一、声乐之入人也深，其化人也速。
二、这台节目,有声乐也有歌舞,还有曲艺,真正做到了雅俗共赏。
三、这位声乐家的歌声，响遏行云，十分嘹亮。
四、这首歌直抒胸臆清脆婉约缠绵的声乐,能让人如醉如痴，百听不厌！
五、他们夫妇俩，一个是运动家，一个是声乐家，虽然专精的领域各有千秋，但都算得上是当代的精英。
六、两位世界级声乐家同台献唱，在国内恐是绝无仅有的纪录了。
七、德彪西则把绘画的印象主义带进音乐中，他的声乐作品讲究语言的韵律，旋律总是随着歌词的微妙变化而变化。
八、对声乐理论在呼吸、咬字吐字、腔体打开、稳定喉头、歌曲演唱等方面的研究与探讨，将有益于解决教学、理解与实践中的具体问题。
九、均衡器预置自动混合重低音，高音发挥最大的功效和声乐的水平，无论您的音乐类型。
十、在声乐教学中，各个专业院校普遍采用的是意大利美声唱法来进行技能训练的。
十一、自2004年以来,业馀辅导钢琴、乐理、声乐等学习.
十二、其他嘉宾包括声乐艾莉森克劳斯和芮妮菲林明，小号手克里斯伯堤和萨克斯手约书亚瑞德曼。
十三、风琴持续音部指9世纪到13世纪早期的几种复合声乐中的一种。
十四、现代民族声乐是立足中国传统民族声乐，在吸收与借鉴西洋美声唱法的基础上发展起来的一种新的艺术形式。
十五、中音声部是指女低音或完整男声，传统声乐的英文表达为男性假声。
十六、因此，本文的论述也是为了让自己更好地了解“声乐艺术心理学”，进而与自己的声乐实践相结合，以求进步。
十七、这个康塔塔有个难度很大的声乐总谱.
十八、声乐教学中的调节包括生理调节和心理调节。
十九、上海音乐学院声乐系毕业，上海乐团独唱演员，上海歌剧院歌剧团演员。
二十、第二章：假声在民族声乐演唱与教学中的应用。
二十一、这个专业学习制作、修理、调音和清洗原声乐器和电子乐器。
二十二、多年以来，人们一直关注舒曼声乐套曲的抒情性特点，但对其戏剧性特点却缺乏系统的阐释与研究。
二十三、换言之，某种主观的，对声乐技术和音色的感受一定由某种发声器官的客观状态决定。
二十四、声乐曲中旋律线上的精致的装饰音，特别是歌剧中女高音的演唱。
二十五、贝多芬开创的声乐套曲体裁形式也给后世作曲家提供了重要的借鉴。【源自酷猫写作网】
