为什么选择我们学校
面试时，当被问到“为什么选择我们学校”时，很多学生都会犯一个相当严重的错误，犯错误是因为他们的看法都太流于外在了，很少从内部寻找答案。
院校的招生官员不会根据第一印象来决定录取哪位学生。或者说，最终录取决定取不会决于申请者是否符合院校的历史和内部专业的固有认识。毫无疑问，院校很明了自己的需求，所以校方才能从形形色色的申请者中选出适合的那些。所以，作为一个申请者，需懂得自己的需求。
本质上而言，成功申请者的存在能解释院校的需求，但没有哪位申请者能改变这一需求。因为院校们的要求都太普通了，总有形形色色的申请者满足这些要求。说得明白一点，院校想要的是多样性。当然了，多样性也分很多种，比如说肤色，宗教信仰，种族，传统等等，还有一个最容易被各位学生忽略的，就是想法的多样性，比如说看法、理想、逻辑、意见等等。
所以在构思回答“为什么申请我们院校”这道问题时，切记不要盲目地想从院校的网站上得到标准答案。这样做，最后只会让你迷失。多年来，总有学生抱怨，即使花了大量时间研究院校网站，但犹如大海捞针，几乎找不到什么有价值的线索。为什么会这样呢，很大程度上是因为学生们根本就不知道自己在找什么。
即使点击了院校网站的所有链接，查阅了每个页面，从千万条信息中去找出这个院校之所以吸引个人的原因，这个方法也是错误的。正确的方法是，在个人开始挖掘资料前，应该清楚知道自己要找些什么。这就是“从内部寻求答案”。
当然，肯定会有形形色色的申请者问出相同的问题，每个人当然希望自己更为独特。那么，请进一步自问：提出这个要求的理由是什么。
学校属于什么机构？
学校属于教育机构。学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。扩展资料学校教育的教学特点：1、职能的专门性：学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学校教育的专门性特点主要表现在任务的专一。2、组织的严密性：教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。3、作用的全面性：学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。而学校教育是全面培养人的活动，它不仅要关心教育对象的知识和智力的增长，也要关心学生的思想品德形成，还要照顾受教育者的身体健康成长。
最近北京学校食堂不得制售冷食生食，这是为何？
这是为了保障食品安全 据研究表明病毒具有不耐热性，56度环境下30分钟可以将之灭活，而炒菜等温度能达到100°C甚至更高，我们日常的熟食加工过程可以将残存于食材表面可能存在的病原体杀死。因此，在此疫情防控的关键时期，不建议吃生食。新冠病毒感染的传播途径主要是飞沫传播、接触传播，气溶胶和消化道传播途径尚待明确，但在此疫情防控的关键时刻，消化道传播与否都要提高警惕，如吃水果最好要削皮。教育部要求秋季学期开学后各级各类学校食堂加强对冷链食品尤其是进口冷链食品的管理，原则上不得制售冷食类、生食类、裱花糕点以及四季豆、鲜黄花菜等高风险食品。据悉，开学前夕，北京市教委、北京市市场监管局将联合开展针对学校食堂、校园周边超市、餐饮服务等单位的校园食品安全大检查。全市范围内学校的食堂（含托幼机构食堂），为学生供餐的集体用餐配送单位，学校周边的食品经营单位，包括餐饮服务单位、超市便利店及食品市场等都纳入检查范围。根据相关要求，学校要加强对冷链食品尤其是进口冷链食品的管理，不得采购没有相关许可证、营业执照和产品合格证明文件等证明材料的冷链食品。此外，学校食堂所有从业人员必须持有健康体检证明和新冠肺炎病毒核酸检测阴性证明，每天由专人负责进行员工晨午(晚)检。北京市教委表示，各学校要建立食品安全状况自查自评制度，对检查排查出的隐患和问题要逐项建立台账，逐一制定整治措施，明确解决时限并上报给辖区教育行政部门，中国疾病预防控制中心研究员冯录召介绍，大部分生鲜市场具有人员结构复杂、人流量大、环境潮湿等特点，一旦有疫情发生，对污染产品的追踪溯源，对暴露人员的管理带来很大的挑战。
北京学校食堂不得制售冷食生食，这是为什么？
这个问题的答案很明确，就是因为新冠疫情导致。今年我国的餐饮行业在复工复产上是走在后面的，因为在这次疫情中，可以说是祸从口入，所以饮食方面一直是个敏感话题，大家都从这里吸取了教训。 我们知道新冠肺炎病毒是惧怕高温的，所以我们国家提倡人民群众的入口食物一定要是熟食，一定要经过高温处理，这是至关重要的。特别是现在疫情警报还未解除，我们还是要保持一万分的小心。 再者，学校是一个人员密集的场所，假如一个人出现症状，就会危及全校师生。并且学校的每个孩子都是家里的掌上明珠，一个不小心，就是一个家庭的灾难。每个老师都是家里的顶梁柱，万一出现状况的话，这个家庭也可能会随之不稳。 所以学校把食物做熟，是为了整个学校的全体师生着想。只是把食物做熟就能消灭新冠疫情的大部分可能，何乐而不为呢？ 其实，防范新冠疫情不仅要在食物上着手，还应该在其他方面做好措施。比如说，定期对教室、宿舍、办公楼等地方消毒；倡导学生每天对自己的宿舍教室通风；学生应该隔开位置来坐；尽量在学校住宿，不要减少走读的现象，学校实行封闭式管理等等，这些措施必不可少。 不止是学校，在我们国家复工复产以来，各个公司企业都在努力为员工创造一个安全稳定的工作环境。比如说，有的公司有可以让员工在家办公的条件，就会直接让员工在家上班，这在很大程度上减少了人和人之间的接触，是值得我们学习的。 总的来说，在面对新冠疫情这个全球性问题上，我们每个人都有责任！
学校发生食物中毒事件，当如何处理？
发生重大食物中毒将依法追责。市教委表示，各区教委要严格督促学校落实食品安全校长（园长）负责制，督促学校配备专（兼）职食品安全管理人员，与行政区域内中小学校（幼儿园）、供餐企业签订食品安全责任书，建立以学校校长（园长）为第一责任人、分管领导为直接责任人的学校食品安全责任制。通知中还强调，对有关责任人因不履行管理责任或履行不到位导致学校发生重大食物中毒事故、造成恶劣社会影响的，依法依纪追究相关人员的责任。扩展资料：在加强学校食品安全管理方面，通知提出要强化属地管理责任，加强对供餐企业和自建食堂的管理。首先采用外送餐供餐的学校要对供餐企业实施严格的准入管理。供餐企业必须通过区教委统一组织招标，要把食品安全作为遴选供餐企业的重要标准，签订食品安全责任书。学校外购集中用餐应当为当餐加工，不得采购冷食类、生食类、裱花糕点以及四季豆等高风险食品。同时，对于学校自建食堂也要加强日常管理，要建立健全食堂食品安全管理制度，要建立食堂食品安全追溯体系，保证食品可追溯。严禁采购、宰杀活禽，确保食品原材料安全。中小学、幼儿园的食堂原则上不得制售冷食类、生食类、裱花糕点以及四季豆等高风险食品。参考资料：人民网-学校发生重大食物中毒将依法追责
历年学校食堂中毒事件是怎样处理
进入夏季，食品安全问题容易多发。尤其是学校食堂卫生安全问题，更成为人们关注的热点。 放眼全国，短短一个月内，青海大通、广西都安、云南富源等多地接连曝出学生食物中毒事件。在河北省，4月26日，邯郸市一农村学校34名学生因饭后不适被送医就诊；5月11日，邢台市一乡村小学被曝多名学生食物中毒…… 需要注意的是，在几轮教育布局调整之后，我省出现了许多农村寄宿制学校以及为住宿生提供餐饮服务的学校食堂。这些食堂的经营和管理水平，直接关系到人数众多的农村学校学生用餐安全。近日，本报记者就学校用餐安全问题赴河北省一些地方农村学校进行了实地调查。 规章制度不能形同虚设 “牛奶喝到嘴里有一种奇怪的辣味。”5月22日，青海省大通县发生学生食物中毒事件，有学生后来这样向新华社记者描述他们当天的早餐。在大通县，那些喝了“辣味牛奶”的学生“不到十分钟，就头疼、恶心，最后晕倒在了教室里”。 “平常吃的火腿肠都是很细很细的，这次吃的是粗的，味道也不一样。”5月21日，邢台市一乡村小学学生告诉本报记者，他们吃了火腿肠后，“肚子很疼，很疼”。 新华社的报道中，直斥营养餐采购过程中出现的一些不良做法：一些偏远地区的学校看似招投标，实际只是走走过场，还有一些学校连过场都不愿意走，采购的部分食材居然是“三无产品”。 而本报记者在调查中发现，河北省内一些地方连续出现学校食品安全事件的背后，也在于有关主管部门和学校、教师对学生在校期间的饮食安全重视不够，食品安全管理制度落实不到位。 更具戏剧性的是，就在我省某小学发生学生食物中毒前一天，当地刚召开过全县学校食堂专项整治工作会议，印发了一份《学校食堂管理暂行办法》，围绕食堂管理提出了许多非常具体而明确的要求，其中第十七条规定：禁止采购火腿肠等半成品。然而，这样的要求，根本没有被学校和食堂经营者放在心上。 事实上，我国在学校食堂管理方面已经出台多部法规：1990年国务院批准发布《学校卫生工作条例》，1996年教育部颁布《学生集体用餐卫生监督办法》，2002年教育部、卫生部共同颁发《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，2012年5月，由教育部、中宣部等十五部门联合印发《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》……国家对学校食堂的管理越来越重视，法规制度也越来越完备。 然而，正是因为这些法规并未被真正落到实处，才导致学生集体食物中毒事件频频出现。 就在我省，4月26日，邯郸市一农村学校34名学生因餐后不适被送医就诊；5月11日，邢台市一乡村小学被曝发生学生食物中毒事件…… 分析这些事件背后的成因，一位主管教育的县级领导认为，主要是认识不到位、制度落实不到位、监督监管不到位和存有狭隘的功利私心等。 学校食堂不是谋利场 是什么原因造成了事故发生学校对规章制度的漠视？ 从2011年秋季开始，针对中西部贫困地区学生营养不良的情况，中央财政每年拨付160亿元专项资金，推进“农村义务教育学生营养改善计划”，对试点地区学生进行营养干预，惠及3000多万名农村学生。但新华社的报道显示，就是这样一笔钱，也被一些逐利者所觊觎，其中一个典型事例发生在广西百色那坡县。2012年，那坡县部分学校被曝学生每人3元的营养补助被供货商套利1元。 在我省，随着教育布局调整，大量寄宿学生的出现，使得农村学校成为投资者的一个新市场———各种资金和人士，纷纷开始进入学校食堂，为师生提供餐饮服务。因为有利润可赚，一些专门针对学校食堂的餐饮公司应运而生。但在经营中，这些公司或为追逐更多利益偷工减料，或为优惠老师而克扣学生。 记者曾在一所乡村小学食堂看到，很少有学生舍得买菜，但老师们在食堂却可以吃饭半价。看来，是利益带来了老师的“半价饭”。由此令人担忧的是，这种利益在扭曲既有规范的同时，也容易诱发学校食堂食品安全事件。 记者注意到，去年发生学生食物中毒事件的青岛第二十六中学，就没有通过招标采购，自行确定某公司经营该校食堂，而且名为托管，实为承包。而在我省发生的学生食物中毒事件中，也有家长指认，食堂经营者正是学区一位领导的亲属。 对此，有人士指出，割裂学校和食堂经营者之间的利益联系，促使学校行使监督权、管理权，并加强对其日常监管至关重要。国家法规中明确，学校食堂不得对外承包，便是出于这样的考虑。但据记者了解，现在很多学校食堂都采取对外承包形式。 事实是，一些经营者在利益面前，往往漠视了道德、良知，甚至法律的存在。 遗憾的是，在记者搜寻到的近期省内外关于学生食物中毒事件的新闻报道和政府所公布的信息中，绝大多数隐藏了学校食堂背后的经营利益方。 事件追责必须到位 到5月25日，距青岛第二十六中学发生学生集体食物中毒事件已经过去了整整一年。 青岛市食品安全委员会对该事件做出的通报显示，当地免去了第一责任人、出事学校校长的职务，另对5名教育管理工作者给予处分；同时当地法院也作出判决，承包该校食堂的公司经理、厨师长分别被判处有期徒刑。 事件过去一年之后，重提当地对该事件的处理，对于我省预防再次出现学生集体食物中毒事件有着重要借鉴和警示意义———因为到目前为止，公开可查的媒体报道中，我省尚未见在学校发生学生食物中毒事件后，有责任人受到类似的追责。 相反，在记者所进行的相关调查中，几乎所有被采访部门受访者都反复强调：“没事，没事，没啥大事！” 这样强调的背后，有着复杂的心理因素，或者希望大事化小，小事化了；或者从内心就认为这是小事一桩，对校园食品安全从未重视；或者害怕给地方形象抹黑……但总之一句话，就是缺少对事件的反思和内省。 也恰恰因为没有惩戒警示和反省，学生食物中毒事件在同一地方、甚至同一学校连续发生。记者调查发现，邢台发生学生食物中毒事件的某小学，早在2011年就曾发生过学生食用扁豆角中毒事件。 专家介绍，我国现有的法规中已经明确，学校食堂不得制售冷荤凉菜、四季豆(扁豆角)等高风险食品。 无独有偶，邯郸某县一乡村小学曾于去年发生学生食物中毒事件，原因是午餐时学生食用了学校食堂提供的炒扁豆角。今年4月26日，该县再次发生学生中毒事件，原因依然为学生食用了学校食堂没有熟透的扁豆角。 有人士指出，同样因素导致的食物中毒事件，如果第一次发生，完全可以归因为学校食堂工作人员缺乏相关知识，但多次发生，就显然是有关部门没有尽到监管职责了。 此外，由于农村学校运行相对封闭，除了政府有关部门的例行检查，学校食堂更多处于自我监管状态，如果不出现大的食品安全事件，学生家长及社会各方面很难了解学校食堂的食品安全现状和存在的问题。 国内一些地方学生食物中毒事件发生后，也有学生家长呼吁，政府要加强对学校用餐安全的监督，社会各界也应积极参与到这一工作中来。
