读了短文你觉得李浦曼是个怎样的人
①在北方,四季当中,春天最神奇.夏季的树叶长满每一根枝条时,花朵已谢了,有人说：“我怎么没感觉到春天呢?”
②春天就这样,它高瞻远瞩.它从事的工作一般人看不懂,比如刮大风.风过后,草儿绿了.再下点雪,然后开花.之后不妨碍春天再来点风,或雨,或雨夹雪.树和草不知是谁先绿的.河水解冻了,但屋檐还有冰凌.
③事实上,我们在北方看不到端庄娴静的春天,比如油菜花黄着,蝴蝶飞飞.柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上,新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄.黑燕子像钻门帘一样穿过枝条.这样的春天住在江南,它是淑女,适合被画成油画、水彩,被拍照和旅游.北方有这样的春天吗?没见过.在北方,春天藏在一切事物的背后.
④在北方,远看河水仍然是白茫茫的冰带,走近才发现这些冰已酥黑,灌满了气泡,这是春天的杰作.虽然草没有全绿,树没有吐芽,更没有开花,但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来.上冻的土地,一冻就冻三尺,是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天.
⑤像所有的大人物一样,春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手.让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事,早做晚做都不迟.春天在做什么?刚刚说过,它让土地解冻三尺,这是改革,是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿,夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗?
⑥春天是大人物,它深居简出,偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表.春天在开会,在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题.许多旧大臣认为土地不可解冻,解冻就乱了,泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑.这些言论是呼呼的风声,我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响,破门拍在地上,旧报纸满天飞.这是春天会议的一点小插曲.
⑦说干就干,绝不拖泥带水,这是春天的作风.春天一边招呼一帮人开会,另一边在让土地解冻,催生草根吸水,柳枝吐出新叶,把热气吹进冰层里,让小鸟满天飞.看上去一切都乱了、脏了,一切却在突然间露出了崭新的面貌.
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏,让麦子长出来,青草遍布天涯.“草都绿了,冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话.春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡,而是改革.世间最艰难的斗争是自然界的斗争,最酷烈的,莫过于让万物在冬天里苏醒.冬天是冷酷而古板的君主,拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化.一变化,冬天就不成其为冬天了.正如不变化,春天不成其为春天.春天和冬天的较量,每一次都是春天取胜.谁都想像不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪.白雪认为自己这么厚永远都不会融化.如果它们是钱,就永远花不完,但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了.
⑨春天朴素无华,春天大象无形,春天弄脏了世界又让世界进入盛夏.春天实现了改革大计,它不贪功劳,改变了江山就退隐.它认为柳枝的叶苞就是叶苞,它并不是春天；青草也只是一株草,也不是春天.肩负改革使命的春天,说来就来；完成改革使命后的春天,说走就走.在北方,爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影,最难的就是跟春天合一张影,春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快.
（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版,有改动）
1．在作者看来,有人“没感觉到春天”的原因是什么?（3分）
2．文章第③段中,作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法.（3分）
3．文章第⑥段中,作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用?（4分）
4．联系上下文,简要分析下面这句话中加点短语的表达效果.（4分）
谁都想像不到,一寸高的小草,可以打败一米厚的白雪.
5．根据全文内容,
求美国画家李浦曼简介
美国佛罗里达州有一位画家叫李普曼，由于他比较穷，常常买不起画具。
他随身带的画具只有一支铅笔和一块橡皮。每当作画时，常常把橡皮弄丢。
这样，他就要浪费许多时间去寻找丢失的橡皮。为了减少不必要的麻烦，他
索性用细线将橡皮捆在了铅笔头上。可是，这样做也并不保险，橡皮还是经
常掉下来。能不能想个办法将二者固定在一起呢？后来，他终于想出了一个
办法，即用薄铁片把橡皮和铅笔绕着包起来，创造出了“橡皮头铅笔”。这
种铅笔后来畅销全世界。
他为这项本专业以外的发明申请了专利，并很快得到了确认。不久，著名的
RABAR铅笔公司以55万美元的巨款买下了这项专利，李浦曼摆脱了窘境，并
且成了名人，只是他不是作为画家，而是作为发明人被后世传颂本来，铅笔
和橡皮各有自己的独特功能，而李普曼却能将两者的特性综合在一起，由此
而创造了一种具有新功能的用具。
当然，分析和综合并不是两种各自独立的思维方法，他们相互联系，相
互补充，正如恩格斯所说：“思维既把相互联系的要素结合为一个统一体，
同样也把意识的对象分解为它们的要素。没有分析就没有综合。”
