七年级上册历史期中试卷及答案
一、选择题：（共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.2013年1月，周口店北京人遗址监测中心成立，并开始对北京猿人洞进行“体检”，某同学在跟随专业人员在“体检”过程中对北京人的生活进行了丰富的想象，其中正确的是（ ）
A.几十个人围在一起喝小米粥 B.用弓箭射死了一头野兽
C.钻木取火烧烤捕捉到的野兽 D.用火堆驱赶野兽和照明
2.恩格斯说：“就世界范围而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”在我国历，最早掌握人工取火的是（ ）
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人
3.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，主要是因为（ ）
A.战略地位重要 B.水利资源丰富，土壤肥沃， 适合农业生产
C.环境优美 D.适宜航行，交通便利
4.考古发现，大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大。当时出现私有财产和贫富分化现象的根本原因是（ ）
A．人们生活的不平等 B．社会生产力的发展
C．居民的分化 D．部分人将公共财产据为私有
5.《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”下列有关古人处所的描述，正确的是（ ）
A.北京人已经过上了独居的生活
B.群居是人类最原始的社会组织形式
C.生活在陕西西安半坡村的聚落住在干栏式的房屋里
D.半地穴式的房屋适应了南方湿润的气候条件
6.图片和文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是（ ）
石斧 骨耜
A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎
7.我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据( ）
A.推理 B.考古 C.传说 D.想象
8.“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。” 中国 人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了：
A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统
9.夏朝建立于 约公元前2070年，这一年属于（ ）
A.21世纪70年代 B.公元前20世纪70年代
C.公元前21世纪70年代 D.20世纪70年代
10.“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（ ）
A.禹传子，家天下 B.禹传位给伯益 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏
11.我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的，这是因为夏朝（ ）
A.进行了变法 B.组建了政府和军队
C.实行了分封制 D.产生了封建制度
12.“惟殷先人，有典有册。”《尚书》中记载了商朝已有文字记载的历史，当时商朝所留下的文字，主要内容是（ ）
A.卜辞 B .账目收支 C.舞蹈语言 D.陶器制作
13.学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”。学习了商汤灭夏和 武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ）
①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
14.《墨子》一书中写道：“天子杀殉，众者数百，寡者数十。将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”从中不能看出的是（ ）
A.当时社会等级界限森严
B.奴隶毫无人身自由，可以被随意的买卖
C.奴隶成为祭祀的供品和贵族的殉葬品
D.天子、将军、大夫等组成了社会的统治阶层
15.《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独 居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ）
A.封号和耕牛 B.土地和人口 C.土地和耕牛 D.人口和铁犁
16.西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，不正确的是（ ）
A.礼乐制度有利于维护社会秩序
B.礼乐制度规范了人们的身份和地位
C.孔子非常推崇西周的礼乐制度
D.郡县制和礼乐制构成了西周礼乐文明
17.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有三次。同事鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.天子依附于诸侯
C.鲁国主动与齐晋交好 D.周王室地位衰微
18.由于地理沿革的变化，西安在历曾有许多名字，其中它在西周时期的曾用名为（ ）
A.殷 B.亳 C.镐京 D.洛邑
19.在夏商周社会，区分尊卑等级的主要依据是（ ）
A.血缘亲疏 B.地域关系 C.个人才能 D.战功大小
20.“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于 （ ）
A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制
21.下列有关齐桓公称霸条件的叙述中不正确的是（ ）
A.经济上：东方大国，经济富庶 B.政治上：管仲改革，国富兵强
C.外交上：尊王攘夷，扩充疆界 D.军事上：城濮之战，成就霸业
22.许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A.诸侯兼并争霸 B.奴隶制的瓦解 C.生产力发展 D.封建制度确立
23.《史记》记载：“尉缭来，说秦王曰：‘以秦王之强，诸侯譬如郡县之君。臣但恐诸侯合从……愿大王毋爱财物，贿其豪臣，以乱其谋……’秦王从其计。”尉缭的主张是（ ）
A.连横 B.合纵 C.贿赂敌方大臣 D.推行县制
24.史书上记载春秋战国时期“公作则迟”“分地则速”。从“公作”走向“分地”的根本原因是（ ）
A.个体农耕已经取代了集体耕作 B.战国时期各国的变法
C.铁器牛耕的使用，使生产效率大大提高 D.奴隶消极怠工
25.商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。其变法内容中，最能反映中央集权 思想的是（ ）
A.土地私有 B.奖励耕织 C.奖励战功 D.推行县制
2 6.创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有（ ）
①大禹 ②周幽王 ③商鞅 ④李冰
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
27.《周礼》载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（ ）
A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造工艺
C.金文的形成和发展 D.铁农具的制造技术
28.刘德华在电影《墨攻》中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗，以下哪项符合他的观点（ ）
A.主张民贵君轻 B.支持正义战争
C.利用自然为人类服务 D.主张政治改革
29.“失败是成功之母”体现的是诸子百家中哪一家的思想？（ ）
A.道家 B.儒家 C.兵家 D.法家
30.作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数田地输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是（ ）
A.长城 B.都江堰 C.大运河 D.赵州桥
二、非选择题（共40分）
31. 阅读下列材料，回答问题：（13分）
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
——《史记•周本纪》
材料二：见下图
材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。
——《史记•商君列传》
（1）材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度？（2分）周天子为什么要实行这种制度？（2分）
（2）周天子分封的对象都有哪些人？（3分）这些人对周天子承担哪些义务？（2分）
（3）材料三反映了什么问题？（2分）根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？（2分）
32.历的变法与改革在不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。（13分）
材料一：见下图
铁制农具 穿有鼻环的牛尊
材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书•食货志》
材料四：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
——《史记•商君列传》
（1）从材料一的两幅图片中，你能获得哪些历史信息？（2分）这些信息说明了什么问题？（1分）
（2）材料二和材料 三分别反映了什么历史事件？（2分）
（3）结合材料三和所学知识，概括商君改革的措施。（4分）
（4）根据材料四，分析导致商君悲惨结局的原因。（2分）你能从中得到哪些启示？（2分）
33.（14分）2011年1月11日，在位于天安门广场东侧的国家博物馆北门广场，矗立起一座孔子雕像。许多 海内外华人在雕像前虔诚地祭拜着“一代圣贤”孔子。2000多年前他是鲁国人，500年后成为中国人，又过了500年成了东亚人，现在要让孔子成为世界人。阅读下列材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。 ——《论语•颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语•雍也》
子贡问曰：有一 言而可以终身行之者乎？”
子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语•卫灵公》
材料二：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国民间自由讲学之第一声。
——钱穆：《国史大纲》
材料三：“吾 将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育 家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。
——梁启超：《世界伟人》
（1）据材料一，指出孔子思想的核心是什么？（1分）援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（2分）
（2）你认为孔子的政治主张在当时的社会条件下能否实现？（1分）为什么？（2分）
（3）结合材料二，谈谈孔子在教育方面作出了哪些贡献？（3分）请列举一例孔子在教育方面的名言。（1分）
（4）材料三中梁启超是怎样评价孔子的？（2分）概括指出其评价的主要依据。（2分）
一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B B B B C B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C B B D D C A D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D A A C D C B B A B
二、非选择题（共3小题，计50分）
31.（共13分）
（1）分封制（1分）历唐太宗的年号是“贞观”（2分）；巩固对周边地区的统治。（2分）
（2）同姓亲族、功臣、姻亲和现代贵族（写出三个即得分）（3分）受封者要服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，须定期到周王室朝觐、纳贡和服役。（2分）
（3）材料三反映出，到了春秋战国时期，分封制遭到破坏，诸侯权力扩大，周王室衰微，必须进行改革。（2分）推行县制。（2分）
32.（共13分）
（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并得到推广。（2分）
说明：春秋战国时期生产力得到发展。（1分）
（2）材料二反映了管仲辅佐齐桓公进行改革，材料三反映了秦孝公时商鞅变法。（2分）
（3）措施：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军工；承认土地私有；推行县制；统一度量衡，（4分）
（4）原因：守旧贵族的反对；秦孝公死后失去政治支柱。（2分 ）
启示：任何改革都不是一帆风顺的，我们要有不怕困难牺牲的精神，锐意进取；改革的过程要注意权衡各方面利益；改革要有坚强的后盾。（言之成理即可）（2分）
33.（14分）
（1）核心主张： 仁（1分）实现主张：“己所不欲，勿施于人”（2分）
（2）不能（1分）原因：春秋战国是一个大变革的时期，诸侯争霸，互相攻伐，孔子的思想不符合统治者的现实需要，也不符合当时时代的发展需要。（2分）
（3）贡献：创办私学；主张“有教无类”；提出“因材施教”；鼓励学生独立思考，坚持正确意见。（3分，答出三点即得分）
（4）评价：孔子是伟大的思想家和教育家。（2分）
依据：中国人深受孔子思想的影响；孔子的教育思想影响深远。（2分）
人教版初一历史上册期中试卷及答案
初一历史期中试卷相信大家都做过了，快来校对教版初一历史上册期中试卷的答案吧。下面由我整理的关于人教版初一历史上册期中试卷及答案，希望能帮助到您! 人教版初一历史上册期中试卷:选择题 1.某班历史学习小组为七年级上册每个单元出了一期板报，其中一期有这样几幅图片，请根据图片判断这一单元的主题应该是 A.中华文明的起源 B.国家的产生和社会变革 C.大一统的秦汉帝国 D.政权分立与民族汇聚 2.五谷丰登是我国古代劳动人民的一种美好期盼，“五谷”有两种不同的说法，较早的一种说法是指“黍(黄米)、稷(也称粟、小米)、麦、菽(豆类)、麻”这五种作物，假设这种说法起源于远古时代，它可能起源于下面哪一远古人类? A.北京人 B.半坡人 C.河姆渡人 D.大汶口人 3.相传尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 4.禹声名远播，在部落联盟中享有极高的威望，被称为“大禹”，他最主要的贡献是 A.建立 国家 B.创制制度 C.治理水患 D.发展生产 5.神话剧《封神榜》中姜子 牙大封诸神的故事传说，反映了我国古代哪一段时期的历史? A.夏朝初年 B.商朝初年 C.西周初年 D.东周初年 6.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是 A.约公元前2070年禹建立了夏朝 B.约公元前1600年汤灭夏建立商朝 C.公元前1046年周武王灭商建立周朝 D.公元前771年周平王迁都洛邑东周开始 7.从商朝的这些甲骨文中我们可以得出的正确信息是： A.商朝文化很繁荣 B.商朝经济很发达 C.商朝的奴隶有很多 D.商朝的刑法很严酷 8.朝秦暮楚这个成语说的是早晨还在追随秦国，到了晚上却转而追随楚国了，下面哪一项反映的史实和这一成语有关? A.尊王攘夷 B.问鼎中原 C.卧薪尝胆 D.合纵连横 9.春秋战国时期，使小农个体生产成为可能的最主要原因是 A.铁器、牛耕的使用和推广 B.农民生产积极性的广泛提高 C.新兴地 主阶级登上了历史舞台 D.诸侯国掀起了改革的风潮 10.“半部《论语》治天下”(如图)，这表明哪家思想被我国封建统治者大力推崇?( ) A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 11. 考古发掘的遗址和实物是研究历史的第一手资料。我国境内目前已知的最早人类，是在何处的考古发现( )。 A.北京周口店遗址 B.云南省元谋人遗址 C.浙江省河姆渡遗址 D.陕西省半坡遗址 12、“春秋五霸”中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是( ) A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 13、关于甲骨文的说法不正确的是( ) A.甲骨文是我国最早的文字符号 B.我们今天的汉字就是从它发展而来的 C.它已经是一种比较成熟的文字 D.它出现于商朝 14、战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国( ) A.燕、赵、魏 B.韩、赵、魏 C.楚、赵、魏 D.韩、赵、卫 15、战国时期，在各国掀起变法运动的是( ) A.开明的奴隶主 B.新兴的地主阶级 C.新兴的奴隶主 D.广大的农民 16、孔子的活动中不包括下列哪一 项( ) A.创办私 学 B.要求统治者实行“仁政” C.因材施教 D.提出“仁”的学说 17、电视剧《封神榜》中，率众讨伐商纣王的是( ) A、周文王 B、汉景帝 C、唐太宗 D、周武王 18、“退避三舍”的成语源于下列哪一历史事件?( ) A、齐楚争霸 B、晋楚争霸 C、吴越争霸 D、吴楚争霸 19、中国有五千年的文明历史，朝代众多，下列朝代更替顺序正确的是( ) A、夏—商--东周—西周 B、夏—西周---东周---商 C、夏—商—西周—东周 D、商—夏---西周---东周 20、“治世不一道，便国不法古”的主张与“百家争鸣”中哪一家的思想主张最相似 A、墨家 B、 儒家 C、道家 D、法家 人教版初一历史上册期中试卷：非选择题 二、 材料分析题 21、(4分)大道之行也，天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 ----《礼记•礼运》 (1)这种“天下为家”的局面是从何人开始的?(1分) (2)他破坏了禅让制，而采取了什么制度?(1分) (3)我国历史上第一个国家，叫什么?(1分) (4)国家的建立，标志从此我国由原始社会进入 (人类历史发展中的)什么社会?(1分) 22、(5分) 材料一：治世不一道，变国不法古。 材料二：商君相秦十年，宗室贵戚 多怨恨。 材料三：“孝公 用商鞅之法;移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯宗服，获楚魏之师，举地千里，至今之强。” ——李斯《谏逐客书》 请回答： (1)从材料一看，商鞅变法符合哪家学派的观点?(1分) (2)为什么“商君相秦十年，宗室贵戚多怨恨”? (1分) (3)从材料三可以看出商鞅变法的作用是什么?(2分) (4)你认为商鞅变法能够成功的最主要的原因是什么?(1分) 23、(6分)以孔子为代表的儒家文化不仅在中国占有重要地位，而且对世界也有着深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 清朝康熙帝为孔庙题写了“万世师表”匾额，称颂孔子是人们永远学习的榜样。以下是孔子的部分主张和观点：“仁者，爱人”;“苛政(残暴的统治)猛于虎”。学习要反复复习，要有恒心，要坚持不懈。中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。 (1)、依据材料一，概括指出孔子被世人称颂的两个原因(不能照抄原文)。(4分) 材料二 1987年中国政府成立了“国家对外汉语教学领导小组”，负责与外国合作承办孔子学院，推广汉语教学及国学。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，现已接近300家，遍布全球近百个国家和地区，其中以美国及欧洲 最多。 右图为孔子学院的标识，使用简体中文“汉”字的变体， 融合了昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。 (2)、依据材料二并结合所学知识，请你谈谈孔子学院的 建立对中外的影响。(2分) 24、图片知识题(共7分) (1)、填出图中A.B.C.D分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4分) A B C D (2)、生活与实践利用历史典故可以帮助我们识记历史知识，春 秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的历史知识，如“管仲相齐”、“尊王攘夷”、“葵丘会盟”、“纸上谈兵”等。你还知道其它吗?请写 出三个春秋战国时相关的成语。(3分) 25、阅读下列材料： 材料一：如下图 材料二：“(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。” 请回答： (1)材料一中①、②、⑥分别指的是哪些人?(3分 ) (2)根据材料二指出西周被分封的有哪些对象?(3分)西周实行分封制的目的是什么?(2分) 人教版初一历史上册期中试卷：答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A C C D D D A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A B D B D B C D 二、材料阅读 21、(1)启(1分) (2)王位世袭制(1分) (3)夏(1分) (4)奴隶制社会(1分) 22、(1)法家(1分) (2)商鞅变法废除了旧贵族的特权，损害了他们的利益(1分) (3)经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国奠定了基础。(2分) (4)顺应了历史的潮流(1分) 23、(1)①思想：孔子提出“仁”的学说。他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德。他反对苛政和任意刑杀。 ②教育：孔子要求学生要时常复习学过的知识，温故知新，坚持不懈，有恒心;孔子注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。(答出两点即可得分) (2)有利于传播中国文化及国学;有利于中外文化交流;有利于世界了解中国;有利于建设和谐世界，促进世界和平。(说明：回答出其中的两点即可) 24、(1)A 秦 B 魏 C 齐 D 楚 (各1分) (2)退避三舍、卧薪尝胆、三家分晋、田氏代齐、一鸣惊人、问鼎中原、围魏救赵(3分) 25、(1)①周天子、②诸侯、⑥奴隶(3分) (2)子弟、亲戚、功臣(3分);巩固统治(2分)
人教版七年级上册历史【七年级历史上册期中测试题和答案】
对待七年级历史期中考试：认真、自信。以下是我为大家整理的七年级历史上册期中测试题，希望你们喜欢。 七年级历史上册期中试题 (考试时间60分钟 满分50分) 第一部分 选择题(共20分 每小题1分) 1.“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 2.某遗址考古发现一枚针，针长82毫米，针身光滑，针尖圆锐，针眼窄小，经现代科技手段测定，此针不是木质，距今约二万年。据此推断下列选项正确的是 ①此针可能为骨制 ②这些居民已经掌握磨制和钻孔技术 ③居民生活在新石器时代 ④居民已有追求美的思想意识 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是 石斧 耒耜 A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎 4.很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭 A.北京周口店 B.陕西半坡村 C.山东大汉口 D.浙江河姆渡 5.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法，下面是我国原始社会人类生活的遗址，依据依据时间先后顺序排列正确的是 ①山顶洞人遗址 ②元谋人遗址纪念碑 ③北京人遗址 ④河姆渡遗址 A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④ 6.在古史传说中，改进农具，教人农耕，发明医药，开辟集市，被誉为中华原始农业和医药学创始人的英雄人物是 A.黄帝 B.炎帝 C.尧 D.舜 7.“你这个太阳啊，什么时候灭亡?我们愿意同你同归于尽!”这 句话中的“太阳”指 A.夏王桀 B. 商纣王 C.周厉王 D.周幽王 8.我国古代奴隶社会更替的顺序是 A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周 9.公元是世界通用的纪年方法。公元2016年属于 A.公元20世纪20年代 B.公元20世纪初期 C.公元21世纪初期 D.公元19世纪20年代 10.西周统治者非常注重“礼仪教化”，你认为“礼仪教化”的作用是 ①教化民众，稳固统治秩序 ②配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段 ③调节社会矛盾，解决和处理统治阶级内部的分歧 ④维护统治阶级利益，只对统治阶级起作用 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 11.从齐桓公成就霸业的条件来看，决定性的因素是 A.国家所处的地理位置 B.统治者的个人能力 C.改革促进国家发展 D.战争确立霸业 12.关于早期中华文化，下列说法正确的是 A.远古传说是研究夏朝历史的重要依据 B.我国有文字可考的历史是从商朝开始的 C.四羊方尊是目前世界上已发现的古代最大的青铜器 D.都江堰是春秋时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程 13.铁制工具的使用，极大地提高了农业生产效率。下列图片反映的铁制农具最有可能出现在 A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.战国 14.成语故事为我们学习春秋战国时期的史实提供了许多有趣的信息。《吕氏春秋》中记载道：荆庄王立三年，成公贾入谏，曰：“有鸟止于南方之阜，三年不动不飞不鸣，是何鸟也?”王射之曰：“有鸟止于南方之阜，其三年不动，将以定志意也;其不飞，将以长羽翼也;其不鸣，将以览民则也。是鸟虽无飞，飞将冲天;虽无鸣， 鸣将骇人。请你猜猜这是哪个成语故事的由来? A. 问鼎中原 B.笨鸟先飞 C. 惊弓之鸟 D.一鸣惊人 15.“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年考察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是 16.“惟殷先人，有典有册。”这里的“典册”中的文字应该是 A.金文 B.铭文 C.甲骨文 D.小篆 17. 在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是 A.吴国 B.晋国 C.齐国 D.宋国 18.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一，中国迄今发现的最古老的比较成熟的文字是 A.刻画符号 B.楔形文字 C.甲骨文 D.纸草文字 19.现在世界上还依然存在着霸权主义，仔细想一下，如果战国诸子中有人来到现代，他们谁会第一个指责霸权主义 A.墨子 B.老子 C.庄子 D.孔子 20.《饮冰室合集》中记载到：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯(指远古时期的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” 为华夏族的形成作出突出贡献的是 A.尧、舜 B.黄帝、炎帝 C.孔子 D.禹、启 第二部分 非选择题(共30分) 21.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提 示，完成下列探究学习(9分)： 走进人与自然和谐的历史： (1)图1、图2是我国原始居民适应自然、 征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民 叫什么?图2的房屋名称叫什么?(2分) 图1 图2 图1 图2 认识人与自然和谐的事例： (2)远古时代，人类为了生存，改造自然的成功事例是谁治水成功?战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范是什么?(2分) (3)战国时期，主张人“应该与自然和谐发展，顺其自然”的是哪家学派的观点?在治理国家问题上，该学派提出什么观点?如果你违反了纪律，该学派会怎样处理你?(3分) 感悟人与自然的和谐发展： (4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。(1分) (5)反思古人的做法与主 张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代学生应该怎么做?(1分) 22. 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。(10分) 材料一：及秦孝公任用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度;庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ———《汉书•食货志》 材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭 商君之家。 ———《史记•商君列传》 请回答： (1)材料反映了什么历史事件?据材料一，概括指出其主要措施。(3分) (2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?(2分) (3)用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(1分) (4)对商鞅变法的评价，小明和小芳产生了分歧(见图)。 评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?(1分) (5)据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?(1分) (6)这次变法在当时社会产生了什么样重要的影响?(1分)这对当今社会的发展有什么重要启示?(1分) 23.阅读下列材料：(5分) 材料一 (他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。 ——罗兹•墨菲《亚洲史》 材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆 《国史大纲》 材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 ——胡适 请回答： (1)三个材料中的“他”是春秋时期的谁?(1分) (2)作为伟大的思想家，他开创了哪个学派?他的思想主要由哪两部分组成?(2分) (3)作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(1分) (4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?(1分) 24.阅读下列材料：(6分) 材料一：“尧立七十年得舜，……尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天……然后禹践天子位。” ——《 史记》 材料二：史书记载：禹利用自己“号令天下”的权威，扶植儿子启的势力，使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益，并征服其他不服从自己的部落。 材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。……周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。 ——《荀子》 材料四：“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。” ——《史记》 请回答： (1) 材料一讲的是产生部落联盟首领的什么制度?这种制 度对当今社会有无借鉴意义?请简要说说。(2分) (2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，开始了“家天下”?(1分) (3)材料三表明西周实 行什么制度?目的是什么?(2分) (4)根据材料四，指出这是是商鞅变法中的什么措施?(1分) 七年级历史上册期中测试题参考答案 第一部分 选择题(20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B D D B A B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D D B C C C A B 第二部分 非选择题(30分) 21.(1)半坡居民(1分) 干栏式房屋(1分) (2)大禹(1分) 修建都江堰(1分) (3)道家(1分) 无为而治(1分) 顺其自然，自我觉醒(1分) (4)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)(1分) (5)应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福，走可持续发展之路。(言之有理即可)(1分) 22.(1)事件：商鞅变法。(1分) 措施：废井田制;奖励耕战;奖励军功;重视农业。(2分) (2)支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2分) (3)“倾邻国而雄诸侯”。(1分) (4)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展。(达到任意一点即给分)(1分) (5)原因：守旧贵族的反对和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分) (6)影响：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下来坚实的基础。(1分) 启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强;我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。(1分，只要意思接近即可给分) 23.(1)孔子(1分) (2)儒家(1分)“仁”和“礼”(1分) (3)首创私学(1分) (4)有教无类(1分) 24.(1)禅让制。(1分)有。用人要发扬民主，重视贤人;做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部;要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。(言之有理即可)(1分) (2)王位世袭制。(1分) (3)分封制。(1分)目的：为巩固对周边地区的统治。(1分) (4)推行县制。(1分)
七年级历史上册期末考试试卷以及答案
历史复习每一发奋努力的背后，必有加倍的七年级好成绩成果。以下是我为你整理的七年级历史上册期末考试试卷，希望对大家有帮助! 七年级历史上册期末考试试卷 一、单项选择题(请将所选答案的序号填入下表。每小题2 分，共40分) 1.某同学利用暑假准备实地考察我国境内目前已知的最早人类遗址，他应该去 A.云南元谋 B.北京周口店 C.陕西西安 D.浙江余姚 2.下列食物中，河姆渡人可以吃到的是 A.粟米 B.稻米 C.玉米 D.甘薯 3.观察原始社会房屋复原图，如图所示，造成图一与图二房屋结构不同的主要因素是 A.生产工具 B.生产方式 C.人文环境 D.自然环境 4.传说中“大禹治水”的水，你认为应该是 A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江 5.发生于公元前11世纪中期的一次著名的正义战争是 A.涿鹿之战 B.武王伐纣 C.商汤灭夏 D.犬戎灭西周 6.下列成语与晋文公称霸有关的是 A.老马识途 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.尊王攘夷 7.观察右图，这组乐器出土于 A.湖北随县 B.湖南岳阳 C.河南洛阳 D.四川成都 8.相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔然的舌头却还在!”这就是老子的以柔克刚，老子是下面哪一学派的创始人? A.道家 B.法家 C.墨家 D.儒家 9.我们说春秋战国时代是大变革时代，是因为 A.战争频繁 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.新旧制度更替 10.下列改革，促进社会性质发生变化的是 A.管仲改革 B.姜尚改革 C.晋文公改革 D.商鞅变法 11.秦灭六国，建立起我国第一个统一的封建国家。统一之后的货币是 A.度量衡 B.铜钱 C.圆形方孔钱 D.五铢钱 12.秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该否定的是 A.推行郡县制 B.统一货币 C.焚书坑儒 D.修筑万里长城 13.儒家思想在古代中国的统治地位得以确立的标志是 A.秦始皇“焚书坑儒” B.战国时孟子提出“仁政”的主张 C.春秋时期孔子提出“仁”的主张 D.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 14.毛泽东词：“惜秦皇汉武，略输文采”。“秦皇汉武”最大的贡献是 A.推行郡县制 B.采用儒家学说立国 C.打败匈奴 D.加强中央集权，巩固大一统帝国 15.在西域经营三十年，加强西域和内地联系的是 A.张骞 B.霍去病 C.班超 D.甘英 16.司马迁的《史记》叙述的是 A.从传说中的黄帝到汉武帝时期的史实 B.从原始人类到秦统一中国的史实 C.从传说中的黄帝到汉高祖时期的史实 D.从传说中的黄帝到东汉建立的史实 17.右图是我国古代一部综合性地理学著作，其作者是 A.贾思勰 B.范缜 C.郦道元 D. 徐霞客 18.北魏孝文帝改革成功的根本原因是 A.促进了北方各族的封建化 B.最高统治者的支持 C.顺应了历史发展的潮流 D.维护了人民的利益 19.我国历史上民族融合的最主要原因是 A. 各民族之间的战争 B.统治阶级的政治改革 C.各民族人民的长期交往 D.社会生产的不断进步 20.三国两晋南北朝时期的历史特点不包括 A.政权分立 B.民族融合 C.战乱频繁 D.国家大一统 二、非选择题(6道小题，共计60分) 21.诸子百家的思想在今天大放异彩，请你将相对应的连线：(10分) 法家的法治思想 “以德治国” “和谐社会” 儒家的“仁政” “以法治国” 墨家的兼爱、非攻 全民教育、素质教育 孔子的教育思想 人与自然要和谐相处 庄子的天与人“不相胜” 平等博爱、爱和平、反战争 22.看图，回答问题 ⑴上图反映的是刻在 和 上的文字，史称 。(3分) ⑵上图文字主要从 出土，大部分记载了 的活动和反映商朝的 的情况。(3分) ⑶上面所述的这种文 字的发现有何重大意义?(4分) 23.判断正误(正确的打√，错误的打×)(10分) ⑴我国境内已知的最早的人类是位于黄河流域的北京人。 ( ) ⑵春秋战国时期我 国开始进入青铜时代。 ( ) ⑶“己所不欲，勿施于人”体现了孔子“仁”的思想。 ( ) ⑷战国时各国相继开展变法运动，其中楚国的吴起变法最为彻底。 ( ) ⑸《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 ( ) 24.看图回答下列问题： 图一 图二 ⑴看图一，后人修建“二王庙”是为了纪念谁?他有何功绩?(2分) ⑵图二人物是哪一位?他的代表作是什么? 我国哪一传统节日是纪念他的?(3分) ⑶上图人物都生活在我国哪一时期?同一时期在土木建筑和医学方面有重大贡献的人物是谁?(3分) 25.阅读下面材料，请回答： 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷礼者不足多。”孝公曰：“善。以卫鞅为左庶长， 座定变法之令。” ——《史记•商君列传》 ⑴材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?(4分) ⑵材料中反映卫鞅什么主张?属于哪家学派?材料中议论的结果如何?(3分) ⑶你认为卫鞅在材料中所说的“夏殷不易礼而亡”的观点对吗?为什么?(3分) 26.阅读下列材料： 材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多,少事，都付笑谈中。” ——《三国演义》 材料二：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” ——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》 请回答： ⑴三国时期英雄辈出，你最喜欢哪一位?请你用一句话说明你喜欢的原因。(4分) ⑵苏轼的词与我国历史上哪一著名战役有关?简要分析这次战役的影响。(4分) ⑶“三国”指哪三国?是谁开启了三国时代?(4分) 七年级历史上册期末考试试卷答案 1—5 ABDAB 6—10 BAADD 11—15 CCDDA 16—20 ACCAD 21.法家的法治思想——“以法治国”; 儒家的“仁政”——“以德治国” “和谐社会”; 孔子的教育思想——全民教育、素质教育; 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、爱和平、反战争; 庄子的天与人“不相胜”——人与自然要和谐相处 22.⑴龟甲 兽骨;甲骨文 ⑵殷墟(或安阳);商王;政治经济 ⑶对我们研究商朝的历史有重要价 值，我国有文字可考的历史从商朝开始的;它是一种比较成熟的 文字，和今天的汉字有渊源的关系。 23.××√×√ 24.⑴李冰父子;修建了都江堰 ⑵屈原;《离骚》; 端午节。 ⑶战国时期;鲁班;扁鹊。 25.⑴商鞅：战国时秦国的国君。 ⑵主张按现实需要改变传统的治国政策，不必因循守旧;属于法家;公元前356年，秦孝公任用商 鞅进行变法。 ⑶不对;夏商两朝是由于暴政失民心而导致亡国的。 26.⑴如诸葛亮，鞠躬尽瘁死而后已 ⑵赤壁之战。 直接导致三国鼎立局面形成 ⑶魏蜀吴 曹丕
初一上册历史期末试题及答案
初一历史期末试卷可以检测出历史学习的掌握程度，来做份初一历史期末试卷吧。以下是我给你推荐的初一上册历史期末试题及参考答案，希望对你有帮助!
初一上册历史期末试题
一、选择题每小题2分，共40分
1.假如你是一名导游，现英国一旅游团要参观我国元谋人遗址，你应该带他们去
A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省
2.2014年，中央电视台大型纪录片《稻之道》摄制组一行来到浙江某遗址博物馆进行耕作文化内容拍摄。请问该遗址是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
3.下列王朝的建立标志着我国早期国家产生的是
A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝
4.2006年第29届世界遗产大会上，河南殷墟被列为2007年第30届遗产大会上我国的申遗专案。殷墟展现的历史时期是
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
5.文物是鲜活的历史。以造型奇特，花纹秀丽成为商代青铜器中的精 品的是
A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.三星堆青铜树 D.三星堆青铜立人
6.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸 主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是
A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王
7.2011年中央一号档案指出，水是生命之源、生产之要、生态之基……兴水利、除水害，关系人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是
A.灵渠 B.都江堰 C.白渠 D.大运河
8. “参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之”《诗经•关雎》。春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的钟鼓乐器中，最为珍贵的是
A.编磬 B.鼓 C.瑟 D.编钟
9.《论语》是大思想家孔子的语录，宋代宰相赵普有“半部《论语》治天下”之说。孔子政治思想的核心 主张是
A.道德教化 B.因材施教 C.为政以德 D.有教无类
10.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”测定出节气来安排农业生产，是我国历法的重大成就。人们最早可以用到24个节气是在
A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期
11.河南省文物局2009年12月27日对外公布，魏武王曹操高陵在该省安阳县安丰乡西高穴村被发现。如果你想了解曹操，应查阅的历史时期是
A.三国 B.魏晋 C.东汉 D.西汉
12.“仙娥今下嫁，骄子自同和。剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”“但使边城静，娥眉敢爱身。千秋青冢在，犹是汉宫春。” “汉武雄图载史篇，长城万里通烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”这三首诗赞扬了同一位历史人物，这个人物是
A.汉武帝 B.霍去病 C.张骞 D.王昭君
14.建立北魏政权并统一黄河流域的民族是
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D. 羌族
15.有一位老中医善于养生之道，每天坚持锻炼，其所表现出来 的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙惟肖，许多一同晨练的人为之叹服。创编这套体操的古代医家是
A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.孙思邈
16.三国时期，台湾和大陆就有联络。那时，台湾被称为
A.夷洲 B. 琉球 C.流求 D.澎湖
17.“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。我国古代对开通陆路丝绸之路功劳最大的是
A.汉武帝 B.班超 C.张骞 D.甘英
18.为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部《中华瑰宝——中医药》的大型纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础、被后世尊称为“医圣”的是
A.张仲景 B.华佗 C.贾思勰 D.郦道 元
19.世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的是
A.王羲之 B.祖冲之 C.贾思勰 D.顾恺之
20.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征。秦长城的范围是
A.西起陇西，东到大海 B.西起长安，东到辽东
C.西起临洮，东到辽东 D.西起嘉峪关，东到山海关
二、非选择题4小题，共60分
21. 阅读下列材料：共15分
1请根据材料填写三国的名称9分
A ;B ;C 。
2请写出两个与这一时期历史有关的历史典故。6分
23.请同学们阅读下面一首诗，回答问题。共15分
1诗中提到的孝文皇帝是哪朝人?3分他进行改革的历史大背景是什么?3分
2诗中提到了孝文帝的哪些改革措施?5分
3这次改革产生了什么积极影响?4分
24.公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策。请结合所学知识，
写一篇关于此历史情境的小短文。共15分
要求：
1题目自拟。1分
2文中需包含商鞅变法的措施以及历史作用，指出其中哪一项变法措施触动了秦国
旧贵族的利益，并发表你对改革者最后结局的一点感想。13分
3史实准确，表述清晰流畅，字数100字以上。1分
初一上册历史期末试题答案
一、选择题每小题2分，共40分
1——5 CDABB 6——10 BBDCC 11——15 CDDBC 16——20 ACA BC
二、非选择题 4小题，共60分
21、1A 蜀国 B吴国 C 魏国各3分，共9分
2符合题意即可各3分，共6分
22、1北方人口南迁不但为南方补充了大量劳动人手。而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。3分
2①社会安定，较少战乱 ②自然条件优越 ③统治者重视9分
3为我国经济重心的南移奠定了基础。3分
23、1北魏或者北朝3分;
北方各族民族大融合或者北方民族汇聚成为时代的主流3分
2迁都洛阳;改汉姓;穿汉服;说汉话;与汉族通婚;任用汉族官员任意5条即可得5分
3加强了民族融合;丰富了各族人民的物质文化生活。也可按教材表述4分
24、评分标准：
题目：我眼中的商鞅变法等，其他题目符合题意也可。1分
内容1①国家承认土地私有，允许自由买卖。2分
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;2分
③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。2分
④建立县制，由国君直接派官吏治理。2分
2触动旧贵族利益：第3条奖励军功2分
3作用：秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。3分
4改革者最后被守旧贵族处死，但是改革推动了社会的进步和发展。其他答案符合题意也可1分
