吉林市2009年事业单位招聘报名
本网讯（记者 李明罡） 昨日，记者从省人力资源和社会保障厅获悉，2009年省直事业单位计划面向社会公开招聘工作人员847名。其中：职员岗位29名；专业技术岗位818名（其中要求全日制硕士研究生学历条件的295名，博士研究生学历条件的90名）。有关具体招聘岗位及其资格条件，详见《2009年省直事业单位公开招聘岗位及其资格条件一览表》。
招聘条件>>>
年龄不超35周岁
1、具有中华人民共和国国籍。2、遵守宪法和法律。3、具有良好的品行。4、符合岗位所需的专业或技能条件。5、具备适应岗位要求的身体条件。6、符合岗位所需要的其他条件。7、报考年龄一般在18周岁以上35周岁以下。招聘岗位对年龄有特殊要求的，按招聘岗位要求确定。报考年龄计算截止时间为2009年12月31日。
笔试时间>>>
7月5日集中笔试
省直事业单位公开招聘考试采取笔试、面试等方式进行，由省人力资源和社会保障厅会同招聘单位主管部门统一组织实施。
集中统一招聘考试笔试时间为2009年7月5日。
招聘四级职员及其以下职员岗位的笔试成绩满分为100分，及格线为60分。招聘中级及其以下专业技术岗位笔试成绩及格线为60分，其中，通用知识、专业知识每科满分为100分，各占45%和55%。报考省公安厅所属事业单位的考生，通用知识、公安基础知识总分为200分，及格线为120分。
面试人选>>>
按1：3比例确定人选
笔试结束后，在笔试成绩达到及格线以上的人员中，从高分到低分按招聘岗位人数1：3的比例确定面试人选。如招聘岗位人员的笔试成绩相同，依次以《专业知识》、《通用知识》成绩高者进入面试；如各科成绩均相同，一并进入面试。
面试前由招聘部门对参加面试人员进行资格条件复审。资格条件复审时，面试人员应按照招聘岗位资格条件要求提供本人身份证、准考证、毕业证、学历学位证等相关证明材料的原件。经复审不符合招聘资格条件的，取消面试资格，在报考同一岗位且笔试成绩在及格线以上的人员中从高分到低分依次递补。
面试结束后，按笔试成绩、面试成绩两部分计算考试总成绩，满分为100分，其中笔试成绩、面试成绩分别占45%、55%。
吉林省人事考试网的介绍
吉林省人事考试网隶属于吉林人事考试中心（原省职称考试工作办公室）在省人力资源和社会保障厅领导下，承担该省全国专业技术人员资格考试、省直事业单位公开招聘等考试任务。我省已经建立从省到市的人事职称考试工作机构，形成了制度化、规范化、程序化和信息化的工作格局，实现了全省网上报名、网上交费、网上打印准考证、网上发布成绩等一条龙服务，为广大专业技术人员和用人单位提供了良好的考试服务平台和优质服务。
2014年吉林事业单位考试公告？
您好，很高兴为您解答。
2014年吉林省省直事业单位招聘工作人员402名公告
报名与资格审查
(一)报名方式。采取现场报名的方式,由主管部门或招聘单位受理。
(二)报名时间和地点
报名时间:2014年4月8日—10日上午9:00—11:00,下午14:00—16:00。
报名地点及联系方式详见附件1。
报名要求
1.报名者须填写《2014年吉林省省直事业单位公开招聘工作人员报名表(4号)》(附件2,从网上下载打印填写),并带本人有效身份证、毕业证、学位证、资格证、工作经历证明及岗位需求的其它材料原件,以及复印件一式一份、3张近期同底(6个月内)正面1寸免冠照片。其中,2014年毕业尚未取得毕业证、学位证书的,须提供由本校毕业生就业指导部门签署意见的毕业生就业推荐表。报考人员应如实提交有关信息和材料,凡本人填写信息不真实、不完整或填写错误的,责任自负;弄虚作假的,一经查实即取消考试资格或聘用资格。报名与考试时使用的身份证必须一致
2.外地报考人员可先将报名表及有效身份证、毕业证、学位证、资格证和有关材料的复印件通过传真的方式报名,在面试前资格复查时送达相关证件原件。
招聘详情参考：华图网校
人才交流中心周六周日上班吗？
不上班。人才交流是指人才根据社会的发展和经济结构的需要，以个人愿望和单位的需求为基础，通过人才交流活动，在不同的部门、地区、行业、单位之间交流组合。人才交流具有社会性、多样性、灵活性的特点。主要形式有招聘、应聘、借用、兼职、智力支援等。交流分类从人才的流向来分，可以分为人才引进和人才输出;从人才的专长来分，可以分为经济专家的交流、三资企业专家的交流和文教专家的交流;从人才的年龄结构来分，可以分为在职人才的交流和退休人才的交流;从交流的时间来分，可以分为长期交流和短期讲学、应聘。交流作用人才交流是人力资源开发的组成部分，是人才管理上灵活的体现。合理的交流有利于使各类人才找到最合适施展才能的位置，避免积压人才和埋没人才，有利于企业人才的新陈代谢。管理机构人才交流管理机构，是各级政府人事部门下属的人才交流中心。其主要业务包括:组织人才市场，收集发布需求信息，为用人单位招聘人才;对在职、辞职等科技人员和管理人才提供转岗、交流和推荐就业;提供人才流动仲裁及人才培训;托管人事档案，代理人事行政关系挂靠;为挂靠人员提供政审、调升档案工资、转正定级、职称评审等服务;为当地生源毕业生推荐就业;开展人才测评等。
毕业十年后工作上的挫败感就没停过，现在严重怀疑自己了，真的是想死的心都有
工作期间偶尔有挫败感，是正常的。如果在工作的十年里一直都有，那说明要么工作本身有太大的挑战性，要么就是个人对自己的要求比较高。挫败感是因实际结果不尽如人意而产生。可能需要重新审视自身条件，工作本身的要求，以及个人对未来的期许。建议不妨先找个人喜爱的工作先做起来，起先也不要树立太高的目标，一点一点循序渐进，积小胜为大胜。事在人为，真要付出不亚于任何人的努力才行。尽人事，说而听天命。凡事尽力了，结果如何都要勇敢面对。
在教育机构做过几年教师，去年考招入编，干了一年很后悔，我该怎么办？
在教育机构做过了几年的教师，之后参加教师招聘考试，顺利获得了编制内的工作，其实这也是很不容易的，教师招聘考试有一定的难度，通过之后能够有“铁饭碗”，拥有编制内的工作岗位，其实也是许多人羡慕的，而如果自己干了一年却很后悔，在小匠老师看来，这只能怪自己当初没有考虑清楚，就草率地作出决定，但是其实也不必过于担心，要学会去分析自己目前的处境和未来自己的发展规划，再理性作出决定，当然也不必太过于后悔，毕竟自己只干了一年，付出的时间成本较少，如果自己真的是不喜欢继续干下去，那么也可以选择放弃。针对这个问题，小匠老师下面来分享自己的几点看法。第一、分析后悔的原因相对比于在教育机构做教师，通过教师招聘考试入编，在公立学校当有编制的教师，其实这一份工作更加稳定，在许多人看来有编制的教师其实是一份“铁饭碗”工作，待遇也相对不错，而如果自己感到后悔，就要学会去分析其中的原因，是否工作环境让自己不满意，还是薪资待遇水平较低，又或者是自己的能力不能够胜任当前的工作，找出让自己后悔的原因，再学会有针对性的去解决，或许就不会让自己感到后悔了。如果是因为薪资待遇水平低而让自己感到后悔，其实这个时候不应该选择放弃，毕竟自己才干了一年的时间，随着教学经验的积累，工作年限的累积，薪资收入水平会越来越大。而如果是因为自己的能力不能够胜任当前的工作，那么就应该静下心来不断学习，提高自己的教学水平，让自己能够达到相应的水平。第二、要学会调整自己的心态，在工作当中发现乐趣在教育机构当过了几年的教师，可能进入公立学校任教会让自己难以适应，毕竟教育机构和公立学校在管理方式上有所区别，对老师的要求也是不同的，而放弃在教育机构的工作，考招入编，干了一年很后悔，不要马上选择放弃，而应该要学会调整好自己的心态，让你在工作当中发现乐趣，与此同时也不要让自己有过高的期望，要放平放低自己的心态，脚踏实地，不要好高骛远，认真做好当前的教学工作，把学生教育好，其实就是一件让人感到非常有成就感的事情。第三、如果真的不喜欢，这应该当断即断如果考招入编，干了一年很后悔，分析了各种原因以后，发现自己真的不喜欢当前的工作岗位，继续干下去让自己感觉到很压力，那么就可以选择放弃，可以选择回到之前的教育机构工作，或者去选择其他的就业发展方向，选择自己真正喜欢感兴趣的工作。对此，你们是如何看待的呢？欢迎大家留言讨论！我是“教育小匠”，用心解答有趣、有料的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！
