中国机械工程学报是什么级别？CSCD，EI，SCI？
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Scientific Reports [2045-2322]期刊详细信息期刊名称:Scientific Reports缩略题名SCI REP缩略题名UK缩略题名SCI REP-UK交替题名SREPISSN：2045-2322同行评议：是 DOAJ开放获取期刊指南收录起始年 2011 PubMed Central 生物医药与生命科学开放获取电子期刊收录起始年 2011 卷: 1 本刊收录在Web of Science： SCIE(2012版) 本刊收录在Web of Science： SCIE(2013版) 本刊收录在Web of Science： SCIE(2016版) 点击: 查看SCI影响因子(2014)Impact Factor: 5.578, Rank: 487
天津大学王延辉副教授办公室在哪儿?
姓名（中文/汉语拼音）王延辉
职称副教授
职务
专业机械制造及其自动化
所在系、所
通讯地址天大机械工程学院,300072
电子信箱[email protected]
办公室电话+86(0)22 27890662
传真
主要学术经历:
2004.9－2008.3 天津大学机械工程学院，机械电子工程专业，获博士学位
2006.11-2007.12 The University of Michigan (Ann Arbor)
2008.3－2009.12 天津大学机械工程学院，博士后
2009.12－现在 天津大学机械工程学院，副教授
主要研究方向:
主要从事水下机器人系统动力学与控制、海洋探测传感技术等方面的研究。
主要学术成就、奖励及荣誉:
主要科研项目及角色:
1. 面向海洋剪切流测量的水下滑翔器设计方法及鲁棒控制研究，国家自然科学基金，2011.1-2013.12，项目负责人；
2. 水下滑翔机动力学行为与控制方法研究，天津市自然科学基金重点项目，2009.4 -2012.3，项目负责人；
3. 湍流传感器及其数据采集技术研究，国家海洋技术中心，2009.3-2010.3，项目负责人；
4. 水下滑翔器动力学建模与控制，博士后科学基金，2009.7-2009.12，项目负责人；
5. 海洋移动监测网络平台关键技术研究，天津大学自主创新基金，2010.7-2012.7，项目负责人；
6. 面向海洋湍流测量的翼型剪切流传感器（流动支持），国家863计划项目，2010.1-2011.12，项目副组长；
7. 深水AUV系统设计与制造技术研究，国家科技重大专项“深水工程勘察船及配套技术”子课题，2009.11-2011.4，主要参加人。
代表性论著:
[1] Y. Wang（王延辉） and S. Wang, Dynamic Modeling and Three Dimensional Motion Analysis of the Underwater Glider, China Ocean Engineering, 2009, 23（3）: 489-504
[2] 王延辉，张宏伟，陈超英，水下滑翔器设计参数分析与性能研究，天津大学学报，2009, 42（9）：845-850
[3]Yanhui Wang（王延辉），Hongwei Zhang, Shuxin Wang, Trajectory Control Strategies for the Underwater Glider, IEEE 2009 international conference on measuring technology and mechatronics automation, 2009, 1: 918-921
[4] 王延辉，张宏伟，陈超英，水下滑翔器LQR调节器设计，机械科学与技术，2009，28（10）：1389-1392
[5] 王延辉，张宏伟，武建国，温差能驱动水下滑翔器系统设计与实验，船舶工程，2009，31（3）：41-45
[6] Hongwei Zhang, Yanhui Wang（王延辉）, Dynamic modeling and optimization design on underwater gliders, Journal of Ship Mechanics, 2010
[7] 王延辉，王树新，谢春刚，基于温差能源的水下滑翔器动力学分析与设计，天津大学学报，2007，40（2）：133-138
《焊接》《焊接技术》《焊接学报》这三个期刊分别是什么档次的？都被EI，SCI收录吗？
1、《焊接》、《焊接技术》、《焊接学报》均是中文核心期刊（2008版）收录，
2、《焊接》信息和投稿方式：
主管单位：中国机械工业联合会
主办单位：中国机械工程学会焊接学会 机械工业部哈尔滨焊接研究所
社 长：赵东升
主 编：朱琦
地 址：哈尔滨市和兴路111号
邮政编码：150080
《焊接技术》期刊信息
主管单位：天津市机电工业控股集团公司
主办单位：天津市焊接研究所中国工程建设焊接协会
主编：胡胜
ISSN：1002-025X
CN：12-1070/G
地址：天津市河北区南口路40号
邮政编码：300232
电话：022-27653846，27631854;
《焊接学报》主管单位：中国科学技术协会
主办单位：中国机械工程学会 中国机械工程学会焊接学会 哈尔滨焊接研究所
主编：王亚
ISSN：0253-360X
CN：23-1178/TG
地址：哈尔滨市和兴路111号
邮政编码：150080
电话：0451-86323218;
3、《焊接学报》 自1987年以后，陆续被世界著名检索系统收录。它们是美国的《科学引文索引》（SCI）、美国的《工程索引》（EI）、美国的《化学文摘》（CA）、俄罗斯的《文摘杂志》（PЖ）。其中美国的《工程索引》（EI）和（PЖ）的焊接分册全部收录文献。 是三者之中最好的。
中国十大教育机构有哪些
中国十大教育机构有掌门1对1、户学教育、阿卡索、精锐教育、韦博英语、学而思网校、海风教育、昂立教育、巨人教育、三好网。1、掌门1对1掌门1对1，中国中小学在线1对1教育第一品牌，专注为8—18岁孩子提供一对一专属定制化辅导。2014年，为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求，掌门1对1全面转型提供线上教育服务。2、户学教育户学教育作为线上初高中教育1V4小班授课的领军品牌，专注提供优质的真人1V4在线直播的教学模式，实现全方位互动的智能体验，开启学生快速提分的新方式。户学教育已有100多名优秀教师,2万多小时在线精品课程。3、阿卡索阿卡索是一家线上的英语培训机构，旗下有艾莉丝少儿英语和雅托邦英语培训机构，主打在线外教一对一教学，让国内的学习者可以和外教一对一学习交流，近几年阿卡索发展的非常快，受到了很多学员良好的评价和口碑。4、精锐教育精锐教育由哈佛、北大精英创立，致力于提升0-18岁学生的核心素养，打造快乐高效的第三课堂，旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。5、韦博英语韦博英语在培训课程方面，有一对一培训和小班培训为主，不过，培训的课程比较全面，教师也是非常的优秀，近几年又开设了数学，少儿英语等方面的培训课程。6、学而思网校学而思网校是学而思教育集团旗下的中小学在线教育品牌，依托学而思强大的教学资源与师资力量，以实现优秀教育资源的共享为己任，建立起的中小学在线教育平台。7、海风教育“海风教育”于2010年4月创立，企业以“借助互联网科技，践行高效补习”为创业初衷。海风教育现有学科培优、自主招生两大 课程体系，通过自主研发的一站式在线学习平台，8、昂立教育“昂立”始于1984年上海交通大学成立的全国第一个大学生勤工俭学中心，三十四年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。9、三好网三好网隶属于北京三好互动教育科技有限公司，由原北大青鸟、京翰教育和微软、网易等高管联合创办，是一家专注于为中小学生提供在线个性化教育的服务平台。10、巨人教育巨人教育成立于1994年，办学时间长，行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全， 种类繁多，产品结构跨度大，只要是培训相关都有涉足。选择注意：1、看课程，是否真的符合自己的需要，英语、计算机、会计等等可能都是当下比较流行的课程，但一定要看课程是否是自己长远规划的一部分和兴趣所在，否则，很容易半途而废。2、看招生简章，相关的宣传材料。有部分培训机构为了快速增加学员数量，往往会把教育培训机构、某些课程进行效果夸大或者虚假宣传。学员一定要妥善保存这些资料，作为将来维权的证据。
教育的意义是什么
教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。扩展资料：1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。
为什么要有高考？我想知道教育部部长，他高考考多少分？
没办法啊，高考这玩意儿，就一不科学的选拔人才的方法。可是即使它不科学，咱13亿人也没想出个更好的。所以啊，你现在要做的不是去抵触它，那样对你自己没好处，你看这几年罢考的人还不多吗？高考还不是在这。我以前比你情绪大了多了，后来想通了，就努力去适应它。
其实越到后来，做的卷子越多，就越感觉到这就是个游戏，得分的游戏啊。
试着去适应它吧，征服它！！！
最后，祝福你...
