学习习惯的意义
良好的学习习惯，不仅影响学生的学习，而且它也会对学生的生活产生影响。
就比如，一个学生在学习上很严谨，做作业很认真，那么他必定在生活中是一个认真不马虎的孩子，不会太马虎，也不会太糊涂。所以习惯成自然。
小学生良好学习习惯的培养，小学生自己应该有这方面的意识。然而，调皮，不够自觉是小学生的天性。因此，这就需要家长和老师的监督。
养成良好学习习惯的意义
习惯是一种自发性的行为，不需要去临摹，去模仿，不需要靠别人的提醒，在特定的情况下做出特定的反应。
养成良好的学习习惯，有利于建立稳定的学习规律。人在长时间内形成的有规律的习惯，一旦养成便难以更改。
长期有规律地安排学习生活的人，可以促进学习习惯的养成。这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：
良好的学习习惯，可以再潜意识里促进学习。潜意识是人的一种潜在意识。它可以在情感和行为上影响人的行为。
大多数学生自己会暗自下决心不再开小差。可是上课时又神游天外了。为什么会这样？其实这就是学生们在潜意识了还是疲惫听课，不想听课的。
一个养成良好学习习惯的学生，他会很习惯的把学习放在第一位，把学习当做是他生活的乐趣。而不是觉得，学习很枯燥乏味难懂，学习，他就会觉得生活中缺少了什么。
所谓习惯成自然，好习惯应该是从内心散发出来的，它是与天性交融的。虽然人原本缺乏自然规律性，但是能够通过后天的培养，对人的规定性加以人为的塑造。
“辱母杀人案”当事人于欢出狱北方大学生校园内被狂风吹走苹果承认iPhone12存绿屏问题美国多州将毒品合法化68件流失英国文物顺利归国无间行者之生死潜行上海杀妻焚尸案开庭苏有朋 为什么我还是没有猪肉价格连降两月天降陨石砸破房顶屋主成千万富翁宁静摸粉丝丝袜黑龙江连发20个暴雪预警撒野站姐因哈尔滨太冷不拍了韦小宝张一山版杭州九价HPV人民日报谈家长群变味
养成良好的学习习惯有哪些意义？家长，老师应该做哪些努力呢？
五岳论剑育儿岛
2019-07-07
关注
良好的学习习惯，不仅影响学生的学习，而且它也会对学生的生活产生影响。
就比如，一个学生在学习上很严谨，做作业很认真，那么他必定在生活中是一个认真不马虎的孩子，不会太马虎，也不会太糊涂。所以习惯成自然。
小学生良好学习习惯的培养，小学生自己应该有这方面的意识。然而，调皮，不够自觉是小学生的天性。因此，这就需要家长和老师的监督。
一、养成良好学习习惯的意义
习惯是一种自发性的行为，不需要去临摹，去模仿，不需要靠别人的提醒，在特定的情况下做出特定的反应。
养成良好的学习习惯，有利于建立稳定的学习规律。人在长时间内形成的有规律的习惯，一旦养成便难以更改。
长期有规律地安排学习生活的人，可以促进学习习惯的养成。这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：
良好的学习习惯，可以再潜意识里促进学习。潜意识是人的一种潜在意识。它可以在情感和行为上影响人的行为。
大多数学生自己会暗自下决心不再开小差。可是上课时又神游天外了。为什么会这样？其实这就是学生们在潜意识了还是疲惫听课，不想听课的。
一个养成良好学习习惯的学生，他会很习惯的把学习放在第一位，把学习当做是他生活的乐趣。而不是觉得，学习很枯燥乏味难懂，学习，他就会觉得生活中缺少了什么。
所谓习惯成自然，好习惯应该是从内心散发出来的，它是与天性交融的。虽然人原本缺乏自然规律性，但是能够通过后天的培养，对人的规定性加以人为的塑造。
一旦秉性得以形成，同样能够达到自然而然的境地，这正是“习惯成自然”所具有的一层含义。
二、如何培养小学生良好的学习习惯
1、补习的习惯
小学生要学会随时检测自己。小学生可以通过同学之间互问互答和默写自测，设问自测来检验自己。
大人要教孩子重视作业错误的纠正，小学生应该准备一本错题集，专门记录自己在学习过程中的错题。
把错题记下来，反复看，知道弄懂为止，就可以查漏补缺，解决学习中的盲点。
2、制定目标的习惯
学习要有明确的目标。但是，制定的目标一定要符合孩子的实际。目标不能过低或过高。
比如，一个孩子，他的成绩在班里是四十名，父母要求他若是下次考试考到班级第十名就奖励他最想要的电脑。
养成好习惯的重要性
好习惯成就大未来。拥有好习惯的人就一定会取得好成绩好习惯也是指在学习上。养成良好的道德习惯，儿童才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财物，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与儿童的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。扩展资料：春秋战国时代，儒家和墨家是最有代表性的两个思想流派，但是有很多问题的认识是一致的。墨子最有名的关于习惯的思想就是“染丝说”：“染于苍则苍，染于黄则黄，故染不可不慎也。”对孩子的教育也是这样的道理。不同的家庭教育出不同的孩子，这就与染丝一样。明代的思想家王廷相这样说：“凡人之性成于习。”由此，我们要认识到习惯的重要性。
小学生行为习惯培养的重要性
一、养成教育的意义： 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。 二、习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下： （一）小学生学习习惯养成教育内容 1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。） 2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。） 3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。） 4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。） 5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）
小学生应该养成哪些好习惯
一、9个学习好习惯⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写二、9个做人好习惯⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物五、9个饮食好习惯⒈定时定量 ⒉细嚼慢咽 ⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志⒋做摘抄画重点 ⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书⒎姿式正确 ⒏善于交流心得 ⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行礼让⒎有自护意识 ⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进 ⒍做好准备活动⒎经常散步 ⒏积极参加体育比赛 ⒐不断尝试新项目九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做 ⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动 ⒌学会共同劳动 ⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干 ⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果
