1、刘承昊,华表：《清华大学“中国近现代史纲要”课程教学创新机制探索——以“读历史,搞创作”课堂教学为例》，《高校马克思主义理论研究》,2018年第3期。
2、华表：《论思想政治教育网络虚拟环境及其规范化建设》，《思想教育研究》，2016年第3期。
3、华表：《建设和发展中国特色社会主义的自觉意识探析》，《科学社会主义》，2014年第3期。
4、华表：《“中国近现代史纲要”课教学需要注意的几个基本问题》，《思想理论教育》，2014年第12期。
5、华表：《延安木刻版画对马克思主义大众化的早期探索》，《马克思主义理论学科研究》，2014年第12辑，高等教育出版社。
6、王宪明，华表：《有的放矢 因材施教——清华大学“中国近现代史纲要”课程“因材施教”教学模式探索》，《思想理论教育导刊》，2011年第6期。
7、华表：《论时期（1917.01——1917.05）李大钊与章士钊的思想歧变》，《东北师范大学学报（哲学社会科学版）》，2009年。
8、华表：《谈谈中国包装史的ABC》，《装饰》，2000年第2期。
9、华表：《写在设计之后——说玄武》，《美术大鉴》，2001年第5期。[1]
