昆明现“女性专用车位” 是“关爱”还是“歧视”？
近日，昆明出现“女性专用车位”，引起不少人注意。专用车位设在北京路穿心鼓楼地铁站D出口旁，专用车位比普通车位更宽、更长，旁边无障碍物，并标有“女性专用车位”几个字。对此，昆明市民的看法各不相同，部分市民认为，这有性别歧视的倾向，但绝大部分市民表示很暖心，给女性司机提供了方便。“女性专用车位”是指专为女性设置的汽车停车位，该车位比一般的车位宽阔，比较好停，并且会有专门的标识。设在昆明北京路穿心鼓楼地铁站D出口旁的“女性专用车位”就是如此。该车位由中国民生银行北京路支行设置，与银行门前的其它停放设施一样，是提供给到银行办理业务的市民使用。银行行长助理孙女士介绍，设置“女性专用车位”主要是为了方便来办理业务的客户，表达对女性客户的关爱和照顾。她说：“‘女性专用车位’的使用率比较高，一般情况都有人停。有时候也会出现其它车位停满了，男司机将车停到‘女性专用车位’上的情况，但大多数男司机看到标识后还是会专门为女性朋友留出来。”正方表达了对女性的关爱和照顾市民侯先生说：“这样设置确实可以少一些安全隐患，也表达了对女性的关爱和照顾。”市民潘先生说：“有一次在机场停车场，一位女士来问我哪里可以查询车主的电话号码，她想请自己车位两边的车主来挪一下车”。潘先生介绍，该女士车位两边的车都正正规规地停在车位上，只是她的车停得有些歪，自己没办法把车倒出来。最后是潘先生帮她把车倒了出来。所以，潘先生认为，设女性专用车位好处在于位置更宽，停车更方便，只是占地面积有点大。”网友香奈尔：“很好啊！方便女性，尊重女性。”网友感染的love：“非常好，加宽更容易停，节省时间，不容易擦碰。”网友愈红琪墨：“为女士着想，挺好的。”反方改为新手车位会更好市民李小姐说：“女性专用车位，有点歧视女性朋友，应该称为新手车位，这样就不区分性别了，新手或者倒车技术不好的人员都可以停在新手车位上。”市民徐小姐说：“女性开车一般都很小心，出事的几率并不大，只是一出事，大家就贴出‘女司机’的标签，很多人还拿‘女司机’来娱乐、开玩笑，所以才会出现歧视女性司机的现象，现在又设置这样的停车位，估计会加剧歧视。”网友little er kuai：“我就不是那种马路杀手的女司机，技术不好多练练就行了。话说男司机还不是有车开得很差的，这个又怎么破？”网友蘇念是个强迫症女汉纸：“我觉得是变相的歧视，我好多次看到有男司机停车还不如女司机。”国外及国内部分城市设有“女性专用车位”最早出现“女性专用车位”的是德国的特里贝格市，2012年，该市推出“女性专用车位”。随后，也有国家和中国部分城市出现了“女性专用车位”。韩国 2014年，韩国首尔投资约1亿美元，推出更长更宽而且接近购物中心出入口的“女性专用停车位”，打上亮粉红色轮廓和穿裙装女性的标志。大连 2014年，大连某商场出现“女士专用车位”，停车位上用粉红色写有“女士尊享”四个大字。商场方面称设置专用停车位为方便女顾客，并非歧视女性。上海 2015年5月，上海虹桥地区一商务楼地下车库出现了“女性专用停车位”。专用车位靠近出入口以及电梯，按照最宽最大设立，并设有紧急呼叫对讲机。武汉 今年2月，武汉一购物中心四楼停车区专门开辟出了一块“女性停车场”。这些车位设置距离超市卖场入口较近，更方便女司机携家带口、大包小包上下车。济南 今年10月，济南文化西路一商场的地下停车场出现了13个女性、新手驾驶员专用停车位。停车场管理员介绍，设专用车位是考虑到有些女驾驶员、新手驾驶员的驾驶水平不高，方便他（她）们停车。
昆明现女性停车位为何引争议？
近日，一条“昆明出现女性专用停车位”的消息热传于微信朋友圈，据悉，该停车位位于昆明市北京路穿心鼓楼地铁站的D出口处。记者在网上查询得知，很多城市的商场、医院等场所都设有女性专用车位，这种车位一般会比其他车位更宽一些。10月26日，记者在北京路穿心鼓楼地铁站D出口处找到了女性专用车位，记者在现场初略量了一下，这个停车位宽约3米，长约6米，比一般的停车位要宽敞一些，而且周围没有任何障碍物，也没有相邻的车位，还靠近路口，停车、倒车都比较方便。这一举措是为了提供更贴心周到的服务，我们除了常规车位的配置，还给女性朋友设置了比一般车位面积更大，更便于停车的专用车位，同时也为残障人士预留了残疾人专用车位，这些做法都是为关注特殊人群、关爱女性。银行工作人员说，这个车位是他们7月初设置的。记者随机采访了几位车主，都对这样的专用车位比较认可。这样的车位很方便，也是对女性司机的一种贴心照顾。我拿到驾照已经有五六年了，开车最怕调头和停车，现在昆明也有女性专用车位了，挺好的。――家住穿金路的罗女士虽然我并没有停过女性专用停车位，但我觉得这个挺好的，像我技术比较差，在停车比较密集的地方经常可能会抢不到车位。――市民方女士女性专用车位挺人性化的。停车倒车方面大多数女司机确实比较难，如果在各大超市或者停车场都设女性停车位就好了。――市民刘女士有女性停车位其实真是好事，因为这是体现出社会对女性同胞的关爱，人性化的服务设施，同时彰显的更是一个城市浓郁的人情味。――从事驾培教学的李师傅反对 有人觉得这样浪费资源技术不好就应该多练习，这里有女性专用车位，那别的地方没有是不是就不停车了，熟能生巧才好。――市民王女士车都停不好的司机就不应该上路，女性专用停车位的加宽，会浪费较多的公共资源。――市民黄先生7成以上受访者表示：希望昆明能推广普及采访中7成以上的受访者表示，这样的专用车位确实是给有需要的人提供了方便，希望能在昆明得到推广和普及。
如何正确的学习？
一：保持充足的睡眠毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。二：提前预习 课后复习 有效笔记爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。三：立足自身 不盲目竞争竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。扩展资料：一、学习结果加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。二、学习过程每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”参考资料来源：百度百科－加涅
停车位划线尺寸是多少？
1、直停车位划线法，宽2.5米，长5.0米—5.5米，其中常用5.3米长作为规划尺寸，这样既能保证相邻2车停放后，宽敞打开车门，同时完全满足市面常见小车的长度。适用于单位、物业小区、地下车库的采用。
2、斜停车位划线法，停车位标准尺寸为2.8米*6米，倾斜角度60°。
3、中巴货车停车位的标准尺寸：宽3.0米，长大于6米。
4、大巴车位的标准尺寸：根据现行大巴车的设计标准，一般在10米-12米左右，所以保证宽度在4米，考虑转弯半径制定车位长度。
标准车位面积
我国建筑规范中对车库、停车场设计标准规定得比较复杂，并分为四个等级，并没有规定所谓“标准车位尺寸”，但是规定了相应最低要满足的尺寸。如车长不大于6米及车宽不大于1.8米，规范车与车之间间距为不小于0.5米，车与墙、车位端之间间距不小于0.5米；
车长大于6米不大于8米，车宽大于1.8米不大于2.2米的话，车与车之间间距不小于0.7米等。其中，回车路段的相应规范是满足一辆车一次性回转的需要，这实际上为不同类型的停车场提供了不同的尺寸松动。
停车位划线尺寸是多少？
1、直停车位划线法，宽2.5米，长5.0米—5.5米，其中常用5.3米长作为规划尺寸，这样既能保证相邻2车停放后，宽敞打开车门，同时完全满足市面常见小车的长度。适用于单位、物业小区、地下车库的采用。2、斜停车位划线法，停车位标准尺寸为 2.8米*6米，倾斜角度60°。3、中巴货车停车位的标准尺寸：宽3.0米，长大于6米。4、大巴车位的标准尺寸：根据现行大巴车的设计标准，一般在10米-12米左右，所以保证宽度在4米，考虑转弯半径制定车位长度。标准车位面积是多少我国建筑规范中对车库、停车场设计标准规定得比较复杂，并分为四个等级，并没有规定所谓“标准车位尺寸”，但是规定了相应最低要满足的尺寸。如车长不大于6米及车宽不大于1.8米，规范车与车之间间距为不小于0.5米，车与墙、车位端之间间距不小于0.5米;车长大于6米不大于8米，车宽大于1.8米不大于2.2米的话，车与车之间间距不小于0.7米等。其中，回车路段的相应规范是满足一辆车一次性回转的需要，这实际上为不同类型的停车场提供了不同的尺寸松动。而对于停小型车为主的停车场，车位标准尺寸采用2.5-2.7×5-6米的尺寸，单车道回转车道宽度不小于3.5米，双车道不少于5米。同时，停车场为安全起见或者可以停中大型车辆，多设置为6米以上。
停车位线宽为多少？
停车位的设计标准分为四个等级，车长不大于6米及车宽不大于1.8米的车，规范车与车之间间距为不小于0.5米，车与墙、车位端之间间距不小于0.5米；车长大于6米不大于8米，车宽大于1.8米不大于2.2米的话，车与车之间间距不小于0.7米等。回车路段的相应规范是满足一辆车一次性回转的需要车位标准尺寸：1、直车位尺寸标准：宽2.5米，长大于等于5米，一般标准是2.5m * 5.3m 为最佳标准停车位尺寸。2、斜车位尺寸标准：宽2.8米，斜长达到6米，两斜线的垂直距离还是保持2.5米的标准。停小型车为主的停车场，车位尺寸采用2.5~2.7×5~6米的尺寸，单车道回转车道宽度不小于3.5米，双车道不少于5米，停车场为安全起见或者可以停中大型车辆，多设置为6米以上。
