叶醇的制备方法
方法一：2,3-二氯化四氢呋喃的制备：在250mL三口瓶中，加入新提纯的四氢呋喃72g、碘0.2g，然后缓慢地通入干燥的氯气，数分钟后有大量氯化氢逸出，随着反应进行，温度逐渐上升，用冰盐浴和回流冷却水进行冷却，使反应温度控制在30~35℃范围内，通数小时后，出现温度下降，同时有未反应的氯气逸出，停止通氯气，改用干燥氮气鼓泡2h，以除去过量溶解的氯气和氯化氢，减压蒸馏，收集65~70℃/2799Pa的液体，即为2,3-二氯化四氢呋喃。2-乙基-3-氯化四氢呋喃的制备：在500mL的三口瓶中，加入溴乙烷48g，镁粉10.5g，无水乙醚180mL，把格氏试剂制备好，后慢慢滴加2,3-二氯化四氢呋喃40.8g，温度控制在10℃左右，滴加完毕，放置过夜。反应液用冰盐浴冷却，慢慢滴加饱和氯化铵溶液或盐酸溶液，充分分解过量的格氏试剂，分出醚层，用无水硫酸钠干燥，蒸出乙醚，得顺、反2-乙基-3-氯代四氢呋喃混合液32.5如进一步精馏，收集165℃的馏分，得顺2-乙基-3-氯代四氢呋喃。叶醇的制备：在50mL三口瓶中，加入金属钠2.6g，用二甲苯处理使钠成为极细粉末状，加入乙醚使钠浸没，开始滴加少量顺2-乙基-3-氯代四氢呋喃(总量7.5g)，搅拌片刻，即显示靛兰色，表示反应开始，加热进行回流，然后将多余的顺2-乙基-3-氯代四氢呋喃加入，继续加热回流2h，反应液放置过夜。反应液用冰浴冷却，同时用冰水小心滴加，使灰白色的浆状物逐渐溶于水，分出醚层，水层用醚萃取，合并醚层，用水洗涤，无水硫酸钠干燥，蒸出乙醚，减压蒸馏，收集63~64℃/1999Pa的馏分，即为叶醇。方法二：三苯基羟丙基氯化膦的合成：将55g(0．21mol)三苯基膦溶解在45mL干燥的苯中，另加入24g(0.25mol)的3-氯丙醇，在搅拌下回流12h，然后将反应混合物冷却到60℃左右，用布氏漏斗抽滤，用100mL苯洗涤晶体，并在5333Pa的真空下干燥至重量不变。叶醇的合成：三苯基羟丙基季鏻盐55g(0.15mol)，DMF50mL，乙醇钠11g(0.16mol)，在氮气保护下，于室温(26℃)混合搅拌反应8h。然后将9.2g(0.16mol)丙醛在2h内分次滴加到前面制得的溶液中，加料完毕后，反应混合物搅拌过夜(12h)，过滤，收集滤液，进行精密精馏，收集156~160℃/l00523Pa的馏分，即为产品 。
说明植物叶片的哪些形态、结构与叶的功能相适应？
扁平的——增大光照面积，利于光合作用。
上表皮比下表皮颜色深——颜色深利于对光的吸收，颜色浅利于对光的反射，二者配合，有效使更多的光能滞留在叶片中，参与进行光合作用。
有气孔——便于吸收二氧化碳和释放氧气。
叶片上表皮的气孔数目比下表皮少——这样可以有效地防止在光照过于强烈的时候水分蒸发过快，灼伤叶片，上表皮气孔此时可以选择关闭，以减少蒸发量，由于还有下表皮的气孔，所以暂时的关闭不会对光合作用带来很大的负面影响。
~完~
顺式调节和反式调节的异同？
顺式作用：cis-acting，同一染色体上的DNA序列直接调控其他邻近基因的表达。即DNA对DNA。反式作用：trans-acting，DNA通过其产物（mRNA或蛋白质）间接调节基因的表达。用以描述基因元件的专有名词，如阻遏物基因与转录因子基因，它们可以影响位于不同染色体上的其他基因。这些反式作用基因通过产生能远距离作用的可扩散物质发挥功能。即DNA----Pr----DNA。反义RNA，根据反义RNA的作用机制可将其分为3类：一类：这类反义RNA直接作用于其靶mRNA的SD序列和/或编码区，引起翻译的直接抑制(ⅠA类)或与靶mRNA结合后引起该双链RNA分子对RNA酶Ⅲ的敏感性增加，使其降解(ⅠB类)。二类：这类反义RNA与mRNA的SD序列的上游非编码区结合，从而抑制靶mRNA的翻译功能。其作用机制尚不完全清楚，可能是反义RNA与靶mRNA的上游序列结合后会引起核糖体结合位点区域的二级结构发生改变，因而阻止了核糖体的结合。三类：这类反义RNA可直接抑制靶mRNA的转录。
顺式调节和反式调节的异同
顺式作用：cis-acting，同一染色体上的DNA序列直接调控其他邻近基因的表达。即DNA对DNA。反式作用：trans-acting，DNA通过其产物（mRNA或蛋白质）间接调节基因的表达。用以描述基因元件的专有名词，如阻遏物基因与转录因子基因，它们可以影响位于不同染色体上的其他基因。这些反式作用基因通过产生能远距离作用的可扩散物质发挥功能。即DNA----Pr----DNA。反义RNA，根据反义RNA的作用机制可将其分为3类：一类：这类反义RNA直接作用于其靶mRNA的SD序列和/或编码区，引起翻译的直接抑制(ⅠA类)或与靶mRNA结合后引起该双链RNA分子对RNA酶Ⅲ的敏感性增加，使其降解(ⅠB类)。二类：这类反义RNA与mRNA的SD序列的上游非编码区结合，从而抑制靶mRNA的翻译功能。其作用机制尚不完全清楚，可能是反义RNA与靶mRNA的上游序列结合后会引起核糖体结合位点区域的二级结构发生改变，因而阻止了核糖体的结合。三类：这类反义RNA可直接抑制靶mRNA的转录。
叶醇的制备与存在
制备：在液氨中使金属锂（或金属钠）与乙炔反应生成乙炔（或乙炔钠），再与乙醇反应生成乙基乙炔。乙基乙炔与环氧乙烷反应得到3-乙炔-1-醇，最后加氢制得产品叶醇。 天然叶醇存在于发酵过的茶叶中，可采用浸提法而得。存在：天然存在于许多植物的叶子、精油和水果中，如茶叶、薄荷、大茉莉花、葡萄、树莓、柚子等，在绿茶的精油中含量高达30-50%。
理工学科是什么
理工学科是指理学和工学两大学科。理工，是一个广大的领域包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合。
理学
理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。
理学研究的内容广泛，本科专业通常有：数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球物理学、大气科学、应用气象学、海洋科学、海洋技术、理论与应用力学、光学、材料物理、材料化学、环境科学、生态学、心理学、应用心理学、统计学等。
工学
工学是指工程学科的总称。包含 仪器仪表 能源动力 电气信息 交通运输 海洋工程 轻工纺织 航空航天 力学生物工程 农业工程 林业工程 公安技术 植物生产 地矿 材料 机械 食品 武器 土建 水利测绘 环境与安全 化工与制药 等专业。
北京理工大学化学类专业怎么样
找工作的话北化往往会比北理工有竞争力，那边教学相对好些。
但是北理工985的牌子不是吃干饭的，大学有些东西跟高中不一样。整体实力是非常重要的。
单说这边化学类专业的话，理学院有应化、化学，材料学院有材化、高分子，其中应化相对较好，但是好坏这东西很难说，跟学生自己关系很大。
怎么说呢，有一点能确定，只要你自己够努力，北理工任何专业的牌子都绝对不会托你后腿。
不过说回来，全国大环境看，化学类专业就业都不咋样，要是有机会还是学学自动化车辆啥的吧。
