刘鑫雨名字评分
【刘鑫雨】的姓名五格分析结果如下：75分
繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
刘 刘 liú 火 15 （吉）
鑫 鑫 xīn 金 24 英俊人才，特有人缘，荣贵吉祥，官运旺，环境良好。 （吉）
雨 雨 yǔ 水 8 克父命，多才伶俐，幼年辛苦，中年成功隆昌，福寿兴家。 （吉）
天格：16 人格：39 地格：32 外格：9 总格：47
全国有多少个名字叫刘雨鑫？
刘
yǔ
雨
xīn
鑫
大数据统计全国重名人数为
2658人【摘要】
全国有多少个名字叫刘雨鑫？【提问】
刘
yǔ
雨
xīn
鑫
大数据统计全国重名人数为
2658人【回答】
“雨”字五行为水，指乐于助人、广结善缘、心地善良。用作人名意指恩泽、恩惠、人脉广之义；【回答】
“鑫”字五行为金，指财源滚滚、顺风顺水、兴旺发达。用作人名意指财富、事业繁荣昌盛、多福多贵之义；【回答】
女孩洋气名字有哪些
小女孩洋气名字如何起？下面一起来看具体案例。女儿起名字洋气有内涵（01）、田雨橙橙：意思是橙黄、甜美。【来源成语】雨帘云栋，橙黄橘绿。名字内涵雨丝 橙色。（02）、贾云馨馨：芳香，散布很远的香气。【来源成语】拨云睹日、德艺双馨。名字内涵盛多 芳香。（03）、念梦梦：引申指想象。【来源成语】念兹在兹，梦寐以求。名字内涵念一 梦想。（04）、指颖颖：颖字引申指尖端或聪明杰出的人。【来源成语】指_相赠、囊锥露颖。名字内涵指挥 颖脱。（05）、含之含：意指容纳，包容，怀有。【来源成语】含仁怀义；北斗之尊。名字内涵嫣然含笑 有识之士。（06）、美倩倩：倩字表示含笑的样子，泛指姿容美好。【来源成语】美轮美奂；离魂倩女。名字内涵巧笑倩兮，美目盼兮《诗经卫风硕人》。（07）、咏茹咏：赞颂或叙述。【来源成语】一吟一咏、茹古涵今。名字内涵歌唱 包含。（08）、清韵清：清字意味纯净透明【来源成语】清音幽韵。名字内涵聆雅琴之清韵，记六翮之末流（三国魏曹植《白鹤赋》）。（09）、致宜致：意为专心致志、情趣。【来源成语】举国一致；宜嗔宜喜。名字内涵达到 合适。女儿起名字洋气好听钰璇、楚英、雨如 白玉、诗乐、雅玮 黄丹、杏苑、艺潇 薇敏、玉瑾、怡怡 嘉亦、艳芳、佳韵 家升、如蓉、雁华 健琪、燕瑶、寺桐 佩樱、洁玉、可心 加怡、桥欣、佩宇 傲安、嘉欣、平文 晓彤、一影、家胜 元冬、岚翠、诗枝 家颖、雪淇、雯珊 骊雪、以莲、蓓燕 锦澜、香培、淑丹 淑才、雪婵、舒雯 家蓉、丝彦、南烟 依庭、锦帆、静枫 情涵、爱连、乐怡 媛嘉、易云、家钦 涵乐、若蕊、希乐 奇思、晓霜、思宜女儿起名字起名方法女儿起名字根据父母的美好期待女儿的出生总是伴随着父母的美好期待，如父母都希望自己的女儿将来能够快乐成长、生活无忧、健健康康、聪明乖巧等等。女儿起名字根据美丽的花朵字大自然中有很多美丽的花朵，不同的花朵代表了不同的形象。女儿起名字根据可爱的小动物形象很多可爱的小动物的形象都能够代表女儿的形象。女儿起名字根据优美的诗歌优美的诗歌例如唐诗、宋词、诗经等，都是给女儿起名很好的借鉴，特别有音韵。女儿起名字根据出生的时间出生的时间也可以给女儿起名字，因为现在都喜欢过生日，将来生日的时候也是一个纪念，这样的女儿名字也是很有意义的。女儿起名字忌讳寓意不好寓意好是我们最在意的事情，当然给女儿起名字也需要好的寓意，不然给人感觉不好。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。
洋气的女孩名字
1、舒汐
舒字指舒适、舒展，可以用来形容女孩无忧无虑；汐字指潮汐，象征着女孩有气势，有属于自己的个性。舒汐读起来是shū、xī，音律完美动听，给人的第一印象都是极好的；其次舒字在近几年用在女孩名字中的次数逐年增加，属于洋气的起名用字，同时也能赋予女孩洋气时尚的感觉。
2、允熹
yǔn、xī读起来顺口好记，音韵很美，字形简繁搭配，看上去也很美观顺眼。“允”字指认可、公正，在名字中寓指众望所归，为人真诚的意思；“熹”字指明亮，在女孩名字中指正直、有前途。允字是一个很有韩范的起名用字，用在女孩名字中自带韩剧女主角的感觉，很洋气好听。
3、净祎
名字的读音为jìng、yī，给人干净纯洁的感觉，其次净字指单纯、纯净的意思，很符合父母所期望的女孩模样；祎字指美好的样子，用在女孩名字中主要指从容、美丽的意思。著名女演员鞠婧祎的名字中也含有祎字，给人很洋气的印象。
4、诗雯
名字念shī、wén，读起来很有古风诗意感，名字搭配合理，没有过于简单，也不繁琐，让人看着很舒服。诗字本指诗人、诗句，可以用来比喻女孩温文尔雅，很有文采；雯字指彩云，在名字中意指文静内敛，还有花容月貌之意，用来形容女孩再适合不过，且不失洋气时尚感。
老师谢谢你优秀作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的老师谢谢你优秀作文，希望对大家有所帮助。 老师谢谢你优秀作文1 谢谢你，老师。这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。 那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：“星期天有空吗？”我回答了一声：“有。”“那你来我家，我帮你补习这几天落下的功课吧。”老师和颜悦色地说。 “好啊！”我兴奋地答道。心想：这下，我的功课可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高兴地来到老师家。老师开始补习了，趁老师去书房拿书的时间，向四周望去，无意中看到老师在吃的治胃痛的药，霎时，我的眼泪不断涌出来，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。 一会儿，老师走了出来。我连忙装着若无其事的样子，面对着一本正经的老师，我心中有千言万语却说不出来。心里想：老师有病为什么还要给我补习呢？平时已经够累了，要改作业，还要备课，现在不但要给我补习，还是带病来上课，这叫我怎么过意得去呢？我下定决心：从今以后一定要好好学习，将来报答老师的栽培。 第二件事是这样的：一个寒风呼啸的冬天，无情的冬风吹向同学们冻得通红的脸。我也艰难地走进教室，脱下一件厚厚的大衣。下课后，我没有穿上大衣就和同学们去玩了，他们叫我穿衣服时，我说：“不用了，一会儿跑起来就暖和了。” 我去玩了，上课后，我突然觉得不太舒服，摸了摸头，有点烫，还感冒了。我没在意，可过了不久，头越来越烫，我告诉了老师，老师马上带我到办公室，给我吃了退烧药，然后，带我到医院看病，还打电话给我妈妈，我心想：老师真好！不但教我们知识，还关心我们的健康，怪不得别人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 在这里，我要说一声：“谢谢你，老师！” 老师谢谢你优秀作文2 我苦恼，我自卑！因为从一年级的时候开始，我的各科成绩总徘徊在及格分数线上下，我也曾努力过，可是一个又一个的红叉使我望而生畏。我感到自己处处不如别人，常常拖班级的后腿，所以我虽然坐在教室的第一排，上课时，我从不主动举手发言，老师提问我了，回答的声音小得只有我自己才听见…… 但是，这学期，封老师让我扬起了自信的风帆。 她常常对我说，我的口头表达能力真的很不错，成语用的也形象，贴切。这让我很开心，也增强我的口头作文的信心。渐渐的，我的作文和日记就从以前的一颗星，慢慢变成了两颗星三颗星。有时还能得到太阳的笑脸（最高级别）！ 她常常在下课的时候和我一起做游戏，我们女孩子的游戏她不怎么懂，这时她会拜我为师，让我给她讲解，为她示范，这种感觉真好！做作业的时候，她会拿一张椅子坐在我旁边辅导我，那是我的幸福时刻，我感到了同学们羡慕的目光。 记得那次习作训练《走进大自然》，老师让我们描述春天的美丽景色。我思索片刻，勇敢地举起了手，老师欣喜万分，立刻请我上讲台去说。我自信地走上讲台，清晰地说着："春天来了，绵绵的春雨把大地染绿了，柔柔的春风把河水吹暖了……"“哇塞”同学们发出看由衷的赞叹，情不自禁地鼓起了掌。掌声中，我笑了，我看见老师也在笑，一脸的幸福，一脸的欣慰！ 因为她的爱，我一直在努力，一直在进步，更重要的是，我变得自信了。开朗了，我会在全班同学面前大声地说笑，大胆地表现了！ 我真诚地道了一声：“老师，谢谢你的爱！” 老师谢谢你优秀作文3 感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有勇气做我自己……..每当听到这首歌，我就会情不自禁的想起我的班主任彭老师。 彭老师身材小巧，扎着一根俏皮的马尾辫，笑容甜甜的，像邻家姐姐，我们都很喜欢她。 彭老师知识丰富，每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，彭老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。叶绍翁写的《夜书所见》先是写游客在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人，便写下这首《九月九日忆山东兄弟》。 彭老师特别尽职，有一段时间我们班的纪律特别不好，彭老师累得嗓子都嘶哑了，还流了很多鼻血，但为了不影响我们的功课，她就用纸塞住鼻子一直坚持给我们上课。 彭老师很爱我们，总称我们为：孩子们!笑盈盈的眼里满是爱意。记得一年级时，我很胆小，上课时不敢举手回答问题，是她用鼓励的目光让我战胜了胆怯、找回了自信。还记得有一次班里举行亲子活动，需要家长和孩子互动表演爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，班里的刘茜同学因为父母都在外地，只好孤单的站在那里，彭老师看见了，就跑过去抱住刘茜，大声说：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我……刘茜幸福得小脸通红，那一幕场景让人觉得温馨又感动。 在夜深人静的时候总会不经意的想起彭老师为我们班不幸逝去的同学哭红的眼睛……彭老师，您做的一切都让我们感动，我会记住您的话：只要好好学习就是对老师最好的报答。 在教师节即将来临之际，我想发自内心地对彭老师说声：“谢谢您，我一定要用最好的成绩来报答您!” 老师谢谢你优秀作文4 我就要成为初中生了，在即将告别母校的日子里，回首五年的学习生活，我的任课老师历历在目，但给我印象最深的是您—我四年级的班主任韩淑丽老师。 三年级时，我们班纪律涣散，期末考试总成绩全镇倒数第三。自从您接我们班以后，班级就变样了:课堂上，您是位严师，您讲课绘声绘色，使我们的注意力全集中在您身上;下课后，您又是位大姐姐，我们有什么话都愿跟您说。为了我们，您给刚出生六个月的孩子断了奶。那一次，您儿子病了，高烧不退，可您为了更多的孩子，忍痛丢下自己唯一的骨肉，白天依然坚持给我们上课，只能晚上在家照料孩子。那几日，您眼窝深陷，瘦多了。老师，我们没有辜负您的期望，在期末统考中，我班成绩跃居了全镇第一名。我信深知这个“第一”里饱含了您无数的心血和汗水。老师，您还记得那年秋天在河套里打石子的事吗?休息时，我们围坐在用石头垒起的河坝上听您讲故事。突然，我的脚跟被躲在石缝里的毒蛇咬了一口。您连忙撕下自己的衣襟，把我的腿肚子扎紧，不顾我脚跟上的污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的脚上，把嘴贴在伤口上，用力吮吸着毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水从您的脸上淌下。尔后，您顾不得休息，又把我送回了家。 第二天上课时。我发现您脸色蜡黄，昏沉沉的样子。一节课下来，您就大汗淋漓，气喘吁吁了。那几天，都是您丈夫接送您上下班。后来，我才知道，您是为我吮吸毒液而染上了轻度中毒症。我把这事告诉了妈妈，妈妈和我前去探望您，妈妈说了好多感谢不尽的话，而您只说了一句:“没什么，曙光是我的学生，应该的。” 世上没有什么能够表达我对老师您的谢意，这如海的师恩我将永远铭记在心。在即将告别母校的日子里，让我由衷地说一声:“老师，谢谢您!” 老师谢谢你优秀作文5 人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我们经常会遇到不少的困难，但在老师的帮助下全解决了，这个老师就是我的作文辅导老师，每个周末我都要去听她讲课，我们在一起已经有三年的时间了。在这三年里，从她那里我不仅学到了知识，而且在思想上获得了不少帮助。她让我懂得了在挫折面前不能气馁，我真要说声：“谢谢您。” 记得在一次作文课上，我拿到上次课写的作文，“读《草帽记》有感”，发现自己得了一个很差的成绩，顿时，我感到非常伤心。等到课间，我心灰意冷地看着窗外。冬日的花园里，树木已经凋零，满地的枯枝败叶，小草们像我一样垂头丧气地耷拉着脑袋，惨淡的太阳光照在枯萎的草坪上。外面的世界是这样凄惨，此时此刻，我更感到伤心了。 正在这时，耳边突然听到了老师亲切的声音：“张展浩，请你拿着作文过来一下。”我低着头走了过去，老师轻声细语地对我说；“知道这篇作文失败的原因吗？主要是因为层次不清楚，没有真情实感。不过没关系，这次没写好，还有下次呢。一次失败没关系，下次争取写成功，再说，这次没写好，还有下次呢。一次失败没关系，下次争取写成功，要是不会可以找老师啊！” 听到老师的话，我心中豁然开朗，又重新恢复了自信。我认真地听着老师的讲解，重新构思我的作文，准备课后把作文好好修改，我怀着愉快的心情下了课，发现在落日的余晖下，花园里的大树高大挺拔，金黄色、毛茸茸的小草被落叶点缀着像一张硕大的毛毯，这一切方法都充满了活了，孕育着生机。好像在对我暗示：明年的春天它们会长得更加茂盛，同时也在鼓励着我要有自信，要努力学习。 我从心里感谢我的老师，因为和你在一起，才使我鼓起勇气战胜挫折。让我懂得遇到困难的时候，只要充满自信，就一定可以战胜它！ 老师谢谢你优秀作文6 我从包里拿出一些纸，从纸堆中发现了一张试卷，上面那鲜红的“100”醒目地立在纸上，我由衷地发出感叹：“相信你，老师！”…… 记得当时我只是一个四年级的小学生，我从开学以来，成绩就差得不可救药，面对同学们的嘲笑的目光，让我更加伤心……“你只会拖我们的后腿！真讨厌……”同学们都对着我诉苦……我看着当时的成绩，也不禁落泪——不及格的次数已经是数之不尽了。 我想方设法地想把我的成绩提高，却就是不能……当我心灰意冷，即将绝望时，老师语重心长地对我说：“你可要加油啊！我每天给你好好地补补吧……”。 老师的这则话语，让我突然觉得一股熊熊烈火在我心中又燃烧了起来。于是我决定点起希望的火焰，每天在老师辛勤的辅导下认真学习，当然，老师也很开心地为我辅导：在另一方面，老师提问我多次发言，争取把每天的作业全对…… 我力争上游，弥补过去的知识，又不忘现在的知识。老师在我的眼中，她的头发似乎为我辛勤的辅导绣上了一点银丝，脸上又增添了许多“生”的辛苦条纹，我不由得落泪……经过了几个月，我的努力和老师的帮助下，突飞猛进，本来是班上不起眼的“小人物”，现在已经青云直上……同学们对我刮目相看。我要在期末考试，一展身手。老师为我鼓起了船帆，我要前进，前进！ 谁也抵挡不了这只小船的动力，我决不能吧老师的汗水与心血浪费了…… 那次考试，我不负众望，考得了100分，我欢呼雀跃，眼睛眯成了一条线，像是一条海平线。我的.心想着——老师，我以这个成绩来报答你，好像老师的心血与汗水还有我的成绩加起来，就是一个完整的一百分。 我这时又看了看这张试卷，感叹道：“谢谢你，老师！”感谢你让我那时驶向成功的港湾，谢谢你——我那辛勤的老师…… 老师谢谢你优秀作文7 我有许多老师：丁老师。范老师。贾老师……但是，有一位老师却让我忘不了。我虽然不知道她是谁，但是，她却帮过我一次大忙。 有一次，我的作文被老师给评讲了，评讲完后，老师把作文放到桌子上，放学时，我却忘了拿桌子上的本子。可是双休日作业里有作文呀！结果我的本子就孤零零的躺在桌子上，等着他的小主人来把它带走。 第二天一大早我才想起来本子还在教室哩，我赶快往学校里跑，来到三零二班，门是关着的我进不去。但是我发现窗户是开着的，可以用手伸到教室里拿到本子，我一看，发现本子就在窗户下面的桌子上，我连忙用手去拿，“我伸，我伸我伸伸伸”我把手伸到最长了，可是够不到本子。我正急的像热锅上的蚂蚁一样团团转时，突然，一个亲切的声音传了过来，“同学，有什么事吗？”我一看原来是一位女老师啊！我见这老师和蔼可亲，就向她一五一十的说明原因。老师说；原来是拿不到作业呀，我帮你去教务处看看有没有你们班的钥匙，你先等一会儿。我说：“谢谢你老师，真是太麻烦你了。”“不用谢。”说完老师便蹬蹬地下楼了。我心想：一定要拿到钥匙呀，我还要写作业呢！过了一会儿老师气喘吁吁地回来了，说：“教务处没人。”什么！这句话就像晴天霹雳一样把我这课小树苗给劈死了。我该怎么办呢？这时老师发现窗户是开着的，她把手伸到教室里，非常轻松的拿到了我的作文本，把本子给我。我连忙翻了一遍我刚想给老师说声谢谢，一抬头发现老师已经离开了。我便带着没有说的感谢回家了。 老师，是您帮我把本子拿了回来，帮我了一个大忙。 谢谢你老师。 老师谢谢你优秀作文8 书声朗朗，歌声飞扬，校园里布满了灿烂的阳光，这就是楚州实验小学，我们读书学习的好地方。楚州实小的老师；他们是一群默默无闻的奉献者，整日劳碌，不辞辛苦，培育着一代又一代新苗茁壮成长；他们是人类灵魂的工程师，培育着祖国未来的栋梁；他们是护花园丁，不顾日夜疲劳，为我们这些祖国的花朵发光而操劳；他们是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人，把整颗心都掏给了学生，师恩是我们一生都不能忘怀的。 在我的心目中，老师的形象永远是高大的。教我们语文课的班主任朱老师为了我们，呕心沥血地给我们备课，批改作业，为了我们上好一堂四十分钟的课，老师甚至花费了多少四十分钟为我们查阅课外资料，让我们的视野变得更加开阔。我永远都不会忘记那严父般的批评，那慈母般的关心，使我深刻悟出了那古训和俗语：“一日为师，终生为父”和“老师像妈妈”的道理，让我感受到了家的温暖。 记得在我读四年级下学期的时候，我生病住院做手术期间，朱老师不仅多次打电话，询问我的身体恢复情况，而且组织班里的学生为我写健康贺卡。在老师的关心下，我很快病愈出院，回到学校朱老师不让我参加耗体力的活动，除自己抽空为我补习拉下的课程外，还请其他课任老师为我补习拉下的课程，使我没用因生病拖累学习，我打心眼里感谢朱老师。朱老师和楚州实小的老师永远是我心目中最尊敬的人。我永远不会忘记您常对我们说的那句话：要好好学习本领，只有自己的小梦想实现了，将来才能为实现强国的大梦而贡献力量。 朱老师，您的学生永远感谢您！ 老师谢谢你优秀作文9 我是个差生，所有老师都这么说。我拥有一个差生所有的坏毛病，从初中到高中，我从未改变。我会抽烟、会喝酒、会打架、会旷课，最拿手的还是要数顶撞老师，说到这个顶撞老师啊，我可是手到擒来，我“经验十足”，哪句话只是小打小闹，哪句话足以气的老师“冒烟儿”，哪句话可以把老师气回办公室，我都是捏着有数的。 高二，我们来了一个女的代课班主任，二三十岁，眉清目秀，看来也是个没几年经验的老师，我决定先给她来个下马威，让她明白明白在我们班干班主任任务艰巨。于是她讲一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她连都被我气的憋得通红：“下课跟我去办公室！”全班同学都幸灾乐祸的看着我，我则微笑八颗牙优哉游哉的走去了办公室。 下课后，她看着我，“我听你们原来的班主任说过你，是个老油条，今天气我气的过瘾吧。”我笑，“你是第一个这么跟我说的老师，他们只会让我写检查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么样才能好好上课呢？”。听她这么一说我突然想整整她，“那你陪我去操场打篮球吧，三局两胜，我让你一球。”。我看见她咬了咬牙，“走！” 他们都上课了，操场上只剩我们两个，我让了她一个球，她站在原地投了十多分钟才进，剩下的一个球我很快投进，结果，就在她追着我抢球的时候，她突然摔在了地上，送去医务室原来是扭伤了脚，她咬着牙，抬头看看紧张的我，却努力笑着说，“别担心没事的。”她没有说一句责怪我的话。“老师我错了，以后我一定好好学习乖乖的上课！”我突然被她所做的一切感动了，眼泪掉了下来，她看着我，欣慰的点点头，“老师相信你！” 后来我真的开始好好学习了，半年后她离开这所学校的时候，我又一次掉了眼泪，老师，我会永远记得你！谢谢你！
老师谢谢您优秀作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的老师谢谢您优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 老师谢谢您优秀作文1 我们心目中最神圣的名子是谁？是老师。我们记忆中最美好的形象是谁？是老师。是所有拉着我们的手，带着我们走上知识和生活之路的老师。我们每个人都有过这样的往事，吃饭了，是想吃鱼吃肉，不肯吃蔬菜的时候，爸爸妈妈说一声：“告诉老师！”我们就会把青菜萝卜大口大口往肚子里咽。当做了一件好事，受到老师表扬的时候，我们会高兴的跳起来，就像得到了一件渴望已久的奖品。我还记得有一次，因为我考试成绩不好，我们的高老师还轻轻扯过我的耳朵。我当时不太高兴，现在想一想来却很有趣。这轻轻一扯，使我体会到了老师对我们的爱。老师，您是慈母般的老师，您是严父般的老师。 人们爱把老师比做园丁，我说，您比园丁更辛劳，因为您的汗水，是心血和脑汁化成的。人们爱把老师比做绿叶，我说，您像绿叶一样的平凡，却比绿叶伟大。由于您的光合作用，才有硕果累累的科学春天，才有鸟语花香的文艺园圃。哪一个声名显赫的科学家没坐过小学的板凳，哪一个四海扬名的文坛巨星，没受过启蒙老师的指点。不从1+1学起，凭什么摘下科学皇冠上的明珠，没有一笔一划的训练，靠什么写出千古不朽的名编。我想像，如果有一天，我成为一名科学家，或者文学家，那么我将把荣誉的花环第一个献给您—─我的老师。我要深深地鞠一躬，深情地说一声：“谢谢您，老师!”您把青春和汗水献给了我们，我们将把一切献给祖国和人民。谢谢，老师。请您接受我们的衷心感谢和美好祝福吧！ 老师谢谢您优秀作文2 我要感谢我的父母，是他们给了我生命，让我在人世间幸福快乐的成长，我要感谢我的同学和朋友们，是他们给了我学习上的帮助，又陪伴我度过了许多快乐的时光，我要感谢……但我最想感谢的人是陪伴我走过小学学习生活四年的语文老师——周海红老师，是她用知识的乳汁哺育着我，让我走过了五彩缤纷的童年，我永远也忘不了她的教诲之恩。 曾记得，在一次单元测验中，一向成绩优异的我，居然考了一个不太好的成绩——“ 83 ”分，当试卷发下来，看到那鲜红的“ 83 ”分，我整个人就怔住了，大脑一片空白。为什么？为什么我考了一个这么低的分数，是因为我太粗心？还是因为我太骄傲了？然而，一切的理由都没有让我走过“ 83 ”分的阴影。“叮零零”，下课铃响了，我才反应过来，一个人趴在课桌上默默地哭泣，而您—— 周 老师，却在我最伤心失落的时候，走到我的身旁，弯下身来，轻轻地对我说，“崔璇，不要灰心，分数只是代表过去，重要的是改正错误，争取更大的进步。” 周 老师，您知道吗？您的这番话犹如春风，吹散我心头的愁云；又犹如细雨，渗进了我的心田，从此，我笑对人生、笑对生活，坦然地面对生活中的困难与挫折，并让我明白了“失败时不气馁”这个道理。每当我成功时会想起失败，失败时会想起成功，这句话一直陪伴着我，让我一次又一次尝到了成功的喜悦。 周老师，您就像园丁，呵护满园花朵；您就像蜡烛，照亮我们前进的道路，却耗尽自己亮丽的一生，您就像春蚕，吐出银丝装点斑斓的世界，却奉献了自己一生的忠诚…… 谢谢您， 周老师！ 老师谢谢您优秀作文3 说到感恩，很多人都会感谢自己的妈妈、爸爸。是的，他们养育了我们，但是我还要感谢老师。因为，他们真的让我懂得了很多，很多。 我是一个转学生，对于我来说，换了个学校，就好像换了个家，总会很陌生。但是，那个四年级的教室里，却充满了爱与包容。它没有给我陌生感，更没有让我慌张。是谁，创造了这个气氛呢？是老师，是我们的班主任曹老师。他的脸上总是洋溢着笑容，常常像我们这群捣蛋的孩子一样，玩得很投入。 我刚到这里时，对这里的一些规矩并不清楚。总是像以前一样任性调皮，老是犯一些低级的错误。那一次，我写作业把本子抄错了。老师知道以后并没有训斥我，而是用那双炯炯有神的眼睛看着我。至今，我还记得，那个眼神，是它，提醒了我，不能再这样做了，是它，让我懂得了做事要细心，不能马虎大意。渐渐的，我和曹老师熟悉了，我在他面前也不再拘束了，总是在他面前调皮，他并不会铁面无私，这让我重洗了对老师都是严肃和一本正经的看法。尽管以前老师也对我很好。 后来，曹老师让我当上了我梦寐以求的职位——班长。我很高兴，很开心。可是，在这里当班长比以前都难，我无法使班干部团结起来。同学们也不听我的。曹老师似乎对我很失望，但是我明白，他一直都在教我，告诉我怎样当好一个班长。有的时候，我真的觉得自己好失败，就是比不过曹宁。但是，这让我明白了当班长不容易，让我再也不觉得自己什么都比别人好了。 老师，我感谢您对我的包容，感谢您对我的要求。我会努力的，我会做个全面发展的好学生的。 老师谢谢您优秀作文4 “一日为师，终生为父”，老师您就像一盏灯一样指引我走出年幼无知的界线，带我踏上人生的路途，拉着我进入学习的步道。 老师您长得瘦瘦高高，还有您那英俊的脸庞和那神清气爽的打扮真是魅力无限啊！加上灿烂的笑容，好比清丽的阳光，可以照亮我心灵里任何阴郁的角落，在我犯错时帮我开启一扇窗，当我遇到挫折时您总会说：“不经一番寒澈苦，焉得梅花扑鼻香？”“铁杵也能磨成绣花针！”“遇到挫折时只要放开心胸，就会有无限的可能！”您都会用这些话语来激励我，我不仅能力争上游，也能增广见闻。有一次我的眼睛肿得像灯泡一样，您以迅雷不及掩耳的速度帮我擦上消肿药膏，您的体贴入微令我如沐春风。 每次要上您的课前，我总是非常期待，因为您上课既轻松又有趣，更重要的是又能学到东西。每次上您的课都令大家开怀大笑，好似肚皮就要被炸开一样，所以我希望您能持续这种上课风格，让大家能“寓教于乐”！运动会前，您叫我们要加紧练习跑步，不要让时间从手中白白溜走，您也心平气和有耐心的教导我们跑步的技巧，还记得刚开始时，我总是愁眉苦脸想结束这一切，但您说了一句话让我改掉这个念头，您说：“台上三分钟，台下十年功。”像那些代表国家的跑步选手可都是付出了多少心血才能有现在的表现啊！就因为如此，我甘愿每天跑的气喘如牛。而当我失败时，您会要我们要保有运动家的精神：“胜不骄，败不馁”，“失败为成功之母。”如果没有失败的经验，就不会有成功的机会。 老师，您好像我的活字典，问您一些难懂的问题，您都能一一详细的解释给我听，我很幸运能让像您这样春风化雨的好老师教导，老师我真想在您面前双手合十对您说：“感恩啊！” 老师谢谢您优秀作文5 “感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”老师是名园丁，把知识灌浇给我们。老师是一座灯塔，为我们照亮前行的步伐，老师是一条小路，带领我们走向正确的道路。今天，我真诚的像你说一句：“老师，谢谢您!” 我是一名讨老师喜欢的学生，每次作业都认真完成，字体永远是班里写的数一数二的。学习也是名列前茅，也是班里的班长但是有一次我的作业忘记写来到学校非常着急，不知道该怎么办。过了一会儿有一会儿。老师进来了我吓得不得了手心腾腾的冒汗，“老师肯定是先看我的，这一次要给老师留下不好的印象了!这可怎么办?”我看见老师没有注意我，就拿起一本书做掩饰。“×××拿作业来”“坏了坏了，老师要看我作业了这……”我很不情愿的走了上去“老师，我没有写，对不起我不是故意不写的”老师脸色顿时拉了下来“你是全班的模范生，你怎么能不写作业?“老师我……”底下的人开始讨论了“班长都不写作业，我们要换班长”我听到了一万句骂我的话跑到后面去“你们既然不喜欢我那当时为什么选我做班长”说完我的一滴小眼泪掉了下来。从此我再也不管这一个班级，我想那不是我应该做的。老师还是跟我道了歉“老师不是故意的!你是好同学，就原谅你一会，下次不许了!" 转眼间小学的时光快要结束了。而我也是第一个被老师道歉的一个人，我觉得说道歉的应该是我”对不起，老师“老师，谢谢您!” 老师谢谢您优秀作文6 谢谢您,老师肖婷婷 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三才桃李,十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁,这就是您的一生。您,我的语文老师,是一个普普通通的教师,在平凡的岗位上做着不平凡的工作,您对我的影响是很大的。记得有一次,在课堂上,我在左顾右盼,你给我叫了起来,让我答刚刚的问题,我答错了,大家哈哈大笑,整个课堂活跃了起来。你瞥了我一眼,什么都没说。下课后,您叫我去办公室,当我拉着沉重的步伐走进办公室时,一个声音传来,“不要乱笑,那样耽误别人,也影响自己,乐极生悲。”您语气心长地说。人无完人,总有大意的时候,考试失利可谓我的`老毛病。可是每次你都不说。只是告诉我,您认为成绩是次要的,您只看过程。细节决定成败,态度决定高度,这是您改的。我认为没错,但我要加一句,老师决定态度。只有在您这样的老师教诲下,我们的态度才有可能提上去。我最服的就是你,全班只有在您的课上,才格外安静。您创造了许多名词,三加三的论据形式,这些有一些人可能不懂,可我懂。这些的的确确有利于我们的学习。你还让我们找分,总会在考试后让我们自己讲一遍。再重新给分。我同意这种做法,让同学自己去发现错误,改正错误,这才是最有价值的。感谢您,您是最伟大的农村教师。 老师谢谢您优秀作文7 谢谢您。我们有今天全靠您，谢谢！您不为一切，只求我们健康成长，学习进步，谢谢您！ 我还记得第一次见您的时候，感觉您特别和蔼可亲，您说话温顺，同学犯了错误，您细心地与他们说话，希望他们纠正错误。 我记得有一次，语文考试了，可是，当试卷发下来的时候，我的脸顿时拉下来，我的心好像是碎了，头上顶了了个乌云。我好想哭啊，可是我害怕被同学发现了，尽力让眼泪不要出来，我把“门”关上了，可是，好像是有“人”要出来，终于，我没有力气了，眼泪夺眶而出，这时正好阴天转雨，这可不是普通的雨，而是倾盆大雨，外面的声音“滴答滴答”快速响，好像雨也跟着我伤心流了泪。“叮铃铃”下课了，大部分的同学出去哈皮了，我才开始下起了“雨”同学闻声赶来，看见脸熟透的我，他们安慰我：“没事的，以后再努力，别哭了。”这时候，您来了，问了问身边的同学，才明白了，您叫我来办公室，我心想：一定完蛋了，罪加两等啊！我慢吞吞地走在您的后面，进了办公室，您跟我说:“考试考砸了没有关系，下次努力。”我吞吞吐吐地说：“可是，可是......我妈妈，会，会打我的啊！”我抹了抹眼泪，您拿起手机，拨了我妈妈的电话号码，聊了几句，就挂了，“好了你回去吧！”我半信半疑，向老师深深地鞠了个躬，停止了哭泣。 回到家后，妈妈没有打我，也没有骂我，而是听我慢慢地说。 老师，谢谢您，您是我失败时的安慰，是我迷路时的指明灯......谢谢您，敬爱的老师。 老师谢谢您优秀作文8 老师是什么？老师是一个职业。如果人生是一场戏的话，那么老师只是一个不起眼的小角色，但就在这个小角色的身上，发生过不少奇迹。而让我受益最深的，莫不是我的英语老师彭翠玲老师。还记得彭老师上课时，给我留下的印象是最深刻的。 彭老师为人很严谨。字迹不好时，会让我们重新做，直到她满意为止。做试卷时，如果有阅读理解类似的题目，她会让我们在文章中做记号，防止我们马虎大意、张冠李戴。彭老师还有幽默的一面。每当同学们犯错时，她会用幽默的语言，给大家讲一些道理，同时，也会让全班哈哈大笑。 一次，我们班的一同学，明知道自己对辣椒过敏，还硬撑吃了下去，彭老师见此状况，问道：“你是对辣椒过敏吗？”那个同学回答：“嗯”彭老师立马吼道：“废话！假如桌子上有一把枪，你还往脑袋上开一枪啊！”那个同学立马反驳：“假如没子弹呢？”霎时间，全校仿佛只能听到我们班雷鸣般的笑声。 还记得彭老师第一天给我上课，就让我改掉了坏毛病。 当时是下课，我与几个同学正在教室里疯狂打闹，不妙，正好被彭老师“抓住”，她让我们站在前排，受尽了“羞辱”，她对我们说到：“教室是学习的地方，不是玩的场所，玩也可以，但要在外面玩，还要玩安全的游戏，听到没？”同学们回答：“听到了”事后，彭老师单独找我谈话，说：“你以后少和他们玩，多用些时间来读书，听到没。”“听到了”我低着头说。 后来，我按照老师说的办，学习越来越好了。 此时此刻，如果她站在我面前，我会说：“彭老师，谢谢您！” 老师谢谢您优秀作文9 敬爱的王老师： 您好！ 您已经教了我将近两年了，我们和您在教室生活了也将近两年了，谢谢您，老师！。有点点滴滴的事情。在这里我要说一些。 最开始您说，要当我们的班主任，我们全班都大声喊“耶”。当时我们几乎都要乐疯了！ 平时您给我们留的作业不是太多，却十分关心我们。 有一次咱们班的学生和另一个班的学生打架，准备打的时候，有一个同学给您报告了，您先扔下手中的笔，又拉开了椅子，一路小跑的到达现场，拉开了他们俩，把其他两个没有打架但也有责任的同学一同叫到办公室，问清原因并对他们进行批评教育。 音乐老师有次生病了请假，让您代课。我们大家很不乐意，一副无精打采的样子。我知道，您也想让我们上音乐课，但是没有办法了。 每次，咱们班取得荣誉时，您会非常高兴。有一次咱们班和另一个班进行了拔河比赛。咱们班离输的线就差一点点了，但是您大声“喊加油?加油”，这时奇迹发生了，咱们班获胜啦！ 有的学生题不会，他问您，您就耐心的讲，直到他听懂了为止。 您以前在班里有定分的表，比如打架扣五分，说脏话扣三分，国旗下表扬加五分，卫生纪律不好扣三分。那一段时间，我们总得流动红旗。 您每次都要定目标——考试要达到多少分，达到的奖励几个本，没达到的，要加强学习。 祝您身体健康！ 老师谢谢您优秀作文10 鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；高山感谢大地，因为大地承载它高耸；苍鹰感谢长空，因为长空包容它翱翔；我感谢我的老师，因为它伴随我成长， 。 记得那是一个雪暖的冬天，我抱着刚收好的一沓作业向办公室走去。一阵刺骨的寒风吹来，我不禁揉揉冻的微红的小手，走入那间不足十平方米的小房间内。 刹那间，一个苍老的背影引入了我的眼帘——或许是因为年事已高，那原本挺拔的背以略显弯曲；或许是因为批改时间太长，您不时揉揉您深情的双眸；或许是太过认真，放在桌前的一杯热茶已失去了原有的温度。啊，老师，那正是您啊！ 多想上前说一句“老师，您休息一下吧”，行至身后却未曾开口，咦，老师，您在写些什么呢？ ——“有进步，希望继续努力！” 哦，原来老师对待批改作业，不是简单的“唰唰”了事，而是认真的思考、分析。看着这本在我们班算是差生的作业，一股酸楚顿时涌上了我的鼻间——那红红的勾、那小小的叉，那一行苍劲有力却在字里行间透着关心的话语，眼眶不禁湿润了…… 老师啊，我何不曾知，您在这位差生身上付出了多少心血？我何不曾知，您年事已高，且过半百，却依旧忍着喉咙的剧痛坚持给我们上课？我有何不曾知，您这位长期奋斗在教育前线的教育工作者对膝下学子那千百般的呵护与关爱？ 教师节那天，我给您献上了一份礼物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜…… 加减乘除，算不尽我对您的感激；诗词歌赋，颂不完我对你的敬佩；千言万语，到不知我对你的爱意。无数情谊伴心潮涌起，在此，请让我对您真诚的说一句：“谢谢您，老师！” 老师谢谢您优秀作文11 如果老师是园丁，那我就是她精心培育的花儿，在老师的精心培育下，我茁壮成长。在众多老师中，我最要感谢的是语文邱老师。 那一天早上，刚上语文课时，我的同桌冤家余垲烨打到了我的牙齿，痛得我哇哇叫。邱老师没有生气，慢慢走过来，安慰我，摸摸我的牙齿，又问我牙还痛不痛，直到我好了以后，她才开始上语文课。 当我读一首不懂读的古诗时，邱老师专心致志地教我读。当我想回答问题时不敢举起小手时，邱老师用亲切的目光看看我，好像在说：“没关系，想回答问题要大胆举手。”于是，我举起了小手，邱老师就叫我回答了。当我跟同学吵架，握紧了双拳时，邱老师走过来，和蔼可亲地对我们俩说：“来，我们都友好相处吧，你们俩握握手，大家都是好同学嘛。”于是，我们俩化解了矛盾，成为了好朋友。当我站在舞台上，不敢表演节目时，邱老师用温柔的目光看着我，好似在鼓励我：梓鹏，不用害怕，只要你勇敢，一定能行！老师那期待的目光让我添加了自信。 星期五早上，上作文课时，邱老师向我们提出了一个问题：这篇作文的结尾怎么写？大家都纷纷举手了，只有我不敢举手，老师一看见我犹豫不决的样子，就用期待的目光看着我，但我还是不敢举手，老师的目光好似添上微笑，仿佛在说：大胆举手吧，没关系的。于是，我大胆举手，老师一看见我举了手，便叫我回答了，结果，我回答了一句优美的句子。邱老师啊！你真是我成长的领路人啊！ 老师，你对我的关心我说也说不完，千言万语凝结成一句话：“老师，谢谢您！” 老师谢谢您优秀作文12 老师，是我们迷失方向时的指南针；老师，是我们丧失信心时的信心源泉。“老师”多么亲切的二字，她们总是像蜡烛一般，燃烧了自己，点燃了我们。她们总是不求回报地付出，白天，耐心地教我们读书认字，夜晚，在台灯下，深深的低着头，批改着作业，总是那么地不知疲倦，好像是我们的第二位母亲。 老师的爱，如同太阳一般，温暖了我们的全身；如同甘泉，使我们的心感受到了丝丝甜蜜。老师的爱，比父亲的爱更严峻，比母亲的爱更细腻，老师的爱，是天底下，最高洁，最伟大的爱。所有的老师，谢谢您们，让我们在知识的海洋中遨游，让我们明白了，人生的道理。如果没有你们，怎么会有如今的一个又一个的成功人士呢？怎么会有如今，所谓的“祖国栋梁”呢？ 谢谢您们，老师，在我们最无助的时候，让我们重拾自信；在我们最堕落的时候，给我们讲一个又一个的道理；老师，我爱您们，其实，我明白，您们对我们的严格，是为了我们好，是为了我们的未来，是为了祖国越来越强盛，是为了要我们做祖国的“栋梁”，支撑起祖国这个大家庭，这些，我都懂，都明白。您们的批评，您们的惩罚，不都是只有一个目的——为了我们下次不再放此类错误吗？“打是亲，骂是爱”这句不就是在为您们解释吗？这句不就是在指你们吗？您们的一片苦心，而我们却不懂，还一味的埋怨，不理解，我们真的错了，老师们，你们的心是多么的宽广。老师，我爱您们，老师，谢谢您们。 老师，是辛勤的园丁，老师，是多么的高尚，老师，谢谢您。 老师，您们的严格，你们的和蔼可亲，你们的爱，我都喜欢，我都明白。老师的爱，是天底下最高洁的，最伟大的。“忠言逆耳利于行”“打是亲骂是爱”说得一点没错。
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女孩子小名可爱洋气的
女孩子小名可爱洋气的？一、女孩洋气小名独特一点的 taylor：泰勒 Juliet：朱丽叶 isabella：伊丽莎白 sophie：索菲 brooke：布鲁克 bailey：贝莉 savannah：萨凡纳 paige：佩吉 Julia：茱莉亚 caroline：卡洛琳 esme：埃斯米 addison：阿迪森 stella：斯特拉 mia：米娅 sienna：西恩那 lauren：劳拉 ella：艾拉 Natalie：娜塔莉 isabelle：伊莎贝尔 harper：哈珀 hayley：海莉 gabriella：加布里艾拉 piper：皮佩 emma：艾玛 Emily：艾米丽 autum：奥特姆 Sydney：雪莉 abigail：阿比盖尔 adalyn：阿达琳 Vivienne：薇薇安 clara：克莱拉 anna：安娜 二、女孩子小名可爱洋气的 梦儿：梦字的原义是指睡眠中所产生的一种幻象，后又引申指想象等。 阿怡：恰字的原义是安适愉快，常见成语“心旷神情”即有此义。 雅儿：文雅、不俗气、美好、标准。象征文雅、正直。 大海：海字原指大洋靠近陆地的广阔水城，因其面积宏大，所以又引申有广大、博深、博大之义。人名用海字，主要是用引申义，表示能量大，办法多，见多识广，非同常人。 小嘉：嘉字的含义较多，主要有善、美、赞许、表扬、吉庆、幸福、欢乐等。由于嘉的含义都非常好的，因此多用在人名中 琳儿：琳字的原义是指青碧色的美玉，后来也指像玉一样贵重的东西。 敏儿：敏字的原义是指快捷、灵活、迅速，后来也指聪明。 瑞儿：象征吉祥快要到来。意为吉祥，好预兆。 曲儿：意为歌曲，乐调。理智聪颖，多才温和。 萝娜：萝莉，指可爱。娜，指阿娜多姿。 乖乖：乖巧、不让家人操心。 灵灵：灵动、活泼。 敏敏：聪敏、敏捷、机灵。三、女孩小名萌一点的洋气 达达、冬冬、啪啪、蕾蕾、娃娃、笑笑、丽丽、萱萱、健健、浩浩、娇娇、婷婷 兴兴、梅梅、丝丝、嘻嘻、皮皮、抚抚、种种、兰兰、琪琪、明明、淼淼、旭旭 亚亚、茜茜、东东、欣欣、夕夕、红红、丫丫、花花、饼饼、豆豆、蓉蓉、乐乐 柔柔、叮叮、铃铃、蛋蛋、香香、妞妞、嘟嘟、瓜瓜、玲玲、护护、荷荷、团团 灵灵、雅雅、然然、拉拉、可可、甜甜、田田、端端、妮妮、贝贝、丁丁、心心 点点、丽丽、萱萱、辉辉、兴兴、梅梅、丝丝、嘻嘻、皮皮、茜茜、东东、欣欣 抚抚、种种、兰兰、琪琪、亚亚、慧慧、星星、宝宝、帆帆、小啊、彬彬、聪聪 小琳、靖儿、阿迷、灵儿、淘淘、惇儿、宗宗、今儿、霞儿、洋洋、晶晶、小松 小淇、轩轩、小洁、小岚、夏夏、欣欣、小智
“班风学风”主题班会
“班风学风”主题班会(7篇) 上学期间，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我为大家收集的“班风学风”主题班会，欢迎阅读与收藏。 “班风学风”主题班会1 1、播种行为，收获命运。 2、宁静致远，厚积薄发。 3、不怒自威，亲而难犯。 4、拼搏进取，精益求精。 5、团结拼搏，永不言弃。 6、我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想! 7、博学审问慎思明辩 8、每一个女生都应该是淑女。 9、每一个男生都应该是绅士。 10、信心无畏，良心无愧，青春无悔。 11、我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想; 12、比卫生——窗明几净，一尘不染。 13、让自己的自己胜过昨天的自己。 14、淡泊明志，宁静致远。 15、举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言; 16、阳光总在风雨后。 17、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。 18、一步二步三步步步向上。 19、旅游一流，四班最牛，共同努力，创造一流。 20、一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。 21、勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言。 22、班荣我容，班耻我耻。 23、我们是无与伦比的三班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志! 24、严谨代替松散，行动代替愿望。 25、团结进取，务实创优，自律自强。 26、班级兴亡，我的责任。 27、胸怀宽似大海，我行我能。 28、我们必须努力，我们必然努力。 29、团结求实，勤奋进取。 30、知识在于积累，天才在于勤奋。 31、勤奋学习，求实拼搏，有志者事竟成。 32、信心决定一切，细节决定成败。 33、精诚所至，金石为开，天道酬勤。 34、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。 35、我自信我出色，我努力我成功。 36、知识改变命运，勤奋团结，自律上进。 37、学贵以恒，务识上进。 38、团结拼搏，务实求真。 39、有志者事竟成。 40、学贵有恒，务实上进。 41、冲，向前冲，一定成功。 42、拼搏，惜时如金，自强不息。 43、为了梦想，我们不懈努力。 44、坚忍不拔是成功的动力。 45、勤学乐思，奋发向上 46、勤奋进取顽强拼搏。 47、团结进取，开拓创新。 48、成功源于努力，胜不骄败不馁。 49、锲而不舍，金石为开。 50、知识改变命运，努力改变结果。 51、我自信，我实在，永不言败。 52、勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。 54、团结严谨，拼搏进取。 “班风学风”主题班会2 时间：20xx年xx月27日晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。 三、同学们自由发言,现总结如下： (一)高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 (二)全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 (三)培养骨干，形成核心。 一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的`同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。 四、接着学习委员进行了总结讲话。 她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高! 结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。 “班风学风”主题班会3 班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。 一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样 一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一人一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，班主任要在本班发现各层次、各方面好的榜样，并通过学榜样产生“新榜样”，以带来“一花引来百花开”的良好教育效果。班级内的班干部等核心骨干，是班级行为规范的示范者，是各项活动的带头人，应该在班风建设中成为模范带头人，凡是要同学们做到的他们必须做到。 三、树立班级同学的集体荣誉感 组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。 1、发展同学间的友谊，增进同学间的团结，可采用评选"班级之最"的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。方法是开学初就公布评选的内容和方法，按规定选出班级里"最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最 受欢迎的班干部"等。经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己;没选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。 2、班主任应该积极组织班级同学参加学校所举办的各项活动，在活动中组织同学们一起去为本班呐喊助威，这样会极大的增强班级的团队意识和集体荣誉感、责任感。 四、建立规范，养成良好的习惯 班级规范实质上是社会规范在学校生活中的具体表现形式，它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。班级规范的制定主要包括：班级制度(如作息制度、卫生制度、班级干部责任制度等);守则(如学生守则、学生日常行为规范、班级一日常规等);纪律规范(如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律)。按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生中出现反复发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。 总之，良好班风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。 “班风学风”主题班会4 1.意义：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生的积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏! 2.呼吁：一个文明的寝室，应当学风良好一个优秀的班级，应当学风良好一个美好的校园，更应当拥有良好的学风! 3.对于出现的问题进行分析和给予意见建议： 现象一： a.每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。 b.值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏的，值日生无条件清理。 C.值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。 d.杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行为，值日班长负责监督，其他同学相互监督 现象二： a.早睡早起，养足精神。 b.上课认真听讲，跟着老师的思路，活跃思维，积极回答问题 c.不耻下问，遇到问题及时向老师请教。d.拿出自己的勇气和信心，跟一切难题SayNO!4.学风班风的内容：班风：即一个班级特有的风貌，是一个5.如何建立?三个养成，三个积极，十个决不，十个坚持。 班级中所形成的内在情绪，言论，行为和气氛。 --尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老师--信任：信任自己，信任同学，父母，老师--理解：理解学校，老师，父母，社会--团结：同心协力，众人拾柴火焰高 学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力，学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。 --苦学：思而不学则殆--勤思：学而不思则罔--好问：不耻下问--求实：踏实是学习之本 “班风学风”主题班会5 一、活动时间：20xx年x月x日 二、活动地点： 三、活动背景： 为了响应学院与系部浓厚学风，充实你我的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开浓厚学风，充实你我主题班会。 四、活动目的: 为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。 五、参与人员： 党总支书记袁雪霞、党总支副书记郭胜国、团总支书记刘志红、辅导员钟博、郭乐、马琳雅以及16级计算机应用4班全体学生 六、活动流程： 1.主持人开场白(主持人：刘鑫雨) 2.袁雪霞袁书记做重要讲话 3.播放学生日常生活、学习的视频照片 4.学习委员陈峰磊讲解学风建设PPT 5.王亚冰、刘鑫雨相声《我的大学生活》 6.播放班级成员制作的视频为自己加油 7.宣誓：王亚冰领头《我用青春的名义宣誓》 8.辅导员做最后总结 七、班会的总结： 建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。通过此次班会我们深刻的了解了学风建设的重要性、意义及如何建设良好的学风。同学们对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。在学风建设月，我们班上课出勤、学习的积极性、纪律等各个方面都有了一定的提高，但还有极少数同学上课迟到、旷课、上课玩手机的现象，相信通过此次班会能够改善少数学生的不良习惯，提高学习的兴趣，营造一个积极向上的学习氛围。学风建设是一个长期的工程，我们将从自身做起，共同促进良好学风的形成。计划如下： 1.对于班委，以身作则、严于律己，加强班委自身素质，增强班级的凝聚力在班级中发挥带头示范作用。 2. 对于班级的每位学生，要有明确的目标，端正自身的学习态度，把握好的掌握学与逸的关系，养成良好的学习习惯，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。 3.严格遵守学校的各项规章制度，争取在期末考试中取得优异的成绩。 总的来说，此次班会举办的很成功，全班同学都积极参与进来，为举办好这次办会群策献力，这种团结热心的精神是值得提倡并发扬下去的;但同时，此次班会仍存在不足的地方。希望在以后的活动中能保持优点，避其不足，将班级建设提升到新的高度。 “班风学风”主题班会6 一、活动主题： 转变班风、学风，提高学习效率 二、班级现状： （1）班级学习氛围不浓，部分学生学习兴趣不高，部分学生心思不在学习上，贪玩好耍，对学习是无所谓的态度。 （2）部分学生缺少方法，感觉力不从心，导致学习效率不高。 （3）主动向老师提问的很少。 （4）班级成绩不够理想。 三、活动目的： 彻底改变本班的班风、学风，营造良好的学习氛围，提供良好的学习环境，从思想上激发学习兴趣，提高班级整体水平。 四、活动时间： 11月14日 五、活动过程： 1、班主任明确本次活动的主题、目的。 2、列举目前班级存在的学习上的不正之风 3、强学习小组组长的职责，指导工作方法。 4、学习经验交流报告 a、爱问，不懂就问，问题不过夜。 b、对学习始终保持浓厚的兴趣和好奇心。 c、课前预习，课后巩固。 d、学会整理课堂学习笔记，温故而知新。 e、学习上没有捷径可走，持之以恒方能成功。 六、活动效果 通过两个星期的指引，学生学习的现状有了很大的改变，积极性有所提高。今后全班同学还将齐心协力，在学习方面继续努力，力争收到更好地效果。 “班风学风”主题班会7 一、时间： 第1周20xx年2月5日 二、活动地点： 高一(1)班教室 三、活动目标 为了更好的让同学们融入集体，为了让同学们更加团结，从而彼此信任互助。 四、活动过程： 主持人的演讲：班风，即尊重、信任、理解、团结。学风，即苦学、勤思、好问、求实。学风，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习态度。为了加强和建立良好班风学风，特开此主题班会?下面，我们一起进如一些益智游戏环节。 1、猜谜语：猜谜语是一项有趣的智力游戏，深受人们欢迎。谜语结构纤巧。寓意奇妙、内容丰富，还有思维推理判断的好习惯。猜谜语有利于提高同学们的思维能力，猜测中接受知识，培养言语表达能力。俗话说：“事事皆可谜”可见谜的内容可说是无所不包，提高同学们多关心各种事物，多看报读书，不断丰富自己的知识。 2、听歌曲猜歌名、歌手：音乐发源于自然，通过有组织的乐音形成的艺术形象来表达人的思想感情，反映现实生活。音乐，有益身心，通过旋律的响起，对大脑的放松。让参与过谜语的同学放松下大脑，避免大脑过于劳累。 3、抢座位：在中国流行的一种“抢座位”，四个人三把椅子，或人数再多，座位总比人少一个。音乐响起比赛开始，几轮下来，强到座位者就是优胜者。事实上，为了放映给同学看，能否抢到座位在很大程度上无关个人的能力大小或付出多少，最主要的是机遇。此游戏的隐喻被演绎的太过生动。 4、同学演奏：在我们看来，演奏是很平常的事，但是在同学的眼里，会演奏出美妙的歌曲的就很厉害，值得学习。表演者为大家表演出美妙的音乐，让同学们在音乐世界熏陶，从而向着表演者学习，只有足够的努力，才能演奏出如此美妙的音乐。 5、台下互动：互动，主体之间需具有共同的或者相类似的价值观念，至少不能是相互对立的价值理念;两个主体之间有发生相互依赖性行为的必要性。在与同学们互动的过程中，加强同学与同学之间的信赖度，只有相互信赖才能够团结。 ;
学风建设主题班会
学风建设主题班会（一）
《丰满，天使的羽翼》学风建设之主题班会
一、活动目的及意义：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、活动时间：
3月23日
四、活动地点：
扬州大学 广陵学院3515教室
五、活动对象：
扬州大学 广陵学院护理80901全班同学
六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片（同学们的照片，医院等等）作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题（将问题的答案反着说），抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。
⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活动其他安排：
⑴活动经费：由护理80901班费所出
⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照
⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。
学风建设主题班会（二）
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案：
（一）班会人员：2班全体同学
（二）班会主持：蔺斌
（三）班会记录：亓辰辰
五、班会步骤：
1、蔺斌发言：宣布班会正式开始
2、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、王璐发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7路朋：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、蔺斌发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、王璐发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、孙小雨发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、王璐发言：（1）班中的体育用品安全问题。（2）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。
13、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、蔺斌发言：（1）对本次班会进行小结。
（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、蔺斌宣布班会结束。
学风建设主题班会（三）
一、活动的主题：“三风”（学风、班风、室风）
二、活动目的：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法，吸取精华。
三、活动对象：畜牧兽医09-1班
四、活动时间：3月2日（周三）下午18:30分
五、活动地点：教1-504
六、活动流程：
1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名
2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室
