教育星空

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江西星空教育有限公司怎么样?

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教育,需要经常仰望星空的人

教育,需要经常仰望星空的人 ? 早晨,读新华社记者刘卫兵的博文《难忘大会堂:总理仰望的目光》,其中有一段话印象极深刻,“总理的报告到后面,他突然有一个片刻的停止。只见他轻轻扶了一下眼镜,抬头望望大礼堂的数千名代表,然后再使劲抬头向上望去……那一刻,总理的眼神中有直面艰难的信心、坚毅和执着。总记得总理说过这样的话,中华民族需要有一些这样的人,他们经常仰望天空,他们能更多地为国家、为民族前途思考和奋斗。”职业习惯使然,想起温总理在《 *** 报告》中的论述,“不普及和提高教育,国家不可能强盛”。虽然我只是教育行业的一个无名小卒,谈不上为教育做出怎样的贡献,却也想真诚地呼吁一句,“教育,需要像总理这样经常仰望星空的人”。 今天,我们的中国教育尚处于艰难的改革与发展阶段,存在的问题与弊端可谓多矣,且不说“钱学森之问”引起了全社会的强烈反响,盖因教育积弊已深,仅以温总理在《 *** 报告》中的教育论述而言,我们便可以列出教育亟待改进之处:一是办学体制、教学内容、教育方法和评价制度不适应时代发展的要求;二是广大农村和偏远地区的孩子,虽与城市孩子同在一片蓝天下,却难以共享优质教育资源;三是现行教育体制不利于培养学生的创新能力;四是高等教育的专业和课程设置难以适应就业和经济社会发展需要;五是今天的教育依然难以吸引更多的优秀人才投身其中,教师的专业素养和师德水准还有待进一步提高等。在这种情况下,制定和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,正是要从政策和制度上为教育改革和发展提供导向和保障。 或许,用“鸟无头不飞,人无头不走”作比喻并不恰当,那就借用鲁迅先生的文字,“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命苦干的人,有为民 *** 的人,有舍身救国的人……这就是中国的脊梁。”对于被各种问题缠身的中国教育来说,为了让每一个孩子有尊严地学习,特别需要有人挺身而出成为中国教育的脊梁,正所谓“中国教育需要有一些这样的人,他们经常仰望星空,他们能更多地为教育的前途和未来去思考和奋斗。”(励志一生 )一如当年为平民教育而奋斗终生的陶行知和晏阳初等人,虽然时代已经翻开新的一页,教育赖以生存的基础亦与往昔不可同日而语,但他们身上所体现的精神品质依然堪称是民族的宝贵财富,于是,觉得有必要提醒的是,今天中国教育需要的仰望星空之人,绝不是什么只为着抛出教育“新理念”的伪教育专家,而应如一位朋友在文章指出,“必须由教育实践产生,而不能是官员所点;社会关怀所养,而不是自己专营;民众监督所成,而不是上级肯定;人民的口碑为荣,而不是上级奖状的虚荣。” 中国的教育发展到今天这样的规模,实属来之不易的成果,整个社会对教育的关注程度也是空前未有,虽然我们中的不少人还在承受着教育之痛,且不说GDP应达到国内生产总值4%的目标尚未实现,以至于家庭和个人不得不承担着高额的教育费用支出,单就孩子的生存状态而言,被补课、提高班、考试定终身和社会环境堪忧等,累在孩子身上却疼在家长心中,我们却又都无可奈何,正因为如此,大家才会迫切地希望中国教育早日真正走上改革和发展的良性轨道,但空有政策、制度和法律还不足以自行,毕竟“教育是一门行动的艺术”,愚以为,中国教育需要仰望星空之人,必须有栋梁去支撑,也必须有榜样去示范。当然,从整体上推进和提高教师队伍的素质也是不可忽视的重要方面。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,中国教育正走在这样一条漫漫的长路上,它需要有总理这样能够时常仰望星空之人,一如总理那样拥有直面中国教育艰难的信心、坚毅和执着。 教育星空


广州星空教育科技有限公司怎么样?

广州星空教育科技有限公司是2011-11-21在广东省广州市白云区注册成立的有限责任公司(自然人独资),注册地址位于广州市南沙区南沙街进港大道南沙碧桂园海帆轩二街11座一楼二楼(仅限办公用途)。广州星空教育科技有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440115585682616M,企业法人吴研,目前企业处于开业状态。广州星空教育科技有限公司的经营范围是:艺(美)术创作服务;技术进出口;玩具批发;文化艺术咨询服务;商品批发贸易(许可审批类商品除外);文艺创作服务;玩具零售;模型设计服务;大型活动组织策划服务(大型活动指晚会、运动会、庆典、艺术和模特大赛、艺术节、电影节及公益演出、展览等,需专项审批的活动应在取得审批后方可经营);动漫及衍生产品设计服务;影视经纪代理服务;货物进出口(专营专控商品除外);企业形象策划服务;教育咨询服务;商品零售贸易(许可审批类商品除外);。在广东省,相近经营范围的公司总注册资本为19372146万元,主要资本集中在 1000-5000万 和 5000万以上 规模的企业中,共8771家。本省范围内,当前企业的注册资本属于良好。通过百度企业信用查看广州星空教育科技有限公司更多信息和资讯。

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近代教育和现代教育有什么特点?

1、近代教育的特征①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起;②初等义务教育的普遍实施;③教育的世俗化;④重视教育立法,倡导以法治教;⑤出现了双轨制;⑥形成了较系统的近代学校教育制度。2、现代教育的特征①教育的终身化终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求,而逐一形成的一种教育思想和教育制度,它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。②教育的民主化具体表现为,一方面,它追求让所有人都受到同样的教育,包括教育起点的机会均等,教育过程中享受教育资源的机会均等,甚至包括教育结果的均等;另一方面,它追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性,价值观念的多样性等。③教育的全民化主要表现为全民教育,即教育必须面向所有人,即人人都有接受教育的权利,必须接受一定程度的教育。④教育的多元化具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价模式的多元化等。⑤教育的现代化具体表现为现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用,并由此引起的教育思想、教育观念的变化。

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