掌嘴的描写，要详细
写作思路：可以写为什么发生这样的事情，具体写清楚时间和地点，还有事情的起因和经过，面对这样的事情，你又是怎么样的心情。正文：上午，数学老师抱着考卷走进教室，说：“这次大家考得都不理想，班里没有100分的，最高分是我们班的王XX同学，考了94分。”我大惊失色，这次考试我本很有自信的，老爸说，要说我没考95分以上，就得挨打。我聚精会神地听着老师报分数，90分，85分……一直都没念到我的名字。“陈XX……”老师终于念到了我的名字，“79分！”我像是被雷击中了一样，79分！？不知要被打几下呢！老师十分生气地走过来，对我说：“瞧瞧你的分数，都干什么去了？”说罢，还用木尺不轻不重地朝我脸上打了两下，我的脸火辣辣的，但这和爸爸的巴掌比起来根本就是小巫见大巫。放学后，天在下雨。爸爸来接我，同班同学正在议论考试成绩，被他听到了，便上前问我考得怎样。“我……”“他考79分。”同班的林X说。“啪！”爸爸当众人面前给了我一个耳光，破口大骂：“我来接你，可不是为了看你这成绩！卷子拿出来！”我忍着眼泪，慢吞吞地从书包里拿出卷子，爸爸一把拿过，看了起来。“看看你做的什么题！啊？东错西错的，平时你不是都会做吗！啊？”爸爸又打了我一耳光，还拿起雨伞朝我的背上狠狠打了一下，眼泪不争气地流了下来，同学们的目光都聚集在这里，我顿时觉得我又窝囊，又无助。爸爸转过身，丢下我，自己回家了。我回到家后，全身都湿透了，正想换衣服，不料爸爸却走出来，大喝一声：“跪下！”我不得反抗，只好乖乖跪下，他让我自己掌嘴，打到两个腮帮都红了才行。我下不去手，爸爸就喊：“你煽不煽，不煽我帮你煽！”我硬着头皮打了自己十几个耳光，爸爸却没让我停手，反而起劲了，拿起皮带，在我的脸上、身上、手脚上狠狠地抽着，边抽还边喊：“我叫你不听话！”打完后，泪水早已模糊了我的视线，流在我的脸上，脸上的痛让我直咬牙。爸爸，您什么时候才能对我好一些？考试成绩不好是我的不对，可您也不能这样啊！爸爸，什么时候您才能对我好一些啊！
肚兜的介绍
肚兜又称“抹胸”，是中国传统服饰中护胸腹的贴身内衣，形状多为正方形或长方形，对角设计，上角裁去，成凹状浅半圆形，下角有的呈尖形，有的呈圆弧形。 肚兜的面上常有图案，有印花有绣花，印花流行的多是蓝印花布，图案多为“连生贵子”、“麒麟送子”、“凤穿牡丹”、“连年有余”等吉祥图案。绣花肚兜较为常见，刺绣的主题纹样多是中国民间传说或一些民俗讲究。如刘海戏金蟾、喜鹊登梅、鸳鸯戏水、莲花以及其他花卉草虫，大多是趋吉避凶、吉祥幸福的主题。肚兜（dù dōu ），古称兜肚，上面用布带系在脖颈上，下面两边有带子系于腰间。关于肚兜的名称，历代皆有不同。除了肚兜，还有抹胸、抹肚、抹腹、裹肚、兜兜、兜子、诃子、衵服等称谓。肚兜的艺术以刺绣为主，也有贴补花纹的。由于它包括缝、绣、剪裁、造型及色彩构成，所以肚兜属于民间妇女艺术中的综合表现部分。妇女只为情人、丈夫或儿子绣肚兜；她们自用的肚兜一般只以纯色（多为红色）布料做成，略加花边装饰而已。绣给情人的肚兜多以戏曲、神话、传说中之爱情故事为题材以示意；为儿童绣的则以虎、虎吃五毒、莲（连）生贵子等护生、繁衍主题为内容。肚兜、虎头鞋、虎头帽、虎形围嘴、各种神灵的护生耳枕和布玩具，构成了围绕生命生殖繁衍主题的配套艺术表现。也可以说是围绕新生命的成长，或者说是围绕人生三大礼仪——生、婚、丧中第一个大项目而创作，在民间艺术中形成特殊的领域，很值得继续研究。
小孩子的肚兜的历史由来
婴儿一声“哇哇”坠地时，接生员给剪脐带后，即封上药(脐)包，护住肚脐，到了满月，揭去脐包，裹上肚兜，这是潮人旧俗。
肚兜也叫“肚腰”。人的肚子，特别是肚脐四周很容易受风着凉感寒肚疼拉肚子的，是人体致病的重要原因之一。因此对肚子，尤其是对肚脐的保护特别重视。在这以前，潮汕人是男是女，是老是少都习惯穿“大同衫”(大襟衫)、“四旗裤”，系上肚兜，此风极为盛行。一般在婴儿尚未出生前，就早准备了又细又柔软的布料，为婴儿做好几件小肚兜。这也是原始而又朴素的防风寒的最好办法。潮汕人还有习惯从小孩到中年、直至老年人都系着肚兜。不过，成年人不用象婴儿那样在肚兜里填上棉絮，而是用布料做成夹层带有口袋的半月形的肚兜。肚兜的袋子可以装上东西，如手帕之类的日用品。大多成年人用来装上银元、铜镭等钱物，当作贴身钱袋，走起路来发了微微的“叮吟”声；小孩却用来装上心爱的小玩物，挤得肚子鼓鼓囊囊的。
潮汕人对肚兜的制作是颇好讲究的：面料选择优质柔软的布料。有的还刺绣上好看的图案，成了一件工艺品，如“莲生贵子”、“凤戏牡丹”、“童子抱鲤”……绣花刺鸟既能增加肚兜的美观，也能显示做母亲的心灵手巧。儿童外出是有人专门要欣赏肚兜的，因而广大的母亲们对儿童腰兜缝制特别落力。如今，大人们都不再系裹肚兜，只有小儿裹系肚兜其风尚存。
