“熊孩子”的养成和“熊父母”有关吗
熊孩子的养成和父母有关熊孩子的养成：我在研读卢梭《爱弥儿》领悟到，孩子在婴幼儿时期，由于养育者的方法不恰当，让孩子学会了支配别人，把孩子培养成了“小皇帝”。逐渐使孩子变得烦人、蛮横、傲慢、讨厌和难以管教。参见《不要让孩子学会支配别人》从小要东西不给就哭闹，一哭闹就给。这是造成“熊孩子”的最重要的原因。熊孩子具体表现：1. 未经同意，随便拿别人的东西孩子的天性是好奇，看见别的孩子的玩具就想要。很多家长认为孩子就这样，所以放纵自己的孩子，不加约束。并且错误的理解成共同分享。但分享的前提是别人愿意分享，经孩子同意。安娜妈妈建议：当孩子未经允许直接去拿别人的东西时，家长要在行为上予以制止。同时告诉自已的孩子，别人的东西不能拿，不能乱要小朋友的玩具。如果小朋友愿意和你分享，可以一起玩。可以鼓励自己的孩子把玩具分享给其他小朋友，这并不矛盾。但不能强迫孩子。尤其不要让孩子要别人的东西吃。为了养成习惯，在孩子还小，开始带孩子出去玩的时候，别人给东西吃时，就要引导孩子不吃。教孩子说：“我不要”。其实除了郊游野餐，家长出去溜弯时，真的没必要给孩子带零食吃。除了给孩子养成爱吃零食的毛病外，也很不卫生。2. 公共场合乱叫乱嚷乱动有的孩子平时玩的时候，习惯性大喊大叫，在公共场合也闹来闹去，乱动乱拿东西。到亲戚朋友家做客，也是乱动东西。家长认为孩子玩闹调皮属于正常，但这样会给孩子养成非常不好的习惯，让孩子没有规矩。安娜妈妈建议：家长鼓励孩子勇敢的表达、大声说话，但不能允许孩子在公共场所大声叫嚷。当一开始孩子在公共场合大声喧哗时，你只要伸出食指挡在自己的唇边，轻声的说“嘘——小点声”或“嘘——保持安静”。注意这里家长也要轻声地说，让孩子区别大声与轻声。经过多次，孩子只要看到“嘘”的动作，就会停止喧闹。随着孩子渐渐长大，养成良好的习惯。当孩子在公共场所乱动乱拿物品，家长要及时制止其行为，轻轻举起手在胸前靠上位置，摆摆手，告知孩子这样的行为不文明，不能这样做。长此以往，孩子知道这样乱摸乱动的行为是不对的，形成规矩。以后只要向孩子摆摆手提示一下，孩子就会意识到并停止不文明的行为。“熊孩子”的表现随着孩子的渐渐长大可以体现到方方面面，在家里惹大人生气，到外面给别人带来麻烦甚至伤害。如果家长在孩子小的时候，不让孩子学会支配别人，从小处着手开始引导孩子，不乱要东西，公共环境遵守规则秩序，孩子自然会养成文明礼貌的行为习惯。如果孩子一旦从小养成了不良行为习惯，等到四岁五岁以后，家长才发现该懂事的时候却还是讨厌。有的家长开始用责怪、打骂的方式教训孩子，孩子产生逆反心理。这时需要家长花费更多的耐心，不要打骂。但要及时制止孩子的不良行为，给别人带来麻烦，家长主动向人道歉。回到家里，再明确指出孩子的问题，严肃坚定，但不要愤怒。孩子被尊重从而不会叛逆，并且这个年龄段能听懂话了，遇到同样的情况会明白以后该怎么做，逐渐改变不良行为。这里需要提醒的是：给孩子自由，让孩子自由选择活动是前提。自由与纪律秩序并不矛盾。那些没有引导孩子尊守秩序的家长，往往也没有给到孩子真正足够的自由。在自由的前提下，孩子愿意遵守秩序。
嫌施工太吵扰其看《喜羊羊》 10岁男孩割断工人安全绳
8月25日下午3点40分因为嫌楼外施工的电钻声太吵，正在屋内看动画片的10岁男孩，一气之下用小刀子将施工者下方的安全绳割断，致使其悬在半空动弹不得，。观山湖消防大队接到报警，一工人被困在8楼的外墙窗户处，接警后，消防官兵立即赶赴现场处置。
报警人张先生说，他们是根据公司安排，对世纪城路边楼房安装室外景观灯，当时工友小刘处于8楼的位置。在安装过程中，小刘突然对他喊安全绳被人割断了，自己上下不能动。张先生现场查看后，先叫小刘抓紧绳子不要乱动，随后报警求助。
消防和民警查看现场后，由于9楼、10楼都无人在家，最终敲开了11楼的住户门，合力从阳台处将小刘救援上去。几分钟后，小刘才缓过神来，他说自己已经坚持了40多分钟，手上一点力气都没有了。
“当时我正在用钻机打孔，突然感觉下面绳子在晃动，低头看到一个小男孩正在用刀割我的安全绳。”小刘说，他马上出声喝止，但小孩还是不听，已经把绳子割断了，于是他马上向工友求救。
随后，记者和民警一同来到8楼的小孩家里，经过询问，一开始孩子否认自己割断绳子，在民警的耐心劝说下，孩子承认了自己的行为。
“我当时在看《喜羊羊》，外面钻机打墙的声音太吵，我就用刀子把绳子割断了。”小孩说。
据了解，孩子10岁，今年上五年级，父母在外面做生意，就孩子一个人在家。民警给孩子父亲唐先生打电话，让他回来解决此事，唐先生对小刘做了诚恳的道歉，并赔偿了一根新的安全绳。
