scratch

时间:2024-03-27 12:58:48编辑:优化君

scratch是什么意思

scratch
[英][skrætʃ][美][skrætʃ]
vt.擦,刮; 擦痛,擦伤; 在…处搔痒; 抓破;
vi.发出刮擦声; 擦红,擦伤; 搔痒; 抓,扒;
n.擦,刮; 刮擦声; 搔痕; 乱写乱画;
adj.打草稿用的,随便写用的; 碰巧的,侥幸的; 东拼西凑的; 平等比赛的;
第三人称单数:scratches过去分词:scratched复数:scratches现在进行时:scratching过去式:scratched

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例句:

1.
Making efficient parallel software means starting from scratch.
设计有效的并行软件意味着从零开始。


scratch是什么意思

scratch
[英][skrætʃ][美][skrætʃ]
vt.
擦,刮; 擦痛,擦伤; 在…处搔痒; 抓破;
vi.
发出刮擦声; 擦红,擦伤; 搔痒; 抓,扒;
n.
擦,刮; 刮擦声; 搔痕; 乱写乱画;
adj.
打草稿用的,随便写用的; 碰巧的,侥幸的; 东拼西凑的; 平等比赛的;
第三人称单数:scratches复数:scratches现在分词:scratching过去式:scratched过去分词:scratched形近词:Scratch


scratch the surface是什么意思

scratch the surface
表面的划痕
双语对照


词典结果:
scratch the surface
[英][skrætʃ ðə ˈsə:fis][美][skrætʃ ði ˈsɚfəs]
浅尝,触及表面; 进行简短调查; 陋见浅识; 蜻蜓点水;

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例句:

1.
It is a gimmick that would barely scratch the surface of america's fiscal deficit.
这不过是一个噱头,对美国的巨额财政赤字只能起到皮毛的作用。


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scratch是什么意思

scratch的意思是:划痕n. 擦伤;抓痕;刮擦声;乱写adj. 打草稿用的;凑合的;碰巧的vt. 抓;刮;挖出;乱涂vi. 抓;搔;发刮擦声;勉强糊口;退出比赛读音:英 [skrætʃ] 美 [skrætʃ]例句:The branches tore at my jacket and scratched my hands and face...树枝刮破了我的夹克,划伤了我的手和脸。扩展资料:同近义词:abrasionn. 磨损;磨耗;擦伤读音:英 [əˈbreɪʒn] 美 [əˈbreɪʒn] 复数:abrasions 例句:For the beginner, any clothing tough enough to take abrasion will suffice. 对于初级攀岩者来说,任何耐磨的衣服都可以。

少儿编程的scratch是什么?

当前我国大城市少儿编程尤其是Scratch少儿编程已经非常的火热了,在人工智能大行其道的未来,不会编程应用的人可能就是那个社会的文盲。所以今天我们要让孩子从小就接触少儿编程。在所有的编程技术中,Scratch是一个划时代的技术革命,Scratch让编程和说母语一样简单,因此它是目前最佳的少儿编程入门语言。一、什么是Scratch少儿编程Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。针对 6 岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT 做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发,不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch少儿编程的特点是使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘,不用记住大量的编程语句,构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现,用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。Scratch少儿编程不是游戏,是一款趣味性的编程软件,它以图形化的工具让孩子拖动积木块即可完成编程,程序已经被模块化地包涵在了这些图形当中。二、 scratch少儿编程有哪些优点1、Scratch少儿编程工具入门简单,无关原有编程基础,最适合中小学生初次学习编程语言时使用,尤其是没有编程基础或编程基础较少的孩子,用来进行编程启蒙最合适不过了。2、Scratch少儿编程内容丰富,形式多样,针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能。通过游戏化编程,培养孩子编程兴趣和热情,孩子有兴趣才会在后续的编程进阶之路上更加平坦。3、Scratch少儿编程锻炼孩子的逻辑思维能力,通过使用Scratch让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考、善于创新的思维方式,学会提出问题和解决问题。4、Scratch少儿编程工具比其他编程软件更加直观,学生能比较容易看到自己的劳动成果,能够获得成就感,从而驱动其不断挑战越来越复杂的逻辑,形成孩子持久热爱的根本动力。三、 儿童学习Scratch少儿编程能收获什么?1、Scratch少儿编程能够提升孩子的逻辑思维与创造力,在思考分析问题和完成程序的过程中培养孩子编程思维。虽然scratch简化了编程的难度,但并没有削弱编程思维的训练,它有8类编程部件,包含了常见的编程概念,并有100多个功能,可以制作动画、小游戏、解数学题等等,极大地锻炼了孩子的逻辑思维,并满足孩子的创造力。2、Scratch少儿编程能够培养孩子耐心与专注力,趣味化编程和严密的编程语言是培养孩子细心和专注的最佳工具。编程的严谨性决定了任何小的失误都将导致程序无法正常运行。因此在编写程序的过程中需要不断地调试、试错,无形之中就可以提高孩子的耐性和专注力。3、Scratch少儿编程能够锻炼孩子团队协作能力及项目管理能力。孩子组队创作作品的过程中将慢慢学会如何沟通、协作,如何用团队力量解决问题,孩子的团队协作能力将不断得到锻炼。4、Scratch少儿编程能够培养孩子解决问题的能力。写程序根本上说,就是电脑指令的重新排列组合,这就像小学的时候我们查字典学汉字和成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字,最终要完成一个有头有尾的程序时,则必须融会贯通,学以致用。在这一过程中孩子整合信息、解决问题的能力会越来越强。四、学习Scratch少儿编程的3点小建议说了这么多Scratch少儿编程工具的好,但依然要给各位爸爸妈妈一些小建议。1、适合有一定基础知识的孩子虽然Scratch少儿编程简单易学,但是涉及到了中文、数字、 方位等基础知识。年龄过小的孩子,如果没有这些基础知识的积淀容易受挫。所以建议年龄6岁+。2、选择合适的机构和老师Scratch少儿编程虽然简单易学,但是低龄孩子自学还是有一些困难的。同时,少儿编程教授的不该是一门技术,而是一种思维方式,过于死板的教学方式是不适宜的。优秀的老师不会只是让孩子模仿,而是利用Scratch激发大家的创造力。小码世界Scratch少儿编程线上零基础班也正在如火如荼开展中,结合卡通因素和趣味性闯关剧情,提升孩子编程兴趣,激发孩子创造力。3.联系生活的学习方法程序逻辑多少有些抽象和乏味,但是当Scratch少儿编程与生活联系,配合生活中常见的自然、物理、化学现象,帮助孩子在趣味活动中更轻松且具象的学习与理解。这是符合孩子的认知规律的。这样孩子不仅能逐步达到初级程序员的基本素质要求,同时又拓展了生活常识。

scratch编程什么意思?

Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法,却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。(6岁+)Scratch的诞生将少儿编程学习的门]槛降低了,同时它去除复杂的语法,使得孩子可以更好的通过它去锻炼逻辑思维和编程思维。Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。

scratch怎么读

scratch1、英[skr_t_]美[skr_t_]短语:1、scratchpad即开式奖券;草稿栏;便笺本;暂存式。2、ScratchResistance不易刮花;[涂料]耐擦伤性;刮不花;抗划伤。scratch近义词:abrasion。短语:1、abrasionvalue[机]磨耗值;磨耗量;磨损值;磨耗值。2、abrasionmachine磨损试验机;磨耗试验机;磨耗机;耐磨试验机。3、abrasiondrill回旋钻;磨钻;[机]回转钻;旋钻。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com


scratch编程是什么意思

Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。Scratch是麻省理工学院开发的一款简易图形化编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(LifelongKindergartenGroup)。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做编程的欲望。建立程序的过程,用到涂鸦,录音,找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。官方网站给每个注册用户开通了一个个人空间,放置发布的程序。用户发布后的程序,在官网可以找到。制作中的程序只能在软件环境下运行,发布后的程序则是在网页内运行的。就是说,孩子们的作品可以通过网络被无数人看到。官方网站具有交友和评论的功能。国内亦有类似官网发布程序后在网页内运行的网站,方便国内爱好者和孩子们对作品进行交流。


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