德才兼备兼是什么意思
【兼】
==【同时涉及或所具有的不只一方面】
德才兼备
拼音： dé cái jiān bèi
近义词： 德高望重、又红又专
反义词： 德薄能鲜、德薄才疏
用法： 主谓式；作定语；含褒义
解释： 德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处： 《元史·丰臧梦解传》：“乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。”
德才兼备的具体含义
德才兼备的意思为：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。德才兼备的出处：元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”感情色彩：褒义词语法用法：作定语；含褒义成语结构：联合式产生年代：古代成语辨形：才，不能写作“材”。扩展资料：德才兼备的近义词:才高意广 才高意广的出处：《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也敦贤?’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与?’子曰：‘过犹不及。’”朱熹注：“子张才高意广，而好为苟难，故常过中。” 明·胡震亨《唐音癸签》：“大抵才高意广，如孔北海之徒。”才高意广的例句：妖由人兴，象由心造。才高意广 ，翻以好异陨生。 ★清·纪昀《阅微草堂笔记·如是我闻二》德才兼备的反义词:才疏志大、才疏意广。才疏意广出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔融传》：“融负其高气，志在靖难，而才疏意广，迄无成功。”指疏：粗疏；广：广大。才干有限而抱负的心却很大。才疏意广的例句：他想在自己的岗位上大有作为，只可惜才疏意广，这个愿望成为泡影。参考资料：德才兼备-百度百科
形容“德才兼备”的成语有哪些？
形容“德才兼备”的成语有：1.德高望认；2.品学兼优；3.才高行洁；4.又红又专；5.才高行厚。1.德高望重［dé gāo wàng zhòng］：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。2.品学兼优［pǐn xué jiān yōu］：兼：都。思想品德和学业都很优秀。3.才高行洁［cái gāo xíng jié］：才智高超，操行纯洁。4.又红又专［yòu hóng yòu zhuān］：具有无产阶级的世界观，又掌握专业知识和专门技术。5.才高行厚［cái gāo xíng hòu］：厚：不可轻薄，端谨。指才能高，品德端谨。
德才兼备,知行合一具体是什么意思?
1、德才兼备德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。读音：dé cái jiān bèi 出处： 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”译文：在江东有我的一位老朋友，他就是鲁子敬，这个人的品德和才学都好。近义词: 德高望重、又红又专、才高意广 反义词: 德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。语法: 主谓式；作定语；含褒义例句：老师希望我们成为德才兼备的人才。他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。破除论资排辈的旧观念，大胆提拔德才兼备的年轻人。大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。2、知行合一是指客体顺应主体，知是指良知，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。读音： zhī xíng hé yī 出处：明武宗正德三年（1508），心学集大成者王守仁在贵阳文明书院讲学，首次提出知行合一说。例句：培养习惯有利于“知行合一”的实现。这主要体现在两个方面：第一，养成习惯才能把认知转化实际行动，成为真正的品质；第二，习惯培养的过程，在一定意义上既是道德实践的过程，也是道德再认知的过程。做人要内外一如，处事要知行合一；说话要言行一致，行为要表里如一；做人要前后一致，做事要老少无欺。道家说变通，佛家说自然，心学说知行合一，其实都是一个意思：应用。牛人之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于应用。拿到了钥匙，想用却不会使用才是最要命的。扩展资料“德才兼备、以德为先”的用人标准，是我国干部选拔任用的重要导向。正确理解和贯彻落实这一标准，对于新形势下更好地贯彻执行党的干部路线和干部政策，提高干部道德修养的自觉性，进一步推动全社会道德建设，具有十分重要的现实意义。王阳明在贵阳北部修文县县城龙场镇龙场悟道之后 , 非常深切地了解到了生命的真相，是一种苦思后的彻悟。王阳明认为心灵态度决定行为方式、世界观点，从此与朱熹学说分道扬镳，建立了心学体系大成的开端。王守仁的知行合一说主要针对朱学而发，与朱熹的思想对立。反对程朱理学“将知行分作两件去做，以为必先知了然后能行”的知先行后说以及由此而造成的重知轻行、“徒悬空口耳讲说”的学风。程朱理学包括陆九渊都主张“知先行后”，将知行分为两截，认为必先了解知然后才能实践行。王守仁提倡知行合一正是为了纠朱学之偏。
