网上阅卷系统的功能主要都有哪些？
所谓网上阅卷简单说就是客观题自动阅卷，主观题网上评卷
1.评卷过程客观公正；评卷结果科学准确:
评卷过程中，系统自动屏蔽考生信息，避免人情分，印象分.评卷结果，有多评机制，一致性检查。加分，登分，统分，由计算机自动完成，避免人为失误。这些也是高考应用网上阅卷系统的初衷。
2.提高评卷速度，降低考试成本:
是传统考试阅卷速度的3-5倍,避免人工装订，登分，和试卷流转过程中的人工等待时间，所有工 作都由计算机自动完成。阅卷教师是传统阅卷教师的1/3,联考时教师不必聚到一起，在各自的学校就可以完成阅卷，节省了食宿费和人工补助费。系统支持60克以上普通纸，节省了传统答题卡开支
3.提高教学质量，提高升学率，提升学校综合竞争实力
系统对每个知识点，每道小题，每个题组进行详细的统计分析，为教师提供精确的教学诊断，进而进行针对性教学，提高教学质量。学生经常应用网上阅卷系统考试可以避免高考时，因胆怯和不适应造成的非智力性失分；教师经常进行网上阅卷，可以提前发现并纠正学生在网上阅卷模式下经常出现的问题，达到提高学生应试能力，发挥应有水平之目的
高考网上阅卷可以用钢笔吗？为什么？
不能。这其实是为了考生着想。 使用钢笔最危险的就是，提前太热，墨水容易点在答题纸上，或者是有墨迹，这样会被认为是做标记。使用钢笔是违纪的行为，轻者试卷作废，严重的话取消当年高考资格！ 作答时要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择项字母与涂黑字母一致。扩展资料：考生规范答题注意事项1、注意核对、粘贴条形码。每个考生每场考试都有一张条形码，由监考老师将条形码粘贴在条形码粘贴区，随试卷一起下发，考生要仔细核对条形码中的学校、姓名及考试号码等相关信息是否准确，与本人准考证是否相符，如果发现条形码和考生信息不一致，条形码有缺少、错印、印刷模糊等问题时及时举手报告监考老师。2、注意考号填写与填涂。答题前，考生要认真阅读试卷以及答题卡的考生注意事项，在答题卡首页规定区域内用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写考号、姓名等考生个人相关资料，在考号填涂区域对应位置用2B铅笔正确填涂考生考号，字迹清晰工整，不得超出边框，不得做无关的标记。3、注意卷、答分离。网上阅卷的试卷和答题卡分离。在印制试卷时，所有试题集中印刷，题目下面不预留作答的空位置，考生所有题目（选择题和非选择题）均作答在专门印制的大答题卡上。考生领取答题卡后，要认真核对答题卡正、反面，发现缺印、漏印、行列歪斜或字迹模糊等现象立即报告监考教师，要求更换或补发。4、注意选择题（客观题）填涂。客观题填涂点填写必须使用2B铅笔，且按照要求涂满、涂黑、涂实、涂匀；答案如需改动，用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选择项，严禁使用涂改液和修正胶带去修改填涂点，也不得擦破答题卷，以确保试卷扫描及客观题判分工作的顺利完成。5、注意非选择题（主观题）答卷。一注意用笔要求。试卷中的主观题部分统一使用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，不得使用圆珠笔或其它颜色字迹的签字笔和钢笔作答。对于主观题中的作图题，一律用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔。二注意答题区域。主观题作答时要认真核对题号，答题内容必须全部书写在每个题目规定的答题区域内（每题的答题区域以方框为界），不得超出答题区域作答、不得把答题内容写在其它纸张包括草稿纸上面、不得答在其它题目的区域内。三注意修改答案方法。考生答题时如需要修改答案，可在错误部分轻轻划上杠，然后在规定的区域剩余的空白处书写新的答题内容，修改部分不能超过该题答题区域的矩形边框。保持答题卡卡面清洁，切忌用涂改液、修正带乱涂乱改，密密麻麻地写成一堆一团。参考资料来源：人民网——广州市招考办发布高考注意事项
最好的网上阅卷系统是哪个
广州光大科技发展有限公司的PowerMark网上电脑辅助阅卷系统
http://gdtech.com.cn/
《PowerMark电脑辅助阅卷系统》是广州光大科技发展有限公司针对我国普通高考、成人高考、中考、中学和其它相关考试的需求开发设计的，对于提高考试阅卷环节的质量和工作效率具有重要意义。它采用先进的计算机技术、图象处理技术、、条码识别、OMR信息识别、网络安全技术等，将传统的在答卷上阅卷改为在电脑上阅卷，对整个评卷过程实现电脑管理和控制。它通过Intranet/Internet网络分布在局域网或广域网的阅卷终端连接起来，阅卷老师和阅卷工作人员通过Intenet登录到设在阅卷管理中心的网上辅助阅卷系统上，实现远程网上阅卷。
成功案例:
1.光大科技连续7年赢取广东省高考录取项目
2.光大科技为2007年广东省高考阅卷系统
3.光大科技为2007年广东省成人高考阅卷系统
4,光大科技为2007年广东省自考阅卷系统
5.光大科技中标清远市中考综合管理系统
6.光大科技成功为广州天河海珠两区的高考二模做阅卷工作
7.光大科技中标广州市海珠区教育局网上阅卷项目
8.光大科技中标广州天河区中小学学科质量监控项目
9.2007年中华人民共和国港澳台联合招生系统
10.顺丰Exp4系统
11.天天快递TTKD系统
12.广州长宇物流网络有限公司
13.东莞阳光快递有限公司
14:新天霖科技发展(深圳)有限公司
15:上海麒麟快递有限公司
系统价值:
1.大大提高评卷管理的工作效率，节约大量人力物力。
2.评卷过程更公平、公正，评卷结果更客观，评卷质量更可靠。
3.考务管理、试卷扫描、后台管理、前台阅卷、统计分析全部真正基于三层架构，方便系统管理和安装升级，数据中心安全性高。
4.提供答题卡制作程序，大大提高答题卡设计制作效率，提高考试科目参数设置效率。
5评卷进度统计、平均分、标准差、给分分布统计等均实时进行，保证在大并发量下快速查出这些重要的数据，为领导决策提供技术数据支持。
6.成绩统计分析准确、方便、快捷，可自定义统计。
7.提供考生或家长历次成绩查询，并提供家校互动能力。
8.支持用户数字证书认证，SSL加密传输，系统安全可靠。
9.建立了丰富、完备的电子信息库，查询快捷、调阅方便。
对于中学版本，还能为考生和学校带来如下效益：
1.支持普通A4、A3纸张(70克)作为答题卡，大大降低试卷纸张成本。
2.可替代原有的客观题阅卷系统，不再需要专用的OMR阅读机，不需昂贵的专用答题卡。
3.评卷员可远程阅卷，比如，在家里或教研室，可充分利用老师的宝贵时间。
4.让考生熟悉普通高考答题方式和阅卷方式，以免因书写位置不对、图写不规范等非能力因素影响成绩。
5.网上阅卷的结果尤其是历次考试的结果可用于教学分析，使教师和学生有针对性的加强某方面的教学和学习。
6.家校互动使得考生和家长及时了解成绩情况。
软件版本
分为无限用户企业版、1000用户企业版版、50用户标准版、10用户标准版四个版本。
企业版1（ PowerMark Enterprise Edtion unlimited users ）
1.无限用户许可；
2.可支持10万个以上考生；
3.可采用ISR-8001等考试专用扫描仪（专用高级答题卡），或采用Kodak i600系列等通用高速文档扫描仪（普通A4、A3纸答题卡）；
4.适用对象：省教育厅考试中心（考试院）、省人事厅考试中心、省劳动厅考试中心等省级考试部门。
企业版2（ PowerMark Enterprise Edtion 1000 users ）
1.1000个用户许可；
2.可支持2000－10万个考生；
3.可采用Kodak i200 系列等通用高速文档扫描仪（普通A4、A3纸答题卡）；
4.支持普通激光打印机或高速油印机印刷答题卡；
5.适用对象：地市教育局招生办、地市人事局考试中心、地市劳动局考试中心等地市级考试部门、地市教育局电教部门。
标准版1（ PowerMark Standard Edtion 50 users ）
1.50个用户许可；
2.可支持2000—20000个考生；
3.采用Kodak i100系列、Avision 3850等通用高速文档扫描仪（普通A4纸答题卡）；
4.支持普通激光打印机或高速油印机印刷答题卡；
5.适用对象：各大城市名牌中学、私立学校、区县教育局等。
标准版2（ PowerMark Standard Edtion 10 users ）
1.10个用户许可；
2.可支持2000个考生；
3.采用Kodak i40、Avision 220等通用高速文档扫描仪（普通A4纸答题卡）；
4.支持普通激光打印机或高速油印机印刷答题卡；
5.适用对象：普通中学等。
广州光大科技发展有限公司（GuangZhou EverBright Technology DevelopmentLtd，简称GDTECH）是一家以应用软件开发和计算机系统集成为主营业务的通过“双软认证”的高新技术企业，为客户提供包括技术分析、功能设计、系统集成、方案实施、评估及维护支持在内的全方位服务。多年来，我们利用自己在技术方面的优势和丰富的行业经验不断为教育、物流、政府、金融、电信、能源等不同领域的客户提供了完整的解决方案。光大科技拥有一支经过良好培训、具有丰富的软件开发和项目实施经验的精英队伍，在应用软件开发、数据库维护、网络安全实施、行业应用等方面均有强大的技术实力，针对客户的实际需求，及时提供最切合客户的顾问服务、软件系统、硬件设备、系统集成和技术支持。光大科技与众多信息行业的世界领先者，如BEA、Oracle、IBM、SUN、F5、CISCO、HP、EMC、ltiGen、Kodak等国内外知名公司均建立了良而广泛的合作关系，我们利用自己本地化的人才优势和技术经验为国内外优秀的信息技术产品提供增值服务。光大科技深信，只有能提高客户生产效率和经济效益的信息系统才是成功的信息系统！我们致力于为广大客户提供最优性能价格比的专业服务和解决方案，以促进客户的信息化建设，与客户一起达到“双赢”的目的。
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