常宁市教育局官网
您好，为您查询到的是衡阳市教育局官网：http://www.hengyang.gov.cn/edu/，常宁市教育局是归属于衡阳市教育局管理的，您可以直接登录这个网址，以上信息来源于衡阳市教育局网站。【摘要】常宁市教育局官网【提问】您好，为您查询到的是衡阳市教育局官网：http://www.hengyang.gov.cn/edu/，常宁市教育局是归属于衡阳市教育局管理的，您可以直接登录这个网址，以上信息来源于衡阳市教育局网站。【回答】【回答】常宁市教育局的职责是：1、全面贯彻党以及国家的教育方针、政策以及法规。2、研究和制定全国教育事业的具体方针。3、负责全国的基础教育。【回答】
常宁市教育局电话
常宁市教育局公开电话：0734-7221872
教育局地址：常宁市群英西路240号
服务时间：周一至周五：上午8:00—12:00，下午15:00—18:00;(冬季下午14:30—17:30)
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常宁市教育局电话【提问】
常宁市教育局公开电话：0734-7221872
教育局地址：常宁市群英西路240号
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常宁市教育局局长有谁
现任局长是封红伟。
局长、党委副书记：封红伟主持教育局全面工作
党委书记、副局长：钟贤美 分管党务、 计财工作、 学生资助工作
副局长、党委委员：欧和平 分管职教股、成教股
副局长、党委委员：欧索漫 分管师训、退教协
副局长 、党委委员：李冬茂 分管人事 、法规、毕业生分配、计生工作
党委副书记：伍志方 分管电教装备 、信息中心工作
党委委员：胡荣生 分管工会，联系政协工作
党委委员：廖运龙 分管人武、机关工作
党委委员：刘爱艳 分管妇委会、共青团
总会计师：王小林 分管教育经费核算中心工作，协管计财工作
办公室主任：黄天明 联系人大工作
http://baike.baidu.com/link?url=76s-Afu0Jhm4OXmCvBQZVVOduDBOMVmsqzg5qb4Hwzttm1LyGfyWWV-6fgJomdOE2ptVGIdr_s9wI8lvMqp6juQYtrsZp7QH74RkHANgWB4e6yr9Z7pbdk7BHseAbefVammCtDsx3-VG6ySPGFg-AK
常宁市教育局局长是谁呢？
局长、党委副书记：孙承佳 分管工作 主持教育局全面工作
党委书记、副局长：钟贤美 分管工作 主管党务、 计财工作
党委副书记、副局长：常宁二中校长：胡鑫 分管工作 主持本校全面工作
副局长、党委委员、常宁一中校长：封红伟 分管工作 主持本校全面工作
副局长、党委委员：雷向林 分管工作 主管普教、教研、招生工作
副局长、党委委员：欧和平 分管工作 职教股、成教股
副局长、党委委员：欧索漫 分管工作 主管师训、退教协、教育负债化解工作
副局长 、党委委员：李冬茂 分管工作 主管人事 、法规 、 毕业生分配工作
党委副书记：伍志方 分管工作 主管电教装备 、信息中心工作
局长助理、党委委员：段国启 分管工作 主管教育审计，勤工俭学工作
纪委书记、党委委员：李敦军 分管工作 主管纪检监察工作
主任督学、党委委员：陈二喜 分管工作 主管教育督导，合格学校建设工作
党委委员：胡荣生 分管工作 主管工会，联系政协工作
党委委员、常宁市教师进修学校校长：郝绍华 分管工作 主持本校全面工作
党委委员：廖运龙 分管工作 主管人武、机关工作，联系人大工作
党委委员：刘爱艳 分管工作 主管妇委会、共青团、学生资助工作
总会计师：王小林 分管工作 主管教育经费核算中心工作，协管计财工作
办公室主任：廖运龙
常宁市教育局局长是谁？
教育局长胡鑫多次组织召开乡镇教育质量分析会
“质量是基石，是生命线。只有提升教育教学质量，教师才有底气，学校才有生存发展的空间。我们要以强烈的使命感，秉着对历史负责的态度，科学提升教育教学质量。”3月2 8日，在常宁市胜桥镇教育质量分析会上，教育局长胡鑫用自己的亲身体会殷殷寄语广大教师。这是三月份以来，胡鑫第三次组织召开乡镇中心学校的质量分析会。
胜桥镇现有教师200余人，学生4000余人。近年来，该镇制订了富有激励作用的《教育教学奖罚条例》，将教师的教育教学成绩进行全面量化评比；出台了《教学常规管理制度》，将教学常规检查制度化、常态化；强化绩效工资奖励部分的运用，深入开展校园文化建设，教育教学质量稳步上升。去年，该镇教师肖小刚、段泽优、张仕勇的教研论文荣获省一等奖；学生段泽兴、崔宁在初中数学比赛中分别获国家级一等奖和二等奖，参加衡阳市、常宁市组织的各项比赛获奖高达87人次；初中毕业会考、小六学业水平考试均名列全市前茅。在质量分析会上，3名教师代表表达了质量兴教的决心，6所学校校长当场递交了责任状。与会教师纷纷表示，要用心去爱教育、抓教育，增强质量意识，加强教改教研，不断形成“人人重视质量，人人关心质量，人人抓好质量”的浓厚氛围。
教育局长胡鑫在总结发言中说，常宁人民拿出近一半的财政收入来办教育，不提高教育教学质量就对不起90万常宁人民，教育局将致力于建设节约型机关，并把节省下来的资金全部用于教学奖励。他告诫广大教师要用心去关爱学生，要立志于当名师，要走全面发展的道路，充分挖掘学生的潜力，让学生“学会做人，学会生存，学会学习”。
据了解，自年初常宁全市教育质量分析会后，全市各个乡镇（办事处）中心学校积极响应教育局号召，立即行动起来，寻找差距、分析原因、明确目标、强化措施，提升教育教学质量的集结号正在常宁大地再一次吹响。
2020年秋季湖南衡阳常宁市中小学教师资格认定有关事项的公告
【 #教师资格证# 导语】 从常宁教育政务网获悉，2020年秋季湖南衡阳常宁市中小学教师资格认定有关事项的公告已公布，报名时间为10月15日-10月30日，具体详情如下：
为做好2020年秋季我市教师资格认定工作，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》及湖南省教育厅《关于做好2020年全省教师资格认定工作的通知》要求，结合我市实际，现将我市2020年秋季中小学教师资格认定有关事项公告如下：
一、教师资格认定条件
申请认定教师资格者（以下简称“申请人”）应当具备以下条件：
1．拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且未达到国家法定退休年龄的中国公民。
2．申请幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格，申请人户籍所在地、居住地（须持有当地居住证且在有效期内）或就读学校所在地（仅限应届毕业生和在读研究生）应在常宁市行政区域内。
3．港澳台居民可在居住地、教师资格考试所在地申请认定中小学教师资格。
4.具备《教师法》规定的相应学历。
5.申请人应当参加相关考试、测试，并达到相应要求。申请认定高中（中专）及以下教师资格的，应当参加中小学教师资格考试，获得合格证书，且合格证明在有效期内。
6．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请语文教师资格、小学全科教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达到一级乙等及以上水平。
7．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，当年在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
二、教师资格认定程序
1．网上申报
（1）申请人须在（秋季批次：10月15日-10月30日）登陆中国教师资格网（http://www.jszg.edu.cn，以下简称网报系统），从“教师资格认定申请人网报入口”进行申报。
（2）申请人网上申报应根据拟申请的教师资格种类确定相应的教师资格认定机构和现场确认点。其中，申请高中（中专）教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地（应届毕业生为就读学校）所在地市州教育局（即衡阳市教育局）；申请初中及以下教师资格的认定机构为申请人户籍或居住地所在县区（市）教育局。
港澳台居民持港澳台居民居住证可在内地（大陆）居住所在地向相应教育行政部门申请认定；港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在内地（大陆）中小学教师资格考试所在地向相应教育行政部门申请认定。
（3）申请人应按照教师资格认定的相应学历要求，确定申请的教师资格种类。参加中小学教师资格考试合格的申请人确定任教学科须与报考专业相同。
（4）申请人应根据网报系统提示如实完整填报申请信息，并上传近期免冠一寸电子照片（格式：JPG/JPEG，彩色白底，不大于200K，与粘贴在资格证书上的照片同版）。
2.体格检查
凡在常宁市申请认定初中及以下教师资格证的人员，指定在常宁市中医院健康管理(体检)中心进行体检，带身份证、照片、《湖南省教师资格认定体检表》空腹参加体检。
常宁市中医院健康管理(体检)中心地址:常宁市老干部局大楼北侧三楼。联系电话：0734-7689386。体检时间为本公告发布之日起至11月9日。（节假日除外）
注意事项：①《湖南省教师资格认定体检表》自行下载（请用A3纸张正反两面打印，详见附件1）。②体检表上照片应与粘贴在《教师资格认定申请表》和教师资格证书上的照片同版；③清晰标注体检合格字样；④体检表加盖体检医院体检专用章，照片要盖体检医院齐缝章；⑤相关检查项目医生要签字。
3.现场确认
申请人应当在规定的时间内携带申请材料到教师资格认定机构指定的地点进行现场确认，建议戴好口罩、有序进行教师资格认定。
（1）现场确认时间：2020年11月4日至2020年11月10日（节假日除外）上午9:00—12:00，下午13:30—17:00。
（2）现场确认地点：常宁市政务中心办事大厅61号教育窗口。
（3）现场确认申请人须提交的材料：
①身份证（需在有效期内）。
②户口簿或居住证。
③学历证书。港澳台学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《港澳台学历认证书》原件，国外学历还应同时提交教育部留学服务中心出具的《国外学历认证书》的原件。
④普通话水平测试等级证书。
⑤由教育部考试中心统一颁发的相应教师资格种类的《中小学教师资格考试合格证明》。
⑥教师资格认定申请表（申请人在教师资格网报系统界面下载打印，本人签名拍照后，在填写申报信息时按格式要求上传，请用A4纸张打印）。
⑦教师资格认定机构指定医院出具的体格检查合格证明。
⑧一张一寸近期免冠证件照，与在中国教师资格网申报上传的照片及体检照片一致，请在照片背面写上姓名和身份证后四位数字。
注：申请人在进行教师资格认定申请时，所需材料③④⑤凡经“教师资格管理信息系统”电子信息校验通过的，不再提交纸质材料。纸质材料包括学历证明、国考合格证明、普通话水平等级测试合格证明原件和复印件等；校验不通过及其他系统暂无法校验的材料则需提供相关证明的原件和复印件。
4．专家审查
常宁市教师资格专家审查委员会对拟认定通过的申请人相关材料进行认真审查，并作出是否合格的结论。对不符合认定条件的申请，告知申请人不予认定的原因。
5．颁发证书和教师资格认定申请表
初定于12月底，具体领证时间、地点、领证要求通过QQ群公布。
三、其他事项
1．请申请人按规定时间、地点和要求进行网上申报和现场审核等，因错过申报时间、选错认定机构或现场确认点、申报信息有误或提交材料不全等原因未在规定时间内完成申报工作的，认定机构将不再受理，责任由申请人本人承担。
2．港澳台居民申请认定中小学教师资格的须提交由香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区有关部门开具的无犯罪记录证明原件。如有需要，申请人可提前通过认定机构向湖南省教师资格中心申请开具相关函件。
3．申请人应如实提交相关材料，故意弄虚作假，骗取教师资格的将依据国家有关规定进行处罚。
四、补发换发教师资格证
办理时间：2020年11月4日至11月10日（上午9:00至12:00，下午14：00至17:00）（节假日除外）；地点：常宁市政务中心61号教育窗口。
如需要补办常宁市教育局认定颁发的教师资格证，申请人需提供以下材料：
①《教师资格证书补发换发申请表》(见附件2)（一式两份）
②本人档案中存放的《教师资格认定申请表》或《教师资格过渡认定申请表》复印件（需加盖档案保管单位的公章，签署“与原件相符”字样）
③原教师资格证书复印件
④一寸彩色白底免冠近照1张。
⑤身份证原件及复印件一份(身份证号码或姓名等信息有变更的，需要到发证机构或者户籍管理机构出具证明。
⑥申请补全教师资格证所载信息或更正错误信息，请下载填写《湖南省教师资格认定信息数据更正表》（一式两份，详见附件3）
五、咨询方式
1、咨询电话：0734-7245733
2、务必加入QQ群：常宁2020年秋季教师资格认定，群号775771513
附件1：湖南省教师资格认定体检表
附件2：教师资格证书补发换发申请表
附件3：教师资格证书信息更正备案表
2021湖南衡阳市常宁市委党校选调教师公告【2人】
一、选调原则及方式
坚持公开、平等、竞争、择优的原则和德才兼备、以德为先的用人标准，采取笔试、面试(试讲)与考察相结合的方式进行。
二、选调岗位
中共常宁市委党校教学人员(事业编制)2名。
三、选调条件
(一)选调对象为本市教育部门内全额拨款事业编制在编在岗教师，且必须同时符合以下条件：
1.坚决拥护中国共产党的领导，具备良好的政治素质和职业道德修养，遵纪守法，品行端正;
2.近三年年度考核均为合格及以上等次;
3.本科及以上学历，专业为政教、中文、历史、法律等相关专业，男性，年龄35周岁以下，即1986年4月1日(含)以后出生。
4.具有正常履行岗位职责的身体条件。
(二)具有下列情形之一的，不得报考：
1.涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的;
2.尚在处分期间或未满影响期限的;
3.按照有关规定，未满最低服务期限或对工作调动有其他限制性规定的;
4.法律、法规规定的其他情形。
四、选调程序
2021年中共常宁市委党校选调工作按照发布选调公告、报名与资格审查、笔试、面试(试讲)、体检、考察等步骤依次进行。
(一)发布公告
选调信息通过常宁市人民政府网站发布
(二)报名
1.报名时间：2021年5月7日至5月17日，上午8:00一11:30，下午2:30-5:30。
2.报名地点：中共常宁市委党校教研室。
3.报名方式：现场报名。
4.报考者需提交的材料：经本人所在单位审查盖章的报名资格审查表1份(请自行下载附件1、双面打印);本人身份证、学历证书原件及复印件;近期一寸免冠照片5张。
(三)资格审查
报名结束后，由党校对报名者的报名资料进行审查。资格审查贯穿选调全过程，凡发现报名者弄虚作假，即取消其选调资格。资格审查合格人数与选调人数比例不低于3:1方可进行笔试。不足规定比例的，由学校公开选调领导小组确定。
(四)笔试
笔试采取闭卷方式进行，笔试内容为公共基础知识、专业知识、写作能力，满分为100分。
(五)面试(试讲)
主要考察应试人员教态台风和教学水平，包括语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力、教学技巧能力、课件制作能力、普通话水平等。根据笔试成绩从高分到低分顺序，按与选调计划数3：1的比例确定进入试讲人员名单。若遇最后一名笔试成绩同分的，则一并确定为试讲人选。不足规定比例的，按实际人数确定。试讲满分100分。(试讲工作具体事宜另行通知)
(六)体检
体检项目和标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发[2005]1号)、《公务员录用体检标准操作手册(试行)的通知》(人社部发[2010]19号)等有关规定执行。体检不合格，不得进入考察程序。因体检不合格或其他因素出现缺额时，考生中按总成绩从高分到低分依次递补。(体检时间另行通知)
(七)考察
体检合格人员确定为考察对象，按笔试成绩占30%、面试(试讲)成绩占70%的比例计算综合成绩(精确到小数点后两位)。根据综合成绩从高分到低分顺序，按1:1比例确定考察对象。如遇最后一名综合分数同分的，则按试讲成绩高低确定入围人选。如试讲成绩再出现同分，则以试讲主考官评分高低确定入围人选。
考察由党校公开选调协调领导小组具体负责实施，主要是对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，重点考察思想政治品德、实际工作能力、工作实绩等情况。
考察不合格者依综合成绩从高分到低分顺序等额递补。
(八)公示和办理手续
考察合格人员确定为拟选调人选，予以公示，公示期为5个工作日。经公示无异议的，试用期6个月后，按规定由党校统一办理调动手续。公示期间发现有不符合条件的人员，核查属实后取消其选调资格。
(九)待遇
享受国民教育教师同等待遇，且在同等条件下优先评定专业技术职称。
五、纪律与监督
选调工作由中共常宁市委党校、市纪委监委驻市委组织部纪检监察组全程监督。对违反考试工作纪律的考生、工作人员，视情节轻重，分别按有关规定给予严肃处理。
本方案由中共常宁市委党校负责解释。
咨询电话：0734-7221893(中共常宁市委党校办公室)
2021年常宁市委党校公开选调教师报名资格审查表.docx
什么是职业教育？
近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》。新版《简介》覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。具体内容详见“职业教育国家教学标准体系”，工作专栏链接：http://www.moe.gov.cn/s78/A07/zcs_ztzl/2017_zt06/ 01新版《简介》研制背景职业教育专业简介是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，对于落实立德树人根本任务，规范职业院校教育教学、深化育人模式改革、提高人才培养质量等具有重要基础性意义。此前，中职、高职专科专业简介是分别根据2010年修订的中职专业目录、2015年修订的高等职业教育专科专业目录编制的。2021年，教育部发布新版职业教育专业目录，一体化设计了中职-高职专科-高职本科专业体系，并通过新增、更名、合并、撤销等方式，专业总体调整幅度超过60%。作为专业目录更新的工作延伸，迫切需要根据新版专业目录并通过专业简介的形式对专业内涵进行全面、系统、权威的阐释。02新版《简介》研制的过程研制工作落实新修订的职业教育法的有关要求，系统总结吸纳专业目录研制成果，积极发挥专家顾问、研究机构、职教学会、各行指委教指委作用，充分调动行业企业、职业院校等专家参与，共分为四个阶段：一是工作启动，组织专家研究中高本一体化简介模板框架，设置63个行业领域工作组，分行业领域、分专业类组建研制团队。二是研制初稿，来自4600余家单位的11600余名专家参与起草初稿。三是集中统稿，21个统稿专家工作小组分组分类审核统稿，召开线上统稿会200余场次。四是修改完善，面向地方、行业、学会协会、院士专家等征求意见，先后收到5700多条意见建议，逐条研究，充分吸纳，反复修改完善，最终成稿。03新版《简介》的体例内容较原来有哪些变化？新版《简介》将中职、高职专科、高职本科专业简介框架统一调整为9项内容：专业代码、专业名称、基本修业年限、职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例、接续专业举例。其中，与原中职专业简介相比，职业面向、培养目标定位、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例5项内容进行了调整优化；与原高职专科专业简介相比，职业面向、主要专业能力要求、主要专业课程与实习实训、职业类证书举例4项内容进行了调整优化。从内容上来看，新版《简介》主要有以下显著变化：一是将原“就业面向”调整为“职业面向”，更加明确本专业对应的职业、岗位群或技术领域。二是将原“职业能力要求”和“主要职业能力”调整为“主要专业能力要求”，按专业对应的职业（岗位群或技术领域）需求，更加突出根据典型工作任务分析出的主要专业能力要求。三是将原“专业教学主要内容”和“核心课程与实习实训”调整为“主要专业课程与实习实训”，具体包括专业基础课、专业核心课和实习实训环节，新版《简介》专业课程体系更加完整，对各学校制订专业人才培养方案的指导性更强，同时也为学校教育教学改革留出了合理空间。四是将原“职业资格证书举例”调整为“职业类证书举例”，按照职业资格证书、职业技能等级证书等进行列举，更加符合新修订的职业教育法的要求，有利于推进职业教育岗课赛证综合育人。04新版《简介》主要哪些特点？一是体现全局性，呈现人才培养概貌。新版《简介》系统体现中职、高职专科、高职本科人才培养体系架构，全面展现职业教育各层次各类型专业基本信息，科学规范德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才培养核心要素和环境要求，为学生报考职业院校及继续深造提供权威指导，为院校制订人才培养方案提供基本遵循，为社会用人单位选用毕业生提供重要参考。二是聚焦适应性，优化职业教育类型特征。新版《简介》深度匹配新技术和产业变革需要，深度对接职业岗位场景，突出职业岗位能力培养，更新课程体系，升级专业内涵，淡化学科教育色彩，同时注重科学文化知识和专业类通用技术技能培养，强调科学精神、工程思维等的培养，强调全面贯彻质量、安全、绿色等现代产业理念要求，强化实习实训等实践性教学环节，推动技术技能人才供给侧改革。三是注重前瞻性，提升未来职业能力。新版《简介》紧盯行业变革、对标科技创新，优化专业定位，在职业面向中强调专业对应的数字化新职业场景和新岗位，列举对应的职业资格证书和职业技能等级证书等职业类证书，前瞻布局培养学生掌握数字技能、绿色技能等未来职业能力，使职业教育专业成为更好适应、支撑、引领经济社会高质量发展的“快变量”。四是发挥整体性，促进贯通融通培养。新版《简介》统筹规划职业教育不同层次培养规格、能力要求、课程体系，各层次有机贯通、逐层提升。新版《简介》还着力体现职普融通理念，列举职业院校贯通培养中每一层级接续高一层级的专业，为学生继续学习时的专业选择提供参考，为畅通技术技能人才成长成才打开通道。五是保持简明性，展示职业教育良好形象。新版《简介》通篇以列举要点的形式，按照需求导向展开，以高度凝练的“千字文”，将职业道德、文化知识、技术技能内化为职业综合素质、外化为行动能力具体要求，课程名称、实习实训内容体现职业教育特点，通俗易懂、简洁明了，让家长能看懂、学校易操作、社会能理解，为社会各界全面认识职业教育提供有效帮助。05如何落实好新版《简介》？下一步，我部将组织力量依据专业目录和简介，修订完善专业教学、岗位实习、实训教学条件等职业教育国家教学标准，并根据修订后的《中华人民共和国职业分类大典》等，对接经济社会发展形势需要，进行动态更新。各职业院校要认真组织学习研究专业简介，结合实际修订专业人才培养方案，更新课程体系，加强科学文化与专业知识教育，组织好实习实训，持续推进教育教学改革。要通过课程和教材建设、教师研修、集体备课、展示典型人才培养方案和教案等方式，持续推动职业教育国家教学标准体系的宣传贯彻。
