郑州小升初

时间:2024-03-02 01:13:17编辑:优化君

2022郑州小升初公办学校录取时间

2022年郑州小升初公办学校录取时间为8月13日-16日。郑州市区公办初中招生依然坚持“以县为主,属地管理”的工作机制,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标要求,从实际出发,根据辖区内适龄儿童少年人数、学校布局、学位数量、交通状况等因素,科学合理划定每所公办义务教育学校招生片区范围。对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的,可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围,提前向社会公布,并深入细致做好宣传解释工作。郑州小升初学生就近入学,要坚持“三个原则”,即坚持适龄儿童少年随父母生活的原则,坚持以适龄儿童少年随父母生活家庭实际住址为准的原则,坚持户籍与父母生活家庭实际住址一致的原则。父母不在本市生活的随监护人。以上内容参考 河南省政府——郑州市2022年小升初入学政策出炉

郑州小升初录取结果什么时候公布

就近分配工作将于8月19日左右完成,也就是说按照往年管理,8月20号左右【2021年小升初公办录取】就有结果了。入户调查:也就是我们所说的家访,一般会在7月初—8月上旬这期间。重点调查对象:《就近入学报名登记表》上登记的住址与学籍档案上记载的住址不一致的,且又登记在办学条件相对较好的初中学校周围的小学毕业生的家庭住址。线上咨询方式录取期间,郑州市内各区中招办接受家长咨询,分为线上平台咨询和电话咨询两种方式。家长可直接访问“入学服务平台”,阅读使用说明,根据提示点击“我要咨询”,填写咨询事项,由服务专员进行电话回访答疑。若对录取去向有异议,家长可以上传户口簿或郑州市居住证等相关佐证材料,以便服务专员沟通对接。参考往年就近分配时间安排,公办初中录取通知书领取时间一般是8月20-23日左右;2022年教育局规定的暑假结束时间是8月25日,所以预计今年公办初中入学通知书领取的时间是8月20-23日期间。

郑州小升初2022年具体时间

2022年郑州市小升初实行免试入学,不需要考试,公办民办初中同步招生,报名时间为:6月17日至18日。6月份。1、郑州市学校依据国家教委规定的入学途径在规定时间内组织小升初入学,往年一般6月份开启小升初择校考试。2、所以2022年郑州小升初择校是在6月份考试。今年小升初招生政策是按照就近入学原则,合理划定招生学区范围,确保具有本市户籍的儿童少年、来昌人员随迁子女按照生源类别依序进入学区学校接受义务教育。所有义务教育学校要严格遵守免试入学规定,不得采用面试、评测等名义选拔学生,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等任何形式选拔生源。


郑州小升初政策

法律分析:分配生指第一批次录取学校拿出一定的招生名额,将这些招生划分配到各初中的计划。其比例达60%。最高可低于统招线50分录取。并不是所有的高中都可以参与分配生计划,只针对郑州市一批次的部分高中,共计21所。2020年郑州中招21所接收分配生的学校为:河南省实验中学、郑州-中、郑州市第二高级中学、郑州市第四高级中学、郑州市第五高级中学、郑州市回民高级中学、郑州市第七高级中学、郑州九中、郑州十-中、郑州十二中、郑州市第十六高级中学、郑州市第十九高级中学、郑州市第四十七高级中学、郑州外国语学校、郑州101中学、郑州中学、郑州市实验高中、郑州龙湖一中、郑州市郑开学校.郑东新区外国语中学和郑州七十四中。法律依据:《中华人民共和国教育法》 第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

2019郑州小升初划片范围和过程应该公开

大学高考为大家整理了2015郑州小升初划片范围和过程应该公开的相关内容,希望能助大家一臂之力。

郑州小升初划片范围:

郑州小升初报名现在正进行到分配生源阶段,不少家长抱怨,划片入学政策已经执行多年,但范围和过程并不公开。河南台记者报道:

郑州市区“小学升初中”入学从1995年开始实行免试、相对就近分配。但家长们告诉记者,经常出现孩子们明明住在同一个家属院里,却被分到不同学校的情况。在郑州市纬四路居住的范女士说:

(出录音)“这个院儿分学校有的分到三十四中,有的分到实验中学了。上实验二中的话,更方便一点因为近,你看就一个路口到了。”

划片范围和过程缺乏透明度,让家长们疑虑重重,有的甚至认为其中有“猫腻”:

(出录音)“家长1:他有时候是单位和学校有合作。家长2:都是找的人,不找人那就上不了。”

今年郑州市区小学毕业生有5.3万人。比去年增加3000多人,入学压力依然很大。郑州市管城区教体局教育科科长李茜说,现在外来务工人员子女数量增多,直接导致部分学生无法就近入学:

(出录音)“外来务工住外围的比较多,他主要住在63中的比较多,如果这边的孩子都分在63中的话,根本没法分班,必须要调配走。”

河南教育学院教授宋富刚表示,公开划片入学的范围和过程,其实不难做到:

(出录音)“学校也好,给你个方案,举办一下听证会,然后提前公布,保持它的稳定性。尤其是在市中心这些没有什么变化的情况下,多少年保持不变就完了,非常简单的一件事情。”

郑州市教育局新闻办发言人王慧娟透露,预计年内会将划片范围正式公布:

(出录音)“(今年会公开是吗?)会,肯定会公开。”

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2015小升初电脑派位过后该走向哪里


郑州小升初时间安排

小升初是所有小学毕业生都要经历的升学考试。针对郑州地区的小升初时间安排,答案如下:小升初考试一般在每年的6月份进行,而具体时间则是由当地教育主管部门发布。在郑州,小升初考试的时间一般会在6月中旬左右,公布和确认录取名单的时间则在7月底至8月初。为备考小升初考生提供更多便利,郑州还将小升初分为了预报名和正式报名两个环节。预报名一般在3月到4月进行,正式报名则在5月份进行。除了时间安排之外,考生们还需要注意到小升初考试对成绩、面试、体育等多方面的要求。针对这些细节要点,考生们应该花费更多的精力进行备考和规划,以确保自己最大化的取得优异成绩。此外,针对小升初考生的备考,家长和孩子们也需要着重关注一些问题。例如,平时需要多做模拟题,熟悉试题形式和解题思路;在复习过程中加强语文和数学的基础知识巩固,增强解题能力;还有要教孩子如何正确规划学习时间,养成好的学习习惯。考虑到每个学生的实际情况可能存在不同,可以寻求相关的教育培训机构,他们通常有针对性地为不同类型的学生提供服务,通过对于学生的特点和短板评估为他们制定科学规划,进行个性化提分辅导。此外,在小升初备考过程中,除了重视语文和数学的基础知识巩固外,还要积极锻炼孩子的思维能力和创造力。例如,可以帮助孩子参加一些趣味性质、具有挑战性的活动,如围棋、数独、拼图等,这些活动可以锻炼孩子的逻辑思维和创造能力,同时也能让孩子在学习之余感受到快乐和成就感。另外,建议家长关注孩子的心理健康问题。小升初作为一个重要的升学节点,可能会给孩子带来一定的心理压力和焦虑感。家长可以采用一些科学有效的方法帮助孩子缓解压力,增强自信心和应对能力,例如合理安排休息时间,陪伴孩子进行放松的活动,加强与孩子的沟通等。

郑州小升初报名时间

在就读小学报名:6月上旬在各区中招办报名:6月中下旬(但如无特殊情况报名时间一般为6月中旬)1.报名对象所有需要在郑州读公办初中的六年级应届毕业生均需要填写《就近入学报名表》。但情况不同报名方式不同,总的来说分为两种报名方式,分别为“在就读小学报名”和“在各区中招办报名点报名”。2.什么样的学生在就读小学报名:学生学籍与父母名下房产/居住证地址都在同一区的情况,在学生就读小学报名。例如:学生父母名下房产与就读小学都在金水区或学生户口与父母一方居住证地址都金水区,这种情况到6月上旬时学校老师会组织家长在小学统一报名。学生学籍与父母名下房产/居住证地址不在同一区的情况属于跨区,跨区报名需在毕业小学填写《就近入学登记表》,经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后,携带报名资料到父母名下房产所在地区的中招办报名或在居住证所在地区的中招办报名。

郑州市小升初划片范围

法律分析:郑州的公办划片范围没有统一公布,往年是由公办初中自行公布,通常会在学校门口张贴公示划片范围。具体公办划片,家长可以咨询所在社区、小区物业或者关注就近学校门口公示,公办划片公示后,家长如有疑问,郑州市内九区中招办会设立接待咨询点,可以在固定时间段进行咨询。法律依据:《中华人民共和国教育法》第三十七条 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。学校和有关行政部门应当按照国家有关规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。第六十四条 地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划,统筹安排学校的基本建设用地及所需物资,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。第六十五条 各级人民政府对教科书及教学用图书资料的出版发行,对教学仪器、设备的生产和供应,对用于学校教育教学和科学研究的图书资料、教学仪器、设备的进口,按照国家有关规定实行优先、优惠政策。

2022年郑州小升初摇号政策

2022年郑州小升初摇号政策如下:法律分析:摇号又名“随机派位”,但又不完全相同。公办学校采取电脑派位的方式,民办学校采取电脑随机录取的方式进行。国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。


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