多动症症状有哪些？
多动症是一种儿童常见的心理障碍疾病，一般小孩子在成长的过程中，会有十分活跃的时期，但是过于活跃，也就是好动，其实就是多动症的征兆，家长平时要留心观察孩子的行为。那么，多动症症状有哪些？多动症有什么表现？一起来了解一下吧！1、主要症状表现1.注意缺陷表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。2.活动过多表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。3.行为冲动在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。4.学习困难因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。5.神经系统发育异常患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。6.品行障碍注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。7.成年人ADHD注意缺陷多动障碍对儿童ADHD注意缺陷多动障碍不管治疗与否，其中60%～70%到了成年人仍然遗留有症状，部分可达到成年人ADHD注意缺陷多动障碍的诊断标准。成年人ADHD注意缺陷多动障碍的临床表现与儿童ADHD注意缺陷多动障碍有差别，以“注意缺陷”为主要表现，“活动过多”会减少。由于患者冲动，行事鲁莽草率，易于与同事发生冲突，容易因冲动而经常变换工作，开车容易冲动、不遵守交通规则造成交通事故。对成年人ADHD患者的症状评估一般要求助于配偶、父母、同事或上司等与患者关系密切者。2、多动症不治疗的后果(1)学习成绩差多动症患儿的智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。(2)注意力难以集中注意力难以集中是多动症最突出的问题。比如，患儿常常不能专心地做任何事情，有的家长反映孩子做事基本上都是有始无终，就是玩玩具也是东一个，西一个，丢三落四，见异思迁，做作业没有父母的督促根本无法完成。(3)违法犯罪多动症患儿如果不治疗，在年龄增大后容易出现对立违抗性障碍和品行障碍了。表现为不服从家长、教师的指令，喜欢对着干，并且在后期容易发展为品行障碍、药物或酒精滥用、青少年违法等。有调查显示，少年犯管教所里有70%多的少年犯都有多动症的症状。(4)影响事业和婚姻多动症如果不治疗，在成年后还会影响患者的事业和婚姻，导致工作不稳定，与伴侣闪婚闪离。究其原因与爱发脾气、急躁、不讲礼貌、言语粗鲁、行为鲁莽等原因有关。
多动症有哪些症状
小儿多动症在医学上称之为轻微脑功能障碍综合征或脑功能轻微失调，是一种常见的儿童行为异常性疾病。其病因复杂，可能与遗传、产伤、环境等多种因素有关。患儿注意力不集中、活动过多、冲动任性、自我控制力差，以致影响学习成绩。患儿智力正常或基本正常，往往被当成正常的顽皮儿童对待。多动症的具体症状如下：
1、注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患儿通常在听课、写作业或其他活动的时候，注意力难以持久，容易受外界因素的干扰。在学习时不能注意到细节，经常由于粗心而犯错误。常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如写作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患儿平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。
2、活动过多：至少具备下列之中的两项：
（1）坐立不安；
（2）经常奔跑；
（3）难于呆在教室座位上；
（4）躺在床上还常常扭动翻身；
（5）终日忙忙碌碌，没完没了；
（6）7岁以前开始出现多动现象。上述表现至少持续6个月以上。
3、行为冲动：做事冲动、不计后果，凭一时兴趣行事，常与同伴发生打斗或纠纷。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。
4、神经系统发育异常：患儿的精细动作、协调运动、空间感觉等发育较差，如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患儿伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
5、品行障碍：辱骂他人、与同学打架，破坏物品、虐待他人和动物、抢劫等，做一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
