梧字怎么组词啊?
梧字怎么组词啊? ：
魁梧、
枝梧、
檐梧、
牴梧、
碧梧、
青梧、
抵梧、
开梧、
梧槚、
鸿梧、
槁梧、
梧楸、
栖梧、
支梧、
梧子、
梧台、
枯梧、
梧榎、
梧檟、
梧岸、
梧宫、
椅梧、
梧丘、
柢梧、
梧桐木、
焦梧桐、
梧桐尾、
梧桐角、
梧鼠五技、
梧鼠技穷、
魁梧奇伟、
枝枝梧梧、
支策据梧、
梧凤之鸣、
左右枝梧、
梧邱之魂、
梧丘之魂、
左枝右梧、
据梧而瞑、
支支梧梧
“梧桐”的“梧”字怎么组词？
1、梧桐【wú tóng】一种落叶乔木,长柄叶呈掌状分裂,开黄绿色单性花。木材质轻而坚韧,可制乐器等。2、青梧【qīng wú】梧桐，树皮色青。3、强梧 【qiǎng wú】著名人物；强梧字子君，魁武英挺之青年4、魁梧 【kuí wú】躯干高大;强壮粗大。5、据梧 【jù wú】出自《庄子·齐物论》，是靠着梧几，操琴的意思。参考资料在线汉语字典：http://xh.5156edu.com/html3/11763.html
爱学习形容词语
爱学习形容词语
一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 一丝不苟 一心一意 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 聚精会神 秉烛达旦 笃学好古、 牛角挂书， 发奋图强、持之以恒、 夜以继日. 好学不倦、 韦编三绝、 孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、 坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 不耻下问，勤学苦练，勤能补拙， 将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
有关学习的词语
学海无涯、学无止境、不愧下学、不耻下问、博古通今
一、学海无涯 [ xué hǎi wú yá ]
【解释】：学海：知识。学问的海洋无边无际。
【出自】：明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。”
【译文】：学问的海洋无边无际，装书的行李也没有底。
二、学无止境 [ xué wú zhǐ jìng ]
【解释】：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
【出自】：清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”
【译文】：真理不是只在某些人手里，学习是没有止境的，既然这样，那么，问可以少得了吗
三、不愧下学 [ bù kuì xià xué ]
【解释】：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
【出自】：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学。”
【译文】：因此，君主不羞急忙问，虚心向地位低的人学习。
四、不耻下问 [ bù chǐ xià wèn ]
【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
【出自】：春秋 孔子《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
【译文】：他聪敏勤勉而爱好学习，又谦虚下问
五、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ]
【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
【出自】：春秋 孔子《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
【译文】：我听说老子知识渊博
梧字组词有哪些
1、梧桐 [wú tóng]造句：乔治说，“就像我们拥有自己的一座岛屿，”他们跋涉过美国梧桐树（一种长期折磨人的讨厌东西）下的深深枯叶；下定决心从现在开始，喜欢一切。解释：落叶乔木，叶子掌状分裂，叶柄长，花单性，黄绿色。木材白色，质轻而坚韧，可制造乐器和各种器具。种子可以吃，也可以榨油。2、魁梧 [kuí wu] 造句：菲德尔卡斯特罗博士32岁，戴副眼镜，身高六尺，身材魁梧。他被描述成“有教养又有献身精神的狂热分子，富于理想和勇气，领导才华卓著”。解释：（身体）强壮高大：这个战士宽肩膀，粗胳膊，身量很～。3、法国梧桐 [fǎ guó wú tóng]造句：相反，回忆起临沂的沂河，同样是一条河，两岸只有成排的法国梧桐和大片大片空旷的草地，显得是那样的拘束单调和枯燥无味。解释：见〖悬铃木〗。4、梧凤之鸣 [wú fèng zhī míng]《诗·大雅·卷阿》：“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。”毛传：“梧桐盛也，凤凰鸣也，臣竭其力，则地极其化；天下和洽，则凤凰乐德。”后因以“梧凤之鸣”比喻政教和协、天下太平。5、支支梧梧 [zhī zhī wú wú]支支梧梧，成语，作定语、状语释义：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。出自鲁迅《故事新编·奔月》：“[后羿]坐在对面的铺着脱毛的旧豹皮的木榻上，搔着头皮，支支梧梧地说——‘今天的运气仍旧不见佳，还是只有乌鸦。’”6、檐梧 [yán wú]清 蒲松龄《聊斋志异·凤阳士人》：“士人絷蹇檐梧，乃即坐。” 何垠 注：“小柱为枝，大柱为梧。”7、梧桐角 [ wú tóng jiǎo ]用梧桐叶卷成的角状物。可吹奏鸣响。浙东诸乡农家儿童，以春月卷梧桐为角吹之，声遍田野。前人有“村南村北梧桐角，山后山前白菜花”之句，状时景也，则知此制已久。但故俗相传，不知所自。盖音乐主和，寓之于物，以假声韵，所以感阳舒而荡阴郁，导天时而达人事。则人与时通，物随气化，非直为戏乐也。8、梧丘 [wú qiū] 《晏子春秋·杂下三》：“ 景公 畋于梧丘。” 吴则虞 集释引《释名》：“当涂曰梧丘。”参见“ 梧丘之魂 ”、“ 梧丘之首 ”。梧丘，是汉语词汇，解释为当路的高丘。9、魁梧黧黑 [ kuí wu lí hēi ]形容人的强壮高大，面容焦黑。10、左枝右梧 [ zuǒ zhī yòu wú ]宋·王暐《道山清话》:“本朝无前代离宫别馆，游豫奢侈，非特不为，亦不暇为也。盖北有狂虏，西有黠羌，朝廷汲汲然左枝右梧，未尝一日不念之。”犹左支右吾。梧[wú] 汉字，字从木从吾，吾亦声。“吾”义为“中立的”，引申为“正直的”。“木”与“吾”联合起来表示“一种树干高而直的树木”。本义：直木之树。说明：《说文》：“梧，梧桐木。从木吾声。一名榇。”参考资料汉语组词大全：http://www.fantizi5.com/zuci/zc3750.html
有哪些“梧”的组词？
读音：wú释义：字从木从吾，吾亦声。“吾”义为“中立的”，引申为“正直的”。“木”与“吾”联合起来表示“一种树干高而直的树木”。组词：1、梧桐（wú tóng）：落叶乔木，叶子掌状分裂，叶柄长，花单性，黄绿色。木材白色，质轻而坚韧，可制造乐器和各种器具。种子可以吃，也可以榨油。2、魁梧（kuí wú）：（身体）强壮高大。3、梧凤之鸣（wú fèng zhī míng）：比喻政教和协、天下太平更多。4、梧鼠学技（wú shǔ zhī jì）：形容在学习中贪多而学得不精更多。5、梧丘之首（wú qiū zhī shǒu）：指冤死者。6、据梧而瞑（jù wú ér míng）：梧：梧树；瞑：休息。靠着梧树休息更多。形容极其疲倦劳累的样子。7、支策据梧（zhī cè jù wú）：此指昭文弹琴、师旷持杖击节、惠子倚在梧桐树下辩论，三人的技艺几乎都算得上登峰造极更多。所以载誉于晚年。后形容用心劳神。1、梧桐：打开窗子，可以看到院子里那两株枝叶茂盛的百年梧桐。2、魁梧：战士们个个身材魁梧，英姿勃勃。3、 梧鼠之技：而梧鼠之技，不过于五，亦有时而穷矣。4、梧丘之首：在这次的案件中，王叔叔成了梧丘之首。5、据梧而瞑：在这个漫长而枯燥的旅程中，最放松的时刻便是据梧而瞑。
“梧”的组词有哪些？
魁梧[kuí wú]〈形〉（身体）强壮。枝梧[zhī wú]抗拒;抵触。檐梧[yán wú]檐下廊柱。梧槚[wú jiǎ]亦作“梧榎”。梧楸[wú qiū]梧桐与楸树。据梧[jù wú]出自《庄子·齐物论》，是靠着梧几，操琴的意思。梧檟[wú jiǎ]榎，同“ 檟 ”。梧桐与山楸。槁梧[gǎo wú]《庄子·德充符》：“倚树而吟，据槁梧而瞑”。鸿梧[hóng wú]高大的梧桐树。青梧[qīng wú]梧桐。梧wú 〔～桐〕落叶乔木。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。
梧的组词有什么
1、梧桐
造句：乔治说，“就像我们拥有自己的一座岛屿，”他们跋涉过美国梧桐树（一种长期折磨人的讨厌东西）下的深深枯叶；下定决心从现在开始，喜欢一切。
解释：落叶乔木，叶子掌状分裂，叶柄长，花单性，黄绿色。木材白色，质轻而坚韧，可制造乐器和各种器具。种子可以吃，也可以榨油。
2、魁梧
造句：菲德尔?卡斯特罗博士32岁，戴副眼镜，身高六尺，身材魁梧。他被描述成“有教养又有献身精神的狂热分子，富于理想和勇气，领导才华卓著”。
解释：（身体）强壮高大：这个战士宽肩膀，粗胳膊，身量很～。
3、法国梧桐
造句：相反，回忆起临沂的沂河，同样是一条河，两岸只有成排的法国梧桐和大片大片空旷的草地，显得是那样的拘束单调和枯燥无味。
解释：见〖悬铃木〗。
梧字怎么组词
一、梧组词有：魁梧 梧桐 枝梧 抵梧 _梧 开梧 青梧 檐梧 梧邑 据梧 鸿梧 碧梧 梧_ 栖梧二、释义：1、〔梧桐〕也叫青桐。落叶乔木。树干直，树皮绿色、平滑，叶大、柄长。常植于庭园及道路两旁。2、屋梁上两头起支架作用的斜柱3、在今河南省荥阳县附近4、在今江苏省徐州西部5、同“迕”。违背;抵触6、通“俣”。俣俣，魁伟貌扩展资料：一、汉字笔顺：横、竖、撇、点、横、竖、横折、横、竖、横折、横、二、词组释义：1、檐梧[yán wú] 檐下廊柱。2、梧邑[wú yì] 春秋郑地，后入晋。3、据梧[jù wú] jù wú，出自《庄子·齐物论》，是靠着梧几，操琴的意思。4、鸿梧[hóng wú] 高大的梧桐树。5、梧_[wú jiǎ] 亦作“梧_”。
