中学生特点
1. 成人感
这主要表现在生理机能进入早期成人期的改变，自我意识向独立成熟方向发展。他们对人和事的态度、表达情感和行为方式、行为内容都有了显著的改变。同时，他们渴望得到社会、学校和家长的信任和尊重。
但是成人那种深刻而稳定的情感体验，是这时期所缺乏的，没有社会实践，克服困难的意志力不强。由于初中生的成人感与幼稚心理并存，他们表现出各种各样的心理冲突与矛盾，具有明显的不平衡性。
2. 独立和依赖
这体现在同伴关系的日益增强，与父母在情感、行为和观点上的分离日益加深，父母行为榜样的弱化体现。在对待教师的态度上增加了更多的保留和批判、怀疑的成分。
当学生有强烈的独立意识时，他们不愿意服从一切，不愿意听取父母、老师和其他成年人的意见，往往处于与成年人冲突的状态。然而，他们对父母的依赖表现为希望得到父母的精神理解、支持和保护。例如，他们有时会反抗，向别人表明他们是独立的，或者需要掩盖自己的弱点。
3.自我评价
意识到自己与周围世界的关系。这些包括自我理解、自我体验、自我评价、自我控制和其他形式。在青春期，自我意识开始形成。
他们不仅可以体验到与家人、老师等关系的存在，还可以进一步体验到内心世界和心理活动的存在，进入一个新的“自我发现”时期。
4.自尊
每个学生都渴望被尊重，这正是他们自我价值认同的体现。他们表现渴望理解和宽容。中学生的典型特征是追求浪漫、放松、自尊、竞争的学习氛围。他们害怕因为自己的幼稚和冲动被老师指责和嘲笑。
5. 片面和表面
由于初中生在对客观事物的理解上具有偏执狂的特点，他们会产生误解和不愉快。由于认知不完整，他们对问题的理解容易出现偏差，导致孤独、抑郁、偏执等心理障碍。
因此，他们在情感上很固执。例如，一些初中生会因为几次挫折而完全被一种无助和沮丧的感觉所淹没，并且长期无法摆脱。
初中生的特点
因为我们学校很多都是初中生毕业，哈哈 主要有以下特点“初中生具有强烈的求知欲和探索精神，兴趣广泛、思维活跃、敏感;少有保守性;喜欢进行丰富、奇特的幻想;喜欢别出心裁和标新立异，表现出强烈的创造欲望。初中生的求异思维发展非常明显，求同思维发展比较缓慢。初中生的这种创造欲望，主要来自于心理上强烈的成人感和高涨的自我意识。”
中学生的概念是什么
中学生是指接受中等教育的学生，年龄一般为12-18岁左右。在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。另有同名杂志。初中生读完初三后会有以升入高中的中考，成绩上线者可以进入高中或中等职业技术学院，甚至部分大专院校还可以直接招收一些初中毕业生进行五年制的大专课程。扩展资料在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。能力要求1、具备能力表达能力分口头表达能力和书面表达能力两种，其中又以书面表达能力更为重要。每个想成才的中学生必须认识到这一点。你要想将来有所建树，必须在中学时期就努力提高你的表达能力。2、口头能力有不少中学生，在公众的场合下讲不好话。明明是经过准备的，一到台上，脱离稿纸，就讲得结结巴巴，词不达意。3、书面能力所谓书面表达，就是写文章。书面表达能力，就是写作能力。参考资料来源：百度百科-中学生（初中生兼高中生）
初中生是青年还是少年时代
初中生一般算青少年，因为初中生的年龄一般在12岁到15之间。青少年的定义一般指十三岁至十九岁左右的阶段。青少年，是人类发育过程中的一段时期，介于童年与成年之间。在这段时期里，人类会经历一段青春期，也就是性成熟的过程。青年一般指年龄在16至45周岁之间的人。青年的定义根据不同地区的定义也不同：如世界卫生组织（2017年）：15-44周岁；联合国教科文组织：16-45周岁；中国国家统计局：15-34岁；中国共青团：14-28岁；青年联合会：18-40岁；港澳台地区：10-24岁。扩展资料：虽然从理论上说大多数个体都会在大致相同的时间进入和结束青少年期，但实际上青少年发展的个体差异很大，他们进入和结束青少年期的差异范围大约要上下浮动1～2岁左右。具体落实到每个个体身上，这种差异又会随家庭、遗传和个人经历等因素的不同进一步扩大。因此，在判别青少年期或下结论时，应该考虑个体所处的文化背景、家庭环境、个体经历及遗传等方面的差异，对具体对象进行具体分析与判断，以期给予有针对性的意见。参考资料来源：百度百科——青少年
初中生叫什么青年还是少年
初中生应该叫少年。少年古称青年男子,现在指人大约十岁到十五岁这个阶段，相当于初中和高中教育阶段。教过这一时期学生的老师和有这样大孩子的家长都有这样的体验，孩子一到了这个年龄阶段，突然变得陌生，不再是老师、妈妈身边的“小毛头”，而是表现出自信的“大人”了。扩展资料：初中生（Junior high school students)是指正在初级中学学习的学生，也泛指青春期早期的一个阶段。初中，是中学阶段的初级阶段，初中一般是3年，但也有些地区是4年（相对于小学就是5年或6年），包括初一、初二和初三。有些地区称之为七年级、八年级、九年级。在台湾，国中生是相当于大陆的初中生的一种说法。初级中学是青春期的开始，是九年义务教育阶段的最后3个年头，是走向高级中学过渡的一个阶段。在我国学校总体上分为：小学、中学、大学。其中，中学又分为初级中学和高级中学。初级中学就是初中；高级中学就是我们说的高中。初中生毕业后参加的考试叫做中考。高中生参加的考试叫做高考。在初级中学就读的学生，就称为初中生。初中毕业后，也可称初中生，含义为初中学历的人。参考资料：少年-百度百科
初中生必备的学习能力是什么？
对于初中生，学习能力中有5大能力是必须具备的：第一，兴趣力兴趣力是指学习兴趣的发掘培养能力，多数时候中学生会觉得课程学习起来是很枯燥的，久而久之产生被动学习、甚至厌学的情绪，作为老师，我们不是告诉学生兴趣在哪里，而是教会学生学习兴趣培养的方法，掌握一套合理的方法之后，自身能动性才能最大限度的发挥。第二，自制力面对重重学习压力，和多种外界的诱惑，尚未完全有自制力的中学生在学习上常陷入困境，父母也非常苦恼。另外，自我规划、自我激励、自我反省等多方面的自我管理能力可以大幅度提高学生的学习效率，取得大跨步的学习进步。第三，思维力思维力是中学阶段非常关键的学习能力组成部分，包括对知识的理解、判断、归纳、总结等多方面的思维技巧，这些技巧可以成为学生最有力的工具，应对学习中种种难题。第四，专注力全神贯注的听课、思考、总结是任何学习优秀的同学必备的重要条件，专注力不仅是一种习惯也是一种能力，对于有些学生而言，而具备这一能力并不是与生俱来的，而是需要长期的培养和锻炼的。第五，观察力细心观察似乎和学习成绩没有直接的联系，但是观察力的培养可以帮助学习改掉粗心大意、知识能理解但考试成绩差的情况，要逐渐训练学生细心观察，减少失误，全面细致的学习习惯。并能够通过对生活的细致观察升华成自身发展的必备能力。初中生活注意事项：一、认识中学，全面衔接进入中学阶段，同学们要尽快熟悉新的校园环境和校规校纪，尽快适应中学老师的教学风格和课堂的教学模式，了解中学的课程设置、学习方式和评价方式，尤其要注意的是：有别于小升初就近划片入学，升入高中前，同学们将面对人生中第一次选拔性考试——中招考试。二、树立理想，目标引领古人讲“志不强者智不达”，树立人生理想，热爱党和人民，崇尚英雄，立志成长为国家栋梁之才，做社会主义事业的建设者和接班人；树立阶段目标，采用同伴竞争和中考目标的方式，用目标来指引前进的方向，来自我鞭策激励，进而实现自我管理。
作为一个初中生必备的学习能力是什么？
作为一个初中生必备的学习能力如下：1、自主预习自主预习是非常重要的，初中生一定要学会预习。预习不是把要学的内容提前看一遍就叫预习了，预习也是讲究方式方法的，在预习的时候，可以多感官配合预习，做到眼到、手到、口到、心到。2、 归纳总结归纳跟总结在学习当中也是非常重要的，做完题或者学习完一个单元之后，就可以归纳总结一下。3、举一反三在学习上，尤其是数学的学习上，是非常需要举一反三的能力的。做一道题不仅仅会一道题，要知道从一道题当中收获了什么，学会举一反三、触类旁通。4、语言表达初中生要学会组织、表达语言，这种能力主要体现在日常交流中跟语文当中。语文当中有阅读理解题，阅读理解题需要解题技巧，也需要组织语言，把想表达的内容合理地表达出来。5、 观察能力学会观察，观察周围的一切，从生活当中发现问题，然后解决问题。平时写作文的时候也需要这种能力，把发生在自己身边的或者一些社会上的事情，作为自己写作的素材，习作来源于生活又高于生活。
