古代姓王的诗人有哪些？
1、王维王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。2、王湾王湾（约693年—约751年），字号不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。3、王庭珪王庭珪是两宋之交的重要诗人。他个性刚直，辞官归隐，曾因诗送胡铨而被贬辰州。靖康之变而后他表现出对国家忧患和民生疾苦的极大关注，有着强烈的爱国情感，诗文词创作都取得了较高成就。4、王勃王勃（约650年—约676年），字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”。5、王巩王巩约生于公元1048年前后，字定国，自号清虚先生，莘县人，王旦之孙。生卒年均不详，一般认为生于1048年，约1117年（宋徽宗政和年间）去世。晚年徙居高邮(今江苏高邮)。有画才，长于诗。苏轼守徐州，巩往访之，与客游泗水，登魋山，吹笛饮酒，乘月而归。轼待之于黄楼上，对他道：“李太白死，世无此乐三百年矣！”轼得罪，巩亦谪宾州。王巩著有《甲申杂记》《闻见近录》《随手杂录》，见《四库总目》，故传于世。参考资料来源：百度百科-王巩参考资料来源：百度百科-王勃参考资料来源：百度百科-王庭珪参考资料来源：百度百科-王维参考资料来源：百度百科-王湾
帮我做一个高一级别的flash
经过一段时间的Flash学习之后，很多朋友开始对那些全Flash网站的制作发生兴趣。全Flash网站基本以图形和动画为主，所以比较适合做那些文字内容不太多，以平面、动画效果为主的应用。如：企业品牌推广、特定网上广告、网络游戏、个性网站等。
制作全Flash网站和制作html网站类似，事先应先在纸上画出结构关系图，包括：网站的主题、要用什么样的元素、哪些元素需要重复使用、元素之间的联系、元素如何运动、用什么风格的音乐、整个网站可以分成几个逻辑块、各个逻辑块间的联系如何、以及你是否打算用Flash建构全站或是只用其做网站的前期部分等等，都应在考虑范围之内。
实现全Flash网站效果多种多样，但基本原理是相同的：将主场景作为一个"舞台"，这个舞台提供标准的长宽比例和整个的版面结构，“演员”就是网站子栏目的具体内容，根据子栏目的内容结构可能会再派生出更多的子栏目。主场景作为"舞台"基础，基本保持自身的内容不变，其它"演员"身份的的子类、次子类内容根据需要被导入到主场景内。
从技术方面讲，如果你已经掌握了不少单个Flash作品的制作方法，再多了解一些swf文件之间的调用方法，制作全Flash网站并不会太复杂。
参考流程：网站结构规划—>Flash场景规划—>素材准备—>分别制作—>整体整合
一、全Flash网站和单个Flash作品制作的区别
二、常用技术
1、重要ActionScript代码控制
2、Loading的制作
3、文本导入
三、实例制作剖析
1、本实例网站结构规划
2、首页场景index.swf的制作
3、次场景Cartoon(200208.swf)的制作
4、二级次场景（200208_frog01～200208_frog05)制作
5、About中的文本导入
四、注意事项
以上我们通过实例剖析的方式大略介绍了全Flash网站的基本制作方法，希望给喜欢Flash的朋友们一点实实在在的帮助，期望不久以后能看到大家做出的精彩Flash网站！本文Flash网站实例源文件下载
一、全Flash网站和单个Flash作品制作的区别
1、文件结构不同
单个Flash作品的场景、动画过程及内容都在一个文件内，而全Flash网站的文件由若干个文件构成，并且可以随发展的需要继续扩展。全Flash网站的文件动画分别在各自的对应文件内。通过Action的导入和跳转控制实现动画效果，由于同时可以加载多个SWF文件，它们将重叠在一起显示在屏幕上。
2、制作思路不同
单个Flash作品的制作一般都在一个独立的文件内，计划好动画效果随时间线的变化或场景的交替变化即可。全Flash网站制作则更需要整体的把握，通过不同文件的切换和控制来实现全Flash网站的动态效果，要求制作者有明确的思路和良好的制作习惯。
3、文件播放流程不同
单个Flash作品通常需要将所以的文件做在一个文件内，在观看效果是必须等文件基本下载完毕才开始播放。但全Flash网站是通过若干个文件结合在一起，在时间流上更符合Flash软件产品的特性。文件可以做的比较小，通过陆续载入其它文件更适合Internet的传播，这样同时避免了访问者因等待时间过长而放弃浏览。
二、常用技术
1、重要ActionScript代码控制
这是全Flash网站实现的关键，尤其是Flash MX新增了很多功能强大的命令，关于这部分，请大家可以参看看看其它的资料,这里只介绍部分制作全Flash网站需要使用的比较重要的ActionScript函数。
loadMovieNum("url",level[, variables])
loadMovie("url",level/target[, variables])
功能说明：
在播放原来加载的影片的同时将SWF或JPEG文件加载进来。
参数说明：
url 要加载的 SWF 或 JPEG 文件的绝对或相对 URL，不能包含文件夹或磁盘驱动器说明。
level 把swf文件以层的形式载入到Movie里，若载入0层，则载入的swf文件将取代当前播放的Movie，。2层高于1层。
Target 可用路径拾取器取得并替换目标MC，载入的电影将拥有目标MC的位置、大小和旋转角度等属性。(个人认为用Target好些，在控制载入.swf位置时比较方便)
variables 可选参数，指定发送变量所使用的 HTTP 方法（GET/POST），如果没有则省略此参数。
层次Level：Flash允许同时运行多个SWF文件，Flash一旦载入一个SWF文件，则占据了一个"层次"，系统默认的是_Flash0或_Level0，之后的Movie则按顺序放在level0---level16000里。第一个载入的SWF文件为_Flash0或_Level0，第二个如果加载到第一层时的称为_Flash1或_Level1,依此类推。注意前提是前面载入的文件没有退出，否则冲掉第一个SWF文件，第一个文件也从内存中退出。
注意：如果你将外部的Movie加载到Leve0层或者Level0里，那么，原始的Movie就会被暂时取代，要再用时还得重新Load一次，也就是说，一个Level在一个时间里只能有一个Movie存在。在使用LoadMovie和UnLoadMovie时必须特别注意Level之间的关系，否则，当你希望在一个时间里只播放一个Movie而Unload掉前一个Movie时，就会出现不必要的麻烦。
unloadMovieNum(level)
unloadMovie[Num](level/"target")
功能说明： 从 Flash Player 中删除已加载的影片。
参数说明： 同上
loadVariables ("url" ,level/"target" [, variables])
功能说明：
从外部文件中（例如文本文件，或由 CGI 脚本、Active Server Page (ASP)、PHP 或 Perl 脚本生成的文本）读取数据，并设置 Flash Player 级别或目标影片剪辑中变量的值。
参数说明：
url 变量所处位置的绝对或相对 URL
level 指定 Flash Player 中接收这些变量的级别的整数。
Target 指向接收所加载变量的影片剪辑的目标路径。
variables 可选参数，指定发送变量所使用的 HTTP 方法（GET/POST），如果没有则省略此参数。
gotoAndPlay(scene, frame)
功能说明：
转到指定场景中指定的帧并从该帧开始播放。如果未指定场景，则播放头将转到当前场景中的指定帧。
参数说明：
scene 转到的场景的名称。
frame 转到的帧的编号或标签。
2、Loading的制作
考虑到网络传输的速度，如果index.swf文件比较大，在它被完全导入以前设计一个Loading引导浏览者耐心等待是非常有必要的。同时设计得好的loading在某些时候还可以为网站起一定的铺垫作用。
一般的做法是先将loading做成一个MC，在场景的最后位置设置标签如end，通过ifFrameLoaded来判断是否已经下载完毕，如果已经下载完毕则通过gotoAndPlay控制整个Flash的播放。
以一个Loading文件为例，在场景里加入插入MC，
ifFrameLoaded("end"){
gotoAndPlay("开始播放的地方");
}
3、文本导入
在我们制作全Flash网站的过程中经常遇到一定量的文字内容需要体现，文本的内容表现与上面介绍的流程是一样的，不同的地方体现最后的表现效果和处理手法还是有些不同。
方法一、文本图形法
如果文本内容不多，有希望将文本内容做的比较有动态效果，可以采用此法。将需要文本做成若干个Flash的元件，在相应的位置安排好。文本图形法的文件载入与上面介绍的处理手法比较类似，原理都差不多。具体动态效果就有待大家自己去考虑，这里就不多介绍。
方法二、直接导入法
文本导入法可以将独立的.txt文本文件，通过loadVariables导入到Flash文件内，修改时只需要修改txt文本内容就可以实现Flash相关文件的修改，非常方便。
在文本框属性中设置Var:变量名（注意这个变量名）。
为文本框所在的帧添加ActionScript代码：
loadVariables("变量名.txt","");
编写一个纯文本文件.txt（文件名随意），文本开头为“变量名=”，“＝”后面写上正式的文本内容。
三、实例制作剖析
一般制作流程：
网站结构规划—>Flash场景规划—>素材准备—>分别制作—>整体整合
1、本实例网站结构规划
网站栏目：News、About、E-mail、Gallery、Cartoon、Animation
子栏目About：Feiyingis、Member、Relationship、ContactUs
红线部分构成主场景（舞台），每个子栏目在首页里仅保留名称，属性为按钮。
蓝线部分内容为次场景（演员），可以将次场景内容做在一个文件内，同时也可以做成若干个独立文件，根据需要导入到主场景（舞台）内。
2、首页场景index.swf的制作
全Flash网站由主场景、子场景、次子场景……构成。
和制作html网站类似，一般我们会制作一个主场景index.swf，主要内容包括：长宽比例、背景、栏目导航按钮、网站名称等“首页”信息。最后发布成一个html文件，或者自己做一个html页面，内容就是一个表格，里面写上index.swf的嵌入代码即可。
主场景安排：
蓝色线条部分为网站名称、版权等固定信息区，通常所在位置为Flash动画的边缘位置。
橙色线条内容为网站栏目导航按钮，通常也是固定在某个区域。按钮可以根据需要做成静态或动态效果，甚至可以做成一个包含MC变化的Button。
绿色线条部分为主场景导入子文件的演示区域。
在子文件的装载方面主要用到:LoadMovieNum、UnloadMovieNum两个控制函数，请参阅前文重要ActionScript代码控制。
这里我们以子栏目Cartoon的制作为例。主场景文件index中有一个按钮Cartoon，当我们点击Cartoon按钮时希望导入cartoon文件夹下的200208.swf文件。所以我们在场景内选择Cartoon按钮，添加Action代码：
on(release){
loadMovieNum("cartoon/200208.swf",1);
unloadMovieNum(2);
}
注意这里我们设置level为1。
3、次场景200208.swf的制作
现在确定Cartoon子栏目需要导入的文件200208.swf，该文件计划包含5个子文件。所以200208.swf文件的界面只包含用于导入5个独立子文件的5个图形按钮和一个标题。
200208.swf
从图上大家可以看到，200208.swf文件包含5个属性为button的小图标，分别为Bu_2_frog01到Bu_2_frog05。我们需要的效果是：点击它们则分别导入相应文件200208_frog01.swf到200208_frog05.swf文件。
我们在场景内选择Bu_2_frog01，为这个按钮添加ActionScript：
on(release){
loadMovieNum("cartoon/200208_frog01.swf",2);
}
点击Bu_2_frog02，为这个按钮添加ActionScript：
on(release){
loadMovieNum("cartoon/200208_frog02.swf",2);
}
……
依次将5个button分别设置好相对应的action以便调用相应的文件。
注意：这里我们设置level为2，是为了保留并区别主场景1而设置的导入的层次数，如果需要导入下一级的层数，则层数增加为3，依次类推。
4、二级次场景（200208_frog01～200208_frog05)制作
这里的二级次场景是与上级关联的内容，是本例中三级结构中的最后一级。该级主要为全Flash网站具体内容部分，可以是详细的图片、文字、动画内容。这里需要连接的是具体图片为内容，但同样需要做成与主场景比例同等的swf文件。例如：
200208_frog01
200208_frog02
该场景是最底层场景，为主体内容显示部分，具体动画效果大家可以根据需要做更深入。注意要在场景最后一帧处加入停止ActionScript代码:stop();这样可以停止场景动画的循环动作。
完整导入到主场景内的效果
5、About中的文本导入
查看本例的About子栏目，在文件index.fla里设置About按钮的action：
on(release){
loadMovieNum("aboutus.swf",1);
unloadMovieNum(2);
}
在aboutus.fla文件中做好显示文本的文本框，文本框属性设置为多行（Multiline）,Var:aboutus（注意这个变量名）。
为文本框所在的帧加ActionScript代码：
loadVariables("aboutus.txt","");
在aboutus.swf文件所属目录下编写一个纯文本文件about.txt，文本开头为“aboutus=”，“＝”后面写上正式的文本内容。
将文本文件完整导入到主场景内的效果
四、注意事项
1、注意所有子文件的长、宽属性
全Flash网站从画面层次来看，非常类似Photoshop的层结构，我们可以把每个子场景看做为一个层文件，子文件是在背景的长宽范围内出现。为了方便定位，我们可以让子文件与主场景保持统一的长宽比例，这样非常便于版面安排。否则就必须用setProperty语句小心控制它们的位置。
2、发布文件时注意将html选项发布为透明模式
需要将每个子文件发布为透明模式的原因是不能让子文件带有背景底色，由于子文件的长宽比例与主场景基本是一致的，如果子文件带有底色，就会遮盖主场景的内容。
设置方法：在发布设置里勾选html选项，在html面板里选择windowsmode:TransparentWindowless,如图。
3、使用文本导入时，注意文本文件开头的内容必须是“与文本框属性中Var定义名相同的字符串=正文”。另外需要导入文本的swf文件与被导入的txt文本文件最好在同一目录内。
4、注意仔细检查文件之间的调用是否正确，避免出现“死链接”。
古代姓苏的诗人
1、苏轼苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自身的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革。轼在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就，是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与韩愈并称“韩潮苏海”，与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，被称为“中国古代第一全才”。2、苏洵苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具有雄辩的说服力。欧阳修称赞他“博辩宏伟”，“纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止”（《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》）；曾巩也评论他的文章“指事析理，引物托喻”，“烦能不乱，肆能不流”（《苏明允哀词》），这些说法都是比较中肯的。艺术风格以雄奇为主，而又富于变化。一部分文章又以曲折多变、纡徐宛转见长。苏洵在《上田枢密书》中也自评其文兼得“诗人之优柔，韩之温淳，迁、固之雄刚，孙、吴之简切”。他的文章语言古朴简劲；但有时又能铺陈排比，尤善作形象生动的妙喻，如《仲兄字文甫说》，以风水相激比喻自然成文的一段描写，即是一例。3、苏辙苏辙在政治上反对王安石变法中的青苗法，认为青苗法“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也；然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁；钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限。如此，则恐鞭棰必用，州县之事不胜烦矣。“王安石听后，亦颇觉有理。在回河之争中，苏辙与右相范纯仁等主张维持北流，反对文彦博等回河东流之议复起。苏辙虽多次上疏反对，但以高太后为主的中枢始终倾向东流，虽时停时作，至元祐七年（1092年）十月河水已大部东流。绍圣元年（1094年），“尽闭北流，全河之水东还故道”。4、苏源明初名预，字弱夫，京兆武功（今陕西省咸阳市武功县附近）人，生平不详，中唐时期诗人。5、苏舜钦于北宋大中祥符元年（1008）生于汴梁（今河南开封），汴梁（今河南省开封）人。 祖父苏易简，宋太宗时参知政事。父亲苏耆，官至工部郎中、河东转运使苏舜钦年轻时即不顾流俗耻笑，和穆修一起提倡古文，比尹洙、欧阳修等开始提倡的古文运动都早。22岁时，因父亲官职而得以补太庙斋郎、荥阳（今属河南）县尉，景祐元年（1034）进士。历任蒙城（今属安徽）、长垣（今属河南）县令。苏舜钦在政治上倾向于以范仲淹为首的改革派。庆历四年（1044）范仲淹、杜衍、富弼等人延揽人才，准备实行新法。苏舜钦是杜衍的女婿，被范仲淹推荐为集贤殿校理，监进奏院。御史中丞王拱辰等反对政治改革。时值进奏院祀神，苏舜钦按照惯例，用所拆奏封的废纸换钱置酒饮宴。王拱辰诬奏苏舜钦以监主自盗，借以打击范、杜。苏舜钦被削籍为民，与会的名士十余人同时被贬逐。被废后离开开封，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，庆历八年（1048）复官为湖州长史，未及赴任即病逝。卒时年仅四十一岁。参考资料来源：百度百科——苏轼百度百科——苏洵百度百科——苏辙百度百科——苏舜钦百度百科——苏源明
唐代诗人,姓高的有
王维（701～761）唐代诗人，画家。祖籍太原祁（今山西祁县）人，其父迁家蒲州（今山西永济）。开元九年（721）进士，因通音律授大乐丞。不久谪济州司仓参军。开元二十二年，被张九龄擢为右拾遗。二年后九龄罢相，他倍感沮丧，有归隐心。开元二十五年，奉使赴河西节度副大使幕，后以殿中侍御史知南选。安史之乱前，官至给事中。40多岁时，先后隐居终南山和辋川，亦官亦隐。思想日趋消极，佛教信仰日益发展。安史之乱中被俘，被迫做伪官。乱平，降为太子中允。后复累迁至给事中，以尚书右丞终，世称王右丞。王维诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《过香积寺》、《辋川集》20首、《赠裴十迪》等。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，表现了诗人对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪。加之艺术技巧很高，颇为后人所推崇。王维送别、纪行一类诗中，常有写景佳句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）等，历代传诵不衰。
历史上姓高的名人有哪些？
高元、高奔戎、高渠弥 高元是历史上最早的一位高姓人.
高渐离：战国末年时燕人，擅长击筑，燕太子丹派荆轲谋刺秦王政（即秦始皇），到易水送行，他击筑，荆轲和歌。后因在筑内暗藏铅块扑击秦始皇，不中被杀。
高 柴：今山东省人，春秋时齐国人。孔子品学兼优的七十二弟子之一。
高 洋：今河北景县人，执掌东魏政权多年的高欢之子，代东魏建北齐。北齐共历六帝，执政二十八年。
高长恭：又名高孝瓘，他勇武善战，常常大败敌军。武义高强的将领，是北齐大将，东魏大权臣北齐奠基人白手起家大英雄风流大丞相高欢之孙。是北齐世宗文襄帝的第四子，封为兰陵王。据《北齐书》讲，他“貌柔心壮，音容兼美。”应是有英雄气概之美男，是中国古代四大俊男(嵇康、周瑜、高长恭、杨华)之一。
高 颎： 今河北景县人，隋朝第一谋臣，一位杰出的政治家和军事家,《通典》对他评说：“隋氏资储遍于天下，人俗康阜，颎之力焉。功规萧、葛，道亚伊、吕，近代以来未之有也”
高季兴:字贻孙，中国五代十国时南平的创建者.
高适：唐朝诗人，与岑参齐名，并称为“高岑”。其“边塞诗”以描写边塞风光、士兵生活、人民疾苦为内容。代表作有《燕歌行》。
高 琼：宋代亳州蒙城人，通晓军政，勇猛仗义，其后人许多成为军事将领，高琼一族被一度赞为“高家将”。
高 兴：元蔡州（今河南省汝南）人。出身农家，元武宗时官至河南行省左丞相。
高 启：元末明初长洲（今江苏苏州）人。学识渊博，擅长诗赋，与杨基、张羽、徐贲并称“吴中四士”，其著作被后人汇编为《高太史全集》。
高 武：明嘉靖年间人，所传针灸之术在中国医学上占重要地位。
高翔：今江苏扬州人，清代“扬州八怪”之一。擅长山水，画梅风格疏秀，亦能画像。
高鹗：清代文学家，汉军镶黄旗人，《红楼梦》后四十回的续写者。
高拱：嘉靖四十五年（1566）入阁、参机务，隆庆元年（1567）辞官。三年再起，以内阁大学士掌吏部，五年任首辅。六年六月去职。高拱是明中叶有才干的政治家之一。
高仙芝：唐代高丽族人，精于骑射，官至鸿胪卿、假御史中丞、右御林大将军等职。
高怀德：今河北正定西南人，宋初将领。以忠厚倜傥、威武勇敢著称。
高皇后：今安徽蒙城人，宋英宗之皇后。哲宗时她起用司马光，废止王安石变法措施，共执政九年。
高汝砺：金右丞相，封寿国公。现山西省应县人。曾对纸钞的推行和发展起到一定作用。对金国的政治和经济的发展也起到一定的作用。为人正直。
高克恭：元代画家，字彦敬，号房山，其先回鹘（维吾尔族），籍贯大同（今属山西省），居于燕京（今北京市），晚年寓钱塘（今浙江省杭州）。官至刑部尚书。善书画，《云横秀岭》、《墨竹石坡》为其代表作。与赵孟頫齐名，时人有“南有赵魏北有高”之称。
高则诚：今浙江省永嘉人。元代著名戏曲家，所著南戏剧本《琵琶记》流传甚广。
高文秀：今山东省人，元代戏曲作家。有“小汉卿”的美称。
高凤翰：清代胶州（今属山东）人，著名书画家。著有《湖海集》、《南阜集》、《归云集》等作品。
高攀龙：江苏省无锡人，明代东林党首领之一。当朝大儒，曾与顾宪成在东林书院讲学，时称“高
顾”。
高一功：明末米脂（今属陕西）人，随李自成。
高文秀：今山东省人，元代戏曲作家。有“小汉卿”的美称。
高斗魁：清代鄞县（今浙江宁波）人，以医术精湛名噪一时，著有《医学心法》、《四明医案》、《吹毛篇》等医学著作。
高友玑：字肃政，号南屏道人，温州市乐清北白象镇人，事母至孝，明工部尚书、刑部尚书，追赠太子少保。在进入中央当部长级京官前，高友玑历任过许多地方长官。任大同巡抚时，不畏强梁，弹劾嚣张行凶的皇亲国戚。
高其佩(1672-1734)：中国绘画史上著名的指画创始人，官至刑部侍郎，与高鹗为同宗本家，高氏父子都是清代名臣。
高凤翰：清代胶州（今属山东）人，著名书画家。著有《湖海集》、《南阜集》、《归云集》等作
品。
高君宇：(1896--1925)山西静乐县静游镇峰岭底村(今属娄烦县)人。名尚德，字锡三，号君宇。1896年生于山西省静乐县（今属娄烦县）。1924年7月到广州，任孙中山秘书，翌年随孙中山北上。1925年3月5日在北京病逝。当时的年轻人最容易接受新思想，建立共产党和建立革命的青年团组织几乎是同步进行的。高君宇不仅是党的创始人，同时还是社会主义青年团（即共青团前身）的创始人之一。
高鲁：（1877-1947），字曙青，号叔钦，福建长乐县人。现代天文学家，中国天文学会创始人。
高旭：（1877-1925）字天梅，号剑公，别字慧云、钝剑，江苏金山人。早年接受民主革命思想影响，创办《觉民》杂志。他把诗歌作为鼓吹革命、唤起民众的武器，称其诗为“觉世书”有《天梅遗集》。
高剑父：(1879～1951)字剑父，以字行，广东番禺人。现代著名画家，岭南画派领袖。与胞弟高奇峰,陈树人合称“二高一陈”，被称“岭南画派”。
高二适：（1903－1977），江苏东台人。原名锡璜，后易为二适，字适父，号舒凫、瘖庵、麻铁道人、高亭主人等。现代著名书法家、学者、诗人。
高岗：(1905－1954)，男，陕西省横山县武镇乡高家沟村人。原名高崇德，字硕卿。贫苦农民家庭出身。陕甘边革命根据地领导人之一，中华人民共和国中央人民政府副主席。1954年2月在中共七届四中全会上因同饶漱石进行分裂党、篡夺党和国家最高权力的阴谋活动受到揭发和批判。1954年8月17日自杀身亡。
高士其：（1905-1988） 福建闽侯（今福州）人。科学家、科普作家。1925年留学美国，先后入威斯康辛及芝加哥大学，攻读化学和细菌学，1928年在芝大细菌实验室作研究时，不幸受病毒感染，致使终身残疾。
高尚荫：（1909-1989）著名病毒学家，中国科学院院士。
高建成：军人，1998年长江爆发特大洪水，奋不顾身抗洪抢险而牺牲，被授予“抗洪英雄”称号。
高景德：陕西佳县人。著名电机工程学家。
高鸿业先生，江苏徐州人，1921年出生，无党派人士，中国经济学界杰出教育家，西方经济学学科主要奠基人之一，著名经济学家，资深翻译家，中华外国经济学说研究会名誉会长，教育部社会科学委员会委员，中国人民大学资深教授、荣誉教授。
高为炳：中科院院士、著名自动控制专家，河南卫辉人。
高行健：原四川大学教授，著名文学家、剧作家，后移居法国，2000年获得诺贝尔文学奖。
高锟：光导纤维通讯理论奠基人，世界上第一个提出光纤理论，用发丝细的玻璃管捉住光速，从而推进了人类的科学进程，被誉为“世界光纤之父”，当今世界最著名的科学家之一，其少年时代在中南新村过。2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯。瑞典皇家科学院常任秘书贡诺·厄奎斯特在记者招待会上说，高锟在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得了突破性成就，他将获得今年物理学奖一半的奖金，共500万瑞典克朗(约合70万美元)；博伊尔和史密斯发明了半导体成像器件--电荷耦合器件(CCD)图像传感器，将分享今年物理学奖另一半奖金。
高文来：安全生产工作者。
以高中生活为话题,写一首诗。
假如我是一片树叶，
我将满足于大树给予我的英姿；
感谢阳光雨水赋予我的苍翠，
最后从容地飘落在大地默默沉睡。
假如我是一只小鸟，
我将满足于上苍给予翱翔的本领；
感谢树林给我避雨歇息的栖所，
最后快乐地在大自然的怀抱里腾飞。
假如我是一朵雪花，
我将满足于自己短暂却洁白的花蕾；
感谢严冬的寒风鼓励我翩翩起舞，
最后潇洒地在原野中融化、回归。
假如我是一颗星星，
我将满足于夜幕让我闪烁点缀；
感谢明月赋予我交相辉映的光彩，
最后平静地将天空一点一点描绘。
如今我是一名学生，
我将满足于父母给予我的呵护；
感谢学校赋予我知识的阶梯和智慧，
而后努力地使豆蔻年华熠熠生辉！
高一语文必背古诗词
高一语文必背古诗词有25篇。诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律(长律)。从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。《文章辨体序说》认为"七言古诗贵乎句语浑雄，格调苍古"，又说"放情长言曰歌"、"体如行书曰行"，二者风调互异。《诗薮》论七古亦云:"古诗窘于格调，近体束于声律，惟歌行大小短长，错综阖辟，素无定体，故极能发人才思。李、杜之才，不尽于古诗而尽于歌行。"
高一语文必背古诗词（人教版）
高一语文必背古诗词有25篇。诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。近体诗一般是绝句，律诗，排律(长律)。从文学风貌论，七古的典型风格是端正浑厚、庄重典雅，歌行的典型风格则是宛转流动、纵横多姿。《文章辨体序说》认为"七言古诗贵乎句语浑雄，格调苍古"，又说"放情长言曰歌"、"体如行书曰行"，二者风调互异。《诗薮》论七古亦云:"古诗窘于格调，近体束于声律，惟歌行大小短长，错综阖辟，素无定体，故极能发人才思。李、杜之才，不尽于古诗而尽于歌行。"
谁能给我一首高一学生能理解的古诗
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【作品评述】
[注释]（1）敬亭山：在今安徽省宣城县北。
[译文]群鸟高飞，绝尽踪影，一片孤云独自悠闲地飘浮而去我伫立在山顶，注视着敬亭山，敬亭山也看着我，彼此久看不厌。
敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡七游宣城，这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。
前二句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
诗的下半运用拟人手法写诗人对敬亭山的喜爱。鸟飞云去之后，静悄悄地只剩下诗人和敬亭山了。诗人凝视着秀丽的敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着诗人。这使诗人很动情-世界上大概只有它还愿和我作伴吧？“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联在一起，表现出强烈的感情。结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”，鸟飞云去又何足挂齿！这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。
“静”是全诗的血脉。这首平淡恬静的诗之所以如此动人，就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界，无怪乎沈德潜在《唐诗别裁》中要夸这首诗是“传‘独坐’之神”了。
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
桂殿长愁不记春，黄金四屋起秋尘。
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人。
长门怨
李白
天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流。
月光欲到长门殿，别作深宫一段愁。
桂殿长愁不记春，黄金四屋起秋尘。
夜悬明镜青天上，独照长门宫里人
【作品评述】
《长门怨》是一个古乐府诗题。据《乐府解题》记述：“《长门怨》者，为陈皇后作也。后退居长门宫，愁闷悲思。……相如为作《长门赋》。……后人因其《赋》而为《长门怨》。”陈皇后，小名阿娇，是汉武帝皇后。武帝小时曾说：“若得阿娇作妇，当作金屋贮之。”李白的这两首诗是借这一旧题来泛写宫人的愁怨。两首诗表达的是同一主题，分别来看，落想布局，各不相同，合起来看，又有珠联璧合之妙。
第一首，通篇写景，不见人物。而景中之情，浮现纸上；画外之人，呼之欲出。
诗的前两句“天回北斗挂西楼，金屋无人萤火流”，点出时间是午夜，季节是凉秋，地点则是一座空旷寂寥的冷宫。唐人用《长门怨》题写宫怨的诗很多，意境往往有相似之处。沈佺期的《长门怨》有“玉阶闻坠叶，罗幌见飞萤” 句，张修之的《长门怨》有“玉阶草露积，金屋网尘生”句，都是以类似的景物来渲染环境气氛，但比不上李白这两句诗的感染力之强。两句中，上句着一“挂”字，下句着一“流”字，给人以异常凄凉之感。
诗的后两句“月光欲到长门殿，别作深宫一段愁”，点出题意，巧妙地通过月光引出愁思。沈佺期、张修之的《长门怨》也写到月光和长门宫殿。沈诗云：“月皎风泠泠，长门次掖庭”，张诗云：“长门落景尽，洞房秋月明”，写得都比较平实板直，也不如李白的这两句诗之超妙深曲。本是宫人见月生愁，或是月光照到愁人，但这两句诗却不让人物出场，把愁说成是月光所“作”，运笔空灵，设想奇特。前一句妙在“欲到”两字，似乎月光自由运行天上，有意到此作愁；如果说“照到”或“已到”，就成了寻常语言，变得索然无味了。后一句妙在“别作”两字，其中含意，耐人寻思。它的言外之意是：深宫之中，愁深似海，月光照处，遍地皆愁，到长门殿，只是“别作”一段愁而已。也可以理解为：宫中本是一个不平等的世界，乐者自乐，苦者自苦，正如裴交泰的一首《长门怨》所说，“一种蛾眉明月夜，南宫歌管北宫愁”，月光先到皇帝所在的南宫，照见欢乐，再到宫人居住的长门，“别作”愁苦。
从整首诗看，呈现在读者面前的是一幅以斗柄横斜为远景、以空屋流萤为近景的月夜深宫图。境界是这样阴森冷寂，读者不必看到居住其中的人，而其人处境之苦、愁思之深已经可想而知了。
第二首诗，着重言情。通篇是以我观物，缘情写景，使景物都染上极其浓厚的感情色彩。上首到结尾处才写到“愁”，这首一开头就揭出“愁”字，说明下面所写的一切都是愁人眼中所见、心中所感。
诗的首句“桂殿长愁不记春”，不仅揭出“愁”字，而且这个愁是“长愁”，也就是说，诗中人并非因当前秋夜的凄凉景色才引起愁思，乃是长年都在愁怨之中，即令春临大地，万象更新，也丝毫不能减轻这种愁怨；而由于愁怨难遣，她是感受不到春天的，甚至在她的记忆中已经没有春天了。诗的第二句“黄金四屋起秋尘”，与前首第二句遥相绾合。因为“金屋无人”，所以“黄金四屋”生尘；因是“萤火流”的季节，所以是“起秋尘”。下面三、四两句“夜悬明镜青天上，独照长门宫里人”，又与前首三、四两句遥相呼应。前首写月光欲到长门，是将到未到；这里则写明月高悬中天，已经照到长门，并让读者最后在月光下看到了“长门宫里人”。
这位“长门宫里人”对季节、对环境、对月光的感受，都是与众不同的。春季年年来临，而说“不记春”，似乎春天久已不到人间；屋中的尘土是不属于任何季节的，而说“起秋尘”，给了尘土以萧瑟的季节感；明月高悬天上，是普照众生的，而说“独照”，仿佛“月之有意相苦”（唐汝询《唐诗解》中语）。这些都是贺裳在《皱水轩词筌》中所说的“无理而妙”，以见伤心人别有怀抱。整首诗采用的是深一层的写法。
这两首诗的后两句与王昌龄《西宫秋怨》末句“空悬明月待君王”一样，都出自司马相如《长门赋》“悬明月以自照兮，徂清夜于洞房”。但王诗中的主角是在愁怨中希冀得到君王的宠幸，命意是不可取的。李诗则活用《赋》语，另成境界，虽然以《长门怨》为题，却并不抱泥于陈皇后的故实。诗中展现的，是在人间地狱的深宫中过着孤寂凄凉生活的广大宫人的悲惨景况，揭开的是冷酷的封建制度的一角。
《金缕衣》杜秋娘
劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，
莫待无花空折枝。
=================================================
《长歌行》汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
=================================================
《杂诗》晋 陶渊明
盛年不再来，
一日难再晨。
及时当勉励，
岁月不待人。
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《今日歌》文嘉
今日复今日，
今日何其少！
人生百年几今日，
今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》，
努力请从今日始。
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《明日歌》 文嘉
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
昨夜圆非今夜圆， 一年十二度圆月, 能得几多时少年 却疑圆处减婵娟。（《咏月》 无名氏 ）
2、劝君须惜少年时。劝君莫惜金缕衣，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（《金缕衣》 唐 杜秋娘 ）
3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （《劝学》 唐 颜真卿 ）
4、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 （《长歌行》 汉乐府（作者不可考） ）
5 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 （《偶成》 宋 朱熹 ）
6 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
7 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日歌》）
下面的是古人的名言：
8 逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
9 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
10 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
谁能给我一首容易鉴赏给别人听的古诗啊
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【译文】 荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋，轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄有？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候，月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。 花，自在地飘零，水，自在地飘流，一种离别的相思，你与我，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。 【赏析】 这首词作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作。 词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。 接下来的五句顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的悬念。接以“雁字回时，月满西楼”两句，构成一种目断神迷的意境。按顺序，应是月满时，上西楼，望云中，见回雁，而思及谁寄锦书来。“谁”字自然是暗指赵明诚。但是明月自满，人却未圆；雁字空回，锦书无有，所以有“谁寄”之叹。说“谁寄”，又可知是无人寄也。词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。而这一望断天涯、神驰象外的情思和遐想，无时无刻不萦绕于词人心头。 “花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合的；而其所象喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以凄凉无奈之恨。 下片自此转为直接抒情，用内心独自的方式展开。“一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”，紧接这两句。正因人已分在两处，心已笼罩深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。 “ 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”三句最为世人所称道。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，在艺术上具有很强的吸引力。当然，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。
