背字有两种读音分别是什么和什么
两种读音为：bēi bèi一、bēi释义：〈动〉1、人用脊背驮 [东西]早背胡霜过戍楼,又随寒日下汀州。——罗邺《雁》2、 又如:背粮食;背头(男子头发由鬓角起都向后梳的发式);背锅(方言。驼背)3、负担;承受。如:背了一身债;背利(负担很重的或长期的利息);背罪(承担罪责)二、bèi释义：1、人体后面从肩到腰的部分：～脊。～包。～影。◎ 物体的后面或反面：～面。刀～。～后。～景。2、用背部对着，与“向”相对：～光。人心向～。3、向相反的方向：～地性（植物向上生长的性质）。～道而驰。4、避开，离开：～地。～井离乡。5、凭记忆读出：～书。～诵。～台词。6、 违反：违～。～离。～信弃义。7、不顺：～运。～兴（xìng ）。8、偏僻：～静。9、听觉不灵：耳～。10、古钱学术语：古钱的背面，又称“幕”。~文。~饰。
“你就背着我的背”的拼音是什么？
你【nǐ】、就【jiù】、背【bèi】、着【zhe】、我【wǒ】、的【de】、背【bèi】。笔画数：9； 部首：月； 笔顺编号：211352511。拼音（1）：bèi人体后面从肩到腰的部分：背脊、背包、背影。 物体的后面或反面：背面、刀背、背后、背景。 用背部对着，与“向”相对：背光、人心向背。 向相反的方向：背地性（植物向上生长的性质）、背道而驰。 避开，离开：背地、背井离乡。 凭记忆读出：背书、背诵、背台词。 违反：违背、背离、背信弃义。 不顺：背运、背兴（xìng ）。 偏僻：背静。 听觉不灵：耳背。 负向腹 拼音（2）：bēi 人用背驮东西，引申为负担：背负、背包、背黑锅（喻受冤枉代人受过）、背包袱（喻有沉重的思想负担或经济负担）。 负向腹参考资料在线新华字典：http://xh.5156edu.com/html3/13890.html
机械记忆和意义记忆，形象记忆和词语记忆都是什么意思？
机械记忆 学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。意义记忆 在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系，运用有关的知识经验进行的记忆，与机械记忆相对应。形象记忆 以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称"表象记忆"。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音、气味、滋味、软硬、温冷等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。形象记忆按照主导分析器的不同，可分为视觉的、听觉的、触觉的、味觉的和嗅觉的等等。人的形象记忆发展的水平受社会实践活动制约，如音乐家擅长听觉形象记忆，画家擅长视觉形象记忆。大多数人的形象记忆均属混合型。词语记忆 通过各种词语拉对事物进行记忆意义记忆属于理解记忆，机械记忆是死记硬背，意义记忆当然比机械记忆的效果要好。提高记忆力方法如下：1、注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。2、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。3、及时复习。 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
诵可以组什么词语
诵的拼音是[ sòng ] ，诵的组词有告诵、背诵 、记诵、传诵、吟诵等。
一、告诵 [ gào song ]
解释：方言。告诉，告知。
《西游记》第二三回：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？”
二、背诵 [ bèi sòng ]
解释：凭记忆念出读过的文辞。
《三国志·魏志·王粲传》：“ 粲 与人共行，读道边碑，人问曰：‘卿能闇诵乎？’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”
三、记诵 [ jì sòng ]
解释：默记背诵。
宋 王珪 《诸科问经义奏状》：“将令士者悉以明‘六经’大法之归，固不专于记诵之功也。”
四、传诵 [ chuán sòng ]
解释：流传诵读。
汉 王充 《论衡·正说》：“时尚称书难晓，名之曰传，后更隶写以传诵。”
五、吟诵 [ yín sòng ]
解释：泛指读书。
《晋书·儒林传·徐苗》：“ 苗 少家贫，昼执鉏耒，夜则吟诵。”
背诵的诵字怎么组词
吟诵[yín sòng] 吟咏诵读：～唐诗。传诵一时[chuán sòng yī shí] 诵：称诵、传述。在某一个时期内，人们到处传述。默诵[mò sòng] 1.不出声地背诵。记诵[jì sòng] 默记和背诵；熟读：他从小就～了许多古代诗文。传诵[chuán sòng] 流传开来，被很多人诵读或称赞：这首诗曾经～一时。他的英雄事迹在群众中到处～。背诵[bèi sòng] 凭记忆念出读过的文字：～课文。～唐诗。诵读[sòng dú] 念（诗文）：高声～。讽诵[fěng sòng] 1.抑扬顿挫地诵读：～古诗。
