彩虹色的花的作者简介
麦克·格雷涅茨（GREGNIEC, Michael）1955年生于波兰，在欧洲从事插图工作后，于1985年赴美国。1996年以《月亮是什么味道》获得了日本绘本奖，现在在日本进行绘本创作。主要作品有《为什么伤心？/你在哪儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》（阿万纪美子文）等。细野绫子（HOSONO, Ayako）1969年生于日本东京都，于1983年赴美国。从纽约视觉艺术学院毕业后，从事平面设计,现在在日本从事平面设计和绘本翻译等工作。
请举文例分析绘本《彩虹色的花》体现了幼儿文学的哪些作用？
《彩虹色的花》体现了幼儿文学扩大幼儿的视野，增长幼儿的知识和丰富幼儿的语言与情感，提高幼儿的思维和想象能力的作用。文章叙述的了一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来。幼儿文学是启蒙文学，其主要接受对象是幼儿，幼儿受自身发展特点的局限，主要以听赏的方式接受文学，面幼儿教师是沟通幼儿与文学的最主要的媒介。因此， 我们在谈及幼儿文学的作用时，应兼顾对幼儿健康成长的促进作用和对幼儿教师职业技能的提升作用两个方面。对幼儿：幼儿文学是孩子一生中最早接触到的文学样式，是启蒙文学，它通过文学的手段，给幼儿体、智、德、美以多方面的熏陶和教育，对孩子的性格、气质、志趣和理想的形成产生深刻而久远的影响。根据幼儿的年龄特点，从我国的教育方针出发，幼儿文学在幼儿成长中的作用，具体表现在以下几个方面：1、扩大幼儿的视野，增长幼儿的知识。2、培养幼儿良好的行为习惯，为优秀品德奠基。3、丰富幼儿的语言与情感，提高幼儿的思维和想象能力。4、帮助幼儿体会多样的情感，提升想象和思维能力。
