弹性学制是什么意思
弹性学制是指学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。一般情况下，高职扩招有“全日制学制”和“弹性学制”两种模式可供选择。由于“弹性学制”具有学习形式灵活、教学模式多元的特点，有很多机构宣称可以“挂学籍”，不用到校学习，就可以拿证。很多考生也确实工作繁忙，顾不过学业，希望通过“挂学籍”，取得全日制学历。“弹性学制”来源：教育部等多部门下发的高职扩招专项工作实施方案，明确了高职扩招的八大任务，其中第五条就是分类教育教学。所谓分类教育教学就是三句话：标准不降、模式多元、学制灵活，其中最后一句对应的就是“弹性学制”，总体要推进三项改革。一是推进“1+X”证书制度试点。加快“1”（学历证书）与“X”（若干职业能力等级证书） 的相互衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。二是推进“学分银行”建设。对已有学习成果要通过水平测试等方式进行学历教育的学分认定。它将在完善职业教育教学相关标准，引导行业企业深度参与技术技能人才培养培训，促进职业院校加强专业建设、深化课程改革、提升教育教学质量等方面发挥重要作用。三是推进弹性学制，让学生根据自己的学习需求和节奏，合理安排学习时间，分阶段完成学业，满足多样化需求。
弹性学制是全日制吗
弹性学制不是全日制。 弹性学制是指在学习期间，可以根据自身的实际情况调整自己的学习情况和学习年限适当缩短或延长修业年限的一种教学管理制度。一般情况下，高职扩招有“全日制学制”和“弹性学制”两种模式可供选择。 由于“弹性学制”具有学习形式灵活、教学模式多元的特点，有很多机构宣称可以“挂学籍”，不用到校学习，在家就可以三年后坐等拿证。而很多考生也确实工作繁忙，顾不过学业，希望通过“挂学籍”的方式，取得全日制学历。
弹性学制年限是多少
根据《学籍管理细则》第八条规定,学生在校期间实行弹性学制和基本学制,四年制本科学生在校的修读年限(含休学时间,下同)为3-7年,基本学制4年;五年制本科学生在校的修读年限为4-8年,基本学制5年;八年制本硕连读学生本科阶段在校的修读年限为4-8年;二年制专升本学生在校的修读年限为2-4年,基本学制2年;三年制专升本和专科学生在校的修读年限为2-5年,基本学制3年。本科4~5年，大专3年。学医的很多都是5年，也有一些号称7年的其实是本硕连读（高考时就决定了）。弹性学制是指如果你能提前修完所需学分，毕业时间也可以提早，4年可以变3年。毕业证和学位证和正常毕业的一样。
弹性学制是怎么一回事啊?
弹性学制即学制不固定，学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。即学校各专业可以允许3年、4年甚至是5年完成学习，顺利毕业，可以利用周末、寒暑假、农闲时节等时间进行教学。采取集中教学和分散教学相结合、在校学习和社区（企业）学习、“送教上门”“送教下乡”“送教入企”相结合、线上教学和线下教学相结合等多种教学形式。扩展资料：弹性学制意义：实行弹性学制可以增强学校的办学主动性传统的职业学校普遍在实践环节上的问题：学校主体地位不明确；专业设置缺乏特色；无视学生的差异性；专业跟不上社会发展需要。这就使得职校办学被动，不能适应社会主义市场经济发展的需要。实行弹性学制有利于办学的社会化与市场化，有利于建立学校与企业联系的纽带一方面，社会需要一支高技能、专业化的劳动大军，学校也期望企业能与职业教育紧密联系，获得企业支持。弹性学制的特点顺应了社会发展潮流，解决了传统学制下校企互相封闭的问题。
什么是弹性学制
有很多同学问到秦老师我，高职扩招中的弹性学制是什么意思，它毕业之后也可以拿到全日制大专学历吗？
现在秦老师来给你们详细解析一下：
一般情况下，高职扩招有两种学制可供选择：
一种是，全日制的学习形式，也就是通常讲的跟班、跟读，吃住在校，全天候学习;另一种是，弹性学制的学习形式。
比如河南省的招生规定，报考院校时就要明确选择自己要选择的学习模式。
有的省虽然没有明确将规定“弹性学制”的培养形式，但招生章程中提到的“业余学习”、“灵活学习”模式，也是这种弹性学制学习。
无论是全日制还是弹性学制的学习形式，二者最后取得的学历都是全日制学历。
那么，什么是弹性学制呢?报考这种弹性学制，选择“挂学籍”到底靠不靠谱呢?
“弹性学制”的由来和真正含义
教育部等多部门下发的高职扩招专项工作实施方案，明确了高职扩招的八大任务，其中第五条就是“分类教育教学”。
高职扩招“弹性学制”你真正弄明白吗?不懂就会进“挂学籍”的坑
所谓分类教育教学就是三句话：标准不降、模式多元、学制灵活，其中最后一句对应的就是“弹性学制”，总体要推进三项改革：
一是推进“1+X”证书制度试点。加快“1”(学历证书)与“X”(若干职业能力等级证书)的相互衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。
二是推进“学分银行”建设。对已有学习成果要通过水平测试等方式进行学历教育的学分认定。
三是推进弹性学制，让学生根据自己的学习需求和节奏，合理安排学习时间，分阶段完成学业，满足多样化需求。
各个省在制定具体政策时，也都根据国家的这三句话总要求进行了细化。
比如江苏的扩招方案，要求按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格，结合社会人员实际，单独制定人才培养方案和课程体系，单独编班(选课)，单独教学，单独考核，实行走读制、弹性学制和弹性学期制。
可见，弹性学制是与全日制相对应的一种学习形式，不局限于学校，不拘泥于课堂，可以“送教进社区”、“送教入企业”，鼓励跟企业、行业协会采取现代学徒制、项目制方式合作培养。一般采取“四个结合”的教学模式：
集中教学与分散教学相结合;
在校学习和教学点学习相结合;
学校学习和社区学习、企业学习相结合;
线上教学与线下教学相结合。
至于具体的教学模式和学习形式，则由扩招高校在招生章程中予以明确。
简单地说，全日制学制一般3年，而弹性学制是在弹性学期内(一般3-8年)，采取灵活多样的学习形式，分阶段完成学业。只要完成总学时、总学分即可毕业，早完成早毕业，晚完成完毕业，最低3年，最晚8年(有的省规定6年、5年不等）
高职扩招可遇不可求，对于学医考执业医师证的学生相当与走捷径，想报考执业医师证条件必须具备统招全日制大专及以上学历，往年没有高职扩招想报考执业医师没有学历只有唯一的出路只有参加高考，现高职扩招政策的推出，对于社会在职人员、往届毕业生，没有时间上课。扩招是一个绝佳的机会，错过后如果再想挂读获得统招全日制学历，将不再有机会。
这次高职扩招让很多并不是做医学升学的机构也打着本校招生的旗子，他们只负责把已经报名的学生送给其它报名机构报名，责任小，对于高职扩招政策的把握，了解的深度远远不够，简单来说就是来凑热度的。而我们武汉医学预科班已经办学十年，关于高职扩招我校从网报、确认、培训、录取，一直都是全程专职老师负责带队，去年在我们这里报名通过我校被云南录取的学生已经600多人，他们对我校一直都是给于绝对的认可。相比之下你自己能够分别。机会反正只有一次，别处机构报不上虽说可以退，但是你的机会却浪费不起。
我们办学十年，一直从事医学教育，去年的成功源于我们十年对医学专业的专注，十年的累积与沉淀，源于往届学生的信任与推荐，源于我们对扩招政策的精确的解读，敏锐的分析判断与我们不懈努力的结果。去年通过我们扩招录取的同学我们给与的都是最肯定的回答。高职扩招毕业后全国范围内可考取执业助理医师证和执业医师证，圆您执业医师资格梦！！
更多咨询方式：
1、微信或电话
医学招办秦老师：18327081321（微信同步）
医学招办陈老师：13545208440（微信同步）
我校唯一官网：http://alma518.cn.b2b168.com/
2、直接到校报名
地址：武汉市武昌区八一路武汉大学三环学生公寓
提醒：因学校较大，容易走丢，请到校后及时与招生老师联系！
高职扩招的同学们,弹性学制一般什么时候去学校上课?
高职扩招弹性学制是不需要到学校去上课的。高职扩招主要有全日制和弹性学制两种学习方式，全日制类型的高职扩招学生需要在学校上课，弹性学制则不会强求，考生可以选择网上授课等学习方式，修取必要学分。主要包含三类：应届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生（农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等），在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。相关信息高职扩招的毕业待遇1、就业许多单位（尤其是国家机关和事业单位）招聘都要求大专及其以上学历。2、工资待遇我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，较规范的企业也是按照学历定工资，专科及其以上学历相对工资会更高些。3、职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称是专科以下学历的基本上无缘，而大部分单位主管领导都是由高级职称人员担任。
高职扩招弹性学制和全日制选哪个?
全日制。全日制即录取的学生由学校进行全日制统一管理，学生全天在校上课，以教学为主；学生的课余时间可以自由分配，是最基本的学制形式，弹性学制即学制不固定，学习内容有一定的选择性，学习年限有一定的伸缩性的学校教育教学模式。即学校各专业可以允许3年、4年甚至是5年完成学习。高职扩招考试注意事项考生进入考点时，对于出现发热等身体异常症状的，将进行体温复检。复检体温正常的，可进入考场参加考试。复检仍发热的，将安排在备用隔离考场考试。对于在考试期间如出现发热等身体异常情况的考生，将进行体温复检。复检体温正常者继续考试。复检仍发热的，将安排到备用隔离考场继续考试，请考生不必过度紧张。考生进入考场前要摘掉口罩，接受安检。在备用隔离考场参加考试的考生须全程佩戴口罩，考试结束后，备用隔离考场考生须待其他考场考生离开后单独离开。
