父亲的高度阅读答案
记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。 有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。” 妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。 “伊瓦，”外婆说，‘“（ ）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（ ）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（ ）还有力量帮助别人，他（ ）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
父爱的高度 阅读答案
我不清楚你问的是哪种答案，给你两种吧！
一：10.这是一篇优美的散文，所叙的事情紧紧围绕 父爱 来展开。（2分）
11.文章已用“‖”将其分为两部分，请概括第一部分的主要内容。（2分）
具体描写了两次看电影的情景，表现浓烈的父子感情
12.“父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：‘嗨！嗨！“水漫金山”了’。”句中“水漫金山”的意思是 ；请用简略的文字概述“水漫金山”的故事情节。（2分）
孩子的尿湿透了父亲的衣服。 金山寺里法海看见许仙面带妖色，不放许仙下山。惹怒了白蛇，白蛇唤上青儿，带领虾兵蟹将，水漫金山寺。
13.文中描写了两次看电影的情景，但目的不同。其中描写第一次看电影的情景目的在于
表现父亲对我的爱 。（2分）
14.阅读下边一句话，就你对句中词语或句子的理解在下边横线上作出批注。（2分）
是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间就累弯了，老了。
示例①“基石”运用比喻的手法，体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱。②句子表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。（2分，词或句任选一个方面作批注即可，言之有理即给分。）
二：(1)仔细品味“就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车”一句,此中有两个相同的词语,他们在句中各自表现了什么不同的意思?
(2)文中说“我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。”是什么原因造成作者眼睛湿润的?
(3)作者看电影,独自回家的原因是什么?
(4)父亲那“驼下去的脊背”给作者留下了深刻的印象,在作者看来那“驼下去的脊背”是什么原因造成的?
(5)“把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上,”
通过这个简单的动作,你能看到作者怎样的心思?
(6)仔细阅读“父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊!”它表明了作者怎样的情怀?
(7)纵观全文,作者在构思上有什么特点?
(8)在日常生活中,每一个父亲可能会在某个特定的时刻给你一份特殊的感动.请写出来.要球,真实感人,语言生动,200字左右.
1）第一个当然是形容车的破旧,借以表现主人公的家庭条件了!第二个,语文方面有时候不要把问题想的太复杂.第二个意思就是车的牌子! 也是为后文埋下伏笔!因为那是永久.
(2)作者看到眼前的一幕,不禁想到了自己当初,随着年龄的增长自己也悟到了很多,比如副父亲的爱,小时候不理解但现在明白了!
(3)为不能理解父亲的爱而困扰,希望寻求答案,内心难以平复 ,早以没有心情看电影了!
(4)在这里作者想进一步衬托出父亲的辛苦,这样可以感动读者,使文章更加具有感染力,也写出父亲一生辛劳,多少会有些自责.
(5)渴望对父亲关爱,小时候爱的报答.
(6)对父亲的爱,也表现父爱的伟大,相对母爱来说 父亲的爱同样伟大,但父亲的爱是深沉的.
(7)作者运用插叙的手法,其中主题明确,感人.结尾有画龙点睛的作用.
(8)小时侯身体并不好的我,在爸爸的怀里 不知道度过多少个日子,爸爸曾有7日没合眼,都因为我的病......
如还不符合，请打出问题，我再解答。谢谢采纳！
初中作文 如何避免流水账
很高兴为你解答ww
要避免流水账其实很简单，个人总结有以下几点：
1.首先要选择好的题材。所谓好，并不意味着必须是一件非常独特的事情。它可以是很小很平常的事情，但是要有较高的立意，被赋予了你独特的见解与感受。
2.这一点是极其重要的：必须抓住细节来写。描写的事情尽量不要太多，以一两件为宜，描写要围绕这件事情展开，多用心理描写，也可用周围的环境来渲染气氛等等，有详有略，对于不重要的事物尽量一笔带过，要着重花笔墨描写你想突出的某个场景或事情，也就是说，要围绕文章中心，多多描写细节。
3.要点明中心，可以首尾呼应，文章中要有句子点题，这样才能更好地深化主题，不要让别人分辨不清你到底在写什么，想要提出什么。
4.再者就是多看书，别总看作文书之类的，多了解对写作会有好处。
（另外再说一句，lz你放错分类了，怪不得回答比较少还是怎么的…作为初中生，我也是深有体会的。看在我放弃查资料的时间打了很多的份上，采纳吧！纯属原创，抄袭可耻！）
哦，初三 作文600百字以上，描写要多一些，不要流水账。急急
不会变的是忘记
不知道是从哪本书上看到这样一句话，“没有忘，何以记，”寥寥几个字，如同一根线把我七零八碎只有一个模糊轮廓的记忆贯穿在一起，那些如珠子般散落的记忆，从我眼前闪过，快得只有一瞬的时间。
在上幼儿园的时候，用水彩笔把墙壁涂得乱七八糟，结果被老师狠狠训斥了一顿。
在上小学三年级的时候，上课偷偷地看故事书，结果在看得津津有味时，被老师“横空夺走”并且“悲壮牺牲”。
在上小学五级的时候，班里买了四个大蛋糕举办了一个简单的“party”，结果蛋糕被我们拿来“攻击”他人，最后蛋糕变得“惨不忍睹”，我们成了“奶油小生”。
在初一春游的时候，运气背到了家——下雨了。结果一路拿着伞，一路艰难地拍风景，但拍到的只是一堆堆五花八门的伞。
在初二运动会的时候，也是因为下雨而延期到了十二月，结果“冬运会”我们在寒风中，我们瑟瑟发抖，顽强“斗争”，展现了一个中国人应有的“骨气”。
……这些画面如同放电影一般在我脑海里飞快地划过，还有很多很多我还来不及抓住的回忆，都通通地从我的脑海中过滤出去，被遗失在某个鲜为人知的角落里。
我们每个人每一天都在记住新的东西，忘记旧的东西，但是有一些人事你是永远不会忘记的，它始终根生蒂固地占据你的记忆。
看过我喜欢的作家写的一段话：三年前写这些回忆，可以写得滔滔不绝字字若泪；一年前这些回忆，难以下笔，生怕矫情；而如今写，只剩下层层过滤后影响深刻的人事了。
忘记的是回忆，记住的是成长。我如今记住的这些酸甜苦辣，是我一路成长的见证。
人不会变的是忘和记，忘记你应该忘记的，记住你应该记住。多点美好回忆，别让悔憾缠生。
楼主，这是我这周的作业，如果楼主满意，请及时采纳O(∩_∩)O
