简介和简历的区别是什么
1、简介：简明扼要的介绍，是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式，它是应用写作学研究的一种日常应用文体；需要本人介绍自己，是个什么样的人，喜欢什么样的运动、有什么特长。
2、个人简介的写作不亚于参加面试。通过短短数百字的个人简介，不但要能较充分地展现出毕业生的才能及综合素质，而且要使聘任者感到自己是位思维清晰、条理性强、语言表达能力突出的应聘者，因此，写好个人简介是求职成功的第一步。
3、简历：对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍，是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖“。
4、简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和自信。成功的简历就是一件营销武器，它向未来的雇主证明自己能够解决他的问题或者满足他的特定需要，因此确保能够得到会使自己成功的面试。
5、简历着重说明本人的工作经历，有什么的经验，自己的优势，在学校期间有过哪些的获奖，争取让用人单位能够看到的突出点。
姚维钧的简介
姚维钧，祖籍安徽黟县，宣统元年（1909年）出生于上海南汇县周浦镇。祖父姚祖寿， 同治三年（1864年）在周浦开设德隆昌纸烟店。父亲姚旭明，光绪七年（1881年）刚过16岁就由黟县去周浦学贾。由于经营有道，讲求信誉，故在周浦一带享有一定名气。姚维钧在姐妹三人中，排行老二。姐姐荇绚，幼师毕业，新中国成立前执教于上海，新中国成立后在国务院机关事务所任职；妹妹梅绚，高师毕业，一直从事教学工作。她还有个弟弟叫姚南山，高中未念完就 随父经商，姚家原指望姚南山能继承父业，为姚氏家族传宗接代，但由于其体弱多病，未过而立之年就早逝。
盐城的历史名人及其故事有哪些？
1、张士诚张士诚（1321年－1367年），原名张九四。元末位于江浙一带的义军领袖与地方割据势力之一。泰州兴化白驹场人（今属江苏省盐城大丰市）。至正十三年(公元1353年)，与弟士德、士信率盐丁起兵，攻下泰州、兴化、高邮等地。次年，称诚王，国号周，年号天佑，率军渡江攻取常熟、湖州、松江、常州等地。十六年，定都平江(今江苏苏州)，次年，降元。后继续扩占土地，割据范围南到浙江绍兴，北到山东济宁，西到安徽北部，东到海。二十三年(公元1363年)，攻安丰，杀红巾军领袖刘福通，自称吴王。后屡为朱元璋所败，疆土日蹙。二十七年秋，平江城破，被俘至金陵(今江苏南京)， 自缢死。2、施耐庵施耐庵（约1296—约1370），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇（今盐城市大丰区），13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。35岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年（1356）六十岁，张士诚据苏，征聘不应；与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁。著作是四大名著之一的《水浒传》。 3、乔冠华乔冠华（1913年3月28日—1983年9月22日），江苏省盐城市人，早年留学德国，获哲学博士学位。中华人民共和国成立后，历任外交部外交政策委员会副主任、外交部部长助理、外交部副部长、外交部部长等职。1976年后，任中国人民对外友好协会顾问。 乔冠华在新中国的外交活动中发挥了重要作用，参加板门店朝鲜停战谈判、出席日内瓦会议、草拟中美联合公报。特别在1971年11月，乔冠华率领中国代表团第一次出现在联合国会议大厅，正式参加第26届联大会议并在大会上发表讲话，标识着中国在联合国合法席位的恢复。4、陈琳陈琳（？－217年），东汉末年文学家，“建安七子”之一。生年无确考，惟知在“建安七子”中比较年长，约与孔融相当。 汉灵帝末年，陈琳任大将军何进主簿。何进为诛宦官而召四方边将入京城洛阳，陈琳曾谏阻，但何进不纳，终于事败被杀。董卓肆恶洛阳，陈琳避难至冀州，入袁绍幕府。袁绍失败后，陈琳为曹军俘获。曹操爱其才而不咎，署为司空军师祭酒，使与阮瑀同管记室。后又徙为丞相门下督。建安二十二年（217年），与刘桢、应玚、徐干等同染疫疾而亡。5、陆秀夫建湖县人氏，南宋最后一个丞相，抗元名臣，民族英雄，被称为“宋末三杰”之一。自从步入仕途起，他的一生都是为了国家、民族而奋斗。在被元军追杀，君臣流亡海滨之际，由于卫王年龄小，所有政事都是陆秀夫一个人抉择，陆秀夫又要处理政务，还要寸步不离的带娃，因为卫王赵昺是南宋最后的希望。在崖山海战兵败后，陆秀夫认为大势已去，但誓死不降，背着卫王赵昺投海自尽，时年四十四岁。
盐城十三太保的事迹有谁知道？
黄埔十三太保
1932年，蒋介石授意其心腹、黄埔军校毕业生贺衷寒、邓文仪、康泽、桂永清等人成立特务组织“中华民族复兴社”(仿照法西斯特务组织意大利黑衫党、德国褐衫党，又称“蓝衣社”)，由蒋介石核定干事13人为该组织骨干，被称为“十三太保”。
人员有：刘健群、贺衷寒、邓文仪、康泽、桂永清、酆悌、郑介民、曾扩情、梁干乔、肖赞育、滕杰、戴笠、胡宗南。
中国历史辞典中关于十三太保的辞条解释为后唐太祖李克用有十三个义子，称为十三太保。
李克用有十三义子，皆获太保衔(按：太保是官名但无实职)。大太保李嗣源、二太保李嗣昭、三太保李存勖、四太保李存信、五太保李存进、六太保李嗣本、七太保李嗣恩、八太保李存璋、九太保李存审、十太保李存贤、十一太保史敬思、十二太保康君立、十三太保李存孝，其中李存孝最厉害，百战百胜，有句话说：王不过霸王，武不过存孝。后来被谗言害死，受到车裂的极刑。关于李存孝的故事在元朝也是热门，大戏曲家关汉卿写了《哭存孝》、还有无名氏的《存孝打虎》。关剧中写李存孝自报家门时说：“某本姓安名思敬……有阿妈李克用见某有有打虎之力，招安做作义儿家将，封我做十三太保飞虎将军李存孝。” 还有李存勖，就是后唐庄宗，即位之处，扫平了后梁、契丹，还有幽州的刘守光，多么不可一世。李嗣源就是后唐明宗。 隋朝末年，靠山王杨林手下也有13太保，可惜武功都不怎么样，最好的秦琼才算是在隋唐中的第13名。
冯玉祥手下的十三太保
第一种说法：韩复榘、石友三、孙连仲、孙良诚、张维玺、刘汝明、佟麟阁、过之纲、葛金章、闻承烈、程希贤、韩多峰、韩占元等等13人也号称13太保。
还有一说则是加入傅作义、张自忠、宋哲元、冯治安、赵席聘等人取代前一种说法中的后面几人。
冯玉祥的十三太保，龙蛇混杂，有抗战殉国的英雄如：张自忠、佟麟阁等。
感恩经营阅读 照样子练习写句子句中至少有这篇文章的两个词语 （红火，感恩）这小伙子花店的
感恩父母
父母是我们生命中的第一个老师，从他的生活的那一刻孩子的诞生，是忠实的父母无尽的爱和祝福。或许，父母不能给我们生活的奢侈品，但他们给一个人的生活是不可替代的 - 生命。
父母爱自己的孩子撑起一片天空，当你受伤了，哭的时候，郁闷的时候，伤心的时候，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这是他们的幸福。感恩父母，哪怕是一件小事，只要能让他们感到快乐，这就够了。我记得央视播出了一个感人的广告：一个大眼睛的小男孩，背着挣扎了一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！今天是这样一则广告，还在打，动的原因是不是一个受欢迎的演员，但它的移动欣弗的感情，我不知道有多少是世界上受感染的恋人。很多人对自己的眼泪，不仅为可爱的小男孩，也到了一个深深的爱和衷心的感谢。这样的事情，每个人都可以做到这一点，但不想做。问：“哪里是你的感激之情？”
中国感恩节感恩老师的老师给了我前进的动力;感恩老师，给了我飞翔的翅膀;感恩老师，给了我生活中指定的方向;感恩老师，给了我又......老师像蜡烛一样的眼睛，在我们的心中冰川融化一点点，走近我们的心，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻地，轻轻地，像茉莉一般，散发着清新的香气。爱的老师，无私透露了一个微不足道的，但一些伟大的暗示。这就像温暖，在我们心里;就像一个电话，以帮助我们孤独的灵魂找到回家的路;像一阵春风，温暖和欢迎我们。我们的老师，没有华丽的舞台，没有鲜花簇拥，一支粉笔是一个犁头他们的辛勤工作;三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福是跨越，同学叫他一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，成功的嚣张气焰可以与你的一点点进步来告诉老师：“老师，我能做到”活
中国感恩他人在贫困的男孩通过销售商品挨家挨户积累学费。他的升迁顺利，他感到非常疲惫，晚上，肚子饿了，不顾一切地想放弃一切。
绝望，他敲开一扇门，希望主人给他一杯水。开门的是一个年轻漂亮的女人，她微笑着递给他一杯浓浓的热牛奶。男孩的眼泪就喝了下去，从重新鼓起了勇气生活。许多年以后，他成了一位著名的外科医生。
日，病重的女人谁被转移到医院，著名的外科医生。医生成功地完成了手术对女性来说，救了她一命。不经意间，医生发现，女性是谁给了很多年前，当他还只是寒冷和饥饿了他一杯热牛奶，年轻女子！他决定为她做点什么悄然展开。
一直是昂贵的手术谁担心硬着头皮一旦出院手续的妇女，手术的费用被认为是在一个单一的七个字：手术：一杯牛奶。年轻漂亮的男人老女人不明白那些话，她就不再记得那个男孩，那一杯热牛奶。然而，这是做什么用的呢？
让我们进入我们的感恩每个人的心灵吧！因为感恩消化心脏都恩怨，感谢世界上所有可以洗去尘埃，感恩节是唱歌的方式，感恩是生活的态度，是一种生活理念的感恩节大智慧。理解感恩，学会了感恩，每个人都会有快乐和幸福无边。
感恩的心感受
怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。
一个青年丢掉了工作，身在异乡的他四处寄求职信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥责他没有弄清楚该公司所经营的项目就胡乱投递求职信，并指出求职信中语句不通顺，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年虽然有些沮丧，但他觉得这是别人给他回的第一封信，证实了他的存在，而且回信人在信中的确指出了他的不足。为此，他还是心怀感恩地回了一封信，里面对自己的冒失表示了歉意，并对对方的回复和指导表示了感谢。几个星期后，青年得到了一份合适的工作，录用他的正是当初回信拒绝他的公司。
这是我身边发生的一个真实故事，我一直以该青年为榜样，正是他那颗感恩的心，打动了用人单位。
常怀一颗感恩的心，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
感恩———幸福的真谛！
点评：本文作者告诉了我们：感恩不仅会使人获得物质上的幸福（获得工作），更使人获得精神上的幸福，因此，感恩是“幸福的真谛”。事例典型，善于分析，也是本文的一大特色。
2
逆境，一样心怀感恩
当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来？当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明？
于是，我一直在思索：何为感恩？
张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大。中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。
……
回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。
记得聋哑盲人海伦·凯勒在她的自传中这样写道：“我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识……”这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。
也记得蛙泳皇后罗雪娟在2004年雅典奥运会夺取100米蛙泳金牌后，这样说道：“我感谢我的父母、我的教练以及憎恨我的敌人。”是的，敌人，正是赛场上的对手给予了她前进的动力，给予了她压力，更给予了她必胜的信心。我们何不像罗雪娟那样，怀着感恩的心，对待生活中的每一位对手？
是的，停止抱怨生活、工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难……
在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。
点评：一、逆向思维，富有创意。苏轼说过：“文章最忌随人后。”陆游也说过：“文章最忌百家衣。”作为思维成果的展示的作文首先需要的是思维创新，本文对逆境心怀感恩，不同于一般的考场作文，创意好。二、材料丰富，内容充实。仅文中所引古今中外的事例材料就不少于6个，使得分析有理有据，充分显示了考生开阔的视野，丰厚的积淀。
3
恩情无限，真诚回馈
上帝造物时，便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田。于是恩情温暖人世，恰若暖阳普照大地，细雨滋润禾苗，春风轻抚桃花；于是大地万物勃发，禾苗细芽吐露，桃花醉人飘香。这便是感恩的馈谢。我深感恩情无限，所以我要真诚回馈这个世界。
放学回家，推开家门，迎面是母亲的微笑，父亲的开怀。不丰盛的饭菜饱含的却是浓郁的家的味道。父母并不会急切地追问我考得如何，只是耐心地听我絮絮的诉说，眼神中满含着关切。终于谈到了我的学习，为此我总有着深深的不安，可父母总会拍拍我的肩头，毋需多言，手心的力量分明表达了他们的信任与支持。我努力点着头，灯下父母的眼神蕴含着无尽的期望与关怀。这灯光、这饭菜、这眼神是父母15年深深恩情的随手一撷。感恩是我的誓言：将家的气息折叠起放在行囊中，如同一枚护身符，敢于击碎前路的阻碍与困苦，将迎面的光明与父母一同分享。
家的恩情温柔似水，知识的恩情则让我激情似火。每每对美有了诗意的感悟与哲学般的咏叹，对社会现实有了透彻的分析推理，全因无时无刻不在的知识的补给，才让我生命有了意义，思想呈现光辉。这份恩情永世难忘，唯有怀着崇敬的心情沉浸于这知识的浩瀚汪洋中，有意义地利用它观察这方天地，感悟这段人生。
自然同样对我们恩情无限，不是吗？我们常常被这自然界的细枝末节打动。一滴水珠、一束小花、一片嫩叶、一行白鹭，一湾湖水……它们都是自然给人类的思索，感恩便是爱惜它们，为世界造物。
亲人朋友，知识海洋，自然社会，它们对我恩情无限，感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献。恩情无限，我愿真诚回馈。
点评：关注细节，感悟敏锐，是本文的出彩之处。文章第二、第三、第四段就是写为生活的“细枝末节打动”，因而也“打动”了评卷老师。当我们带着一颗感恩的挚心去关注生活的细节，去注意平凡的生活给予我们多层次多角度的感受和体验，诉诸笔端，形之成文，那文章就会像本文一样令人心旌摇荡，受到启迪。
4
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。
感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。
感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱……听万籁声音，感节奏华美。
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田……我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。
感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。
……
存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。
点评：千古文章意为高。“感恩生命”、“让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩”，立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态通过优美的语言表达自然而然展现出来的。故而为佳作。
《悦读纪》的签约作家有哪些？
1、辛夷坞（已解约）
《致我们终将逝去的青春》、《原来你还在这里》、《山月不知心底事》、《许我向你看》、《我在回忆里等你》、《浮世浮城》。
2、桐华
《步步惊心》、《大漠谣》、《被时光掩埋的秘密》《那些回不去的年少时光》
3、金子
《梦回大清
4、桩桩
《蔓蔓青萝》、《微雨红尘》、《落雪时节?杏花春雨》、《皇后出墙记》、《永夜》。
5、悠世
《法老的宠妃》
6、姬流觞
《哪一年让一生改变》
7、人海中
《钱多多嫁人记》《女王进化论》、《逃爱记》
8、小佚
《潇然梦》、《少年丞相世外客》
9、木梵
代表作《白昼的星光》
10、玄色
《武林萌主》
我是自然界最伟大的奇迹读后感
我喜欢读书，以前或许只是喜欢纸张磨搓手指的感觉，心中有一种莫名的悸动，用好奇的双眼打探指间的世界。虽说好奇，对于文学我往往只是浅尝辄止，似乎特别的推崇陶渊明的“不求胜解”。是的，文学对那时的我永远是“旧时王谢堂前燕”。.我真正地享受读书之美还要从奥格·曼狄诺的《我是自然界最伟大的奇迹》说起。这篇文章点亮了我的人生，给我莫大的启示，从此我与文学似乎总是有着一种难以表达的情愫，不再只是“追求大意”，每每都会细细品尝，如饮香茗。高考的失利，让我对前途感到茫然和失落，所有的梦想在一瞬间都腿色，自信对我渐渐地成为了一种奢侈品。曾经我傻傻地站在路边，看着成功的人昂首而过，富有的人阔步而行，心里生出许多的羡慕。直到有一次与奥格·曼狄诺——《我是自然界最伟大的奇迹》不经意的邂逅，我重新找回了自信，再次扬起了生命的风帆，荡起了奋斗的双浆，点亮了我的人生，在以后的生活里，带着这份自信，迎着惊涛，向理想的彼岸进发！“我是自然界最伟大的奇迹，我不是随意来到这个世上的。我生来应为高山，而非草芥。从今天开始，我要竭尽全力成为群峰之巅，将我的潜能发挥到最大限度”，这一句饱含雄心壮志的志向，每次读到这里，我都会感受到自己有一种与身俱来无穷的动力。我生来应为高山，而非草芥！不平凡！我不甘心平凡，并不同动物一样满足。因为我是自然界最伟大的奇迹。我绝不臣服于任何一个人脚下，哪怕他有多么强大，因为我最终一定会是群峰之巅！我要知彼知己，吸取以往的教训，不停足于以往的成功，我相信，凭我的头脑和身体甚至能超过以往的帝王与智者。虽然我身价百倍，但难免会有问题稍加阻挠。面对这些问题，我要沉着冷静，用我的非凡的洞悉能力，加以破解，把沮丧、悲伤转换为笑容、喜悦。把张牙舞爪的恶魔看为乔装打份的机遇之神。那样，我将会更加自信满满，攻无不克，战无不胜。让每一个对我有所期待的人欣慰地点头我孕育在爱与期待中，肩负使命而生。为了这不可推卸的责任，我要不断奋斗。纵然失败，也不放弃。毕竟自然界不知何谓失败，终以胜利者的姿态出现，我也应当如此，因为成功一旦降临，就会再度光顾。我是自然界最伟大的奇迹。“我不再徒劳地模仿别人，而要展示自己的个性。我不但要宣扬它，还要推销它。我要学会去同存异。强调自己与众不同之处，回避人所共有的通性，并且要把这种原则运用到商品上。推销员和货物，两者皆独树一帜，我为此而自豪。我是独一无二的奇迹”，是的，即使是三个臭皮匠也会顶过一个诸葛亮。我们要宁做第一个我，不要做第二个他。当今世界就是需要创新，我们应该发挥自己的个性。在大学期间，我们大学生更应该多参加各种创新活动。相信自己，尽展自己的专业优势。当然，正如冰心先生所说：“不是每一道江流都能如海，不是每一粒种子都能成树”，生活中我们难免会遭受挫折。但是一定要保持一颗平常心。不要因为一次失败就彻底否定自己。奥格·曼狄诺的《我是自然界最伟大的奇迹》告诉我们的是胜不骄，败不馁。在大一里，我参加了学院里各种活动，在院学生干部竞选和手抄报竞赛都以失败而告终，但是我带着自信，吸取失败的经验和教训，在上次读书节的征文活动中获得名次。我是自然界最伟大的奇迹。我要不断地全面地完善自己，一步步迈向成功。做就要做我自己，做最好的自己。是的，我为成功而生，不为失败而活；我为胜利而来，不向失败低头；我要欢呼庆祝，不要啜泣唉诉。我一直相信自己有着不平凡的平凡，我也一直相信自己在平凡中已不平凡。我就是自然界最伟大的奇迹。我也终于明白，并非只有我的生活才有悲伤和挫折，即使最聪明、最成功的人也会同样会遭受到一连串的失败和打击。我们应该相信自己，没有纷乱就没有就没有平静，没有紧张就没有轻松，没有悲伤就没有欢乐，没有奋斗就没有胜利。在大学里，我将继续孜孜不倦、锲而不舍、坚忍不拔地拼搏，以优异的成绩报效祖国，做一个有益于社会的人。“从今天起，我就要开发智力。我不再因为昨日的智力而沾沾自喜，不再为微不足道的成绩自吹自擂，我能做的是比已经完成的更好”我们要自信，但绝不是要狂妄自大，不是得意忘形，更不是毫无根据地自以为是和盲目乐观，而是一种激励自己不断奋发向上的心理素质，是一种告别自卑，迎接生活挑战的灵丹妙药。读奥格·曼狄诺——《我是自然界最伟大的奇迹》,我将受益终身。
跪求那一年面包飘香读后感400字在
那一年,面包飘香》我的确没看过,不过我能介绍一下写读后感的方法
读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.
一、格式和写法
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
七、要选择材料
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
九、要符合情理、写出真情实感.
那一年面包飘香的标题有好处是既增强文 章可读性,又便于设置悬念, 层层推进故事情节。
初二思想品德的问题 !
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网络交往要遵守道德。
赠你一个复习提纲。
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义：P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）我们应如何孝敬父母？P16
6、几个重要认识:
（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（1）逆反心理的主要表现：P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家的文化差异：
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化？
不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异？P60
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性：
（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；
（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因：（P71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）
5、网络交往要遵守哪些规则？
（1）网上不能为所欲为，（2）网络交往要遵守道德，（3）上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网？（P74～75）
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（P79）
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：
一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（P84）
8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（P96）
11、全新的竞争理念：（P97）
12、如何面对成功与失败？（P97）
13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）
14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）
3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（P112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？P115
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（P119）
6、诚信守则
（1）坚持实事求是；
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）
9、诚信的核心是善
郎平给我们的人生启示是什么
在我们身边，经常有一些做事不能有始有终的女孩子，她们往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯弱，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至有严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的、无所谓的态度。
产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：一是家长在做一些事情的时候，也常有不能善始善终的情况，这会影响到孩子。因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。二是孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓。三是父母要求不严，甚至包办代替。四是父母或老师对孩子的要求太高，孩子的实际能力无法达到。
郎平出生于1960年12月10日，那是一个寒冻大地的冬日。由于自然灾害等诸多因素的影响，“大家”与“小家”的经济条件都很差。襁褓时期的郎平，身体虚弱，母亲常用小米粥来补充她的营养需求，没有给过她特别的优待。对于这段生活，她的母亲坦然地认为：“那时的生活就是那样，没什么值得奇怪的。”母亲这种以平和的心态对待艰苦生活的思想，对郎平日后的成长影响颇深。
郎平7岁那年，迈进了小学的门坎儿。在北京市朝阳区东光路小学，开始了她少年时代的读书生涯。
说起郎平的性格，既有生长在北方的父亲那种豪爽和奔放，又有来自南方的母亲那种恬静和细腻。这种优良性格使她“动”起来像个男孩子一样勇敢顽强，“静”下来又能比一般女孩子更为文静。
有一回，几个男孩子要和她比赛上树，看谁爬得高。别的女孩子听了都咋舌，可她却不服气地抬头看了看树的高度，然后毫不犹豫地硬是爬上去了，令伙伴们佩服不已。
郎平的父亲是个体育迷，一有机会，他就带着女儿到住家附近的北京工人体育馆去看比赛。父亲对体育的酷爱，影响着郎平。在郎平少年时代的记忆里，排球给她留下了美好的印象。
随着岁月的改变，郎平的个头儿越长越高了。站在同龄人当中，她犹如“鹤立鸡群”，非常突出。
1973年4月里的一个周末，这是郎平值得记忆的一个日子。北京工人体育场业余体校排球班的老师来学校挑选队员了。已升入小学六年级的郎平，因身高而被选中去参加测试，这消息使她的心头掠过一阵喜悦。
星期天，风和日丽。郎平和几个同学结伴来到了体校，这里聚集了许多前来测试的学生。实测内容有弹跳摸球、速跑等项目。郎平真希望自己能够测试合格，这对她来说将是一件多么快活的事情啊！经过严格的测试和选拔，身高1.69米的郎平果然榜上有名。
从这一天起，排球闯进了她的生活，与她结下了不解之缘。
排球班的训练从6月份开始，一直练到了骄阳似火的8月份。起初，训练的内容还让人感到比较轻松，可后来，难度随之加大起来。在与排球最初接触的日子里，郎平经受了体质与意志的考验。一些队员产生了畏难情绪，甚至败下阵来。
特别是当初与郎平一块参加训练的同班同学小陈，也已偃旗息鼓不练了。她对郎平说：“虽说咱俩在学校里都酷爱体育，可这么大运动量的训练，我可从没经历过。我父母可不愿意让我受这份罪，每天累得什么似的，他们可心疼了。”
在以后的时间里，郎平都是独自一人去体校。枯燥、乏味、艰苦的训练，也曾使她产生过动摇，可每当此时，父母就叮嘱她：“平平，吃点苦算什么，你既然喜欢打排球，就不能半途而废。”
郎平始终不忘父母的鼓励，顽强地坚持下来了，并且凭着自身良好的条件和素质，凭着突飞猛进的球技，从短训班到了长训班，成了北京工人体育场业余体校排球班的一名正式队员。
1974年初，刚刚从北京东光路小学毕业的郎平，伴着纷纷扬扬的雪花，来到了北京朝阳中学(现北京陈经纶中学)。学校里有体操队、田径队、游泳队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队等多种运动队。郎平仍然对排球情有独钟，她参加了排球队，参加训练时肯于摔打拼杀，弄得一身泥土也不在乎。她比一般女孩子能吃苦，没有一点娇气。有时练接球练得两臂红肿的，但她仍能咬牙坚持。
无论怎样练，她都从无怨言。郎平脚上的鞋几乎是一个月穿破一双。同学们常开玩笑说：“郎平，你的球鞋又露脚趾头了。”她从不介意，就连时常穿姐姐淘汰下的衣服，她也觉得无所谓。她不在乎别人怎样评论自己的衣着，只在乎能不能打好球。
郎平性格上的淳朴、坚毅和执著越来越鲜明地表现出来，她迈向成功的步子也越来越坚实了。
在这一年的秋季，郎平被选进了北京市第二体育运动学校，成了排球培训班的专业队员。
北京市第二体育运动学校是专门为高一级体育专业队培养和输送人才的学校。在二体校，郎平出色地完成了基础训练的重要课程。在身体恢复正常、技术日趋娴熟的同时，她的性格也更加开朗，意志也更加坚强，思想也更加成熟了。
处在豆蔻年华时期的郎平，凭着自己始终不渝的韧劲儿，经过顽强的努力，终于成了群芳之冠，以最佳的人选进入了她日思夜想的北京队。
从此，她向着顶峰开始了新的攀登。
1978年，郎平参加全国排球甲级队联赛，崭露头角，被袁伟民教练看中，进了国家队。经过刻苦磨练，她成为“世界三大扣球手之一”。出色的高位拦网和落地开花的扣杀技术，让世人为之惊讶。
常听到一些家长抱怨自己的孩子：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”针对这种情况，家长应该知道，做事是否有头有尾，有始有终，属于心理活动中的意志品质问题。意志是否坚强，对长大后学习、工作的成败都有重要的影响。
排球教练——郎平英语阅读理解题
郎平的爰人是中国社会科学院研究生院历史系教授王育成，王育成，生于北京，籍贯山东淄博，1975年北京大学历史系中国史专业毕业，现为博宝艺术网铜器鉴定专家、中国社会科学院历史所研究员、文化研究室主任、中国社会科学院研究生院历史系教授、博士生导师。2016年1月16日，中国社科院教授博士生导师王育成和中国女排主教练郎平，在京举行了婚礼。
《两只眼睛,两万颗星星》读后感800字
《哲理小品：两只眼睛两万颗星星》主要内容包括澜涛、包利民、马国福、马德、凉月满天、周海亮、感动、蔡成、张小失、蝶舞沧海、矫友田、胥加山、鲁先圣、韩浩月、丁立梅、余毛毛、查一路、易水寒、朱成玉等，均为国内最优秀的美文作家，是《读者》、《青年文摘》、《格言》、《意林》等杂志的签约作家，在读者中享有巨大声誉。
本丛书精选了这十九位作家历年创作的、最具代表性、曾被广泛转载的经典作品。一书在手，精华尽览。上帝给了我们两只眼睛，同时赋予我们两万颗星星，这个世界无意于“封存”我，除非我自己钻进死角。诸多阴霾笼罩的时刻，只是因为我自己心灵的萎缩与畏缩，而面对如此宏大的世界，如果没有一颗积极、活跃的心，那就只能沉寂、沦落。每一颗星星都是一个世界、一个机会，至少有一个世界、一个机会是对应我而存在！ 19位读者签约作家代表作展示：最豪华的阵容；最经典的文字；最感人的情怀；最值得珍藏的佳作精品。
《天使的另一只翅膀》的阅读答案
《天使的另一只翅膀》 作者： 包利民
迪卡娅是一个12岁的小女孩，乖巧可爱。她跟母亲生活在一起，父亲在她两岁的时候便抛弃了她们母女俩。起初，迪卡娅并不觉得这有什么不好，因为母亲很爱她，她觉得很幸福，和别的孩子没什么两样。
直到有一天在课堂上，老师说：“哇，孩子们，你们真可爱，都是天使！”有孩子问：“那我们为什么没有翅膀呢？”老师笑着说：“有呀，你们的爸爸妈妈就是你们的两只翅膀，有了他们的帮助，你们就可以自由地飞翔！”
教室里一片欢腾，孩子们兴奋得鼓起了掌。只有迪卡娅垂着头，
，她这才意识到，自己是一个少了
。那天回到家，迪卡娅问：“妈妈，我是天使吗？”妈妈吻了吻她说：“当然是天使啦，你是我最可爱最美丽的
！”迪卡娅怀疑地说：“老师说了，我们的翅膀是爸爸妈妈，可我没有爸爸，我的另一只翅膀在哪呢？”
这是她第一次跟妈妈说起爸爸，以前看到别的孩子有爸爸，她都从来没有问过妈妈。妈妈沉吟了一会儿，抚着她的头说：“迪卡娅，你听妈妈说，有些天使并不是生来就有一对翅膀的。”迪卡娅好奇地问：“为什么呢？上帝为什么不给她们一对翅膀呢？”妈妈笑着说：“我的孩子，那是因为上帝最喜欢那些天使，所以只给她们一只翅膀呀！”迪卡娅更加迷惑了，问：“上帝既然那么喜欢她们，为什么还让她们残缺呢？”妈妈低头亲了亲她的小脸，说：“因为上帝给的翅膀不够坚强，只有靠自己在世界上寻找到的翅膀，才是最美丽最有力量的！”迪卡娅若有所思地点了点头，问：“那我该去哪里寻找另一只翅膀呢？”
妈妈把她抱在怀里，深情地说：“那是需要用爱去交换的，你对别人付出一份爱，别人就会回报你一根羽毛，当你付出的爱足够多的时候，你的羽毛多了，翅膀也就找到了，你就可以飞翔了！”迪卡娅搂着妈妈的脖子亲了一口，高兴地说：“哦，我明白了，我现在就去寻找另一只翅膀！”
从那以后，迪卡娅仿佛变了个人：出门时遇到拣垃圾的，就伸出小手帮忙；有时还举着小伞为街头卖
的人遮阳；看到老人和盲人过马路，就去搀扶一把；帮小同学补习功课、打扫卫生……她轻盈的身影像美丽的蝴蝶一样跳跃着，把
送给身边的人，同时也细心地珍藏着别人给她的每一个微笑，每一次温暖。她知道，这些都是一根根
的羽毛，她要用自己的爱把这些羽毛编织成一只最漂亮的翅膀，让自己成为真正的美丽
。
长大后的迪卡娅成了一名护士。在医院里，她是最受患者欢迎的人，有她在的地方就有欢乐。后来，她去非洲做了一名
，在那片贫瘠的土地上，她把自己的青春和爱心，献给了那些
的
。人们也都很喜欢她，称她为爱心天使，因为她总能把阳光和希望带给他们。
的时候，迪卡娅给远在美洲的妈妈寄了一张
，上面写着：“妈妈，是你的爱帮我找到了另一只翅膀，我将把这份爱传递给身边的每一个人，让他们也找到自己的翅膀，成为天使！永远感谢你，
！”是这个吗
爱的语言阅读答案
21、(1)表演者所塑造的极富艺术魅力的舞台形象； (2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动；(3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。 (答出其中的1点即可) 22、如果能够锲而不舍地坚持努力，一样能够让生命绽放美丽的花朵，创造人生的辉煌 (意思对即可) 23、聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。(4分，答案中包含以上意思即可，如果仅答“因为她们是聋哑人，是残疾人”之类，得2分) 24、不设统一答案，内容切合原文大意、符合题目要求，语言通顺流畅、表述清楚即可。 答案示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人生的辉煌。 答案示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺术，努力创造更加美好和幸福的生活。
