我家儿子上三年级了，英语单词老是记不注默写不出来，
1. 不懂得英语单词的构造原理
一个单词为什么是这个意思？为什么要用这一串字母来为其造字？出于什么样的造字考虑呢？这些“造字机理”方面的事情，历史上从来没有一本书将其讲清讲透，因此中国人面对英语单词就像面对一个个密码，即使背下来了，也同样疑惑重重，没有可靠的解义线索和记忆线索，大部分靠死记硬背。
2. 汉语是表意系统，英语是表音系统
为什么英国人可以轻松学会英语、记住单词？中国人也能轻松记住汉字、会说汉语，这就是母语优势的道理。
每一个人都有学会任何国家语言的能力，甚至是动物的语言，狼孩就是很好的例子。但这种能力是有时限性的，年龄越小越能自动习得。婴儿出生后的0 ~ 6 个月是学习语言的关键期，虽然他还不会说话，但已经开始大量吸收信息。所以简单来说，人类有先天学会母语的能力，并且在学会母语的过程中，大脑的思维能力同步成长，就好比给大脑安装了语言软件，只不过汉语安装的是表意系统的软件，英语安装的是表音系统的软件。因为两种语言有很大的差异，所以我们就会有先入为主的问题，出现不兼容的情况。
3. 先学汉语拼音，后学英语，难免混淆视听
汉语拼音先入为主的“相克”效应，会对英语单词记忆产生一定的影响。很多人是从小学一年级起就开始学拼音，到了初中一年级才开始学英语。这就造成了在正式学习英语单词的几年前就先以汉语拼音的方式接触了26 个拉丁文字母。这种先入为主，直接影响了我们对同由拉丁文字母组成的另一个符号系统——英文单词的正确认识，进而导致两者混淆视听。举例： 大小的“大”字，它的发音“da”，字音字义没有任何关联。
二、英语单词背后的秘密
英语的来源虽然很复杂，但是它其实具备一些基本规律，如果掌握了这些规律，就能有事半功倍的效果，如词源规律、英语的偏旁部首（词根、前后缀）、音变规律、乾坤大挪移等。在学习英语之前，你还要问自己几个问题：“单词”和“汉字”分别是怎么回事，可以一样理解吗？英语单词有什么样的特征？如果我们还没有认真思考过上述问题，就直接开始记忆单词，这样就好比你上了战场，手中却没有武器，也不知道敌人在哪里， 这不是送羊入虎口吗？或者换一个比喻：你要从北京到广州，不清楚路线， 没有准备好交通工具，就开始了一场说走就走的旅行，其结果只能是越走越辛苦，直至崩溃。
因此，不要小看英语单词，它的背后还隐藏着不少小秘密呢。
1. 隐藏在词源里的秘密
要想学好一门语言，必须了解这种语言所承载的文化。而在众多的要素中，词汇和文化的关系最为密切，一个词汇成为某事物的称呼总是有一定道理的，词汇的起源甚至直接源自文化的发展变迁。词源能让大家看到词汇构成的发展，从而充分理解单词。我们都知道理解有利于记忆，很多单词的背后都有一个与词义演变有关的鲜活故事，了解这些故事，不仅可以对学习这门语言和了解相关文化起到重要作用，还可以通过分析造词的过程使人们对历史传统、社会风俗、认知特点和审美习惯等文化因素有一个全面的了解和认识。由此可以大大激发学习语言的兴趣，了解语言背后的文化积淀！
所以，学习词源不仅仅是记忆单词！
例如：
①袋鼠是澳大利亚特有的动物，英文名称kangaroo 是由误解产生的。传说1770 年，英国航海家詹姆斯· 库克船长的船队停靠在澳大利亚的东海岸，船员们看到那里到处都是这种奇怪的动物，便问当地人那些动物的名字。当地人听不懂英语，英国船员也听不懂当地话，当他们听到当地人说类似kangaroo 的一串音节时，便认为这是那种动物的名称。此后，英语中一直把袋鼠叫作kangaroo。
② sandwich（vt. 夹入；挤进；把……做成三明治。n. 三明治；夹心面包）源自Sandwich 伯爵。此人原是一个赌棍，据说为了在赌博时节省时间， 他叫佣人替他切片面包夹块肉充饥，sandwich 由此而得名。了解这些词源故事才能知道单词真正的核心含义。
③语言来源于生活，从生活中汲取养分。英语同样深深地打上了本民族生活习俗的烙印。美国人爱好棒球运动，rain check 就出自露天举行的棒球比赛，如果球赛时突然下起了倾盆大雨，比赛不得不取消，观众就可以领取到雨票，球赛改天进行时可凭此票入场。
2. 隐藏在单词“偏旁部首”里的秘密
我们从小学汉字就知道要先学习偏旁部首，只要知道了偏旁部首就有可能猜出大概的词义，其实在英语中，通过分析词根、词缀（前缀、后缀） 也能大致地猜出单词的意思。更加重要的是，大学英语六级所要求的词汇大约有80% 可以分解成“词根+ 词缀”的形式。所以在学习英语单词之初就建立“偏旁部首”的意识非常重要，并且随着自身词汇量的增加，越到后面记忆越高效、轻松。
① 80% 的单词包含的词根、词缀只有400 多个。
词根：词根不仅是一个单词的核心，同时也是一组单词的共同核心， 它包含着这组单词共同的基本意义。所以词根最大的特点就是衍生能力很强，能够以一当十，甚至更多。
分析词根、前缀、后缀也能高效地记单词。例如：“prologue”（前言）、“monolog”（独白）、“epilog”（结语）、“travelog”（旅行纪录片）、“dialog” （对话）、“ apology”（道歉）等单词中，有一个共同的核心“log”（语言）， 是这组单词共有的词根，因此这组词的意义都与“语言”有关。由此可见， 掌握适量的词根对于快速扩充词汇量起着至关重要的作用。
词根的意义不容忽视。随着学生年级的上升，词根在记忆英语单词乃至整个英语学习过程中的作用越来越大。在两万个英语单词里，常见词根（含有规律的音变）只有400 多个，几乎囊括了80% 的单词。我们建议的
学习步骤是：小学阶段可以通过简单词先了解英语单词的词根、词缀，逐步了解英语单词构词的概念，建立依据词根、词缀拆分单词的意识；初中阶段使用已知的少量词根，练习记忆单词；高中阶段然就可以有计划地记忆常见的400 个词根。当你发现记忆英语单词原来如“词”简单时，就可以坚“词”到底，最后练成“词词不忘”的“盖词神功”。
②词根与词缀如何构词？
一个词根构成的单词：fact（做）→ fact（事实）。
词根+ 词根构成的单词：manu（手）+（写）→ manu（手稿）。
词根+ 词缀构成的单词：govern（管理）+ment（后缀）→ government（政府，内阁）。
加前缀：im（入）+port（运）→ import（输入，进口）。
加后缀：equ（相等）+ate（使）→ equate（使相等）。
同时加前、后缀：pro（向前）+gress（步）+ive（……的）→ progressive（进步的）。
多重词根、词缀：in（不）+co（合）+her（黏）+ent （……的）→ incoherent （无黏合力的，分散的）。
③词根、词缀能帮我们做什么？
第一，更准确地理解、记忆单词词义。
单词bicycle（自行车）是由bi+cycle 组成。其中词根cycle 是“循环、圆圈”的意思，前缀bi 表示“两个，双倍的”——两个圆圈组成了自行车。同样tri“三个、三倍的”+cycle“循环、圆圈”构成了tricycle（三轮车）。
单词embed 表示“安置，嵌于”，可以拆分成两个部分：em（进入） +bed（范围：床，本义是“坑”）→进入范围（进入坑）→安置，嵌于。
这个过程可以帮我们更好地理解bicycle 和embed 这两个单词的词义了。
第二，揭示音、形、义的规律。
英语是一种长于表音的文字，音与形、义的关系更为密切。“因声求义， 形近义同”，就是说发音相似的词根很可能意义有相近之处，词形相近的词根很可能同源。
词根作为英语单词的核心，不但在形、义上起决定性的作用，对单词的发音也有重要的影响。尽管词根的发音受拉丁文、希腊文的影响会发生一定的变化，但词根对整个单词的读音还是起到了主导作用。从单词音节的划分来看，词根音节是天然的标志；从单词重音来看，词根常常担当重任；从单词内部的语音同化现象来说，一般是词根的音素同化词缀的音素。所以，掌握了词根往往也抓住了单词的读音重点。
第三，快速扩充词汇量。
一个词根可能带出的是一组词汇，记住词根、词缀相当于缩短了每个单词的记忆单元。如import 这个单词，如果死记硬背是i、m、p、o、r、t 六个记忆单元，而拆分成im（入）+port（运）=import（输入、进口），就变成了两个记忆单元。
在记忆学里，记忆单元越少，相对来说就记得越快，相同的时间内词汇量扩充得越多。另外，词根还有迁移性，如port 可以在import 里担当重任， 也在transportation、opportunity、passport、report、sport、airport、support、unimportant、importance、important 等这一族群中堪当大任。
3. 隐藏在语音里的秘密
英语属于印欧语系，后来由于群族迁移到不同的地方，才使得语言发生了变化。这种变化类似于汉语方言的变化，有很强的规律性。英语中大量的同源词就是通过音变派生出来的。
而且英语单词由若干字母组成，发音不同，写法自然也不同，字母有规律变换后，写法不同，但基本的意思不变。
① b-p-f-v-w 音。
中文的“泊”有两种发音：“漂泊（bó）”和“湖泊（pō）”；“番”也有两种发音：“ 番（f ān）茄”和“番（pān）禺”。英语中burse 与purse 都指“钱包”，词根scrib 与 相对应；live（生活）与life（生命），give（给） 与gift（礼物），save（救）与safe（安全），都体现了f 与v 的对应转换； wine（葡萄酒）与vine（葡萄树），体现了w 与v 的对应。
② g-c-k-h 音。
中文中，如“咖”有两种发音：“咖（gā）喱”和“咖（kā）啡”； “会”有两种发音：“会（huì）议”和“会（kuài）计”。英语中，angle（角度）与ankle（踝），guest（客人）与host（主人）相对应；英语中c 与k 的音相同，语义上也相关，如cat（猫）与 kitty（小猫）；c 与h 经常对应， color 与hole 的col 和hol 表示“遮盖，隐藏”，color 指一种色可以遮盖另一种色，hole 是可以“隐藏”的地方。
③ d-t-th-s 音。
中文中“弹”有两种发音：“子弹（dàn）”与“弹（tán）钢琴”。英语中，词根里的d 与t 也会出现对应或替换的现象。
④ a-o-e-i-u 音。
不仅仅是辅音字母有转换的情况，英语中元音字母也存在这样互转的情况，替换后词根的基本意思并没有大的改变。
如：gold（黄金）与gild（镀金），就是典型的o-i 互换；cap，cip， cup，capt，cept 都有“抓”的意思；同源异形根band，bend，bind，bond， bund 都有“绑”的意思。
triceratop中的tri是什么意思
三角龙和三角，tri是三角结构triceratops英[traɪˈserətɒps]美[traɪˈserətɑ:ps]n.三角恐龙;[例句]A triceratops had three horns and a beak.一只三角恐龙有三个角和一个鸟嘴。[其他]形近词： pentaceratops————————————————希望采纳，你的支持是我们的动力！
足球产生于哪个国家
1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。
足球的历史可谓悠长久远。早在古希腊就有一种类似今天的手球的游戏。以后，罗马人在此基础上又有所发展。随着罗马人征服欧洲的数百年间，这运动便得以在英伦三岛广为流传。那时已有罗马人为一方，不列颠土居民为一方所进行的比赛。据说那时使用的球是战俘的头颅。以后改用牲畜的膀胱冲气做成球。这种球有一定的弹性，可拍，可踢，时常是许多人一拥而上朝某个目标踢去。当时，比赛的动作粗野，时有参加者受重伤，故被禁止。但是，随着时间的推移，足球运动却愈加普遍，英伦各地有各种各样的规则。尽管已成为事实，但几代英国国王仍然禁止踢球，怕年青人不专心致志地练习武功而受到外来异邦的侵略。
到了伊力莎白女王的后期，足球比赛已能登堂入室。节日期间常有壮观的比赛为人们助兴。1602年，在康沃里举办过一次大规模比赛，双方球门相距三四英里，各教区之间相互比赛，席卷了整个地区。
以后的200年间，英伦三岛进行了各种不通形式的比赛，规则也不尽相同。那时还没有人打算把规则统一起来，也没有把各地方的队组织起来。那时的比赛相当粗野、激烈、有的队员故意踢对方的小腿而不是踢球，简直和斗殴毫无二致。
1823年11月21日，发生了一件改变整个世界足球面貌的具有历史意义的事件。这天，一群学生在操场上踢球。一个叫威廉.韦步埃利斯的15岁的男孩在比赛进行中抱着球跑，这个简单而平常的动作竟然把足球世界分为两部分：允许用手持球的走的成为橄榄球，允许用脚踢、头顶的成为足球。这以后，一些热心于足球运动的人在伦敦一家旅馆里召开会议，起草足球协会的章程，其中有一条明确规定，即禁止手持球走。而允许手持球走的橄榄球联合会直到1871年才成立。
1863年10月26日，英国足球协会在英伦召开了现代足球史上十分重要的会议。比赛归程草拟出来，但有些条文却离今天的规则相距甚远。比如当时有这样一条：当球从球门柱之间进入或在上面的空间越过，不论高度如何，只要不是被手扔、击、运进去的，都算赢一球。那时球员的位置与阵形也不同于今天：每队一名守门员、一名后卫、一名前位和八名前锋。制定规则不久，阵形有所改变：一名守门员、两名后卫、三名前卫和五名前锋。掷界外球，最初只用一只手，但有些球员能巧妙地把球从四、五十码以外掷入球门，因此规则又作了变动，必须双手掷界外球。最早的球门也不同于今天，1883年球门的横梁还是拉一根绳子。由于绳子细些，一些球从上面过去还是从下面过去，一时很难判断，直到1890年，才设置了球网。至于球场的规模也不同于今天，1890年，球场的面积是200码X100码或100码X50码，还有200码X50码的。现在的场地规定是：最大可允许130码长，最小也需要100码长，宽为100码到50码。那时比赛，是由每队各出一名副裁判和主裁判担任“执法官”。直到1891年，才出现持中立态度的现在意义上的裁判----一名裁判和两名巡边员。早期的球队均是业余球员构成的，而现代足球有了职业球员，以踢球为职业的运动员。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”， “蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写 》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。
到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行 ，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。
当然，由于封建社会的局限，中国古代的 蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本 主义的英国完成的。
足球运动员 小罗 资料
姓名：罗纳尔迪尼奥
英文名：Ronaldinho
粤语译名：朗那甸奴
英文全名：Ronaldo de Assis Moreira
中文全名：罗纳尔多·德·阿西斯·莫雷拉
昵称：小罗、罗罗、罗尼
项目：足球
性别：男
国籍：巴西
出生城市：波尔图-阿勒格雷港
出生日期：1980年3月21日
星座：白羊座
身高：182cm
体重：80kg
场上位置：前腰、左边锋、中锋
国家队号码： 21 7 11 10 20
俱乐部号码： 21 10 80 9
曾效力球队： 巴塞罗那--西班牙、巴黎圣日耳曼--法国 、格雷米奥--巴西
现效力球队： AC米兰--意大利
首次为国效力：1999/06/26
个人品牌：耐克10R
个人爱好：喜欢吃冰激淋和通心粉拌橄榄油、爱听快歌(南美的歌曲) 、爱说爱笑
音乐：《Goleador》出自专辑Samba Goal Powered By R10-Goleador
（Goleador是小罗与他的乐队Samba Tri合作演唱的，让我们觉得巴西人不仅会踢足球，还是天生的歌手与舞者。）
简介：罗纳尔迪尼奥是巴西最著名攻击型球星之一，他控球技术出色，擅长中路及边路快速突破，定位球方式变化多端和手术刀般的精确妙传。球风与罗纳尔多虽因位置差别而迥然不同，但相同是叱咤风云，他的名字罗纳尔迪尼奥，葡萄牙语的意思是小罗纳尔多。在1999年美洲杯一战成名，他的超卓球技被大众称为“新一代球王”，曾经2004年至2005年连续两年获得世界足球先生，2005年获得欧洲足球先生的殊荣，同年并成为首届世界职业球员协会最佳球员的得主。 [编辑本段]【成长经历】 一夜长大
1980年3月21日罗纳尔迪尼奥出生在巴西的一个小城波尔图-阿勒格雷的一个具有很强足球传统的家庭中。罗纳尔迪尼奥全名罗纳尔多-阿西斯-德-莫雷埃(RonaldoAssisdeMoreira)，他有一个哥哥与一个姐姐。儿时的家庭不算富裕，父亲早逝，母亲承担着一家生活的重担。小罗一家对足球有着不一般的热情，父亲曾是足球运动员，母亲是个球迷，哥哥也是个足球运动员。在家庭的熏陶下，小罗很小就开始接触足球，他甚至还和爱犬一起踢过球。小罗说：“妈妈一到周日，就拿着自己做的家庭便当，去球场和我们一起享受足球。小时候我始终觉得自己是个幸福的孩子。”
幸福记忆，在小罗8岁那年戛然而止。那一年，小罗全家搬进了带游泳池的住宅。一天，父亲在游泳池中因心脏病发作去世了。“一夜之间，我们都不知道该怎么办，家里的顶梁柱没了，未来也看不见了。这时是哥哥骂醒了我，他说我有责任让家里的生活好起来。”
此时的罗纳尔迪尼奥向往跟随哥哥罗伯特-阿西斯的足迹取得成功，后者在波尔图-阿勒格雷地区的格雷米奥打上主力，并曾成功入选巴西国家队。一夜长大的小罗，完全变了脾气。他不再靠小聪明卖弄脚法，他有了要练好每个技艺环节的危机感。在小罗进入巴西国家队并打进第一个球的时候，他的庆祝动作就是用手指向天空，抬头长久地仰望，仿佛要告诉父亲的在天之灵：你的梦想终于实现了。自那之后，每次小罗进球后手指天空，就是表示他要将进球献给他的父亲。
一战成名
小罗在很小的时候就显得出类拔萃了。 就像很多巴西国脚的成长历程一样，罗纳尔迪尼奥每天最开心的生活就是去足球场踢球，而从贫民区的陋屋到球场则是罗纳尔迪尼奥最常往的路线。1997年在埃及举行的世少赛成了小罗大放异彩的舞台，罗纳尔迪尼奥的名字登上了报纸头条，他在那届杯赛上初显身手，决赛中他们以2比1击败了加纳队。这次杯赛中共打进7个球的小罗被评为最佳球员，成为了冠军队的最佳射手，这是他足球生涯中的第一个最佳，一时间他的名字为世人熟知，这次成功拉开了罗纳尔迪尼奥职业生涯的新篇章。 继大罗纳尔多后，小罗被誉为又一颗脱颖而出的巴西新星。小罗回忆说：“这个荣誉让我更有自信，也打开了我通往世界顶级足球俱乐部的大门。”
但真正让世界球迷印象深刻的还是小罗在2002年世界杯上的表现，在1/4决赛与英格兰的比赛中，小罗一战成名，他先是一次长途奔袭让英格兰防线土崩瓦解，助攻里瓦尔多打进扳平一球。随后他又罚出了一脚弧线怪异的任意球，戏耍了对方门将希曼，之后的小罗成了欧洲顶级豪门最炙手可热的引援目标。
