1、因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。
2、多媒体技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。
延伸阅读
2022数字媒体技术专业学什么
数字媒体技术主要培养具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
数字媒体技术是学什么的数字媒体技术主要学习程序设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理、数字视音频处理、计算机动画、计算机 视觉、人机交互技术、角色形象设计、计算机游戏程序设计、数据结构基础、数据库系统原理、计算机网络基础等学科。
数字媒体技术主干课程主干学科：计算机科学与技术
基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计
核心课程：c语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、maya基础与建模
为什么各大媒体从不宣传杨振宁的学术成就
首先，杨的学术成就极高，国人基本无法企及，杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献，20世纪50年代和r.l.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论，1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律，在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟了量子可积系统和多体问题研究的新方向等，此外，杨振宁推动了香港中文大学数学科学研究所、清华大学高等研究中心、南开大学理论物理研究室和中山大学高等学术研究中心的成立，其次杨老已高龄，思维肯定会退化，剩下的只剩养老了，不会再有什么学术成就了。
2022影视多媒体技术专业学什么
开设课程：速写、素描、色彩、形象思维基础、色彩构成、设计史、动物人物造型、二维设计软件、三维设计软件、网络动画、网络广告、摄像技法、广告剧本编导、非线性编辑、广告片设计、视频后期制作等。影视多媒体技术专业就业前景好，好找工作。
影视多媒体技术专业就业情况
影视多媒体技术专业就业前景很好，毕业生适宜到各级各类影视制作中心、电视台、广告公司、各级企事业宣传部门从事视音频媒体制作等相关工作。
随着影视多媒体技术、数字技术、网络技术、新型高新影视技术的广泛应用，掌握摄影摄像技术和后期编辑应用技能，熟悉图形图像处理、影视动画制作的基本方法和技巧的实用型技术人才，成为影视传播行业发展的迫切需要。
培养掌握扎实的摄影后期、影视后期的基本理论与基础知识，符合影楼要求的具备实际动手能力及创新思维、综合素质较高的影楼摄影师、助理师、摄像师、摄像后期制作人员、新闻图片记者等，能在影楼、冲印门面、新闻机构、广告公司、电视台等相关岗位工作的技术人才。
影视多媒体技术专业主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备影视编辑、影视数字合成、cg 影像设计、影视包装设计能力;
3.掌握影视后期数字制作的方法、技巧;
4.掌握 cg(计算机图形)在影视制作中的应用技能;
5.了解影视多媒体技术的基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识;
6.了解影视数字技术的发展及应用;
7.了解党和国家文化艺术方面的方针、政策和法规。
