我想要一份小学数学三年级的口算最少要1800道 谢谢
一、 数学趣味题
1.甲、乙、丙三个班共有学生161人，甲班比乙班多2人，乙班比丙班多6人，乙班有多少人？
2.某年的9月有5个星期日，这一年的9月1日不是星期日，它是星期几？
3.一本175页的书，编页后，数字1在页码中共出现了（ ）次。
4.一根绳子折成三段后，再折成两段，然后从中间剪开，一共能剪成（ ）段。
5.小李买了一支圆珠笔和一支钢笔共用14元，已知圆珠笔比钢笔便宜8元，那么圆珠笔和钢笔各多少元？
6. 3*2＝3+33＝36，2*4＝2+22+222+2222＝2468，1*3＝1+11+111＝123，那么7*5＝？
7.两个水桶共装水40千克，如果把第一桶里水倒出10千克，两个水桶的水重量相等，第一桶原来装水多少千克？
8.有两组数，第一级：3，5，7。第二组：2，4，8.现在从两组中各取一个数相加，一共可以得到（ ）个不同的和。
9.5个朋友见面，每两人之间要握一次手，一共握了（ ）次手？
10. 数学
爱数学
＋爱好数学
－－－－－－－－
2468
问，”爱好数学“代表的四位数是（ ）
11.在方形的池塘边植树，四个顶点都要植一棵，这样报每边都有22棵树，四周共植树多少棵？
12.小李今年7岁，妈妈今年31岁，再过（ ）年，妈妈的岁数是他的4倍。
13.被除数＋除数＋商＝29，商是5，被除数是（ ）。
14.一个两位数，它的数字之和正好是9，而个位数字是十位数字的8倍，这个两位数是（ ）。
15.如果一个四位数的所有数和为10，那么这个数最小是（ ）。
16.三年级一班有46人，其中会弹钢琴的有30人，会拉小提琴的有28人，这个班既会弹钢琴又会拉小提琴的有（ ）人。
17.小明和小王拍球，小明拍三次共拍了96下，小王第一次和第二次都拍了36下，要想超过小明，他第三次至少要拍多少下？
18.送人到机场，有若干每车乘坐8人的面包车，和每车乘坐3人的小轿车若干辆，请你设计一种最佳派车方式，把这25人送到机场。
19.某班40名同学排成一排，从第一名开始报数，报单数的同学退出队列，报双数的站在原地不动，再报数，如此下去，最后剩下的一名同学，开始时应站在（ ）号位置上。
20.某班44人，每人投一票，从ABCDE中选一位班长，A得了23票，B得的票占第二位，CD得票相同，E得票最少，得了4票，那么B得了（ ）票。
21.有5颗糖，如果每天至少吃一颗，吃完为止，你能想出有多少种不同的吃法？
22.老师今年45岁，他有三个学生，小明今年15岁，小红今年11岁，小亮今年7岁，再过（ ）年老师的年龄等于他们年龄的和。
23、小苹和小明共有91本故事书，小明给小苹8本以后，小苹比小明多3本，原来小苹有（ ）本故事书。24、□□□+□□□□=1999这七个□中数字的和是（ ）
25、海关大钟，一点钟敲一下，二点钟敲二下……6点钟时，小红听到钟共敲了30秒，那么到12点钟时，敲钟的时间需要（ ）秒。
26、数一数：
27、张洁比妈妈小24岁，4年以后妈妈的年龄是张洁的3倍，今年张洁（ ）岁。
28、甲乙丙三个数之和是190，甲数是乙数的5倍，乙数是丙数的3倍，甲数是（ ）。
29、小华有钱12元，小玲有钱24元，两人合买三副乒乓球拍，还少6元，每副乒乓球拍（ ）元。
30、宁波到杭州之间，火车中途还要停靠7个车站，相互两站间的票价都不一样。那么宁波到杭州共有（ ）种不同的票价。
31、李寅同学计划15天看完一本《童话世界》，他每天比王星同学多看2页，所以王星同学比李寅要多3天看完。《童话世界》这本书共有（ ）页。
32、96名少年队员在一次夏令营活动中要过一条小河去爬山。现在只有一条可乘6人的橡皮艇（包括划船的同学），过一次河需要2分钟。全体队员渡到河对岸至少需要（ ）分钟。
33、吴韵同学把143只乒乓球放进两种盒子中，每个大盒子装12个，每个小盒子装5个，恰好装完。那么大盒子比小盒子多（ ）个。
34、三年级组同学参加“六一”节团体操表演，每横排人数同样多，每竖排人数也同样多。王菁的位置是从左数第10人，从右数第8人，从前数第9人，从后数是第7人。参加表演的同学有（ ）人。
35、
36、199个同学排成一列，按1—4报数，然后报几就排第几行，共排成四行。周婧是第162个同学，她将排在第（ ）行的第（ ）个位置上；如果李燕排在第3行的第20个位置后面，那么她是第（ ）个同学。
37、学校举行运动会，参加入场式的仪仗队同学共有205人，每5人排一行，每一行空2米。如果这个仪仗队以每分钟20米的速度通过主席台，需要（ ）分钟。
38、数一数，右图中有（ ）个三角形。
39、将1、2、3、4、5、6六个数字填入右图中的圆圈内，使每个大圆上的四个数字的和是（ ）。
40、把一根木头锯断要两分钟，把这根木头锯成4段需要（ ）分钟。
41、把1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字填在右面的九宫格内，使每一横行、纵行、对角线上的三个数字和相等。
42、1+2+3+…+99+100 25×48×125×2
43、鸡兔同笼，共有45个头，146只脚，问笼中鸡、兔各有多少只？
44、 用绳子测井的深度，如果绳子两折多5米，如果绳子三折则差4米，求绳子的长度和井的深度。
45、 小红今年7岁，妈妈今年35岁，小红几岁时，妈妈的年龄是小红的3倍？
46、 一根铁管，第一次截去2米，第二次截去剩下的一半，还剩5米，这根铁管原来有多少米？
47、 有甲、乙、丙3个数，甲乙和是90，甲丙和是82，乙丙和是86，甲乙丙3个数的平均数是多少？
48、 用4台拖拉机3天耕地240公顷，照这样计算，8台拖拉机9天可以耕地多少公顷？
49、一个两位数，它的数字之和正好是9，而个位数字是十位数字的8倍，这个两位数是（ ）。
50、一幢七层楼，每层楼梯有16级，小丁从1楼到7楼，共走（ ）级。
二、 脱式计算
10+30÷2 （48+52）÷5 100-25×4 20+80×3
7×（34+56） 105×2×5 800-57×9 （609-603）×50
230×（140-132） 24×5+24×7 300-60×5 0+500×5
（82+137）÷3 25×8×4 (359－42)×53＋64 707－35×20
505+400÷5 45×20×3 76+148÷2 33+27÷3
三、 竖式计算，并验算
35×12= 37×6= 567+284= 602-394= 46×22= 606-208=
628÷4= 198+303= 834÷6= 23×37= 46×58= 326×5=
270÷3= 140÷7= 784-685= 76×15＝ 618÷6= 531÷3=
900-807= 84÷3= 560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19=
360÷6= 525÷3＝ 205÷5＝ 192÷4＝ 602÷7＝ 837÷9＝
四、横式计算
123-47+159-16= 164×23-126+74= 117+21+17-19= 81÷9×161+93=
93×35-128+36= 86×10+187×2= 312÷4+159-57= 27×6+98-38=
197-46+67-13= 625÷5×100-52= 192+52×136-66= 42÷2×180-66=
152-18÷1×9= 616-560÷7×5= 117÷9-51÷0 55×6÷33-9=
176÷8+120-64= 198-85×85-1= 128-128÷8+66= 73×16+33-21=
75×3÷5+24= 71-51+199-83= 810÷9+106-66= 76+840÷3+91=
81-217÷7+27= 50+20×83÷56= 618÷3-4×54= 13×7+56×18=
99-21+70-22= 14×5÷7-4=
五、应用题
1、一个奶牛场有25头奶牛和15头小牛，每头奶牛每天吃草12千克，每头小牛每天吃草6千克。现有草7020千克，可供它们吃多少天？
2、 一箱鱼片24袋，其中6大袋，每袋9元；余下的是小袋，每小袋5元。如果1大袋相当于2小袋，那么这箱鱼片的价格比全按小袋包装便宜多少元？
3、陈叔叔从家到单位去上班，如果每分钟走60米，就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟。如果骑自行车每分钟行150米，从家到单位需要多少分钟？
4、一条大街上原有路灯201盏，相邻两盏路灯相距50米；现在换新路灯增加了50盏，相邻两盏路灯的距离是多少米？
5、甲、乙两个油罐，如果每分钟放油5千克，甲罐52分钟把油放尽， 乙罐36分钟把油放完。如果从甲罐向乙罐注油，需要过多少分钟两罐油相等？
6、一辆洒水车，每分钟行驶50米，洒水宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？
7、一个水果店运来150千克苹果，平均放在6筐里，每千克苹果2元。每筐苹果多少元？
8、张华骑车从学校去少年宫，已知他骑车每分钟行210米，行了8分钟，距少年宫还有140米。从学校到少年宫有多少米？
9、商店卖出蓝布的米数是花布的4倍。卖出花布93米，卖出蓝布大约多少米？
10、荷花村的池塘里去年放养了鱼苗940尾。今年放养的鱼苗是去年的3倍。今年比去年大约多放养了多少尾？
11、拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？
12、利民水果店运来500千克桃，卖出了13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？
13、一个县有1440人参加电视大学学习。每8人准备一台电视机。已经准备好95台，还缺多少台？
14、学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？
15、一个粮食加工厂碾了一批大米。已经装满96袋，每袋75千克，还剩2700千克没有装袋。把这批大米平均分两批运出，一共运出多少千克？
16、大兴林场去年栽松树386棵，栽的杨树是松树的3倍。栽杨树大约多少棵？
17、公园的养鱼池放养红金鱼290条，放养的花金鱼大约是红金鱼的4倍。放养花金鱼大约多少条？
18、一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店3天大约售出大米多少千克？
19、有59名同学去游船。每5人租一只小船，共要租多少只小船？
20、饲养组养了68只小兔。如果每只笼子里养6只，要多少只笼子？
21、一根长绳25米，每2米做一根跳绳，一共可以做多少根跳绳？
22、一本故事书86页，小华每天看6页，第几天看完？
23、一张课桌60元，比一张椅子贵34元，一套课桌椅多少元？
24、一辆车上午8时从上海开出，每上时行55千米，晚上6时到达南京。你知道上海到南京有多远吗？
25、王伯伯家养白兔45只，养的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共养兔多少只？
26、李大伯家去年养鸡800只，今年养鸡的只数是去年的3倍，今年多养了多少只？
27、商店运来梨455千克，运来的苹果比梨的3倍少160千克，商店运来苹果多少千克？
28、从甲城到乙城的铁路长560千米，一列火车以每小时118千米的速度从甲城开往乙城，3小时后能到达吗？
29、王师傅上午加工零件48个，下午加工零件56个，照这样计算，一个星期工作5天，共加工零件多少个？
30、科技小组有男同学58名，女同学44名，文艺小组人数是科技小组的2倍。文艺小组共有多少人？
回答者： xtms123 | 三级 | 2011-1-19 20:10
三(上)年级数学应用题
1、商店里有15筐苹果，10筐梨。香蕉的筐数比苹果和梨的总数少4筐，有香蕉多少筐？
2、校园里有24棵杨树，18棵槐树。柳树的棵数比杨树和槐树的总数多6棵，柳树有多少棵？
3、小华有12张邮票，小明有15张邮票，小林的邮票是小华和小明总数的2倍。小林有多少张邮票？
4、三年一班图书角有36本故事书，21本科技书。这两种书比连环画多14本。连环画有多少本？
5、学校买了12瓶红墨水，买的黑墨水比红墨水少3瓶，买的蓝墨水是黑墨水的2倍，蓝墨水有多少瓶？
6、妈妈买了一些水果。有20个苹果，梨比苹果少5个，橘子比梨多2个。橘子有多少个？
7、国庆节，同学们做了黄花环30个，绿花环比黄花环少12个，红花环有54个。红花环是绿花环的多少倍？
8、学校合唱组有35人，舞蹈组比合唱组多7人。两个组一共有多少人？
9、操场上打篮球的有12人，踢足球的比打篮球的少3人，打篮球的和踢足球的一共有多少人？
10、动物园有5只虎，鹿的只数是虎的3倍。（1）鹿比虎多几只？（2）鹿和虎一共有多少只？
11、三年一班有学生45人，其中女生有26人，男生比女生少几人？
12、小红和哥哥的年龄加起来是20岁。哥哥今年12岁，哥哥比小红大多少岁？
13、动物园里有8只大猴子，15只小猴子，孔雀比猴子少16只。孔雀有多少只？
14、妹妹有9本科技书，23本故事书，姐姐的书是妹妹的3倍。姐姐有多少本书？
15、停车场有8辆公共汽车，5辆大卡车。小汽车比公共汽车和大卡车的总数多8辆。小汽车有多少辆？
16、商店里运来一批自行车。第一天上午卖出10辆，下午卖出12辆，第二天卖出17辆，第二天比第一天少卖出多少辆？
18、一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克，一筐香蕉重多少千克?
19、幼儿园买了15盒铅笔，买的蜡笔比铅笔多3盒，买的水彩笔是蜡笔的2倍。买了水彩笔多少盒?
21、同学们做团体操。女生有6排，每排8人，男生有32人。女生比男生多多少人?
22、养兔场养了24只灰兔，32只黑兔，养的白兔是灰兔的3倍。白兔比黑兔多多少只?
23、同学们去参观展览。一年级有48人，二年级比一年级多16人，比三年级少20人。三年级有多少人?
24、学校买了3包粉笔，每包12盒，平均分给9个班，每个班分得多少盒?
25、一个篮子可以装5千克水果。现在有25千克葡萄和30千克香蕉，需要几个篮子?
26、 三年级有少先队员85人，四年级比三年级多27人，两个年级一共有少先队员多少人?
27、山坡上有绵羊16只，比山羊多4只，一共有羊多少只?
28、小华和小明踢毽子，小华踢了23下，小明踢的是小华的2倍，两人一共踢了多少下?
29、李大妈养了7只公鸡，养的母鸡是公鸡的4倍，母鸡比公鸡多几只?
30、商店有一批洗衣机，卖出8台后，剩下的是卖出的3倍。原来有多少台洗衣机?
31、柳树和杨树一共有46棵，杨树有18棵，杨树比柳树少多少棵?
32、一本书有56页，小明已经读了29页。如果每天读9页，剩下的还要读几天?
33、王师傅计划加工50个机器零件，已经工作了6小时，每小时加工7个。还有多少个没有完成?
34、一辆汽车上有乘客23人，在胜利街有4人下车，又上辣一些人，这时车上有乘客28人，上来多少人?
35、食堂买了3袋大米，每袋25千克，吃去了一部分，还剩30千克。吃去了多少千克?
36、学校科技小组有18人，摄影小组有9人，棋类小组的人数是科技小组的2倍。棋类小组的人数是摄影小组的几倍?
37、体育室有8个篮球，20个习毛球。篮球和足球的总数比羽毛球少5个。有多少个足球?
38、小明上学，来去都骑车要用去时间是26分。如果去时骑车，回来时步行，一共要用的时间是40分。回来时步行用了多少分?
39、有一些彩色粉笔。黄粉笔比绿粉笔多6枝，红粉笔比黄粉笔多8枝。红粉笔的枝数正好是绿粉笔的2倍。绿粉笔、红粉笔、黄粉笔各有多少枝?
40、湖里有4只鹤，鹅的只数是鹤的3倍，还有15只鸭。鹤、鹅和鸭一共有多少只
?
41、有两筐橘子，第一筐重26千克，第二筐重18千克。要使两筐的橘子一样重，需要从第一筐中拿出多少千克橘子放人第二筐?
42、畜牧场养山羊80只，养奶羊110只。养的绵羊比山羊和奶羊的总数多120只。
？（提出用两步计算的问题，再解答出来。）
43、有2个书架， ，每层放40本书，一共放多少本书？（补充一个条件，再解答出来。）
44、学校为奖励三好学生，买了8盒钢笔，每盒12枝，每枝6元。一共用去多少元？（用两种方法解答。）
45、一辆汽车3小时行120千米。照这样计算，5小时行多少千米？（先分步列式，再列综合算
回答者： WFX82000128652 | 六级 | 2011-1-19 20:12
1+2=
回答者： 1998110120119 | 一级 | 2011-1-19 21:16
1.一列火车跑80米用时45秒，跑120米用时55秒，问车长。
2.刘翔跑60米栏7秒52，跑110米栏12秒88
3、有100个和尚吃100个馒头，一个大和尚吃4个馒头，4个小和尚吃1个馒头，问大和尚与小和尚各有多少？
4、有40个油桶，其中每个大桶装5千克，小桶装2千克，所有大桶装的油比小桶装的油多出32千克，问大小桶各多少个？
5、有甲乙两堆煤，甲堆94吨，乙堆138吨，如果每天两堆各运走9吨，问几天后乙是甲的3倍？
6.2盒+5杯=23元 8盒+6杯=50元 求一个杯子和一个盒子各多少元
6岁小孩如何快速心算
6岁小孩如何快速心算，最好的方法
快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式
快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用练算盘，也不用扳手指，更不用算盘。
快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。简化了笔算，加强了口算。简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
快心算的奇特效果
三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.
二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.
一年级,多位数的加减.
幼儿园中，大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助
孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案.
快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算，(牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号；ZL2008301174275.受中华人民共和国专利法的专利保护。) 主要是通过教材中的一定规则，对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性，锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应，计算方法和中小学数学具有一致性，所以很受幼儿家长的欢迎。
快心算真正与小学数学教材同步的教学模式：
1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智速算慧快车的一把金钥匙。
2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。
如何提高小学六年级数学学生口算的能力
一、基础性训练
从小学生不同的年龄心理特点上看，口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数相乘，得到的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积，迅速说出结果。这项口算训练，有数的空间概念的练习，也有数位的比较，又有记忆训练，在小学阶段可以说是一项数的抽象思维的升华训练，对于促进思维及智力的发展是很有益的。这项练习可以安排在两段的时间里进行。一是早读课，一是在家庭作业的最后安排一组。每组是这样划分的：一位数任选一个，对应两位数中个位或十位都含有某一个数的。每组有18道，让学生先写出算式，口算几遍后再直接写出得数。这样持续一段时间后(一般为2～3个月)，其口算的速度、正确率也就大大提高了。
二、针对性训练
小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数。在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出差错的地方，也是教与学的重点与难点。这个重点和难点如何攻破呢？经研究比较和教学实践证明，把分数运算的口算有针对地放在异分母分数加法上是正确的。通过分析归纳，异分母分数加(减)法只有三种情况，每种情况中都有它的口算规律，学生只要掌握了，问题就迎刃而解了。
1.两个分数，分母中大数是小数倍数的。
如“1/12＋1/3”，这种情况，口算相对容易些，方法是：大的分母就是两个分母的公分母，只要把小的分母扩大倍数，直到与大数相同为止，分母扩大几倍，分子也扩大相同的倍数，即可按同分母分数相加进行口算：1/12＋1/3＝1/12＋4/12＝5/12
2.两个分数，分母是互质数的。这种情况从形式上看较难，学生也是最感头痛的，但完全可以化难为易：它通分后公分母就是两个分母的积，分子是每个分数的分子与另一个分母的积的和(如果是减法就是这两个积的差)，如2/7＋3/13，口算过程是：公分母是7×13＝91,分子是26(2×13)＋21(7×3)＝47，结果是47/91。
如果两个分数的分子都是1，则口算更快。如“1/7＋1/9”，公分母是两个分母的积(63)，分子是两个分母的和(16)。
3.两个分数，两个分母既不是互质数，大数又不是小数的倍数的情况。这种情况通常用短除法来求得公分母，其实也可以在式子中直接口算通分，迅速得出结果。可用分母中大数扩大倍数的方法来求得公分母。具体方法是：把大的分母(大数)一倍一倍地扩大，直到是另一个分母小数的倍数为止。如1/8＋3/10把大数10，2 倍、3倍、4倍地扩大，每扩大一次就与小数8比较一下，看是否是8的倍数了，当扩大到4倍是40时，是8的倍数 (5倍)，则公分母是40，分子就分别扩大相应的倍数后再相加(5＋12＝17)，得数为17/40。
以上三种情况在带分数加减法中口算方法同样适用。
三、记忆性训练
高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性。一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运算有的无特定的口算规律，必须通过强化记忆训练来解决。主要内容有：
1.在自然数中10～24每个数的平方结果；
2.圆周率近似值3.14与一位数的积及与12、15、16、25几个常见数的积；
3.分母是2、4、5、8、10、16、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化。
以上这些数的结果不管是平时作业，还是现实生活，使用的频率很高，熟练掌握、牢记后，就能转化为能力，在计算时产生高的效率。
四、规律性的训练
1.运算定律的熟练掌握。这方面的内容主要有“五大定律”：加法的交换律、结合律；乘法的交换律、结合律、分配律。其中乘法分配律用途广形式多，有正用与反用两方面内容，有整数、小数、分数的形式出现。在带分数与整数相乘时，学生往往忽略了乘法分配律的应用使计算复杂化。如2000/16×8，用了乘法分配律可以直接口算出结果是1001.5，用化假分数的一般方法计算则耗时多且容易错。此外还有减法运算性质和商不变性质的运用等。
2.规律性训练。主要是个位上的数是5的两位数的平方结果的口算方法(方法略)。
3.掌握一些特例。如较常遇见的在分数减法中，通分后分子部分不够减，往往减数的分子比被减数的分子大1、2、3等较小的数时，不管分母有多大，均可以直接口算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定比分母少1，结果不用计算是6/7。又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，结果就是 97/99。减数的分子比被减数的分子大3、4、5等较小的数时，都可以迅速口算出结果。又如任意两位数与1.5积的口算，就是两位数再加上它的一半。
五、综合性训练
1.以上几种情况的综合出现；
2.整数、小数、分数的综合出现；
3.四则混合的运算顺序综合训练。
综合性训练有利于判断能力、反应速度的提高和口算方法的巩固。
当然，以上这些情况，要使学生熟练掌握，老师首先要娴熟运用自如，指导时才能得心应手，提高效果。同时训练应持之以恒，三天打渔两天晒网，是难以收到预期效果的。
十几减几的计算方法有：点数法、（）法、（）法和想加算减法。这道题怎么做？
十几减几的计算方法有：点数法、(心算)法、（比算）法和想加算减法。1.点数法也称评分法，是目前大多数国家最常用的方法，指对职位的各要素打分，用分数评估职位相对价值，并据以定出工资等级的一种技术方法。2.心算法又称数学速算法，是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算的计算方法。数学速算法分为金华速算、魏德武速算、史丰收速算以及古人创造的“袖里吞金”四大类速算方法。3.比算法有秩和比法（Rank-sum ratio，简称RSR法），是我国学者、原中国预防医学科学院田凤调教授于1988年提出的，集古典参数统计与近代非参数统计各自优点于一体的统计分析方法，它不仅适用于四格表资料的综合评价，也适用于行×列表资料的综合评价，同时也适用于计量资料和分类资料的综合评价。4.想加算减法就是算减法时，要想加法。例如,15-9= ,想知道他的答案,就要知道 9+几=15 ,想出9+6=15，简单出来就是 15-9=?,想9+6=15,列示15-9=6。扩展资料心算法教学模式：1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。2：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。参考资料：百度百科快速心算法
如何提高一年级小学生口算能力
如何提高一年级小学生口算能力方法很多:
1.加强直观操作,帮助学生建立表象
一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程.
2.增加练习,形成技能技巧
口算能力的提高也不是一蹴而就,需要一定数量的口算练习,需要一个过程.
3.提高孩子口算的兴趣
因为把枯燥的口算变得有趣味,让孩子们喜欢、感兴趣对于孩子们练好口算是很重要的.
4.适当的口算方法
好的算法,是提高口算能力的催化剂,培养孩子的口算能力。
5.持之以恒地训练
口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的,需要长期不懈地、有计划的进行.
