中国人骨子里的浪漫登上热搜，中国人的浪漫是怎样的？
“中国人的浪漫”是因为在4月24日中国航天日上，澎湃新闻的一篇文章：中国人的浪漫，请抬头看！从“东方红”到“北斗”，从“天宫”到“天问”，从“嫦娥”到“玉兔” 中国人把自己的浪漫寄托在了这些名字上，并且借助航天器驶向无尽的宇宙，这就是中国人独特的浪漫。细细想来，中国人五千年的历史又岂不是一部浪漫的历史呢。数千年前在古老的东周，就有人写下“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”的诗句表达自己对爱情的向往和对所爱之人的美好追求。在李唐，王维在给友人的诗中写道“红豆生南国，春来发几枝 。”；元代的元稹“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ”我相信，所有的孩子在背这些诗的时候都被这些独特的押韵和措辞深深地着迷了，这也是为什么我们从小就背着这些古诗，正是因为他们的浪漫需要千载传承。除了中国古代诗人写出的优秀诗歌之外，中国还有着许多浪漫的神话故事：嫦娥奔月、牛郎织女、白娘子传。我想，没有那个民族在那么古老的时代就产生了这么多对爱情的向往和期待，即使是现在的法国巴黎，纵使有着浪漫之都的美称，在中国这浩如烟海的诗歌典籍和神话故事中恐怕也黯然失色，自愧不如。中国的浪漫当然也不能只是留在过去，它需要传承，更需要发展，现在中国的航天事业就是对中国浪漫的美好传承。还有哪个国家能把在登上月球的月球车取名为“玉兔”这么美丽可爱的名字，只有中国，当“嫦娥”“天宫”“祝融”诸如此类的一系列中国神话中的人物和名字用来命名航天飞船时，登上太空的就不再是那冰冷的器械，而是承载了中国人的浪漫登上了向往的宇宙。
记录选手喜怒哀乐的花滑等分区叫“亲吻与哭泣”，中国人有多浪漫？
花样滑冰，是一项富有诗意和美感的体育运动，它集艺术性、观赏性和竞技性于一身，深得人们喜爱。 作为一项竞技项目，花滑还兼具有竞技体育的残酷性。毕竟，成者为王，集万千荣耀于一身，所以人人都是冲着冠军来的，然而冠军只有一人，有人成功之后欢笑亲吻，就会有更多的人失败之后掩面痛苦，千古真理，颠扑不破。 体育比赛和各种考试一样，最让人紧张焦虑的，不是考试本身，而是考试之后的漫长等待。各种体育比赛也大抵如此，只不过等待时间较短暂而已。花滑比赛运动员等待得分的地方--等分区，却有一个别有情趣的名字:“Kiss＆Cry”，显得既贴切又浪漫。 可能有的人会说:中国人好浪漫啊！其实，这并不是中国人的专利，欲知名字由来，要从1983年芬兰赫尔辛基世界花样滑冰锦标赛说起。 在那一届世界花样滑冰锦标赛中，一位电视台技术人员弄不明白等分区名称，便询问芬兰花滑官员埃尔科，埃尔科幽默风趣，有感而发，随口来了一句:却即兴发挥，随口答了一句：“Kiss＆Cry area”，翻译过来就是“这是亲吻和哭泣的角落。”埃尔科也未想到，他的这句话竟然流传开来，大家也都觉得形象贴切浪漫和诗意，并最终成为国际滑冰联盟的官方用语。 在北京冬奥赛场，我们看到佩戴一方形牌子的运动员和教练可以进入“Kiss＆Cry”，牌子上同样印有“Kiss＆Cry”字样，那个地方就是等分区。不明就里的观众，还以为是中国特有的浪漫呢！ 等分区通常位于冰场的某个角落，里面设置有座位区和显示分数用的屏幕，这里记录着运动员的情绪波动，这里见证着运动员的喜怒哀乐。
大学生是什么意思？
我认为大学生不单单是一个简单的名词，它更代表的是一个群体，一个时代，甚至是一个国家的未来。接下来我将从我的认知里对大学生的含义进行解释，如果有不同的意见和想法都可以来和我讨论。首先，我先从这名词的表层意思来说明，大学生实际上就是受过高等教育还未毕业或者受到高等教育已经毕业的一群人。这是最简单的解释。但是我认为大学生这一含义绝不仅仅是这样的。不能仅仅是接受了高等教育就能称之为大学生。大学生必须是一个有学问有修养，能够做到认真的学习自己的专业知识。要有自己的主见，有个性有风度。也许每个人的智商都是不一样的，但是我相信既然能被称之为大学生，那一定是有一定的能力，只要肯付出就能成为合格的大学生。以上是同样作为大学生的我的眼中的大学生的含义，接下来我要说明的是家庭、社会眼中的大学生。在我们的父母眼中大学生是一个值得骄傲，可以和朋友，同事炫耀的代名词。因为在他们的观念里只要成为了大学生就意味着，自己的孩子学业有成，将来能在社会上找到好的工作，未来有了保障。大学生也许对他们来说就是孩子能够自食其力的一个开始，是他们十几年养育之恩有回报的开始。所以大学生这一名词对他们来说，可以是希望的代名词。最后，大学生对社会来说就像一颗大树新长出的枝丫一样。每年到了毕业季就意味着一批大学生要步入社会了。社会也会因注入了新鲜血液而继续不断向前推进蓬勃发展。大学生在不同人的角度，概念是不一样的，但无论是什么样的，大学生终究是一个褒义词，是美好是年轻的代名词。
大学生是什么意思？
大学生是指正在就读大学的学生。他们通常是18岁以上的年轻人，已经完成高中教育并符合进入大学的要求，开始接受大学教育。大学生除了接受专业领域的学习，还需参与各种课程和活动，以发展其学术、社交和职业技能。大学生通常有更高的学术要求和自主性，也会面临更多的社会压力和责任。他们是未来社会的中坚力量，具有塑造国家和社会发展的潜力。大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
