六年级 数学。
{2x-y=0 ① 2x+y=m② ｛x-y=5 ⑤ 2x-y=n-1⑥
解：由①-②得：y=m/2③
由①+②得：x=m/4④
把③④代入⑤得：m=-20
把③④代入⑥得：n=1
所以m=-20
n=1 所以m的值为-20
n 的值为1
有110名学生参加加书法和绘画比赛，参加书法比赛的有72人，既参加书法比赛又参加绘画比赛的有24人
参加绘画比赛的有62人。算术方法：110-（72-24）=62（人）解析：“72-24”是只参加书法的人数，用总人数一减就是参加绘画的人数。方程解法：设参加绘画比赛的有x人。则，x+72-24=110解得 x=62答：参加绘画比赛的有62人。扩展资料列方程解应用题步骤：1、实际问题（审题,弄清所有已知和末知条件及数量关系）。2、设末知数（一般直接设,有时间接设），并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。3、找等量关系列方程。4、解方程，并求出其它的末知条件。5、检验（检验是否是原方程的解、是否符合实际意义）。6、作答。
三(六)班有学生55人，参加学校绘画比赛的有20人,即参加绘画比赛又参加书法比赛的有12人.两项比
33人至少参加一项的，有：55-14=41人只参加绘画比赛的，有：20-12=8人参加书法比赛的，有：41-8=33人混合运算1、四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的，再算大括号里面的，最后算括号外面的。2、乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。
学习书法和画画有什么不同
足下如此提问，那画画的意思便是指国画了。自古便有“诗书画”一体说，这三者的最高境界便是相互融合，正所谓“诗中有画画中有诗”。
先说书法：中国的书法其实是一种线条造型，中国的字完全可以抽象成线条，所以有了现在的硬笔字。而线条造型，如果单看线条就有点呆板了，只存在骨气劲，没有血肉感——不美。线条造型还有一方面，就是布局，在书法上称之为“布白”——守黑布白。有的字看起来，全文就是一个整体，那便是布局好。这是书法，侧重线条。
再说画画吧：画画其实是把线条造型展开，以面代线，墨色融化，意境美；远景高低，参差错落，画面美；密处避风，疏出走马，布局美。画画，画面的感觉，意境的感觉，着重了一些。
此乃愚见，不妨看看范曾先生的《诗意的裁判》
