风筝讲述了中共地下党员郑耀先的传奇一生。全剧共分两个部分，主要如下：
第一部分，解放前的故事。剧情一开始，我党潜伏军统的王牌特工郑耀先（代号“风筝”）就面对着自己的同志被俘，而自己除了帮送情报，却救不了自己的同志，只能隐藏起来，继续潜伏。在被戴笠怀疑后，派遣郑耀先去延安和国民党潜伏特务影子接头，但影子却始终没有暴露。追踪潜伏在我党的特务影子也成了郑耀先一生的任务。
第二部分，解放后的故事。在上线的牺牲后，郑耀先和组织失去了联系，化名为周志乾，继续寻找影子。并且和重庆公安局取得了联系，任然以一种独特的方式继续为组织提供重要情报。在自己风筝的身份被组织证实后，他仍然继续坚守追查特务影子。在和韩冰的斗争中，周志乾历经三十年，妻离子散，最终追查到了影子就是韩冰。
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写作思路：将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及连接过渡的材料作为“面”来谋篇布局。
正文：
和煦的春风，吹得人神清气爽。太阳公公今天的心情也特别好，把明媚的阳光洒得到处都是，那金光似乎是一件黄色的轻纱，套在了大地妈妈的身上。在这样一个风和日丽的星期天，我和妈妈来到草坪上放风筝。
来到草坪，我叫妈妈小心翼翼地帮我拿着风筝。我说“一、二、三”就提示妈妈放手让风筝飞上天去。我本想风筝像小鸟一样在天空中翱翔。可是，事与愿违，妈妈刚放开，风筝竟像被打落似的，尽是在地上打滚。
“没关系，再来一次！”我心里暗暗这样想。可是，一次，两次，三次，风筝依然如旧，一点儿也不听话，竟是在地上“打滚”。此时的我已经满头大汗了。于是，我便吧风筝扔到一边，愤愤地说：“不放了，不放了！”
这时，妈妈走过来对我说：“怎么样，放弃了！失败乃成功之母嘛。加油！努力，多思考，想想为什么会不行，再努力，一定会成功的！”听了妈妈的话，我重拾信心捡起风筝便继续放了起来。
妈妈耐心地说：“等风速合适时，你就叫我放，然后，你就一下一下的拽风筝，风筝就会飞上去。”“真是的，连放风筝都要天时、地利人和。”我沉着气，耐心地等待着风速合适。
终于等到了，我大声地说了一声：“放。”妈妈反应可快了，我话音刚落，妈妈已把风筝抛上天空。我迅速一下一下地拽。风筝越飞越高了。
可不知怎么的，忽然，风筝在半空中翻了几下身，又掉下来了。我想：“不怕，已经有希望了，风筝已比刚才飞得高了。”我自信对妈妈说：“妈妈，我们配合得很好，再来，一定行的。”妈妈高兴地说：“对，一定行，你拽的时候，注意力度要均匀。”
我兴奋地回答说：“知道了。”经过了一次又一次的失败后，风筝放上天了，风筝放上天了。我终于成功了。我拽着手中的线，看着风筝像雄鹰在空中飞翔。
风筝好像在告诉我：“失败乃成功之母！成功贵在坚持啊！”
1.“不幸”是指我看到一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 2.具体指的是我在小时候把弟弟地风筝给弄坏了，长大后才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使 3. 语段3-5运用了心理的手法，突出了“我”当时的内疚和痛苦。 4.“生”突出了“我当时的内疚和痛苦. 5.因为”我“在20年后再碰到弟弟，弟弟都忘记了20年前的事。 如果对了，请给我评分！
春天，
在我敞开的窗子上，
挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，
在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，谁是你的小主人？）
我猜想那放风筝的孩子，
一定又欢喜又扫兴；
他的风筝曾飞上这十二层楼，
却又倒挂在这儿随风飘零。
（风筝，风筝，我要找到你的小主人。）
我摘下这只风筝，
意外地发现了小主人的姓名；
风筝是用一张考试卷糊成的，
我还发现了那不及格的考分！
（你别问，你别问，我不想说出他的姓名。）
他是我的一位小邻居，
就住在对面楼的第三层。
明天，我要约他去春游，
顺便送还他这只风筝。
（当然，还要谈谈别的事情……）
