严的组词有哪些的
严是一个汉字，读作”yán“，意思是不放松，认真，郑重，庄重等。常组词语：严密，严厉，尊严、严谨、威严、严肃、戒严、严禁、严刑、严师、严词、严整、严紧、严守、严令、严命、严苦、严苛等。扩展资料：此外，严还可组词严办，严惩不贷，严防1，严办，拼音：yánbàn意思是从严处理或从严惩罚。2，严惩不贷，拼音：yánchéng-bùdài贷：宽恕。严厉惩罚，决不宽恕意思是有违反本命令者，一律严惩不贷。3，严防，拼音：yánfáng意思是小心警惕地防范。4，严格，拼音：yángé意思是遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。参考资料来源：百度百科-严 （汉语汉字）
都组词有哪些组词
组词：拼音dōu1.全都[quán dōu] 全体,全部去年栽的树全都活了。2.都来[dōu lái] 统统，完全。3.都船[dōu chuán] 汉 执金吾属官。 执掌治水。《汉书·王嘉传》:“廷尉收 嘉 丞相 新甫侯 印绶，缚 嘉 载至都船诏狱。”《汉书·百官公卿表上》:“中尉…… 武帝 太初 元年更名执金吾。属官有中垒、寺互、武库、都船四令丞。4.都无[dōu wú] 倘无，若无。宋 辛弃疾 《鹧鸪天·读渊明诗不能去手戏作小词送之》词:“晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比隣。都无 晋 宋 之间事，自是 羲皇 以上人。” 邓广铭 笺注:“‘都无’当作‘倘无’解。 5.置都[zhì dōu] 建都。拼音dū1.大都[dà dū] 大都几乎全部或大多数夜幕降临,动物大都走向高处,都想得到合适的光照\n大都[Dàdū][Dadu] 中国元朝(1271-1...2.首都[shǒu dū] 国家最高政权机关所在地。3.古都[gǔ dū] 古时的都城。4.定都[dìng dū] 确定某地为首都。5.都督[dū du] 总兵。古代的军事长官。清初总兵一般都兼都督。同知、都督佥事官衔。民国初年各省也设有都督,兼管民政
各组词有哪些词语 用去组词语有哪些
各种[gè zhǒng] 多种。各个[gè gè] 1.指示代词。每个；所有的那些个：～厂矿。～方面。各自[gè zì] 人称代词。各人自己；各个方面自己的一方：既要～努力，也要彼此帮助。工作中出了问题，不能只责怪对方，要～多做自我批评。各位[gè wèi] 一定人群中的每一位。去年[qù nián] 时间词。今年的前一年。下去[xià qù] 1.由高处到低处去：从斜井～一百米，就到工作面。领导干部每月要～几天。
严字组词有哪些？
严宵、严家、严害、严宾、严懔、严格、严审、壁垒森严、严丝合缝、辞严义正、七宝庄严、不恶而严、义正词严、刁斗森严、冰雪严寒严，读音：[yán]释义：紧密，没有空隙：～紧。～密。不放松，认真：～格。～肃。～正（严肃正当）。～明（严肃而公正，如“赏罚～～”）。～饬（a.严格命令；b.谨严）。威～。 郑重，庄重：庄～。尊～。厉害的：～厉。～苛。重大：～重。 姓。出处：事严,虞不敢请。——《孟子·公孙丑下》诛严不为戾。——《韩非子·五蠹》严限追比。——《聊斋志异·促织》性严毅。——清·邵长蘅《青门剩稿》《春秋》谨严,左氏浮夸。——唐·韩愈《进学解》驰而不严。——唐·柳宗元《柳河东集》防伺甚严。——清·方苞《左忠毅公逸事》
“严肃”的“严”字的成语有哪些？
严阵以待拼音：yán zhèn yǐ dài意思：形容摆好严整的阵势，以待来侵犯的敌人。指军队要打仗必须有充分战斗准备。造句：侦察员们在草丛中埋伏，严阵以待，只等走私分子露出头来。严惩不贷拼音：yán chéng bùdài意思：惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。造句：对于那些屡教不改的不法分子，一定要严惩不贷。严霜夏零拼音：yán shuāng xià líng意思：零：凋零。由于受寒霜摧残，夏季的草木都凋零了。比喻无道的君王恣意暴虐。出处：《隋书·梁毗传》：“忤意者严霜夏零，阿旨者膏雨冬澍，荣枯由其脣吻，废兴候其指麾。”严丝合缝拼音：yán sī hé fèng意思：指缝隙严密闭合。造句：力量满点,爆发力十足,节奏和加大的歌声响度踩的严丝合缝。严家饿隶拼音：yán jiā è lì意思：形容拘谨的书法风格。出处：语出《晋书·王羲之传论》：“献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。”庄严宝相拼音：zhuāng yán bǎo xiàng 意思：比喻某种人的真面目（含贬义）。造句：既然现出了庄严宝相，自然分外绸缪。从此月下花前，时相往来。
严.组词有哪些
严”四字组词有：严父慈母 [ yán fù cí mǔ ]：严厉的父亲，慈祥的母亲。严于律己 [ yán yú lǜ jǐ ]：严格地约束自己。严寒酷暑 [ yán hán kù shǔ ]：冬天及其寒冷的时候，酷暑，是夏天非常热的时候。严寒酷暑，表示环境的恶劣难以适应。严惩不待 [ yán chéng bù dài ]：对待违法犯罪者，绝对不能手软，否则，后患无穷。威严耸立 [ wēi yán sǒng lì ]：很有气势的立在那里，一般描述大山、大楼。读音：yán释义：1.紧密，没有空隙。2.不放松，认真。3.郑重，庄重。4.厉害的。5.重大。6.姓。造句：行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。宗旨不忘，群众为上，严以律己，点滴做起。 对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须给以严厉打击。冬眠是许多动物抵御严寒的特有本领。这座城堡戒备森严，一般人根本进不去。参考资料造句网：http://zaojv.com/wordQueryDo.php?nsid=0&s=4595742426291063331&q=&wo=%E4%B8%A5&directGo=1
“严”怎么组词？
可组词：严宵、严家、严害、严宾、严懔、严格、严审、严乐、严客拼音: yán 简体部首: 一 ,部外笔画: 6 ,总笔画: 7释义◎ 紧密，没有空隙：～紧。～密。◎ 不放松，认真：～格。～肃。～正（严肃正当）。◎ 郑重，庄重：庄～。尊～。◎ 厉害的：～厉。～苛。◎ 重大：～重。◎ 姓。组词严宵 yán xiāo犹宵禁。戒严之夜。明单本《蕉帕记·巡警》：“营中鼓角动严宵，排短戟，列长刀，一声锣纔是初更报。”严家 yán jiā家规严厉的人家。《韩非子·显学》：“夫严家无悍虏，而慈母有败子。”参见“严家饿隶”。严害 yán hài谓残酷逼害。《后汉书·酷吏传序》：“自中兴以后，科网稍密，吏人之严害者，方於前世省矣。”严宾 yán bīn犹贵宾。《太平广记》卷二○二引宋庞元英《谈薮·卢景裕》：“﹝景裕﹞性端谨，虽在暗室，必矜庄自持。盛暑之月，初不露袒，妻子相对，有若严宾。”严懔 yán lǐn严肃而使人畏惧。闻一多《红烛·我是一个流囚》诗：“啊，快乐－－严懔的快乐－－抽出他的讥诮底银刀，把我刺醒了。”造句1、执法者对自己要求不严格，怎么能公正执法！2、干部要严格遵守纪律，不能泄露国家机密。3、这家商场防火制度不严格，终于酿成了火灾。4、保护国土资源必须严格执法，寸土不让。5、同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。
有关学习的古诗词有哪些？
古代的“劝学诗”集锦
一、立志
少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明
杨继盛《言志诗》）
二、勤学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐
颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋
刘过《书院》）
三、惜时
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）
盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋
陶渊明《杂诗》）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐
《金缕衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明
文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清
钱泳《明日歌》）
四、方法
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋
陆九渊《读书》）
读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐
韩愈《劝学诗》）
五、体会
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋
朱熹《观书有感》）
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋
朱熹《观书有感》）
六、乐趣
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元
翁森《四时读书乐》冬）
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国
熊伯伊《四季读书歌》春）
学习古诗词有哪些好方法？
学前古诗启蒙，我用画的！
这是我儿子学习《如梦令》的时候画的，我给他讲解了几遍。他按照自己的理解画出图画， 不一会，就看着这幅画就会背了。 也许，有人也许会问：为什么选择画画呢？ 回答是：家有一个不爱认字，不爱英语，只喜欢各种乱画画的话唠娃！ （说起来都是泪，老母亲心里苦）说白了，别的进不去啊！
言归正传，记得曾经有次逛论坛，看到一个盛大上岸的家长总结的经验中，出 现过“给你一个图，让你背诵对应的古诗”，也出现过给你一首古诗，让你画下 来。 由此可见，古诗光会背，似乎是远远不够的。还是要基于理解的基础上背诵， 只有理解了，才能看到图片就知道是哪一首，也只有理解了才能对应画出古诗的画面，当然了，基于小娃的认知，肯定无法理解的非常透彻，但求有个大概 的了解吧。 基于上面的思考，我决定古诗的启蒙尽量做到有画面、有讲解、有背诵、有回 顾。 先讲，让孩子理解，然后再让孩子按照他的理解和想法画出来，然后就可以背 诵啦，经过长时间的探索，经验证效果还是杠杠的，我家宝宝已经会背 100 多 首古诗啦！ 我把每一首古诗学习的过程，图片进行了整理归档，方便以后复习学习。
还有什么问题，可以联系我呀！我也可以给你我整理的资料。
