如何看待高考前撕书这一现象
1、 首先，应当正确地认识到，考生临考撕书、扔书的举止，是学生卸下了曾经的因为“承载巨大的压力之后”的一种自认为最好和最适当的情绪宣泄方式。而这种宣泄，会对学子们即将赴考场参加考试处于紧张心理起到了平衡、纾解和放松的积极的作用，其减轻靠前心里的负担，有一定的减压效果。
2、 其次，从心理学的角度看，“人的情绪不论是正面还是负面，有入口就一定存在着出口，这个出口是正面的还是负面的，它是需要当事人用理智的方式方法来加以调整和解决。”其实，学生们心里明白得很，他们所撕的书，只不过是已经学过、除了考试需要的“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书，一旦离开了考试，这些书将是一文不值！从某种意思上说，学生们借此“这些似乎是过时了的书”成为他们发泄的对象，也不失为是一种明智的选择。
3、 最后，我们应当承认，在中国，中学生的养成和行为教育过程中，根本就没有接触过“如何选择正确地宣泄郁闷情绪的方式方法”！学生当然就要以“自然的心态”将压抑多年的心理释放过程发泄到了“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书上，这也学生们唯一可以选择的对象和无奈之举。
如何看待高考前撕书这一现象
1、 首先，应当正确地认识到，考生临考撕书、扔书的举止，是学生卸下了曾经的因为“承载巨大的压力之后”的一种自认为最好和最适当的情绪宣泄方式。而这种宣泄，会对学子们即将赴考场参加考试处于紧张心理起到了平衡、纾解和放松的积极的作用，其减轻靠前心里的负担，有一定的减压效果。2、 其次，从心理学的角度看，“人的情绪不论是正面还是负面，有入口就一定存在着出口，这个出口是正面的还是负面的，它是需要当事人用理智的方式方法来加以调整和解决。”其实，学生们心里明白得很，他们所撕的书，只不过是已经学过、除了考试需要的“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书，一旦离开了考试，这些书将是一文不值！从某种意思上说，学生们借此“这些似乎是过时了的书”成为他们发泄的对象，也不失为是一种明智的选择。 3、 最后，我们应当承认，在中国，中学生的养成和行为教育过程中，根本就没有接触过“如何选择正确地宣泄郁闷情绪的方式方法”！学生当然就要以“自然的心态”将压抑多年的心理释放过程发泄到了“测试”、“训练”、“检测”“导与练”、“高考教练”之类的书上，这也学生们唯一可以选择的对象和无奈之举。
高考结束后该撕书吗？
说到底，这种现象其实反映了三个问题：
第一：在市场经济的洗礼下，很多人对知识越来越缺少尊重，更遑论敬畏；
第二：在当前教育制度下，很多学生接受知识的过程充满着痛苦，撕书本质上就好像资本主义制度初期产业工人以破坏生产工具的方式进行反抗一样——并不是生产工具本身有错，而是在使用生产工具的过程中，工人得到的都是痛苦的回忆；
第三：其实很多学生根本看不到自己所掌握的知识能给自己带来什么。看不到收益的东西，毁坏了也毫不痛惜。
学校里发生的事永远是社会现状的反映，而一名未成年人的行为一定能从他的父母家庭中找到原因。
我不会撕书，是因为我的家族都是爱书读书的小知识分子。
小时候学会的第一样手工就是给新书装书皮。
觉得书架上那一本本的纸质书简直就是有魔法：只要我想要听故事，爷爷或者爸爸从书架上抽出一本书来，好听的故事就像永远不会枯竭一样扑面而来。
所以要我撕书，从心理上就好像让王者荣耀玩家砸手机一样，简直是要自掘坟墓的感觉。
即便是那些考过就毫无用处的考试用书我也不会撕，因为里面每一页都有我和女朋友共同研究题目的笔注。
我就靠着学习好给别人补课骗了一个女朋友，将来还要靠着补课去赚钱，怎么会撕书去断了自己的一技之长和求食之路呢？
实际上，从我的观察，上述三条里但凡有一条能搭边能搭边的学生都不会撕书：即要么家里有读书的传统，敬畏知识，要么在学习过程中不至于特别痛苦，要么从读书中能够看到未来的路。
真正狂欢着去撕书的，实际上是一群对现有的知识获取和回馈系统绝望的少年。
对于高考前撕书这一现象，你是怎么看的？
高考结束撕书很正常，不必大惊小怪。原因分析如下：第一，十多年的苦读，实在是太苦了，心理压抑，几乎所有人，从生下来在幼儿园时期是最快乐的时间，没有形成自己的意识，想苦就哭，想笑就笑，是一个自然人，是一个道家思想追求的最纯正，真实的人，一切顺从你的内心。 当进入小学之后，父母老师不断地灌输社会规则，叫你努力学习，不要输在起跑线上，这样下来，你的包袱越来越重，压得喘不过气来，十几年时间就是白+黑，5+2，没完没了地读书，有的时候，一想到书就会想吐，特别是高考的那一年，老师父母双管齐下，让人身心疲惫，还得拼命冲刺，高考结束了，对书有一种厌恶，来一个焚书坑儒，心理特别痛快。我一直认为中国人成年之后不喜欢读书的原因就是小学到高中的时候造成的，让人一想到读书就想发恶心，想吐。 第二，焚书的人，有两种情况，一种是不管牛死车烂，下决心不再读书了。一种是心中有数，可以考上大学的人，因为上大学相对于中学，一个是天堂，一个是地狱，大学时代相对好混一些，这些书已经无用了。我是一个过来人，几十年过去了，想起上高中的时候，仍然是不堪回首。 有人把上考场比成上战场，打完仗喝酒摔碗，认为考完试撕书等发泄行为也算正常。实际上是教育的理念出了大问题。上战场是为了征服别人，打败别人，心中要充满仇恨才有斗志。而学生读书学习的过程本质上是不断战胜自己，战胜自己的懦弱，使自己更加强大。战胜自己的贪婪，使自己更加自律，从而更加自由，战胜自己的愚昧，使自己更加睿智等等。不断规划自己，每天都在做更好的自己。使整个社会更加文明。能理解世间万物存在的意义------利他。人人心中充满爱与尊重。这才是教育的目的。高考完应该感谢帮助我们的书籍，老师，同学，家长，更应该感恩学校和社会。而不是造就一大批苦大仇深的孩子。
高考前集体撕书的背后揭示了什么
高考前集体撕书的背后揭示了什么如下：高考结束撕书很正常，不必大惊小怪。原因分析如下：第一，十多年的苦读，实在是太苦了，心理压抑，几乎所有人，从生下来在幼儿园时期是最快乐的时间，没有形成自己的意识，想苦就哭，想笑就笑，是一个自然人，是一个道家思想追求的最纯正，真实的人，一切顺从你的内心。当进入小学之后，父母老师不断地灌输社会规则，叫你努力学习，不要输在起跑线上，这样下来，你的包袱越来越重，压得喘不过气来，十几年时间就是白+黑，5+2，没完没了地读书，有的时候，一想到书就会想吐，特别是高考的那一年，老师父母双管齐下，让人身心疲惫，还得拼命冲刺，高考结束了，对书有一种厌恶，来一个焚书坑儒，心理特别痛快。我一直认为中国人成年之后不喜欢读书的原因就是小学到高中的时候造成的，让人一想到读书就想发恶心，想吐。第二，焚书的人，有两种情况，一种是不管牛死车烂，下决心不再读书了。一种是心中有数，可以考上大学的人，因为上大学相对于中学，一个是天堂，一个是地狱，大学时代相对好混一些，这些书已经无用了。我是一个过来人，几十年过去了，想起上高中的时候，仍然是不堪回首。有人把上考场比成上战场，打完仗喝酒摔碗，认为考完试撕书等发泄行为也算正常。实际上是教育的理念出了大问题。上战场是为了征服别人，打败别人，心中要充满仇恨才有斗志。而学生读书学习的过程本质上是不断战胜自己，战胜自己的懦弱，使自己更加强大。战胜自己的贪婪，使自己更加自律，从而更加自由，战胜自己的愚昧，使自己更加睿智等等。
高考作文400字
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的高考作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高考作文400字 篇1 人间处处有真情。而在种种真情里，最让我感动的是亲情。 还记得那一次，早上起来便没有看到爸爸妈妈的身影。我以为他们去进货了，便收拾了一下，自己骑着自行车去上学了。 到了晚上，他们还没有回来。我很奇怪，便问爷爷怎么回事。一问才知道，妈妈生病了，爸爸陪她去合肥做手术了。 我听了，不禁有些担心。这时，电话响了。我迫不及待地接起了电话，里面传来了妈妈的声音。我立刻心急如焚地问道：“妈妈，你得了什么病？严重不严重？现在好了吗？你什么时候回来啊？”只听妈妈说：“不用担心我，你弟弟在家吗？让他好好写作业，别到处乱跑。现在偷小孩的太多了，一定要注意。你要好好听话，别在学校惹事。天气冷了，要多穿点衣服……” 在电话里，我听得出妈妈的声音很嘶哑。在妈妈走的这些日子里，她每天早上打电话，让我们多穿点衣服，别冻着。晚上又打电话，告诉我们别吃垃圾食品，多吃点菜，在学校好好听课，考一个好成绩回来。 妈妈就这样每天用电话关爱着我们，担心着我们。我知道这是对我和弟弟的爱。 妈妈有一天突然回来了。我问妈妈：“你得了什么病？”可她一句话也不说。原来妈妈的嗓子做了手术，不能说话，只能用手比划。 妈妈回来后，尽管身体很虚弱，但依然给我们做饭、洗衣服。依然像在电话里一样，关心着我和弟弟。 妈妈时时刻刻关心我，让我明白了爱的真谛，也让我领悟了这深深的亲情的珍贵。 高考作文400字 篇2 【名人名言】 乳名是父母给的，坏名是自己造成的。（格言） 若把金钱当作崇拜物，它就会像魔鬼一样折磨你。（侠名） 宁可做穷人，不可做坏人。（谚语） 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。（法·狄德罗） 为享有自由，必须限制自由。（E·伯克） 【事实论据】 （1）梨虽无主，我心有主 宋元之交，世道纷乱。一天，学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“你何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管它是谁的梨！”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。” （2）“天下廉吏第一”的于成龙 清朝官员于成龙在生活上极其俭朴，江南百姓遂给他起了个外号为“于青菜”。他在任两江总督期间，有一知县给他呈送“中秋节礼”，被他严词拒绝，并特发《严禁馈送檄》。于成龙为了警诫自己，勉励下属，在大堂上悬联一幅：“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵斯，谁替你披枷带锁；一丝半粒，无非百姓脂膏，不加珍惜，怎晓得男盗妇娼。”因此，他为官几十年，真正做到了“清介自持，誓不受属员一毫馈送。” 高考作文400字 篇3 “孩子，无论考的好或是不好，爸爸妈妈都等你回家吃饭。”这是6月份高考时一位父亲在朋友圈发出的一句话。 伴随着20xx年6月份高考的开始与结束，大家好似多了都份炽热。回望新世纪之前的人们，犹其是80后，被称为“跨掉了的一代人”，那个时候的人们，也有着一种情怀，一颗充满了希望的心。但是为什么，他们的意志力消磨得哪么快？究竟时光殆尽了什么？ 思索今天，展望未来，20xx年的高考，是00后的主考场，975万的人，为高考准备了十多年，果真是应了一句话：千军万马过独木桥。始终不忘，高考无疑是严峻的，输了，也许会输掉未来；可是赢了，却能够让自己的路多一条。年轻人都是有热血的，高考，是孩子们长到大第一次为自己想要的东西拼尽全力，从多角度看，高考，更像是一种考验。 在高考的这段时间，我好像看到了更多的人间真情，678，录取吧等句句暖人心扉的话语都像在为高考加油打气，给考生这段时间以来的付出一个肯定。 也许我很无知，我不能真正明白高考高的是什么，满打满算，我离高考还有2190天，好似非常的遥远。但是我认为，今天的高考，传递的是一种世界的精神：永不放弃！ 高考作文400字 篇4 1. 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。 2. 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 3. 生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 4. 不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。 5. 当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 6. 你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。 7. 人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。 8. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 9. 做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 10. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 11. 有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。 12. 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 13. 人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 14. 做正确的事，再把事情做正确。 15. 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 高考作文400字 篇5 1. 放荡功不遂，满盈身必灾。——张咏 2. 虚已者进德之基。——方孝孺 3. 满盈者，不损何为?慎之!慎之!——朱舜水 4. 气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔!但它总是那么谦虚，始终把自我放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。——中国锦言 5. 真正的伟人从不自视伟大。——赫兹里特 6. 谨慎即良师。——格罗汉 7. 诚无不动者，修身则身正，治事则事理。——(宋)杨时 8. 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明 9. 不骄方能师人之长，而自成其学。——谭嗣同 10. 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——申居郧 11. 盛满易为灾，谦冲恒受福。——张廷玉 12. 骄傲自满是我们的.一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍 13. 昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰 14. 一个人要表现最高的真诚，就务必做到无事不可对人言。——(印度)泰戈尔 15. 诚挚坦然的态度要比处处防范他人的态度有益得多。——(美国)罗杰斯 高考作文400字 篇6 关于高考的焦虑其实从初中就已经开始逐渐显现了。进入一所好高中就离高考成功更近了一步，而中考则决定着是否能拿到好高中的入场券，升入高中更是如此……然而，一生中所能遇到的事情太多了，变数也很多，一次考试并不能决定什么。 有人说，高三是每个人难忘的日子。 但我有时想，要是不高考就好了。记得有一个同学说过，学这些东西，除了考试，有别的用处吗?我们的父母深知知识就是力量，由衷教导我们只有高学历才有好前途;而他们，深受应试教育之害，明知部分知识食之无味的敲门砖，父母连自己都说服不了，又如何打消我们心中的疑惑? 在一本杂志上看到，作者说现在的幼儿园小朋友都照着小学课本学，真正上了小学，拼音只交一周。住在城里的孩子，周末父母给报了很多的培训班，整天’淹没‘在了题海中，无法感受到大自然的美好。 一边是越来越聪明善思考的学生，另一边是变本加中的应试教育。难怪90后甚至00后们开始反逆，他们怀疑前人走过的路却大多数还没有看清属于自己的路。 甘蔗没有两头甜，中国的教育改革不可能一日千里，所以我们要么到社会上摸爬滚打，要么老老实实的准备高考，不要妄想胳膊能拧过大腿，也不要妄想两全其美。 高考作文400字 篇7 大半夜的，闲来无事，就把前几天下载好的电影翻出来看了看，《全城高考》让高考都过了五年的我突然有了一些莫名的感动，也许从电影制作来说，它是有好坏之分的，但是我想这部电影所想要表达出的内容、情感是真实，那些感动是真实。 还记得那年高考之前遇上了5.12大地震，人们在沉浸在举国哀伤的氛围中的同时，也为自己的梦在日夜不停的奋斗着。还记得地震的第二天便是我们的月考，头天晚上因为害怕地震再次袭来的我们没有睡上一个好觉，第二天去学校的时候教学楼的大门都还没开，人们聚在花园里讨论着昨晚情形的同时也在希望这一次的月考能取消，然而，我们失望了，正当我们讨论的激烈的时候，教学楼的大门开了，月考继续，我想也许正是这种精神，这所学校才能在如此大的竞争中始终站立在第一的位置上。对于已经习惯了这种考试和学校制度的我们，一次月考又算什么呢?考不考已经无所谓了，而且有时还希望考，因为早做完了，可以早点回家，这比上学要早放很多时间呢!于是，睡眼朦胧的我们又开始在教室里用笔书写着自己的青春和梦想!
高考作文400字
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的高考作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 高考作文400字 篇1 合作如兰，扬扬其香;采而佩之，共赢四方。 ——题记 既然仅是一场预赛，微笑合作可以代替厮杀，为什么还 要去苦苦相争?合作，便是那最好的选择。既然简单的拥抱，互相换位就可以顺利过桥，为什么还要去抵角而落?共赢，其实是最好的结果。 所以说，化干戈为合作，君子之行也。 那“大江东去浪淘尽”的红墙上印着蜀吴合作的绝唱， 那“乱石穿空，惊涛拍岸”的赤壁下刻着孔周二人共赢的华章。本是对立的他们，却可以抛下竞争，用合作换取共赢。 流芳千古的赤壁之战，留给后人的不是草船借箭的机智，也 不是敌对形势的阴谋，化而成为一场借东风的大戏，羽扇纶巾，风华绝代，笑容中曹军灰飞烟灭。合作，抛下敌对身份 的合作，换取利益最大化的共赢。若非蜀吴二国抛却竞争， 又如何见曹军赤壁下的落荒而逃?倘若孙刘二人不知合作之妙，又怎见振奋后人的赤壁之胜? 傅莹曾说： “单枪匹马的时代已经过去，当今时代的主 题无疑是合作。 ”可是反观当下一些自私自利的年轻人，他 们坚信自己能独当一面，拒绝合作。在他们的眼中，比赛只 有竞争，结局只能是一方获胜。可是你可知道马云的阿里巴 巴不是一人缔造的，陈欧聚美优品的宗旨也绝不是让对手逃跑。若要走得快，我们可以单人前行;若要走得远，我们便 只能选择合作。 高考作文400字 篇2 ［话题设计］ 阅读下面的文字材料，根据要求写一篇文章，高考作文模拟训练。 不要悔恨过去，既是创伤，也是财富；不要钟情名利，既是鲜花，也是枷锁；不要感叹多变，既有风雨，也有彩虹；不要埋怨人生，既有花开，也有花落…… 请以“花开花落”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 ［写作指导］ “花开花落”，是自然界万物的生、死、荣、枯的法则，是自然之理。在审题时，不要被其自然意义局限，要把它上升到人生之“花开花落”的高度。不能只讲述有关“花开花落”的故事，也不能只关注“花开花落”的过程，而要跳出庸常的“圈子”，重点表明对“花开花落”持有的态度。花开花落，到底给了我们什么样的人生启示？可以从材料里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”，“名利”是“鲜花”也是“枷锁”，人生的“多变”有“风雨”也有 “彩虹”。由此，我们对“花开花落”应持有的人生态度是：得意与失意是人生的常态，“花开”时，就要尽力绽放自己的美丽，而不要让它绊住自己继续前行的脚步；花落时，要调整心态，获取营养，相信前方仍有鲜花在等着自己…… 高考作文400字 篇3 当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气； 当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀； 当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的.真理、成功和箴言。 有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验：他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得了一个有韧性的鸡蛋。然后又将坚硬的胡萝卜放入水中煮，却得到了一个柔软的胡萝卜。最后他将坚硬又难吃的咖啡豆放入水中煮，但他们得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父亲这样告诉女儿：“生活就如这开水，平淡无奇，但当你经历并发现其中的真理之时，生活就会变得丰富多彩，不再单调乏味，而是充满了机遇与乐趣”。 的确，生活中有太多值得你去学习，去发现并利用的东西，它就像是一块敲门砖，为你打开成功之门。 王勃从生活中感悟出了“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的坚定信念； 苏东坡从生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的别样人生； 李白从生活中感悟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观的人生态度。 高考作文400字 篇4 放下《红楼梦》，一滴泪水承载着所有的怜爱与尘埃融为一体。这是为如弱柳扶风的林黛玉而流的。 林黛玉，大部分人都不喜欢她，因为她的体弱多病，她的盈盈泪水。 而我不同，我就很喜欢林黛玉。我认为，‘只有像林黛玉这样的女人，才可以显示出东方女人的美感：美如玉，柔似水，偶有小肚鸡肠。像薛宝钗，王熙凤这样的女人，虽然能力很高，性格坚强，长相出众但以我们现在的说法，她们是男人婆，没有一点儿女人味。 林黛玉整日梨花带雨，特别是遇到贾宝玉之后，记得我刚开始读到这部分时，便为林黛玉感到庆幸，贾宝玉应该会是林黛玉以后的依靠。可当我越往后读，越是气愤。愤恨贾宝玉总喜新使黛玉泣泪，愤恨薛宝钗横刀夺爱，愤恨贾老太棒打鸳鸯。 整部《红楼梦》中，我最不想看的便是结尾。我第一次看结尾的时候，眼前便会出现一个白衣佳人倚在床沿孤独的泣泪，另一边，大红灯笼高高挂，一片喜庆，我当时只有一种感觉就是贾宝玉太混账了。可当我读到贾宝玉出家做和尚，又不免伤心，好好一对鸳鸯一个死，一个出家，不禁使书上多了点点泪斑。 我读完书才知道，为什么林黛玉中“玉”的含义了，美得似玉，脆得像玉，而四大家也像玉一样支离破碎。 高考作文400字 篇5 我们，生活在阳光地带，生活在这个温暖的阳光世界．我知道，我们都是生命的使者，也是生命的匆匆过客。生命是一个过程，生命是岁月的一个章节，生命对于我们只有一次．生命在给我们幸福时刻的同时，也给我们悲哀的时刻，正如冰心所说：＂生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相声相成相互衬托的．＂ 生命不会给我们任何的承诺，生命只给我们一次机会．那就是创造与开拓，或者是浑浑噩噩．关键是看我们怎么去活着，怎么去把生命去好好把握． 也许父母在给了我们生命之后，没有更多地给予我们们什么；也许生活并不像人们期望的那样没有坎坷只拥有快乐．但是，只要我们一息尚存，就毫无理由让自己身后只播种悲伤而没有收获．尽管有父母的扶持，也有朋友的帮助，但路还得我们自己去走，没有谁能够自始至终地陪我们走过人生的风雨和冲破世事的阻隔，我们要用自己的灵魂去支撑生命，我们要用自己的目光去发现我们的前方． 活着，是生命的一种形式，创造是对生命的一种诠释，因为生命无法承受至轻，因为生命拒绝接受堕落． 人生短暂，瞬间即过，拥有生命是最大的幸福，是最大的快乐！那么，就让我们带着生命上路吧，让自己去擦亮别人目光的同时，也活出一个最好的自我！ 高考作文400字 篇6 纵观20xx年全国各地高考作文，在形式上、主题上与往年相比既有继承，又有发展，特别是与“5.12”四川汶川大地震相关的话题占很大比重。 一、继承性： 形式上依然是话题作文、材料作文、命题作文等几大类，尤以前两者为主，如全国卷、北京卷、辽宁卷等等。而重庆卷、江苏卷则是命题作文。 基本要求诸如文体、字数等限制则没有改变。 二、新特点： 1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相关话题。如全国卷1、四川卷、陕西卷均直接或间接与之相关。 2.更加注重地方特色和现实生活。如江西卷的“洞庭湖鼠灾”、浙江卷的“触摸城市与感受乡村”体现地方的实际生活，更为生动可感。 3.抽象式话题依旧占有重要地位。如山东卷、安徽卷、重庆卷等，特别是作为高考大省的地区，其影响不可小觑。 4.大量运用常见材料。如全国卷2、北京卷均采用常见材料，没有选取较为晦涩难懂的作文材料。 综上，20xx年全国各地高考作文在大量沿袭往年作文题目特点的基础上，紧密结合现实生活，凸显时代性，更具地域性和多样性。
