梁銶琚的人物经历
梁銶琚出生于银业世家，二十多岁时已在银业及贸易界崭露头角。二战后即任香港恒生银号协理，并主持国内各大昌贸易行业务。1991年底梁銶琚博士的恒昌集团（恒生、大昌）出让股权时，资产净值已达70多亿港元，比创办时增长逾1500倍。梁銶琚热心公益事业，主张「财物得之于社会，应当用之于社会。」自1979年起，他先后在顺德捐建了杏坛北头大会堂、北头小学、杏坛梁銶琚中学、杏坛医院留医部、老人康乐中心、顺德梁銶琚图书馆、顺德梁銶琚中学、梁銶琚夫人妇幼保健中心、梁銶琚夫人幼儿园，捐资助建顺德体育中心等等，并捐资设立顺德梁銶琚博士福利基金会。在香港亦有以他命名的学校，包括顺德联谊总会梁銶琚中学、乐善堂梁銶琚书院、乐善堂梁銶琚学校等。多年来他为家乡社会公益事业捐资达4000多万港元。梁銶琚也是香港大学和香港中文大学的主要捐建人之一，更开创港澳人士支持中国大陆高等教育事业的先河，於1981年捐资600万港元帮助中山大学的建设，1993年捐赠1000万港元予清华大学建设「建筑馆」，1994年又捐赠1000万港元予清华大学成立图书基金，实现其从家乡北头捐到北京的愿望。时任国务院总理的李鹏委员长，亲自为梁銶琚博士作了「热心公益，发展教育」的题词。1994年，何善衡连同梁銶琚、何添以及利国伟，各捐资港币一亿元，成立「何梁何利基金」，每年向中国内地有杰出成就的学者颁发奖金，以鼓励学者等在科技、医学及其它领域的成就。1987年，香港中文大学颁授其荣誉社会科学博士学位；1994年，清华大学校长王大中博士，亲临香港向其颁授该校的名誉博士学位；1990年，中山大学委任梁銶琚博士为名誉顾问；1992年，顺德市授予港澳台华侨同胞三十人「顺德市荣誉市民」称号，梁銶琚博士名居首位。香港金融、贸易界巨子，香港十大慈善家之一，香港恒生银行常务董事，前大昌贸易行执行副董事长，香港顺德联谊总会首席名誉会长。梁銶琚博士出生于银业世家。他幼怀大志，才识卓荦，二十多岁时已在银业及贸易界崭露头角。凭借忠厚诚朴、英明果敢、勤于任事勇毅实干的创业精神，二战后即任香港恒生银号协理，并主持国内各大昌贸易行业务。数十年如一日的奋斗，敬业乐业，令梁銶琚博士的事业成绩卓著，尤其恒生银行和大昌贸易行的业务大幅发展，对香港的繁荣有卓越的贡献。1991年底梁銶琚博士的恒昌集团（恒生、大昌）出让股权时，资产净值已达70多亿港元，比创办时增长逾1500倍。
洪绍光的人物经历
1961年毕业于上海第一医学院。1981-1983年由高教部选派赴美国芝加哥西。北大学医学院任访问学者两年。1987-1992年任北京安贞医院副院长；卫生部心血管病专家咨询委员会副主任。1993年入选“英国剑桥国际名人传记中心”和“美国国际名人传记中心”名人录。2001年荣获卫生部“辉瑞杯”高血压健康教育奖。2002年荣获“全国科普先进工作者”称号及“中国控烟贡献奖”；并成为2002年“联合国国际科学与和平周和平使者”；“相约健康社区行”首席专家。
关于爱心人物的故事
文天祥宁死不屈
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”
临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
爱心项链
当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话："我不要求回报，但你要给我一个承诺……"
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说："我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。"
在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话："我不要求回报，但你要给我一个承诺……"克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
( )皆学问,( )即文章
满腹皆学问，出口即文章
人非圣贤，孰能无过过而能改，善莫大焉
车水马龙,惊弓之鸟,叶公好龙,鼠目寸光
学富五车,八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群
中国著名科学家的名字
1、钱学森（著名科学家、物理学家。我国近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出许多开创性贡献。）2、钱三强（核物理学家，中国科学院院士，在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献）3、竺可桢（地理学家、气象学家、中国现代气象学和地理学的一代宗师，是我国物候学研究的创始者、推动者）4、李四光（古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家。是中国地质力学的创始人。化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系统的建立、中国东部第四纪冰川的发现与研究是他对地质科学的重大贡献。）5、袁隆平（农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。）拓展资料科学家是对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践的人士。如英国物理学家牛顿，波兰物理学家居里夫人，美籍科学家爱因斯坦，黑洞之王霍金等。科学家的品质对于要成为一名优秀的科学家所具备的素质，首先必须是要有好奇心，对于自然的好奇，对于普遍事物的好奇。据我所知的优秀科学家，他们对于所有事物都非常好奇。他们想探知事物的规律，他们具有看到事物最为本质一面的本领。作为科学家，他们能够将事物归纳为最基本的简单而重要的法则，并通过这些基本法则去了解许多其它事物。
中国有哪些著名的科学家？
1、钱学森，出生于上海，浙江杭州人，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国“两弹一星”功勋奖章获得者之一。“工程控制论”创始人，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献。被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。2、邓稼先（1924年6月25日 --- 1986年7月29日），中国安徽怀宁人，著名核物理学家，中国科学院院士。我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献。中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被誉为“两弹元勋”。3、华罗庚（1910年11月12日 --- 1985年6月12日 ），江苏金坛人，中国著名数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多元复变函数等很多方面研究的创始人与奠基者，也是中国在世界上最有影响的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。4、李四光（1889年10月26日－1971年4月29日），字仲揆，湖北省黄冈县人。中国著名地质学家，毕业于英国伯明翰大学，获博士学位。首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院士。被人尊称为“中国地质学之父”。5、袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、联合国粮农组织首席顾问、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。1981年6月6日，袁隆平获第一个特等发明奖。1987年11月3日，联合国向袁隆平颁发科学奖。2006年4月当选美国科学院外籍院士，他被誉为“杂交水稻之父”。
沉积相的划分标志和依据
确定沉积相的标志主要包括沉积学标志、古生物学标志、地球物理学标志和地球化学标志，其中地球物理学标志主要包括测井相标志和地震相标志。沉积学标志包括沉积物（岩石）的原生颜色、成分、结构、沉积构造、岩层形态、剖面结构及相序和相律等。岩石原生颜色一般可提供关于古气候及沉积介质的氧化还原状况方面的信息，成分和类型可指示母岩的风化作用类型及沉积成岩环境，并一定程度上反映沉积盆地构造状况及古气候条件。岩石成分有原生沉积矿物（反映沉积环境性质）、陆源矿物（反映陆源区母岩性质、水动力状况）、自生矿物（主要指成岩、后生阶段由化学作用、交代作用形成的矿物，不包括沉积阶段化学、生物化学作用形成的矿物），它们可反映成岩后生变化、成岩环境，对判断油气的生储运和孔缝的形成和阻塞有重要意义。岩石结构是判断沉积环境最主要的标志之一，能够反映沉积环境的水动力条件。原生沉积构造包括各类层理和层面构造，可指示介质水动力条件和流体性质及水流方向。研究区各种层理发育，如（正）粒序层理、交错层理（如板状交错层理、槽状交错层理及楔状交错层理）、沙纹层理及块状层理、平行层理、波状层理、各种变形层理等。层面构造如底冲刷面极为发育，这些原生沉积构造及其组合特征明显，均能很好地反映沉积环境。剖面结构及相序可以提供沉积环境较为宏观的特征信息，对一维、二维剖面沉积相的识别具有重要意义。在某些情况下，如不同的沉积环境中，具有类似的岩性—沉积构造及其组合特征时，或在缺少岩心等反映其他沉积学标志信息的情况下，剖面结构及相序是沉积环境判别的主要标志。古生物学标志一般包括生物的门类、属种、丰度、生态及遗迹化石特征等。虽然这不是本专著研究的重点，也由于资料的原因，无法对这一标志的有关问题做系统的研究，但古生物标志在研究区的沉积环境识别上具有重要意义。如是否存在湖泊环境，古生物研究应成为重要依据。地球化学标志是指岩石中的微量元素、稀有和稀土元素及同位素等对判断沉积、成岩环境有重要意义的标志。地球物理学标志包括测井相和地震相分析，这是研究区主要相的识别依据。在只有测井资料的情况下，也可主要以测井相分析为主。利用测井资料进行沉积相的研究已成为钻井勘探程度较高地区或油气田小层沉积微相研究的重要手段之一。通过对测井资料的研究，不仅可以确定钻井不同层位的沉积微相类型，而且可以反映出沉积微相在垂向上的演化规律。目前用于沉积相分析的测井资料主要包括自然电位、自然伽马、视电阻率和高分辨率地层倾角测井及声波资料。测井曲线的幅度、形态、顶底接触关系、曲线光滑程度以及曲线的组合特征均有特殊的沉积学意义。碎屑岩的自然电位曲线的幅度、形态等特征主要受砂岩粒度、分选性和泥质含量的控制，而后者又受沉积时水动力能量和物源供给条件的制约，因此，前者具有沉积环境的含义。但是，胶结作用对自然电位曲线特征影响很大，故常歪曲沉积环境的含义，胶结作用受岩层的泥质含量的影响比较大，因此自然电位和自然伽马结合使用使解释具有更高的准确性，而视电阻率曲线则对砂岩是否含油很敏感，所以综合自然电位、自然伽马与视电阻率曲线的特征可以确定岩性的变化及砂层的含油性。地震相是由特定地震反射参数所限定的三维地震反射单元，是特定沉积相或地质体的地震响应。通过地震相特征的研究可以建立地震相与沉积相之间的对应关系，从而指导对研究层段的沉积相特征进行正确的识别。
沉积环境和相的分类
按照自然地理景观，人们通常把沉积环境分为大陆环境、三角洲环境（过渡环境）和海洋环境三大类。（1）大陆环境沉积相包括冲积扇相；河流相——辫状河沉积、曲流河沉积、富泥的低弯度河沉积、交织河沉积；湖泊相——碎屑型湖泊沉积、化学型湖泊沉积；沙漠相；冰川相。（2）三角洲环境包括扇三角洲沉积；辫状河三角洲沉积；曲流河三角洲沉积。（3）海洋环境包括海岸相——海滩与障壁岛沉积、潟湖沉积、潮坪沉积；浅海陆棚相——陆源碎屑沉积、碳酸盐沉积；大陆边缘深海环境——大陆边缘（大陆坡、陆隆和海底扇、盆地平原）、活动大陆边缘（深海沟、前弧盆地、弧后盆地）；深大洋——大洋脊、深大洋盆地、无震火山构造。过渡环境是兼受大陆和海洋两种营力作用的地带。而次一级的沉积环境划分则可因分类标准的不同而有某些差异。地质工作者是研究古环境的，为了便于研究，在次一级的沉积环境划分中，除了考虑地貌因素外，对于岩相、气候和大地构造条件也往往给予适当的强调。沉积环境的分类是一个比较复杂的问题，即使严格遵守沉积环境的地貌定义，在分类中也会出现重叠现象。例如，河流和湖泊在分类中本来和三角洲是同等级的地貌单元，但是在三角洲环境中，它们却又成为次一级的亚环境，这样就容易引起混乱。类似的现象在沉积环境的分类中还有不少，目前还没有找到一个妥善的解决办法。相的分类存在更多的问题。由于人们对相的概念理解不同，至今还没有一个统一的、为人们所接受的分类方案，我国地质部门多采用环境相的概念。虽然具体的分类不尽一致，但其共同之处是都以相的生成环境命名，例如河流相（图1-8）可分为河道亚相、河漫滩亚相；湖泊相（图1-9）可分为滨湖亚相、浅湖亚相、深湖亚相；海岸相可分为海滩（图版Ⅱ-11）与障壁岛亚相、潟湖亚相、潮坪亚相等。亚相内再分为若干次一级的单位，以反映其内部的岩性差异。国外有关沉积体系的新著，对于相的分类也不一致，如Miall（1984）将相分为以下等级：沉积体系域-沉积体系-岩相组合-岩相。关于沉积体系以下的相，等级划分也不一致，有的在沉积体系下面分出相、亚相以至更小的单元（微相）等，有的则仅有岩相或岩相组合。图1-8 现代河流沉积（渭河）图1-9 现代湖泊沉积（青海湖）
天津市第三中学的学校历史
天津市第三中学（官立中学堂）校名变更一览清光绪二十七年（公元1901年） 普通学堂 是年正月十九日（公历3月9日）创立，也称天津普通学堂董事高凌雯 董事 王世芸清光绪二十九年（公元1908年） 官立中学堂 是年正月移交官办（天津府办） 总办凌福彭清光绪三十一年（公元1905年） 天津府中学堂 该校监督王用熊认为称官立中学堂名实不符，改名天津府中学堂 堂长王用熊1913年 省立天津中学堂 归属直隶省改为省立 堂长王用熊1916年 直隶省立第一中学校 省令全省省立中学按序号命名 校长王用熊1928年 河北省立第一中学校 直隶省改名河北省 校长马千里1933年 河北省省立天津中学校 省令全省省立中学按地区命名 校长李邦翰1940年 天津特别市市立第一中学校天津市改为汪伪临时政府直辖特别市，该校改归市属 校长曹荃荣1945年 河北省省立天津中学校 抗日战争胜利后该校仍归省属 代理校长周书元，1942年2月校长佟本仁1949年 天津市第三中学 解放后天津市为直辖市，该校于1948年8月1日改为市属，当时已有市一中、市二中，故排序第三
