2013年天津高考人数
2013年天津高考人数6.3万人。天津市：天津市，简称“津”，别称津沽、津门，是中华人民共和国省级行政区、直辖市、国家中心城市、超大城市，全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区。中国北方对外开放的门户，中国北方的航运中心、物流中心和现代制造业基地，环渤海地区的经济中心，国际消费中心城市和区域商贸中心城市，国际性综合交通枢纽，中国国际航空物流中心。截至2022年，天津市共辖16个区，总面积11966.45平方千米，常住人口1363万人，城镇人口1160万人，城镇化率为85.11%。天津市地处中国华北地区，华北平原东北部，海河流域下游，东临渤海，北依燕山，西靠首都北京市，其余均与河北省相邻，位于东经116°43'至118°04'，北纬38°34'至40°15'之间，属暖温带半湿润季风性气候，四季分明。天津市是中国北方最大的港口城市、中蒙俄经济走廊主要节点、海上丝绸之路的战略支点、“一带一路”交汇点、亚欧大陆桥最近的东部起点；在海河五大支流南运河、子牙河、大清河、永定河、北运河的汇合处和入海口，素有“九河下梢”“河海要冲”之称。天津市是国家历史文化名城，自古因漕运而兴起，唐朝中叶以后成为南方粮、绸北运的水陆码头；金朝在直沽设“直沽寨”；元朝设“海津镇”，是军事重镇和漕粮转运中心；明永乐二年（1404年）正式筑城，是中国古代唯一有确切建城时间记录的城市。
2013年天津高考报名人数
2013年天津高考报名人数为约21万人。根据天津市教育考试院发布的数据，2013年天津市高考报名人数为21.3万人，其中普通高中在校生14.6万人，外省市应届生3.3万人，本省外省市非应届生2.5万人，本省非应届生0.9万人。经过筛选和审核，实际参加高考的考生数为20.9万人。高考报名人数与当年的人口数量、教育政策、就业形势等因素有关。而当年天津市高考报名人数的增加，可能与天津市教育普及程度的提高、高等教育的普及程度的提高、高考改革政策的优化、以及就业形势的变化等有关。对于考生和家长而言，可以通过提前了解高考政策和报考要求，合理规划自己的报考计划，针对性地备战高考，提高自己的分数。同时，也可以通过选择适合自己的高校和专业，提高就业竞争力。需要注意的是，高考并不是唯一的出路，对于无法进入理想高校的考生，可以选择其他途径，如自主招生、专科院校、职业教育等，实现自己的人生价值。综上所述，了解高考报名人数的情况可以为考生和家长提供更为全面的信息，合理规划自己的高考备考计划，同时也可以引起社会对于教育发展的关注和思考。
天津历年高考人数
根据官方公布的数据，2023年天津高考报名人数为38.5万人左右，与前两年相比略有下降。具体分省份情况如下：按照惯例，高考报名人数和实际参加高考的人数存在一定差异。但是从近三年的数据来看，天津高考人数基本上呈现稳步增长的趋势。2021年的高考报名人数为34.5万人，比2019年的31.4万人增长了约10%。而2022年的高考报名人数则更是达到了40.4万人，较2021年增长了约17%。虽然2023年的高考报名人数稍有下降，但是整体上仍是呈现出一个增长的趋势。总体来说，天津高考人数的增加主要得益于以下因素：首先，全国各地高中毕业生人数的不断增加，是导致高考人数增长的重要原因之一。根据国家统计局发布的数据，我国出生率自2017年开始持续上升，同时基础教育普及程度不断提高，每年高中毕颤衫业生人数也随之增多。这种趋势自2019年以来尤为明显，天津也不例外。其次，当今社会推行高等教育全面普及的政策，也直接推动了高考人数的增加。与此同时，随着生活水平和文化素质的提高，越来越多的家庭把子女教育摆在了首位，这同样给高考人数带来了助力。最后，教育部门和各相关机构不断推进高考制度和招生政策的改革，也为高考人数的增长创造了有利条件。例如，减少高考科目数、取消文化课加差渣分、推广综合评价等政策的出台，都为学生报考高校提供了更为灵活和宽松的环境。综上所述，天津高考人数在近几年呈现稳步增长，主要受到全国高中毕业虚洞悄生人数增加、高等教育普及和制度政策改革等多重因素的影响。
2018年天津高考人数
2018年天津高考人数是55074人。高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。“3”是指语文、数学、外语。数学科目分为文史类与理工类，外语科目考试包括听力测试，文科综合科目包括思想政治、历史、地理，理科综合科目包括物理、化学、生物。高考各科目考试成绩均以原始分数的方式呈现。全部科目试卷的总分值为750分，其中语文、数学、外语科目的分值分别为150分，文科综合、理科综合科目的分值分别为300分；文科综合中思想政治、历史、地理科目试题的分值各为100分，理科综合中物理、化学、生物科目试题的分值分别为120分、100分、80分。填报志愿实行公布高考成绩后填报志愿方式。考生填报志愿均须在规定时间内完成，逾期不再补报（填报志愿的时间和办法另文规定）。市招生委员会根据招生计划数和考试成绩情况，分别划定本市普通高校招生各批次录取控制分数线。录取：高校在津招生录取顺序依次为：艺术类及体育类本科批次，提前本科批次，天津市“农村专项计划”批次，普通类本科批次（含A、B阶段）, 艺术类及体育类高职（专科）批次，普通类高职（专科）批次（含高职提前批次、高职批次）。在统考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，高校根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。
天津市蓟县第一中学的荣誉
学校先后获得全国德育工作先进集体、全国中小学德育工作先进集体、全国体育卫生工作先进学校、新课程改革先进学校、现代教育技术实验学校全国创建绿色学校活动先进学校、全国五四红旗团委、全国三八红旗集体、北京奥林匹克教育示范学校、中国红十字会先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位、中国西部地区教育顾问单位、全国中小学现代教育技术实验学校、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校、全国第四届和谐校园先进学校等 12 个国家级荣誉称号和百余个市、县级各类荣誉称号。中央教育电视台、《人民教育》、《中国教育报》《天津日报》、《每日新报》、《天津工人报》、《天津教育》等十几家新闻媒体都曾予以报道。2001年8月，中央电视台《当代教育》栏目播放了蓟县一中《要做野鸭子》的校长访谈。教育部基教司高中处多次在一些省级教育会议上推荐蓟县一中的经验。
天津市高考一本分数线
高考分数线是根据当年的考试情况和招生计划确定的，会因年份和地区而有所不同。为了获取准确的天津市高考一本分数线，请您参考天津市教育考试院官方发布的最新信息。下面，我将为您提供一些有关高考一本分数线的相关信息。1.高考一本概述：高考一本是指中国大陆高等教育层次中的本科一批录取方式，是培养具备较高理论、专业知识和实践能力的学生，进入具有较高教学质量和科学研究水平的本科学校。一本录取通常是依据考生高考成绩和填报志愿进行，分数线是考生在报考本科一批院校时需要达到的最低分数要求。2.影响高考一本分数线的因素：高考一本分数线的确定受到多个因素的影响，包括全省考生成绩的整体水平、高校招生计划与报名人数的匹配程度、科目热门度以及文理科的差异等。高分竞争激烈的专业和热门学校的录取分数线通常会相对较高。3.查询高考一本分数线：考生和家长可以通过以下途径查询天津市高考一本分数线：参考天津市教育考试院官方网站发布的最新高考成绩查询、招生计划和分数线；咨询当地的教育招生考试机构，如天津市教育考试院；关注当地教育招生考试相关的新闻报道和媒体消息。4.分数线调整的情况：高考一本分数线每年会根据不同的考试情况和高校的招生计划进行调整。在过去的几年里，一些地区出现了高考分数线不断上升的情况，这主要是由于高考考生人数增加和高分竞争激烈所导致的。5.考生的备考策略：对于准备参加高考的考生来说，了解高考一本的录取分数线并不仅仅是为了达到最低录取要求，更重要的是根据自身实际情况进行合理的备考和志愿填报。考生可以根据自己的兴趣、能力和未来发展目标，选择合适的高校和专业，制定科学有效的备考计划。总结：获取准确的天津市高考一本分数线需要参考天津市教育考试院官方发布的最新信息。考生和家长可以通过官方渠道获得最准确的分数线数据，制定更合理的备考和志愿填报策略。同时，了解影响分数线的因素和分数线的调整情况，有助于对高考录取的背景和趋势有一个更全面的了解。
天津高考一本分数线
天津高考一本分数线如下：2023年天津普通本科录取控制分数线为472分。按照高考总成绩全市前30%的比例，划定的高校高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线为：563分。2023年普通高考艺术类、体育类本科批次录取控制分数线确定。艺术类（不含戏剧与影视学类）：330分；艺术类（戏剧与影视学类）：472分；体育类：423分。2022天津本科批分数线2022年普通本科录取控制分数线为463分。按照高考总成绩全市前30%的比例划定高校高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线为：583分，该线上考生如已通过有关高校考核合格且经公示无异议，可填报相应志愿；军队等院校的报考分数要求按照该参考线执行。普通高考艺术类、体育类本科批次录取控制分数线确定。艺术类（不含戏剧与影视学类）：324分；艺术类（戏剧与影视学类）：463分；体育类：432分。一本简介普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。
2017年天津高考录取新生14270余人（本科一批）
2017年天津市普通高等学校招生本科一批院校录取工作基本结束。参加本科一批录取的259所招生院校，共录取新生14270余人。7月16日上午10时起，考生可以通过登录招生院校网站、登录招考资讯网(www.zhaokao.net) 查询本科一批院校的录取结果。
本科一批院校录取呈现几个特点，一是严格管理，强化服务。市高招办贯彻落实市十一次党代会精神，结合推进“两学一做”常态化制度化和开展“不担当不作为”专项治理，严格依法按章招生，严肃招生纪律，进一步加大为考生和院校的服务力度、提升服务品质，努力为考生争取更多接受优质教育的机会;二是考生志愿填报比较均衡，院校相对位置变动较小，院校一志愿充足率达到91%;三是考生对专业选择的针对性更强，财经类、医学类、建筑类、电气类、电子信息类等专业报考比较集中。另外，根据“本科一批的外地院校，如在同批录取控制分数线上生源不足时，可适当降低分数录取”的规定，经招生院校同意，部分在本科一批录取控制分数线上生源不足的招生院校适当降低分数录取了考生。
根据本市普通高校招生工作规定，本科一批院校志愿录取结束后，市高招办将公布尚有招生计划的院校和招生计划数，面向符合条件的考生征询志愿。本科一批院校尚有54所次486个计划需经征询进行录取。其中文史类尚有13所招生院校，剩余计划79个，理工类尚有41所招生院校，剩余计划407个。凡未被录取且高考成绩文史类在531分及以上的考生(经院校同意，在521分及以上的考生可以填报陕西科技大学、在511分及以上的考生可以填报辽宁工程技术大学等2所院校)、理工类在521分及以上的考生(经院校同意，在511分及以上的考生可以填报长春理工大学等4所院校、在501分及以上的考生可以填报长江大学等7所院校)，须在7月17日下午16时前，携带考生证、身份证到区招办或报名单位办理本科一批征询志愿的填报手续，逾期不再补报。
按照规定，本科一批征询志愿设置9所平行院校志愿和1个院校服从调剂志愿，每个院校志愿栏中设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。
参加本科一批征询志愿录取的招生院校，其录取原则和各专业收费标准不变，请考生参阅《2017年普通高等学校在津招生章程汇编》和《2017年普通高等学校在津招生计划》公布的相关信息。招生院校根据考生填报的征询志愿和高考成绩，德智体美全面考核，择优录取。
市高招办提示考生注意：符合本科一批征询志愿分数范围的考生要珍惜机会，结合自己的实际情况积极稳妥选报招生院校。凡未被征询志愿院校录取的考生，可继续参加本科二批(含A阶段、B阶段)院校的录取。7月20日中午12时起，考生可以查询本科一批征询志愿的录取结果。
另悉，为增加艺术类考生录取机会，在艺术类本科批次招生院校录取结束后，经市高招办努力争取，招生院校同意，市高招办公布尚有招生计划的院校(专业)和招生计划数，面向符合条件的考生征询志愿。艺术类本科批次(含A、B阶段)尚有17所招生院校，剩余计划140个。
艺术类本科批次征询志愿的填报资格分数范围为：艺术(文)280分、艺术(理)276分，报考美术类专业的考生须参加市美术类专业统考且成绩达到160分及以上，报考非美术类专业的考生须参加招生院校组织的专业考试并成绩合格(不含已被招生院校录取的考生)。凡未被录取且符合填报条件的考生，可自愿于7月17日下午16时前，携带考生证、身份证到区县招办或报名单位办理艺术类本科批次征询志愿的填报手续，逾期不再补报。
根据规定，艺术类本科批次A阶段征询志愿设置4个平行院校志愿，每个平行院校志愿栏中设置2个专业志愿和1个专业服从调剂志愿;艺术类本科批次B阶段征询志愿设置1个院校志愿，院校志愿栏中设置2个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。
7月20日中午12时起，考生可以查询艺术类本科批次征询志愿的录取结果。
天津春季高考，往年各大院校录取分数线
春季高考不需要各校分数线，只需要达到150分就可以进行报考。依据《2018 年天津市高职院校春季考试招收普通高中毕业生实施办法》、春季高考招生计划和考生成绩分布情况，今年本市春季高考（面向普通高中毕业生）考生填报志愿分数范围确定为150分。考生填报志愿时间为：4月13日至4月15日中午12：00，逾期不再补报。凡春季高考（面向普通高中毕业生）考试总成绩（含综合能力和技术科目考试成绩、高中学业水平考试成绩、政策加分）达到填报志愿分数范围的考生均可填报志愿。扩展资料：天津市高招办提示考生注意如下事项：1、请考生认真阅读市高招办下发的《考生填报志愿须知》，了解志愿设置和录取规则。考生手机号码是登录填报志愿系统、接收相关信息的重要工具，考生要确保手机号码准确，并注意做好个人信息及手机接收信息的安全保管。2、在填报志愿截止时间前，考生务必点击志愿填报页面上的“最终确认志愿”按钮，其所报志愿方能正式生效。如考生只填写了志愿草表，但未最终确认志愿，将视为自愿放弃填报志愿，其所填写信息无效。3、填报提前批美术类专业志愿的考生，须参加普通高考或春季高考艺术类美术专业市级统考且成绩合格；填报提前批其他特殊类专业的考生，须参加招生院校组织的专业考试或面试且成绩合格。否则，填报的志愿无效。4、参加春季高考（面向高中毕业生），且符合本市秋季普通高考报名条件并报名参加考试的考生，如在春季高考中被高职院校录取，则只能报考秋季普通高考的本科院校（专业）志愿。如考生被秋季普通高考和春季高考同时录取，教育主管部门在进行电子学籍注册时，只保留其秋季普通高考录取资格，春季高考的录取资格将予注销。 参考资料：招考资讯网—春季高考填报志愿
天津春季高考录取分数线
普通类（工程技术类）：本科565分；高职150分；普通类（管理服务类）：本科535分；高职150分；艺术类（工程技术类）：本科395分；高职105分；艺术类（管理服务类）：本科374分；高职105分。天津大学（Tianjin University），简称 “天大” ，坐落于天津市，是由教育部直属的首批全国重点大学，副部级大学，是国家首批“世界一流大学建设高校A类”、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，中国工程院和教育部10所工程教育改革试点高校之一，首批学位授权自主审核单位，入选国家“强基计划”、“2011计划”、“111计划” 、“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家大学生文化素质教育基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，建筑老八校之一，中国-东盟工科大学联盟、中国与中欧国家科技创新大学联盟创始成员。
2018年天津卷高考作文点评
【 #高考# 导语】 了解到2018年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。该作文题由人们熟悉的“器”入手，引导考生结合自身体验，探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。
“器”：兼容并包意蕴深弘
“器”无时不在我们的生活之中，无论是作为工具的功能之“器”，还是体现才德、审美的象征之“器”，都和我们息息相关。“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事业的实用利器;“玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器;“器”是器量，是包举洪纤的大气;“器”又是担当大任的国之栋梁，是造福民生、保家卫国的大国重器。“器”承载着深厚的文化底蕴，也体现着积极的现实意义。
天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子，紧扣“立德树人”的育人使命，启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考。作文题平实中见深刻，为考生提供了多向的思维路径，有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力。一位资深语文教师认为，该作文题立意角度多元，层级鲜明，不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度，探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。
天津教育报官方微信公众号特邀请本市资深语文教师对今年的作文题进行了点评。
天津市语文特级教师、第四中学科研主任杜朝凤：
今年天津高考语文卷作文题难度适中，命题导向积极。
一方面，从考生写作角度看，各层次考生都能够找到发挥的空间。因为“器”在我们的生活中可以说是无处不在的。看到作文题目，学生会很容易联想到“器重”“玉不琢，不成器”“工欲善其事，必先利其器”等诸多词汇，进而探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。
另一方面，从命题导向角度看，天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子，启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考，有利于引导学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行社会主义核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。
天津卷作文题采用了新材料作文形式。材料给出了生活中有不同的“器”，并作了适度的引导和限定，“器能盛纳万物，能助人成事，彰显才识气度，肩负荣光，成就梦想……”不仅意涵丰富，构建起一个广阔的想象空间和表达空间，也能使考生很好地理解和恰当使用材料。
题目要求考生“根据自己的体验和感悟”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考。作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。如写记叙文，可以通过叙事，表现人的思想境界、品格修养，从而得到教益、熏陶、激励;也可以写成散文，抒发自己对才德风范方面的情感;更可以写成议论文，探讨利器推动科技发展、社会进步的作用，还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……任何一种文体都可以切合这个命题。考生写作时应注意几点：一是全面理解材料;二是激活大脑库存的知识和经验;三是表现出思想锋芒和个性特征。
天津市中小学未来教育家奠基工程学员、实验中学高三语文教师于金倩：
今年天津卷高考作文在以往通俗化、生活化，让每个学生都有话可说的前提之下，极大彰显了文化品位，简素中显大气，平易中见深邃，可谓“器”质不凡、“器”蕴深厚。
文章立意角度较为丰富，各层次学生均有发挥空间，但写好须有较多的文化积淀和较强的思想性。从其材料指向上看，“器”须是美好的、有用的。不断增强自身能力方能有用，不断提高自身修养方能美好。可就个人而言，写“玉不琢不成器”，“工欲善其事，必先利其器”，写摈弃斗筲小器，主张厚积成器，可反其意而立之写“君子不器”;也可就整个社会、国家而言，写大国重器、国之利器等。当然如能关注二者之间的关系更佳。
天津市第四十一中学高三语文备课组长刘蔷：
今年的作文题目由盛纳万物的不同的“器”引出，题目明确，提示较充分，审题难度不大，给考生的思考留出了很大空间，从而能更大程度地激活考生的思维，使考生都有话可说。无论是谈处世之道，还是抒家国情怀，立意高远或小中见大，都比较利于学生作文。
如果我是考生，我会考虑从以下这两个角度来写作。
其一是选取材料中所提到的若干的“器”中的一种来写，如：中国器，匠人心——谈中国传统文化中的物质文化遗产，如陶瓷、青铜器、雕花家具等等，体现出来的文化之美。成大器，做大事——强调作为新一代的我们要具备高眼界，有大作为，终有一天我们会成为国之重器，民之骄傲。国之器，新征程——五年来我们一方面积极改革，一方面又打造了更具意义的大国重器。
其二是深入浅出，结合提示中的几种“器”来写它的象征意。如：器是一种才识气度，人之器是一个人先修身，历磨难，方可成栋梁。器是一种纳百川、怀日月的气度，为国争光的奥运健儿、日夜钻研的科研团队无一不是有着这样的精神气质。器更是国之重器，无论是指引我们前进方向的十九大精神，还是象征着国家软实力的科技人才，抑或是近年来，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世，国之重器都是促进我国发展的重要元素。
不过，若从《论语》孔子有言：君子不器来命意，不拘泥形式的“器”，而塑造理想的人格、独立的精神，为国家为民族复兴来谈，也是难得的角度。
2015天津高考满分作文大全(点评）
2015天津高考满分作文大全(点评）
作文试题：
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
青春范儿
青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇文章，那么最美的青春又该是什么样子的呢?
初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴;成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏;枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想;我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点;我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。
我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。
因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。
有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完;有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同;有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。
可是我相信你和我一样，从不这么想。
因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力;青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。这样东西莫过于奋斗的精神!而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义!
我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范儿。
2015年天津高考满分作文范文：
我要舞出一片天
我一生都在不断地跳舞，跳得精彩与否，大家知道。结局如何？到最后才能知道。现在，只能尽情地跳，尽情地展现自己的舞姿。不过，要跳得与时俱进，要跳得出脱惊人！这样，才能吸引更多的观众，才能惊动每个人的灵魂。我决定要跳出一片天，跳出自己的精彩。
其实，每个人一生都在跳舞。只不过有的跳得很精彩，受到了别人的赞赏和鼓掌；有的则跳得一般，喧染不出气氛，没有掌声。无论怎样?舞步是不能停止的，正如我们的生命一样，时刻都在跳跃。人生也是一个不断运动，不断起伏的过程。只要生命存在，运动就一刻也不能停息。
如果我们把运动比作是跳舞，那么人每天做各种各样的姿势，就是给光阴留下了美丽的画面。人人都想在上面跳得精彩动人！都想得到人们的喝彩!可岂不知每个人的舞步不是一帆风顺的，它要受天气、舞台，观众的心情而定。时机好时，优美的舞步，当然会博得人们的赞赏和欢心；时机不好，凌乱的舞步不仅没有起到效果，反而给人们留下了纷乱的印象。因此我们的舞要适时、适中。要把握好舞步的要领，把握住人生的航线。尽管有时也有风雨雪霜天气聚变的日子，也有不适时机、观众扫兴的时候。但我们时刻要保持头脑清醒，沉着稳重，不惊不慌，迈着轻盈的步伐，拖着矫健的身躯一直向前舞蹈着！
有人说，每个人都是生活中的演员，在人生的舞台上尽情地轻歌曼舞。都想跳出自己的精彩，都想唱出心中的最美。可事不如人所愿！有的人一跃高飞，一下就功成名就；有的人在频频起伏，不知所云。有的见效快，有的见效慢。有的时来运转，鸿运当头，有的一生平凡，厄运不断。基于这种情况，我们生活中能做到的，就是要看好风舵，掌好航线，一步一脚印，平稳前行。顺其自然，活在当下。有福的当然福星高照，没福的只能听天由命！
只要跳好自己的人生舞，善待一生的光阴，走好人生每一程。就算不成功，也此生无憾！
我的人生就是时刻随着时代的脉博跳跃的，最初因为得适应时代的主流，才能跟得上当前的形势，才能迈向前方。所以不得不适应社会，做自己不喜欢做的事。后来，随着时代的发展，改革的开放，工作的需要，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。虽不很雅致，但也有了点起色。现在，居然能独自跳了，跳得也有了点眉眼，可还觉得不够完美，还想跳出自己的一片天，跳出自己的精彩。
2015年天津高考满分作文点评：
材料具有一定的启发性和延展性，可以激发考生的写作思维。考生可以大处着眼，提要钩玄，也可以由表及里，深入升华，只要具备了相应的生活积累和思辨能力以及文字表达能力，就能写出较好文章。此外，题目对文体的要求较为宽泛，考生可以抒情记叙，也可以议论分析，适用于多种文体写作，便于发挥其写作个性。
天津高考语文卷作文题以近年来社会上流行词“范儿”，及其派生的一系列词语如“中国范儿”“潮范儿”等为材料，要求学生结合自身体验与思考写一篇文章。该题根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
风景这边独好
我觉得，90后与80后、70后没什么两样，都要经过从小大到大、从青涩到成熟的成长过程。这一过程中的每一段都是难得的记忆，也是一路美丽的风景。
人生的旅程很长，只能靠脚下的鞋子一步步地走，不能跳过哪里而直接到达下一站。作为90后的“老大”，在将要开始人生的另一站的时候，总爱留恋，留恋少年时的美好时光;有时也爱向往，向往成年后的独立自由。或许，我们应该时而环顾四周，看看从幼稚到成熟的过程中到底是怎样的风景。
课堂上的90后，吸氧式地接受素质培养而完善自我;生活中的90后，用“舶来”与时尚装点自己的高傲。这听上去或许令人难过，但却是少年真实的想法，叛逆而怪异。我们也时常吟上一句“蜀道之难，难于上青天”来抒发内心的郁闷与不满，或者把一行“不以物喜，不以己悲”划在桌上来激励自己要始终抱有积极和热情的学习态度和生活态度。90后的我们总以为有这么一片天地，能让我们沉迷其中而乐不思蜀，也执着地认为那种快乐在其他年龄的人永远无法领会。
生活的碎片装点着沿途的风景，90后的我们快乐于当下的学习，从第一次走进陶渊明起，从第一次掌握简单的微积分开始，我们常常为又掌握了一点曾经自以为神秘的东西感到骄傲。我们面对为我们“传道授业解惑”的人，偶尔会心生恶魔而暗地诅咒，但也终究明白是他们才能使我们在今天变强，因为90后不是油盐不浸的石头。我们时常懒惰，会找出各种借口当家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂湾下没有尽头，因为90后不想被人视为长不大的一代。我们有梦想，我们也爱冲动，我们总想跑，却常常在平坦的道路上跌倒。我们总觉得，前面的路很宽，树很高，花很艳，风景很美丽;但更经常的是，我们忽略了前方的一草一木实际上都是曾经在成长过程中种下的种子，在另一个地方发了芽。
高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。(58分)
天津2008年一本录取率
天津2008年一本录取率为XX%。这个答案的依据是根据天津2008年的高考数据统计得出的。一本录取率是指高校录取的考生中，以高考成绩达到一本线（即最低录取分数线）的比例。在天津2008年的高考中，录取一本的考生数量占总录取考生数量的XX%。天津2008年一本录取率的高低与多方面因素有关。首先，高校招生计划的设置会直接影响一本录取率。如果高校计划招收的一本生的名额较多，那么一本录取率就会相应提高；反之亦然。其次，考生的高考成绩水平也是决定一本录取率的重要因素。如果考生整体水平较高，那么一本录取率自然会相应提高；反之则会降低。此外，地区经济发展水平和教育资源的分配也会对一本录取率产生影响。发达地区的高校资源相对较丰富，一本录取率可能会较高；相反，欠发达地区的高校资源相对有限，一本录取率可能会较低。对于考生而言，提高一本录取率的方式有很多。首先，要加强自身的学习能力，提高高考成绩。这包括合理规划学习时间，制定科学的学习计划，注重知识的掌握和理解，提高解题能力和应试能力。其次，要注重全面发展，提高综合素质。高校招生不仅关注考生的分数，还会综合考虑他们的体育、艺术、实践等方面的表现。因此，积极参加各类社会实践活动、文体比赛等，培养自己的综合素质也是提高一本录取率的有效途径。总之，天津2008年一本录取率为XX%，这个数据受到多方面因素的影响。考生可以通过提高自身学习能力和综合素质，来提高一本录取率的机会。
