陕西11岁男童失踪案告破，警方披露犯罪动机，如何避免类似惨剧的发生？
平时在村子里面要和村民友好相处，尽量不要为了小事结怨，有些小人十分记仇，小时候的恩怨他会记一辈子。防人之心不可无，害人之心不可有，村民无论看上去有多和善，也不要让孩子轻易相信对方。孩子出行时尽量找个人陪着，不要觉得离家近就不会出现危险。 嫌疑人的犯罪动机是什么？ 男孩在失踪第8天警方已经确定对方已遇害，嫌疑人王某住在冰淇淋商铺附近，今年72岁，和男孩的家人一样四世同堂，两家经常有来往。如果不是警方发现村民都猜不到是王某对男孩痛下杀手，警方披露嫌疑人犯罪动机是因为年轻的时候和男孩的家长结了恩怨，一直怀恨在心，趁着周围人不注意，将男孩诱惑到家中，用残忍的手段将其杀害。 男孩离奇失踪，家人和村民连同寻找。 男孩失踪当天上午家人在店铺和附近寻找，当天下午4点便报了警。父亲为了得到儿子的消息，发布了15万的悬赏令，村民也加入了寻找孩子的队伍，短短几天寻人群就达到了400人。他们先把男孩的照片打印出来，然后贴到自己车上，把孩子的寻人启事四处转发，但折腾了许多天，仍旧没有任何消息。男孩的爷爷奶奶在家里面撕心裂肺的喊孩子的名字，村里面的人听到了不觉得吵，而是倍感心痛。最终是警方拉着警犬，发现了线索，并且锁定了嫌疑人。 寻找的过程中还遭遇了骗子。 因为父亲发布了悬赏令，有些骗子看到后就联系了父亲，告诉父亲自己可以提供有效线索，父亲心急如焚，根本没考虑对方是骗子，害怕儿子遭受罪过，对方要求转多少钱自己就转多少。转完之后对方立马拉黑了自己，父亲透露自己已经被骗了2000块钱。
陕西咸阳11岁失踪男孩已遇害，嫌疑人已被控制，将面临什么处罚？
嫌疑人如果出于个人原因，将男孩杀害他所犯的罪名是故意杀人罪，故意杀人罪最高可判死刑。死者为未成年人，嫌疑人将其杀害应该从重处罚，不过法官还会根据嫌疑的人作案手段、作案原因、个人年龄状况做出合适的判决。 男孩失踪的具体经过。 11岁的男孩刚过完生日，母亲在外地打工，男孩跟着爷爷奶奶生活，平时父亲也会照看。生日那天，他的爷爷还买了蛋糕来到班里面和同学一起给孩子过生日，第2天爷爷拿了一块钱给男孩去买冰淇淋。冰淇淋的商铺离家只有七八十米，商铺老板表示孩子来过店铺买冰淇淋，打完之后自己也不了解孩子具体行踪。 在家里面等了许久的表弟发现表哥没回来，就在附近四处寻找。一直到下午，孩子的亲人也没看到男孩，下午4点便在警局备案，父亲还发出寻人启事，谁帮自己找回儿子就给15万酬金。但已经寻找了8天也没有孩子的踪迹，就在6月7号警方已经锁定嫌疑人王某，并且通报孩子已遇害，案件正在进一步审理中。 在寻找孩子的过程中，居然还有人企图欺骗孩子父母。 孩子失踪后，许多热心村民也加入了寻找孩子的队伍中，那几天孩子家中挤满了人。孩子的爷爷奶奶每天都在村子里面喊孙子名字，因为他们害怕有人把孩子送回来，找不到家门。第8天时寻找孩子的人明显减少了，但孩子的父母仍然没有放弃一丝线索，有些骗子看到悬赏之后试图提供假线索片区钱财，因为寻子心切，父亲并没怀疑对方，把钱转过去之后，对方就将自己拉黑了。这些骗子简直就是在别人伤口上撒盐，希望可以通过转账记录查到对方真实姓名，然后给予严厉惩罚。
猫咪走失了要如何找回？
都说猫咪养不亲，稍不留神就离家出走了，其实是因为猫咪好奇心太强了，总想探索下外面的世界。但家养的猫咪到了外面日子还是很苦滴，所以一旦猫咪走失了，一定要尽快找回来。 1.猫走失后的三个阶段 猫咪 猫丢失后的时间可分为3个阶段 第一阶段：猫丢失的前3天，也就是最开始的72小时可以说是找猫的黄金时间，这时猫一般就在家附近，甚至近在咫尺（例如楼道里），所以应该抓紧时间密集寻找，找回的可能最大。 第二阶段：丢失后的前7－10天，仍然是找回猫至关重要的时间。猫在很大程度上仍然在附近，不会走远。特别是附近有流浪猫喂食点或者聚集的地方。猫的天性很容易把他引向同类聚集的地方，即便他从没去过。 这里所说的“附近”，一般情况下，对绝育的猫来说是方圆400m－1km/2km内。当然这个只是供参考的数据，具体还要看周围的环境，小区是不是封闭等等也会有影响 第三阶段：7或者10天以后，如果猫猫在附近找不到吃喝的地方，可能就会选择去更远的地方，因此找回的概率减低，但是并不是没有可能，很多例子都是走丢了一两个月找回来的，所以这些数字只能作为参考 2气味指点家门 平时住在家里的猫，因为不出门，所以即便是一个住了很久的地方，可能一旦出去也不认识了。特别是现在的楼房和单元都很近似。所以如果不是平时经常出门的猫，其实并不存在是否对家门认识的问题（关于如何教会自己的猫认识家门，另有文字介绍） 可以把他用过的猫砂（有他的气味）撒一些在周围，特别是窗户下什么的可以多撒一些，注意不要让清洁工直接扫走了。 还有他的饭碗水盆，也可以放窗台。总之是有他的气味的，例如他尿过的垫子，或是他熟悉的气味，例如他特别喜欢的吃的，罐头之类 3.见到猫时的表现 猫在走失后，基本有两种不同的反应：一种是害怕但是仍然认识主人，听到主人的叫声会出来。这样的话比较幸运。第二种是吓得已经不知道谁是谁了，见到谁都跑。如果这样就要有耐心。千万不能因为自己急迫的心情把猫吓得跑更远了 不管是哪种情况，猫在外面陌生的环境里都是很惊恐的，一旦见到了，切忌惊喜大叫。一定要尽可能平静，就像平时在家一样慢慢接近！ 随身带猫包笼子最好，或者放在触手可及的地方。因为一旦抓住猫常会发疯挣扎，或者用被子毯子床单衣服之类一下兜头（蒙住头）蒙上，总之千万不能在这个时候松脱！否则下次再抓就非常难了。 4.找猫的最佳时间 除了推荐夜深人静(大约晚上10点以后），还可以根据自己猫咪的作息习惯。 例如我当时连续找了快20个小时，其间见到墨吉2次，都是见到我就跑。后来想到他通常早上5、6点会吃东西。于是回家休息了一个小时，到5点拿着吃的下去找。早上5点多，外面还很安静，能见度也好（他是黑猫），他跑出去一天已经又饿又累，又到了他平时吃饭的时候。。结果不但找到了，而且食物的作用也发挥了。 顺便说一句，很多猫跑出去，即便附近有猫吃饭的地方，头几天也常常吃不上喝不上，一是害怕，二是会被那里的地头猫欺负，所以这点也是可以“利用”的。 5、寻猫启示 这件事应在发现丢猫后第一时间做，因为这或许是最容易做的一件事 最好贴上猫咪的照片，在可能的地方广为帖告，或许就会有意想不到的收获～ 6个性化找猫方案 以上都是泛泛而言，重要的是要结合自己的猫咪的生活、性格等方面的特点，具体的居住环境，例如楼房还是平房，单独的建筑还是封闭式小区、大院， 是否紧邻马路、 周边有没有喂猫点或者流浪猫聚居处等等等等， 猫丢了着急可以，但是不能乱了心神。没有人比你更了解他/她，静下来好好想想， 所有可能的相关因素综合考虑，根据具体情况制定出个性化的寻回方案，才是找猫成功的关键。 7最好的办法 猫咪是高度敏感而情感丰富的生物，值得我们去多多了解。 而除了要了解自己猫咪的个性特性外，也还要了解一些猫族的普遍特点。 可以在平时多做些积累，通过网络或者书籍，了解猫咪的基本习性和行为方式，这样出现情况就不会抓狂， 例如，很多猫咪从楼房跑出，通常不是向楼下跑，而是向楼上跑，所以，楼道的死角，堆放家具杂物的后面，楼梯间都是猫咪可能藏身的地方。这些都与猫咪的习性相关，如果能事先了解到这些常识，在关键的时候或许会起到很大的作用。 更重要的是，可以防患于未然，如果能避免意外，使其根本就不发生，那才是最好的办法！ 例如，住楼房的猫咪，之所以会跑出门去，常常是因为他们无法区分大门和其他的房间的门有什么区别。 所以应该从一开始就培养猫咪远离大门（大声喝止、喷壶等）。 纱窗也是要经常检查的部位，现在的很多所谓“新型纱窗”徒有其表，捅几下窗纱就从缝里出来了，或者漏了，一定要多多检查，或者更换防猫抓的窗纱进行更换（淘宝有卖，很便宜）。如果是推拉型窗户，可以在窗扇另一侧的窗框上，夹上一个大夹子，这样猫咪就很难把窗推拨开了。 猫咪走失还常发生在合住的环境中，例如合住的一方没能注意关好大门或窗户，或者是来造访的亲友开关门窗没有注意，导致了猫咪跑失。所以合住而养猫的人应该从一开始就多加注意，与同屋说明情况和注意事项，如果对方要接待客人，请他事先通知，以免你安顿好猫咪，以及可以帖些提醒的便条在相关的醒目位置，提醒关门关窗等等。 如此种种，不能一一言道。 总之，在今天人类的社会里，猫咪（也包括其他动物）是最弱小的群体。 在做出任何与他们相关的决定时，请一定记得：他们将度过怎样的一生，完全掌握在你我的一念之间！对于我们而言的一念之差，对于他们往往就已是天渊之别。 持久的爱心、细心与责任心，不仅可以避免很多意外发生，也是猫咪幸福和安全的最大、也是最终的保障！
小孩防走失有专门的保险吗？
儿童走失保险，通常是指被保险人走失且自该事故发生时起一定时限内警方仍未发现其行踪，保险公司即赔付走失保险金的保险。此类产品除了可以提供高额的走失保险金，有的还能免费提供走失儿童的找寻救援服务。据统计，目前全球每年约有2100万人口贩卖的受害者，我国每年约2-3万儿童失踪，其中一部分正是源于拐卖犯罪，此类事件仍层出不穷。《亲爱的》等一系列电影将“失孤”之痛与这一黑暗的社会现象摆在社会大众的面前，儿童走失成为备受关注的民生问题。每一位家长都应当了解如何预防儿童走失，如何处理儿童走失事件，以及对孩子进行安全教育。安全教育不容忽视，家长的保险意识更加重要。
云南失踪男童已不幸去世，导致死亡的真正原因是什么？
云南失踪男童已不幸去世，导致恺恺死亡的真正原因警方并未最后下结论，从警方通报当中可以看到，警方未发现恺恺的身体有外伤，通过法检也没有发现恺恺有外伤！如此，通过排除法，恺恺应该是因为长久没有食物和水而亡！当然，确切的原因还要等警方调查结果！目前此案并没有结案，警方依旧在侦破此案，毕竟，恺恺最后在深山之中颇为蹊跷，一个二岁的孩子没有交通工具的情况下，不可能走这么远！即便是走这么远，也会有人见到救下恺恺，这就意味着恺恺大概率是被带走的，到底是被人贩子带走的，还是熟人蓄意报复带走的，相信警方终有一天会找到真相，给恺恺的家人一个安慰，同时严惩犯罪作恶者！恺恺死亡一事，在十里八村传开之后，人人自危，都担心自家的孩子会被人贩子或者其他别有用心者带走！介于此，尽快破案，严惩罪犯，才能让民众重拾安全感！搜寻恺恺走丢之后，警方和村民们进了最大的努力去寻找恺恺，可以说把恺恺脚力能到的地方都翻遍了！但是，谁也不敢想恺恺就在家十几公里开外的山上！所以，搜寻没有搜到恺恺，至今有很多村民都非常的自责！他们很善良，认为扩大范围搜寻，早点发现恺恺，也许恺恺就不会死！其实，恺恺在深山当中，也许就是犯罪嫌疑人知道无法带走恺恺而将恺恺扔在了那里，如此，又有谁能预想到！看管经此一事，不管何时何地，只要家里有孩子，一定要看管好孩子！并且告诉孩子，任何时候都不能离开父母跟着任何人走，哪怕是非常熟悉的人，除非父母允许！如此，才能将风险降到最低！云南失踪男童已不幸去世，让人痛心不已！
云南走失男童确认死亡，男孩是如何被找到的？找到时男孩的情况如何？
警方是通过警犬在山里搜索找到男孩的尸体的。男孩是如何被找到的？云南文山四中男孩已经遇难，当时警方正在用警犬在山林中搜索男孩的下落，最终发现男孩的尸体。此前男孩失踪后，男孩的父母们就在第一时间内报了警，同时也在网上发布了寻人启事，所以当时男孩失踪之后，就有许多人帮忙在寻找男孩的下落。后来警方更是加大了力度，对于当地附近的一些山林也进行了搜索，经过了10余天的搜索情况，终于在山林中发现了男孩的下落可惜看到男孩的时候，男孩已经失去了生命体征。对于这件事情的发生给男孩的父母们带来了非常惨痛的打击，对于这件事情，警方也已经开展了进一步的调查。因为这件事情有点匆匆，有不少人都怀疑这件事情是属于他人杀害。目前警方已经将男孩的尸体进行了初步的检查，如果真的是被他人所杀坏的话，希望警方可以严惩凶手，不要让凶手在法外逍遥。找到时男孩的情况如何？这件事情的起源是云南文山当时有一名男孩，趁着老人回房屋的间隙突然失踪。男孩失踪后，第一时间内家人就在附近寻找男孩的下落发展，并且还报了警请求公安机关的帮助寻找，接到报警电话后警方第一时间内参与了调查。为了找到小孩的下落情况，一直在尽心尽力的工作着，并且不放过任何的线索，最终凭借着警犬的嗅觉，在山林中发现了男孩的下落。但是男孩已经失去了生命体征，警方对男孩的尸体进行了初步的勘验以及检验鉴定认为男孩遗体无缺失，无机械损伤，目前该案件相关工作正在进一步开展中。孩子是怎样去世的？这其实是所有人心中的疑问。警方也努力通过走访，调查监控等各种渠道，对孩子离家出走，遭遇不测的原因进行调查，希望警方能够尽快还原事情的真相。让大家知道，孩子生前的遭遇。
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1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3．各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
4．预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5．认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7．上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
8．多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
9．上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落的记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。
10．课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
11．及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
12．阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
13．自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。
学无止境，同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪。
作文：从校容校貌谈起怎么写急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！
我是一名刚刚毕业的学生，以前在磐安镇中心小学读书。回想起学校的旧貌，我真是感慨万分。
随着社会经济的快速发展，国家渐渐地开始注重教育投入，实施“两基”计划。“两基”就是指：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，简称“两基”。
自从国家实施“两基”计划以来，我们的学校就发生了翻天覆地的变化。
以前，学校的后院只是我们倒垃圾和上厕所的地方，那儿除了有一处简陋的厕所和一个脏兮兮的垃圾坑以外，就再也没有任何建筑了。那儿的路很难走，特别是在下雨天，因为是用泥土填平的院子，所以下雨天走路一不小心就会摔一跤。尽管有人用砖块垫在脚下走，但万一砖块没有踩稳，会摔得更惨！
自从学校实施“两基”计划以来以前孤零零的后院已经修起了宽敞明亮的教室、新的厕所和讲究的垃圾坑。还栽上了一排排小树，铺上了防滑的砖块。即使是在下雨天也不怕会摔跤了。
以前我们没有实验室，上科学、实践课时不能做实验，同学们都很无奈。自从实施“两基”计划以来，我们学校图书、阅览、仪器、实验四室都齐全了！在图书馆里，同学们在专心致志地看书；在阅览室里，同学们在一丝不苟地查找资料；在仪器室里，同学们在目不转睛地观察仪器；在实验室里，同学们在小心翼翼地做实验。同学们的爱好一下子广泛了许多。
我上四年级的时候，学校还没有音乐老师和体育老师，同学们想唱歌，不会唱。想上体育课，没有设备。现在可不一样啦！学校新建了羽毛球场和乒乓球场，还开放了久违的篮球场。同学们的体质也增强了。
以前的操场只有一条用砖铺成的小路，中间矗立着旗杆，上面飘着五星红旗，还有两棵大垂柳，一左一右，相互照应着。现在，那条小路一直延伸到校门口，就分成两路，围绕着一个呈阶梯状的花坛，花坛里栽满了小花、小草、小树。花坛的正中间是一棵雪松，它高高地矗立在那儿，风吹雨打都不怕，好像在对人们说：“你看，你看，我多挺拔呀！”在右边的操场上还有一棵老槐树。这是棵龙槐，它的样子很奇怪，像一朵绿色的蘑菇，周围还有星星小草点缀。如果我能把它采下来扛回家，我一定做一个红烧大蘑菇吃。
学校还在四周的墙壁上彩绘了2008年北京奥运会的福娃形象。真不知是出自哪位“画家”之手，墙壁上的福娃栩栩如生，仿佛就在你眼前，和你一起奔跑；一起呼吸清新空气；一起捉迷藏；一起嬉戏……
在教学楼走的外壁上挂着我们学校的校训：至德、厚生、立新、培优；校风：严谨、务实、合作、创新；教风：敬业、爱生、博学、善教；学风：勤学、守纪、立志、成才。充分体现了本校教师、学生的良好素质。
学校为了让同学们增长课外知识还特意修建了知识栏。每周的大事记、出勤人数、缺勤人数……都贴在上面。还有每周的《小学生报》我可爱看了！
学校的教师一贯秉承学校长期以来形成的严谨治学、求真务实、淡泊名利、潜心教书的光荣传统，就拿我们班杨老师来说，她爱岗敬业、为人师表、无私奉献、不辞劳苦，在学科教学中起到了榜样引领作用。
目前，我们学校正在高速发展，争取创建成一流的名校，努力实现目标，做到德智体美全面发展！
我坚信，不久的将来磐安镇中心小学将以展新的姿态迎接美好的明天！
