语文阅读短文 苇 塘(节选)
1.(1)有一只小船从苇塘里撑出来
(2) 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。
2.?那几句画线了？
3.【是‘过于’吧？】不能。（1）.承上启下，承接上文‘他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。’为下文‘每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。’做铺垫（2）.形象生动，感情色彩丰富，贬义褒用，表达了作者对老头子的尊重及赞赏之情。
4. 因为他，敌人的愿望就没有达到。
5.‘阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。’1.描写出景物的······，烘托出环境的······，表现了人物的······，为全文蒙上一层······色彩。
【我自己写的，不知道对不对，希望对你有帮助】
采蒲台的苇第八段人物对话有什么特点? 标题为什么是采蒲台的苇？ 接下：
特点：真实，有顺序
性格：对敌人的仇恨，痛恨，热爱祖国
（1）仇恨是一个：对敌人的仇恨
（2）爱是一个：老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
（3）智慧是一个：指老百姓巧妙的掩护八路军干部免遭日军搜索
（4）作者的感情：对敌人的仇恨，对祖国的热爱
标题是采蒲台的苇的原因白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
语文阅读短文《踏一回月》
.老师想：老师默默地思索着，我帮了他，岂不是违背了做老师的责任吗?但我也不能让家长使用暴力啊。好吧!我帮他一回吧!但也不能便宜他差生想：我期终考试如果没考好，那不就算了，能躲过一劫是一劫啊。2.从文中可得知：老师希望学生懂得，不管借什么，都会有代价要付出的。3.读了这篇文章以后，我想对老师说：“老师，您总是辛勤的为我们所工作，保护我们，不让我们受伤害，老师，我们爱您!”
