有什么有创意的游园活动的游戏？
12个游园活动游戏推荐 导读：游园活动注重参与与快乐，更注重游园的必要性和趣味性。以下是由小编J.L为您整理推荐的12个好玩的游园活动游戏，很有意义哦~欢迎参考阅读。 一、运用爆破音吹蜡烛 主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 二：吹乒乓球 主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。 三、海狮顶球 比赛分两组，每组六人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组就得奖。 四、联想abc 主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个就得奖。如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 五、比比谁的运气好 主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子(多抓不算)，若其中由三颗红色珠子，则中奖;反之，没有中奖。 六、“水手”大比拼 比赛分三组。每组四人。主持人要准备好一个塑料杯，杯里要装满水。第一人杯中装满水后，主持人喊开始并计时。参赛者不准用手(或其它部位)，把杯中的水按顺序一个地一个传替，到最后一个时，计时结束。时间最短的就得奖。 七、快乐呼拉圈 在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 八、终级密码(猜数字) 先准备好几个一百以内得数字，写在几张纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来，像“击鼓传花”那样传纸条。谁拿到这张纸就是幸运的“终极大师”让别人猜她(他)手中是什么数。在猜数时，“终级大师”要给一个范围。猜中者得奖 九、比比谁的眼力好 主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口 约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。每人有三次机会。 十、抢椅子 主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。 十一、滚球 在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球(可以是乒乓球)，滚进四个为赢。 十二、夹珠 在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多得玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内(一分钟)，夹起指定个数(十五个)得奖。
一年级游园考试是什么
期末考试都没有统一试卷，而是各学校结合实际，自行设计评价方案，实施评价过程教室里桌椅倚墙摆放，组成一个圆形场地，墙壁上装饰着五颜六色的气球，教室变身游乐园，显得温馨、活泼。室内竖着醒目的指示牌，有拼音天地、汉字王国、诵读达人、芝麻开门、计算小能手、实践小高手、生活小行家、小鬼当家等，8道关分别考查孩子们的拼音、句子、阅读、表达、数学、生活技能等。每个学生手拿游园卡入园，顺利过一道关，就能在游园卡上获得三颗亮闪闪的小红星。识别钟表、穿衣、戴红领巾、整理书包等都在过关之列，参加考试的小学生满脸惊喜，积极排队待考。“这个考试太好玩了！”看到记者，一名小男生迫不及待地说：“以前考试，用铅笔答题，一会笔芯断了，还要重新削笔，非常累、麻烦，这种考试，就是把一张游园卡给老师，自己只管答题，很轻松。”“我最喜欢计算小能手这一关，因为我喜欢答数学题。”一名刚参加完考试的小女生燕燕给记者展示了自己的游园卡，上面每道关卡后面都贴着3颗亮闪闪的小红星，她开心地说：“我全部都得了三颗星，过年前能发奖状了。”列队待考的女生小橙，信心满满地说：“叠衣服、整理书包我都会，小鬼当家这一关肯定能顺利通过。”记者现场看到，关卡的“守门人”，除了老师之外，还有一些被邀请的家长，她们对这种新颖的考试大加赞赏。“我负责那一组是小鬼当家，考查孩子们系红领巾、叠衣服的能力，这些都是力所能及的生活技能，通过这种考查，锻炼孩子的动手能力、生活自理能力。”学生家长王鸽说：“我感觉这种考试特别好，不再以一张试卷定论，有助于培养孩子的综合素质。”“我的孩子参加了这种游园考试，特别高兴，他一点都不感到压力，而且当他拿到三颗星的时候，他会觉得很有成就感，很有荣誉感，觉得自己特别棒。”学生家长常亮认为：“这种形式的考试，对孩子来说，既是一种游戏，也是一种学习，环境会比较轻松。不仅仅有书本上的知识，有拼音，有背诵，数学的速算等，基本上涵盖了书本上的知识，而且还有更多的生活常识和孩子的一些动手能力。这个综合素质的考评，更容易培养孩子的自信心。”校方负责人介绍说，学校450名小学生，今年全部使用这种期末考试模式，因为场地有限，只能班级轮流进行考试，不少待考班级的学生都很期待，学生们积极性明显增加。“一年级的孩子，刚刚从幼儿园升入小学，年龄很小，为了缓解紧张的考试气氛，我们就设置了这样的一个游园式的形式，改变根据一张试卷给孩子们下评论的方法。”汝河路小学校长祁媛介绍说：“这种考试首先是消除孩子们对考试的紧张情绪，其次是让孩子们得到全方面的锻炼，能够增强孩子们的自信心，让每一个孩子都能够得到更好的发展，做最好的自己。”
