滕州市育才中学
学校教学楼建筑新颖，教学设备先进，教学环境优雅。全部教室配备了多媒体设备，教室走廊安装了学生触摸式阅览查询系统，教育教学、行政办公实现了计算机网络化管理；室内篮球馆、塑胶跑道运动场为学生提供了一流的运动设施；奋进的腾飞园、博爱的哺育园、执着的行知园铸成了滕州育才中学特有的风景线。学校着力于师资队伍建设，倡导教师专业发展，引导教师制定个人专业发展计划，形成一支师德高尚、业务精湛、教学实践能力强的教师队伍，厚实学校发展支撑点。学校秉承“办人民满意的教育”宗旨，培养具有领导才能、国际视野、民族灵魂、健康进取的现代化学子。以“三个一”德育校历为主线，实行全员育人，积极推进校园文化和班级文化建设；以“三段式”课堂教学模式研究和课程整合为重点，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，打造育才特色课程体系，为学生学习提供优质教育资源和教学服务；以社团活动和社会实践为抓手，开展丰富多彩的学生活动，学校运动会、100余个优秀学生社团等均由学生自主承办、自主参与，学生自我管理、自我服务，实现学生教育的自主发展；以加强对外交流与合作为突破口，与澳大利亚坎贝尔中学、美国柯伊勒卡希帝中学等学校建立友好合作关系，为学生进一步深造拓宽了途径；以教育面向世界为发展点，在全市率先开设国际班，构建外教课程，实施特色教学，向国际化发展迈出了坚实的步伐。
育才中学正在成为对外交流的窗口、滕州教育的闪亮名片。
学校倡导管理的人文化、民主化，实施教师健康关爱工程；主动争取教师意见，让教师进言献策。为优化内部管理，明确责任，张昌耀提出了三条线垂直管理体系，强化三个责任制，即：教学工作线，实行校长室领导下的级部责任制，级部指导下的教研组长(备课组长)责任制；德育工作线，实行党支部领导下的级部责任制，级部指导下的班主任责任制；服务保障线，实行校长室领导下的总务处负责制，总务处指导下的各作业组(班)负责制。所有人员的工作变事后追究为事前追究。
学校实现教育思想的现代化，深入探讨与现代教育相适应的办学机制和办学思想，形成了“基础扎实、特长突出、个性鲜明、全面发展”的办学特色；坚持德育为首，五育并举，大力推进素质教育，以“三观一德”教育为主线，制订了“三个一”德育校历，构建了具有育才特色的德育体系，促进了学生素质的优良化；立足高起点、高标准，加大投入，日前已完全实现了办学条件的标准化、现代化、信息化，环境幽雅、文化气息浓郁的花园式学校也已成型；坚持以人为本、规范管理的思路，形成了科学高效的人本管理体系，把教师作为办学的首要因素，激发他们的主动性、创造性，实现个人与事业的共同发展，目前已建立了一支“高尚善导、结构合理、善于激励、精于育人”的教教师队伍。
育才中学经过多年的发展和建设，育才中学目前已拥有119个教学班、6400余名学生、386名专职教师，并顺利通过了省级规范化学校验收，成为滕州市第一所省级规范初级中学。[1]
滕州市育才中学
的迅猛发展引来了不少媒体的关注，2006年12月20日的《中国教师报》以《奇迹是这样创造的》为题，用整版篇幅对育才中学的教育、教学、管理，特别是“三段式”模式进行了报道。目前，育才中学的“三段式”课堂教学模式经各教研主管部门审查，已被省教育厅纳入“十一五”科研课题规划。高高的教学楼，宽宽的校园路
可爱的育才中学，如同鲜花盛开的圆圃
我们在爱心中成长，我们是未来的希望
精神焕发，思想进步，学会做人，学会读书
今天是一棵翠绿的幼苗
明天是一颗参天大树
春风满校园，桃红柳又绿
可爱的育才中学，迈出坚定有力的脚步
我们在爱心中成长，我们是未来的希望
素质优良，创新进取，走向卓越，走向成熟
今天是一棵翠绿的幼苗
明天是一颗参天大树
今天是一棵翠绿的幼苗
滕州市育才中学
明天是一颗参天大树
