怎样才能进入成都外国语学校
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我想问一下。如果分数在我们这里排名100多鸣，有机会进入成都外国语学校吗【提问】
1、必须是参加2020年中考的应届初中毕业生，中考成绩达到学校招生条件规定分数的学生方可到校报名。
2、报名时带好准考证(报名号和考号)、中考成绩单、身份证(或户口薄)复印件。【回答】
要看学校规定的分数线是多少【回答】
我想问下。是不是也要进行入学考试【提问】
就是给学校招生办打电话，说要读他们学校高中。【提问】
入学考试并不是他们招生的条件【回答】
怎么才能知道呢【提问】
必须中考成绩达到他们学校的录取分数线才有报名资格 否则一切都是浮云【回答】
现在已经达到他们学校的录取线【提问】
就可以报名【提问】
对【回答】
成都外国语学校的办学条件
据2015年12月学校官网显示，学校占地220亩，建筑面积160000㎡（教学大楼30000㎡，图书馆4500㎡，科技馆3000㎡，体育馆7800㎡）。教学班级110个，在校学生6077人。 成都外国语学校开设英语、日语、法语、德语4个外语语种，由四川德瑞公司控股，设有初中部、高中部、国际部，附设成都外国语学校附属小学和成都外国语学校附属幼稚园。 备注：初中部、国际部、高一年级、高二年级设在百草路校区，高三年级设在汇川街校区。 据2015年12月学校官网显示，学校有在职教师637人，其中专任教师434人。其中省、市特级教师7人，成都市学科带头人7人。四川省特级教师（4人）：唐有益（语文）、龚智发（数学）、路跃（英语）、郑军（英语） 成都市特级教师（3人）：孙继良（语文）、肖庆达（历史）、杨登文（化学） 学校是四川省课改样本学校，根据学生培养目标构建了校本课程体系，分四类课程：第一类中华情怀课程：国学课、汉字书法课、太极拳课、国防教育课、唐诗宋词鉴赏课、历史文化长廊课、国土资源与环境保护课等；第二类世界胸襟课程：模拟联合国课、商务英语、外台听力、外报阅读、雅思、托福、SAT、德语及德国文化、法语及法国文化、日语及日本文化、国际礼仪、国际体验、国际理解、领导力课程；第三类素质提高课程：数学、物理、化学、生物、信息学奥赛课、机器人课、科创课、法律基础课、社团活动课、主持采编课、陶艺制作课、动漫技法课、通俗演唱课、合唱课、桥牌课、羽毛球基础训练课、乒乓球专项训练课、钢琴课、阳光锻炼课、阅读课、劳动体验课。第四类实践创新课程：国际体验课、机器人课、科创课、社团活动课、陶艺制作课、社区服务、综合实践、研究性学习、劳动体验课等。所有选修课通过必修平台公布，学生自主选择，每周两节，全校走班上课，考核计入学分。该校同时还开展了社区服务、综合实践、研究性学习，设立“刘亦婷社会实践活动奖”和“袁帅研究性学习成果奖”。
高中是英语老师当班主任好，还是语文老师？
一般的班主任都是语文老师的，有的班主任是数学老师，有的班主任是物理老师，所以的话，这个是不相同的，有的也是英语老师，根据每个学校不同的习性来定的。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。角色性质教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
