让的近义词是什么
“让”的近义词是令、使。拼 音 ràng 部 首 讠 笔 画 5基本释义1.不争，尽（jǐn）着旁人：～步。～位。谦～。2.请：～茶。3.许，使：不～他来。4.任凭：～他闹去。5.被：～雨淋了。6.索取一定代价，把东西给人：出～。转（zhuǎn）～。7.闪避：～开。当仁不～。8.责备，谴责：“二世使人～章邯”。9.古同“攘”，侵夺。组词：1、礼让造句：礼让客气的驾驶反而得不到回报。你要是在斑马线前停车等待行人穿过，这下可好，只见行人络绎不绝，你就没完没了地耗下去吧。解释：表示礼貌的谦让。2、谦让造句：他站起来，把他的位子让给了波维里先生，后者毫不谦让地坐了下来，急忙写那张对方需要的转让证明，而那英国人则在写字台的对面数钞票。解释：谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先：您当发起人最合适，不必～了｜客人互相～了一下，然后落了座。3、互让造句：但是，只要中印双方都抱有诚意，本着平等相待、互谅互让的原则，我想解决边界问题的谈判会有新的进展。解释：彼此谦让。4、忍让造句：两国均需与武装分子缠斗---以方对抗的是哈马斯以及其他巴勒斯坦抵抗组织，土耳其则要对付不满意埃多里安政府寻求忍让态度的库尔德分裂分子；解释：容忍退让。5、让座造句：但这照片拍摄于1956年12月21日，即在她拒绝让座的后一年，也就是美国最高法院判定蒙哥马利市巴士种族隔离体制为非法的一个月后。解释：（～儿）（1）把坐位让给别人：电车上青年人都给老年人～。（2）请客人入座。6、就让造句：当我们的生命结束时，就让那些曾经和我们一起分享过痛苦遭遇的人们于内心和灵魂深处缅怀我们，而不需要一张功绩单来记住我们生命的意义。解释：＜口＞即使。7、让位造句：但是上个月下旬，世界领导们说，那个精英俱乐部将很快让位给20国集团，一个更有代表性的全球会议，包括了新崛起的经济巨人如巴西、中国和印度。解释：（1）让出统治地位。（2）让出坐位。8、让路造句：球员、球迷和记者在公开嘲笑，助理教练弗拉维奥?科斯塔把他们的不信任煽动成了一次造反，此前为给科什纳让路他不得不靠边站。解释：给对方让开道路。9、转让造句：他站起来，把他的位子让给了波维里先生，后者毫不谦让地坐了下来，急忙写那张对方需要的转让证明，而那英国人则在写字台的对面数钞票。解释：把自己的东西或应享的权利让给别人。
“认为”的近义词是什么？
认为的近义词：觉得 [ jué de ]基本解释1. 有某种感觉2. 认为(语气较不肯定)出处：《朱子语类》卷一二一：“每常处事，或思虑之发，觉得发之正者心常安，其不正者心常不安。”感觉 [ gǎn jué ] 基本解释1. 动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性2. 觉得，认为出处：杨朔 《雪花飘在满洲》：“你感觉他的行动奇怪么？” 以为 [ yǐ wéi ] 基本解释认为。作为，用作。出处：《左传·僖公二十三年》：“及 齐 ， 齐桓公 妻之，有马二十乘，公子安之。从者以为不可，将行，谋於桑下。合计[ hé jì ]基本解释合在一起计算。出处：《周礼·天官·小宰》“听师田以简稽” 汉 郑玄 注：“合计其士之卒伍，阅其兵器，为之要薄也。”似乎 [ sì hū ]基本解释仿佛;有些像出处；宋 杨万里 《后蟹赋》：“幕府初开，延见俊良，望见一客，又似乎 彭越 与 解扬 。”
奇怪的近义词是什么还有惊奇的近义词是什么
古怪、稀奇、怪僻、奇特、新鲜、瑰异、特出、离奇、奇异、稀罕、怪异、奇妙
奇怪近义词： 奇怪( 注释:1.希奇特异﹐不同一般。 2.不寻常的人或事物。 3.觉得奇异﹐惊奇。)古怪( 注释:跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；生疏罕见的：脾气～丨样子～。)稀奇( 注释:1.稀少新奇。)奇异( 注释:1.奇特﹐特别。)奇特( 注释:1.不寻常﹐特别。)怪异( 注释:①奇异：行为～丨～的声音引起了我的警觉。 ②奇异反常的现象：～丛生。)
认为的的近义词
“认为”的近义词：以为、觉得一、以为[ yǐ wéi ]认为：不～然。这部电影我～很有教育意义。我～是谁呢，原来是你。造句：1. 我以为他听到这个消息一定会高兴的，可是他却没有任何表示。2. 大家都以为这花是真的，其实是用塑料做的，真是以假乱真了。二、觉得[ jué de ]1. 产生某种感觉：游兴很浓，一点也不～疲倦。2. 认为（语气较不肯定）：我～应该先跟他商量一下。造句：1. 你觉得心里不痛快，就尽情地哭一场吧！2. 你的脸色很难看，觉得哪儿不舒服吗？扩展资料“认为”的反义词：肯定（字典查询只有一个）1.承认事物的存在或事物的真实性（跟“否定”相对）：～成绩。2.属性词。表示承认的；正面的（跟“否定”相对）：～判断。我问他赞成不赞成，他的回答是～的（=赞成）。3.确定；明确：他今天来不来还不能～。请给我一个～的答复。4.表示无疑问；必定：他～会同意。情况～是有利的。造句：1.你去还是不去，希望给我一个肯定的答复。2.对同学微小的进步，老师也给予肯定和鼓励。3.我问她能否考上重点中学，她的回答是肯定的。
