黄荣的个人简介
黄荣，江苏兴化人，男，中学英语高级教师，2007年赴澳大利亚昆士兰理工大学进修，以优异成绩完成研修课程。2004年8月至2013年2月先后担任江苏省兴化中学教务处副主任、主任，长期分管高三教学质量管理工作。2013年2月任楚水实验学校校长。黄荣校长亲自执教或参与培养的学生中有8名同学考取清华、北大, 40多名同学分别考取复旦大学、上海交大、浙江大学、南京大学等国内名校。在兴化中学工作期间，扎实推进“青蓝工程”，培养了大批优秀青年教师，创立了限时训练、滚动纠错、周末目标达成检测、月度质量分析等教学管理模式，建立了学生学业发展跟踪档案，开发了教学满意度测评、班主任满意度测评、教学绩效评估系统等管理软件,为创下学业水平测试343个4A、高考本二过线1005人的历史记录做出了重要贡献。黄荣同志爱校如家，视生如子，善做师生思想工作，在培养尖子生方面有独特的思考, 在促进边缘生提档进位方面有较为成熟的做法。履职楚水学校后, 黄荣校长秉承“人文关怀，和谐共进”的办学理念，创新管理思路,优化管理举措,细化管理环节,活化学习氛围，加强校际交流,着力提高教学质量,学校事业呈现出强劲的的发展态势。其到楚水任校长的第一学期学校及在高考中取得历史性的傲人成绩 ：把每个学生当自己的孩子用心培养：让孩子得到真实的关爱，让孩子找到足够的自信，让孩子知道努力的方向，让孩子看到成功的希望，让孩子感到成长的幸福。
黄荣这个名好听吗
黄荣：
姓名笔画数分别是：12 14
天格、人格、地格、总格、外格数分别为：13 26 15 26 2
荣：吉凶分明，吉则清雅荣贵，成功隆昌，凶则杀人被杀，有牢狱之灾，恶死凶亡。 (木)
天格数13数理意义：（春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。 （吉）
人格数26数理意义：（波澜重叠）英雄豪杰，波澜重叠，勇往直前，而奏大功。 （凶）
个性固执而心地善良，在外人缘好，别人之事能够尽力去帮忙，意志格相生时，必能坚忍而达成愿望，若为薪水阶级亦能平步青云，但财运或大运被克则减福，奋斗过程挫折亦较多。
地格数15数理意义：（福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。 （吉）
总格数26数理意义：（波澜重叠）英雄豪杰，波澜重叠，勇往直前，而奏大功。 （凶）
外格数2 数理意义：（两仪之数）两仪之数，混沌未开，进退保守，志望难达。 （凶）
讲话直率不宛转，容易遭人误解，诚心待人而难得回报，可说相当不值得。
三六五（火土土）三才数理暗示为：
得上级提拔，享父母余德，易成功，心身健全，得长寿享荣誉。（吉）
1、总论：有良好的发展运势，得到意外之助而成功发展，身心健康，家庭幸福，但发展有限，财运不稳之兆。
2、性格：为人谦和有礼，遵守公共道德及信用，做事稳重且踏实，对待部属宽厚大方，受到尊敬与欢迎，是一位很好的领导人才。
3、意志：意志尚称坚定，但耐力不够，处事有喜新厌旧之象，大都有无法坚持到底。
4、事业：任何事业对您都适合，碰到任何困难都有贵人相助，让您一展抱负。
5、家庭：一家老幼和乐融洽，子女又孝顺，夫妻亦能和睦相处。
6、婚姻：男娶贤淑之妻，婚后感情美满；女嫁谦恭才干之夫，婚后家庭幸福。
7、子女：子女都谦恭有礼且有责任感，长大后事业成功并能孝顺父母。
8、社交：人缘很好，性情明朗愉快不拘小节，受到人家的欢迎及异性的接近。适合领导及管理之工作。
9、精神：生活很愉快，内外圆满，诸事一帆顺。
10、财运：所做之事都有成功之象，财源可得，天运五行属水，劳多利少。
11、健康：身心健全，少灾。注意血压即可。
12、老运：晚景尚称如意，可享清福。
人格与外格数理（六二）搭配，表示个人的人际关系、社交能力、事业等暗示信息：
外表温厚，富侠义之气，乐于助人，但往往不能使人满足，有时被欺骗而失财；大多劳而无功。 （半吉）
此名得分：80分
更多信息：
人格数 26 暗示性格为：其表面温和，内心刚毅，外表厚道，能得相当成功，而享受家庭幸福，富有侠义同情心。无奈人生历程漂浮不定，身多病，磨难而不能平静。一方面可以有杰出之士，一方面可以有愚笨之辈。如果不配合其他格慎重剖析，则很难判断准确。
人格与天格数理表示的成功运：有长辈上级的爱护，或者得祖辈余荫，可包平安（吉）。
人格与地格数理表示的基础运：性格稍有迟钝，稳重，易亲近也易离开，成功虽然较迟，但总体上是幸福的（吉）。
人格或地格中有2、4、9、10、12、14、19、20、22、26、36等败财运诱导之数（凶险病弱，家族缘薄）。
人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。
