师华教育IE的品牌背景
华东师范大学出版社——全国百家图书出版单位，高等教育教材和基础教育教材的出版基地，教辅图书以门类齐全和质量优秀深受广大教师、学生和家长的欢迎。由其出版的《一课一练》于2009年1月荣获上海市著名商标。（华东师范大学是教育部直属、教育部与上海市共建的综合性全国重点大学，是培养优秀教师的摇篮。）株式会社拓人——日本一家拥有20多年历史，有800多家教学点的专门从事高、中、小学生个别指导的培训机构。公司以脑功能开发研究机构为支撑开发了独一无二的ETS、PCS、CMT等个性教育软件系统，以个性化教材帮助学生达到理想目标。
师华教育IE的品牌优势
师华教育IE的品牌优势不仅有三大提升系统，还有完善的管理系统、严格的讲师录用基准及自我潜能开发研究所网络。这些优势是制成师华教育IE这个品牌的支柱与最大优势。 了解学生过去 ETS 心理环境测试（Environment Test System）ETS测试每四个月进行一次，由性格、学习生活习惯、能力特征等方面的200道题组成。将学生的回答输入电脑后便可分析掌握该学生的学习生活习惯、成长方式等基本情况。而且通过该测试，可以进行教师的匹配，决定适合该学生的指导方针及指导老师。掌握学生现在 PCS 学力诊断测试（Personal Curriculum System）PCS测试每四个月进行一次，通过PCS测试能诊断出导致学生学习受挫的原因，指明必须要加强学习的内容，制定出高效的学习计划 。创造学生未来 CMT 个性化教材 （Custom-Made Text）根据ETS和PCS的测试结果，教室长、教师、家长、学生四方会共同商讨今后4个月该学生要达到的目标及相应的指导方针、找出学生必须要克服的弱点、今后要拓展的能力，并为学生制定出专属于他的个性化教材。根据时效性，每四个月为学生重新制定一份个性化教材，以符合学生当时的情况。 三大提升系统主要功能是诊断出学生目前学习存在的问题及学习的能力，有针对性的制定出属于学生个人的个性化教材。而且根据不同时间段学生学习状态、能力等的不同，每四个月会重新进行一次完整的测试，帮助学生更有效的进行学习。 自我潜能开发研究所，提供的学习软件，反映了前沿的教育学、心理学、脑科学的研究成果。以开发学生进入社会后能掌握健康的自我力量为目的，从前沿的教育学、心理学、脑功能科学出发，研究适合学生的教育方式。
师华教育IE的教育理念
让每个孩子通过不断地积累成功的体验，使其变得更加自信，从而把孩子培养成能够在生活道路上积极面对挑战的人。每个孩子都拥有自己独特的个性及学习能力，为此采用独自开发的软件测试系统，综合掌握每个孩子的个性和学习能力，并在此基础上为其量身打造教材及课程。目前市场上“一对一”的个别辅导机构层出不穷，但追求在真正掌握每位孩子的性格和学习能力的特质后，为其打造专属于他的指导方法，因材施教使其最终达到目标。审慎地制定与每个孩子相配套的学习指导方法，是达到他期望目标的重要保障。能够激发成就感的学习指导方法可以唤起孩子的自信、干劲及学习的乐趣，养成良好的学习习惯。这样才能够真正提高每个孩子的学习能力。适配的学习指导方法，即充分尊重了学生的个性，又积极承认其各自的多样性。这与传统“填鸭式”的教育方法及理念是完全不同的。崇尚的学习指导方法是给予孩子健全的自我肯定感，使身处现代竞争社会的孩子面对挑战，不但能乐观、信心地坚持自己选择的道路，而且脚踏实地逐步到达目标。在如今崇尚科学技术、机会多元化的时代里，只有拥有真正的学习能力，并能与他人和谐相处、通力合作的人，才能踏踏实实的走出一条真正属于自己的道路。总之，的教育理念是为培养21世纪的人才而设计的！
给孩子报辅导班真的有作用吗？
补课对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好补课的度，不要将所有希望都押在补课上。要因人而异的，最关键的还是要看孩子的自身学习情况。
补课到底有没有用？
肯定会有作用，现在不补习的孩子只有两种，一是自身条件特别优秀，孩子学习习惯好，自觉性高，天生的学霸，可以不用补课！
还有一种学渣，满脑子都是吃喝玩，根本学不进去心，就不要再浪费父母的钱了。
只有这两种孩子不补课，大部分孩子都是中间阶段，没有那么高的自制力和天赋，但是也不甘心当学渣被人看不起，父母又望子成龙所以选择了补课。
但是选补习班也是有技巧的，不是随随便便选一个学校，找一个老师把钱一交，孩子的成绩就可以提高的。
补习班有提高性质，可提前掌握高于孩子自身年龄段的知识，对提前适应未来阶段的学习有好处。
给孩子上辅导班的好处：
1、在辅导班中，可以掌握更丰富的课外知识，学无止境。利于抓住孩子教育的关键期，培养多方能力。
2、在辅导班里，孩子可以结识新的伙伴，交际范围更广，善于人际接触。有利于培养孩子的协作精神和合作能力，利于良好性情的陶冶。
3、辅导班不拘泥于课本，可以开阔学习思路，丰富思想。孩子好奇心强，对知识的求知欲也强，助于孩子们学到更广泛的知识。
4、在辅导班中，可以查漏补新，发现其他孩子身上具有的孩子自身没有的优点，利于互相感染相互学习。
5、在辅导班中，可以帮助孩子消化课堂中不懂得的知识，温故知新，也可以给孩子又一个很好的学习空间。
给孩子报上辅导班，对孩子真的有用吗？
给孩子报上辅导班，对那些自律性比较好成绩也不错的学生来讲是没有必要的。父母觉得孩子只要拼命的在学习，就一定能够有所提升。孩子已经有了高强度的自律就会明白到底该学什么，不要担心孩子不会做自我选择。让孩子去上辅导班无非是在浪费孩子的时间和精力，也是在消散自己的钱财。有这些钱可以带孩子去放松放松，孩子只要肯学就可以了。家长要给孩子送去辅导班的原因，是因为孩子不会规划好自己的人生。每个人都应该在自己的人生道路上，及时的规划及时的探索。不走别人走过的路，要明确自己的目标。不让孩子上辅导班，永远都不知道学习的重要性是什么。家长希望孩子可以好好的学习，把所有娱乐的知识都给补充上来。父母都是望子成龙望女成凤的，有了规划才能够提升自己。上辅导班的孩子更不要去辜负父母，一定要好好的去学。孩子上辅导班也是为了解决父母的焦虑心理，不补课孩子在课堂上也能学习好。老师都是受过专业训练的，都知道孩子需要什么样的教育。家长不甘心让孩子比不过别人，都会通过找家教使劲的刷题。虽然这样对孩子有好处，但是也无非是要满足家长的那点虚荣心缓解一下焦虑。家长得替孩子考虑考虑，不能够只想到自己的面子问题。总的来说愿不愿意上辅导班是孩子自己的选择，父母不应该有太多的干涉。学习压力越来越大，没有孩子会承受得了最终还是会放弃学习。可以让学生全方面的发展，不应该只把孩子当做考试的工具。课外培训费一个小时就好几百块，一旦孩子学不进这些钱都是浪费了。家长没事的时候可以选择督促督促孩子亲自上阵，比别人要好用的多。
上海初中补课哪里好
上海市的补课机构哪家好？本文整理了上海市口碑还不错的5家补课机构，欢迎阅读。 学大教育 作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。 新东方教育 各地新东方学校采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，从而确保了各地新东方学校能够为所有学员提供最高水准的教学和服务。截至2011年年底总培训1500万人次。 昂立教育 “昂立教育”始于1984年，源自上海交通大学，经三十余年精耕，成为教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。教育产品涵盖幼儿园、小学、中学生等全科目课外辅导，更有素质类产品（琴棋书画、科技创新、体育、游学等）全面助力K12学生群体卓著成长。以创新的产品、全方位的教学、周到的服务，满足孩子追求卓越教育的渴望。 学而思网校 学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。 此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。 博大教育 博大教育成立以来，为初高中生提供了优质的教育服务，历年学生的考试成绩和重点院校进线率高居同行业前列，在博大教育很多学生走进了国内重点学校和世界一流学府，作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。
上海初一辅导班有哪些
上海初一辅导班排名前十
1.上海昂立中学生
2.上海致学教育
3.上海龙文教育
4.上海复文教育
5.上海尚孔教育
6.上海华询教育
7.上海精锐教育
8.上海东南数理化
9.上海复大点睛教育
10.上海德伟思教育
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上海精锐教育简介
精锐教育由哈佛北大精英创立，致力于中小学学生的个性化教育。创始人学霸张总结自己在哈佛北大的学霸经验，创新性推出i精锐·学习力提升系统，通过1对1及1优质教学服务，强调主动学习及多元互动，帮助学生提升学习力，掌握学霸的学习方法，轻松迎战中高考。
上海龙文教育介绍
龙文教育成立于1999年，拥有20余年的教育办学经验，是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年，龙文教育校区已覆盖北京、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市，拥有近300所分校。
孩子的期末考试成绩出来之后，家长应该怎么做，才能让孩子进步呢？
孩子期末的考试成绩出来了之后，家长想让孩子的学习成绩能够更上一层楼。作为家长要知道不要总是过分的去询问孩子的考试成绩究竟如何，不管孩子是进步了还是退步了，家长一定要鼓励孩子。要让孩子知道家长对孩子的肯定是非常重要的，只有家长肯定孩子要相信自家的孩子一定可以做到更成功，多鼓励孩子，才能让孩子在下一次考试的时候更上一层楼。孩子期末考试成绩出来了对于绝大多数的家长在面临孩子每一年到了期末考试的时候，都会立即先询问孩子期末考试究竟考了多少分。而对于很多孩子考试成绩，如果比较理想的情况下，就会大声的说出自己考试的成绩。但是对于考试成绩不理想的学生，根本就不敢向家长吐露出自己考试的成绩，因为害怕得到家长的批评。作为家长也能够理解孩子的想法，应该多称赞孩子，要让孩子知道，即使自己这一次考砸了，下一次只要更用心一些，就能够取得优异的学习成绩。让孩子更进步一些家长要知道如果孩子的学习成绩非常优秀的情况下，家长如果总是鼓励孩子，或者是考虑在孩子的面前总是说一些比较好听的话。如果孩子在一次考试成绩考得比较差的情况下，孩子会很难接受这样的事情打压。所以家长为了提高孩子的抗压能力，适当的在孩子面前称赞一句话，偶尔也要批评一下孩子，要双管齐下的对孩子进行教育。对孩子的教育方式针对于不同家庭每一个家长教育孩子的时候，所用到的方法是不一样的。家长要知道既然孩子愿意好好学习，家长就应该多鼓励孩子，要让孩子知道不管孩子有多么差劲。家长一定会站在孩子的身后鼓励孩子，给予孩子最坚强的陪伴，孩子在学习的问题上只要用心了就好。
临近期末考试，该怎么提高孩子们的成绩？
可以选择给自己孩子请一名家教。因为家教可以帮助孩子更好的复习学习的知识，从而就能让孩子提高学习的成绩。临近期末考试的时候，对于任何一个孩子来说，都会拥有很大的压力。因为期末考试的成绩，会决定自己平时学习的态度。所以能够在期末考试中获得比较好的成绩，是每一位学生想要拥有的状态。而且也是每一位家长的心目中想要拥有的结果。可以给孩子请一名家教。然而我个人觉得在临近期末考试的时候，孩子所拥有的学习时间是比较紧张的。但是即使在这种情况下，孩子也会拥有属于自己的空闲时间。因此可以选择请一名比较适合孩子的家教，因为通过家教的辅导可以让孩子明白不会的重点。从而能够让孩子在情报考试的过程中，能够凭借自己的能力提高自己的成绩。让孩子保持一颗比较好的心态。与此同时也应该让孩子保持一个比较好的心态。因为只有在心态比较好的情况下，才不会让孩子在期末考试的时候出现比较紧张的状态。因为任何紧张的状态，都会让孩子产生一种考试过程中发挥失常的情况。所以只有拥有一颗比较好的心态，才能让孩子在考试的过程中拥有正常或者是超长的发挥水平，从而就能提高孩子的成绩。上课的时候仔细听讲。并且孩子在临近期末考试的时候，老师一般都会在课堂上讲一些重点知识。所以在这种情况下，孩子应该保持上课的时候认真听讲的状态。因为只有这样才能让孩子稳固学习的知识，而且也能够把握住知识的重点。从而就能让孩子再进行期末考试的过程中，能够让孩子凭借所拥有的知识，提升自己的考试成绩。
想出国学习怎么办？是不是要学英语，可是我英语很差
你好，学英语的三大策略： 第一、单词为主，语法护航 考试中，如果我们听不懂文章，直接的原因就是词汇不认识。也就是说，词汇是我们托福备考的最大障碍。如果我们连 aphid 这个单词都不认识，如何能够听懂蚂蚁的生活习性和食物来源的文章？如果我们连dinosaur 都不认识，如何能够理解大型生物的生活习性及如何灭绝的？抑或是不认识火山场景中的volcanic、lava 等词汇，又何尝能理解关于关于微生物的生活习性的文章？所以，单词将会起着决定性的作用。 如果哪一天我们的词汇没有问题了，那么之后的问题一般就会是“听单个单词绝对可以听懂，但是为什么放在句子里就什么也听不懂了呢”？这是因为我们背的是单词，但是考试考查的是句子，而且句子有简单句、复合句、复杂句之分。我们日常使用的最多的是简单句，但是考试，一般来讲，考查的最多的恰恰是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。一般来讲，what 引导的从句和强调句肯定会是相关的考点。比如：what surprised us is the fact that 等句型。 第二、明白具体的场景和出题规则 一般来讲，托福考试作为标准的模块化考试，其出题的规律是不变的，听力材料千变万化，但是，我们应该明白最核心的最本质的考点是不变的。下面结合笔者3次参加新托福考试的经历来谈谈托福听力中的几大必考类型题目。 1、优缺点必考 此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如笔者2008年2月14日参加过的考试中，有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。 2、原因、结果类必考 任何类型的lecture 题目当中都有可能会考到此类问题，一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注，但是由于我们日常接触的原因类的词汇只有一个，所以会误以为只有because 是必考的，但是事实上，表示原因的还有since, as, for, the reason is that 等表达方式，这就需要我们的日常积累等。 3、专业名词必考 在托福听力中，我们经常会听到类似的说法如“this is what we call + 专有名词”，或者“this is +现象”。 一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是会用一种比较简单的方式表达出来，或者更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察what is the definition for+ 专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下TPO 的第四套题目的关于动物行为的那一篇文章。 4、小于五的数字必考 此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等，具体的题目在巴朗中多为常见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面表达等。需要各考生注意的是，专业名词在此类听力中可以适当使用缩略语以减少听力笔记时间。 5、例子必考 此类听力题目中经常会使用具体的简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等说法时，我们一定要保持足够的警觉。希望对你有帮助！
在上海嘉定中心给孩子找一对一辅导班，哪个比较合适？
南京海豚教育是一家中小学个性化课外辅导，两大卓有成效的辅导模式 “个性化1对1”、“精品小班（2-4人）”是我中心两年来中小学课外辅导经验的结晶，针对不同特点和个性的学生，海豚教育将为其选择最适合其本人的辅导模式，从而达到最佳的辅导效果!◆师资力量：力邀金中、十三中、一中、二十九中、南师附中、琅小、力小等名校名师合作执教。◆办学特色1、名师一对一 （针对性强）适合学生群：a、聪明、学习能力强，但没有养成正确的学习方法及思维逻辑能力的同学。b、缺乏学习动力及主动性，自制力差的同学。c、、基础薄弱，知识体系不健全的同学。地址：中山北路88号建伟大厦14层
孩子在暑假变成宅童如何是好
暑假本应是和小朋友们一起在外玩耍的好时光，但是有一部分孩子放假后，却每天宅在家里看电视、玩电脑、写作业、打游戏，整天足不出户，成为名副其实的宅童。看着自家的孩子如此“恋家”,家长并不开心。虽然不用担心孩子玩得太野，在外面结交坏朋友、发生危险，但是孩子对电视、网络的迷恋，交往、运动能力的降低，视力的下降等更加令家长忧心。 “走出去”和“宅在家”,究竟哪个对孩子更有利，答案不言而喻，无论是增长见识、锻炼身体，还是寻觅快乐、学习技艺，外面的世界对于孩子们来说当然更加精彩。 宅童 指的就是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的青少年。这些孩子不喜欢运动，没有其他爱好，更没有时间学习，他们把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络。宅童的产生，跟家庭教育、孩子本身以及周围环境都有重要关系。其实，在现实生活中，宅童泛指不喜欢外出和朋友游玩，希望一个人呆在家，看书、做作业、看电视、上网的孩子。 宅童的形成过程 电脑电视拴住孩子 放假了，看电视或玩电脑似乎成了中小学生甚至幼儿园宝宝暑期生活的一个重要部分。 “做作业、上网、看电视，可以成天不出门，不找小伴玩。 我囡就这样了，让她出去动动都不去了。 还说，上课时间累了，假期终于可以按自己的想法放松放松 .”网友“13岁老米妈”说，可能是孩子大了，想要一个属于自己的空间。她非常喜欢一人在家，哪儿都不想去，就想一人呆在家里，大人也没辙了。而且她就是不愿意上补习班。 为了让孩子走出家门，“13岁老米妈”发火“逼迫”女儿报名参加晚报的小报童活动。 据了解到，整日坐在电脑、电视前当宅童的还不少。刚刚小学毕业的凡凡说，暑假一定要多看几部动漫，把上课时候没看到的补上。 “天太热了，不想出去，出去也不知道去哪玩。还不如在家里跟同学聊天呢。”初二女生小琪说。 父母太忙“圈养”孩子 宅童的养成，一方面是电视节目、电脑游戏的诱惑，另一方面也与父母太忙有着很大关系。 “我也不喜欢孩子整天看动画片、上网玩游戏，但是如果孩子出去玩的话，我会很不放心。”家住工人新村的顾女士告诉据，自己和老公的单位离家比较远，每天都是早出晚归。小孩放暑假了没人看管，成了大问题。她说，也想过给孩子报个暑期班，但接送又成问题，想来想去还是觉得待在家里最安全。 像顾女士这样的.双职工家庭，都有同样的想法，只要孩子在家里不出事，随他干什么。李先生表示，他也到各个培训机构给小孩找过暑托班，但是培训机构多而杂，不知道上哪个好。 网友“6岁旺旺妈”说， 现在外面太不安全了，小区的车都要把路给挤爆了。前几天就有小孩在小区里被车给碾了，住了3个月的院。“孩子出去玩，家长根本不放心。” 家有宅童怎么办 让孩子去做义工 “好像11~15岁的娃娃都喜欢宅在家里，这是不是青春期孩子的特性？我觉得应该创造一些机会让他们走出家门。”网友“9岁女COCO妈妈”说出了很多父母的心声。 一位家长立即出主意说：“孩子明年小学毕业，我想让孩子去做义工。没有报酬也可以，主要是为锻炼孩子。” “9岁女COCO妈妈”立即接话：比如去敬老院当义工，到图书馆当义工整理图书。11~15岁的娃娃应该要学会承担一些责任，让他们懂得如何面对社会。“外国这么大的娃娃都可以打零工，自己挣零花钱。只要有机会、有条件我会让孩子参加这样的活动。” 社区里“拼拼族” 据了解到，现在“拼友”过暑假的方式正在省外流行开来。许多社区提供了宽敞的活动室，把邻近的小朋友临时组合起来，一起做作业一起游戏，等父母下班了再把他们接回家。 例如在江苏泰州的沁莲社区，孩子们集中在活动室一起看书玩游戏。该社区工作人员告诉据，孩子们上午做作业，下午一起到外面玩游戏，过得很开心，家长们也很放心。 常去书店看书 “孩子没有定性，在家一会儿看电视，一会儿吃东西，如果养成了这样的习惯，学习成绩怎么能上去。”徐先生的儿子很顽皮，学校老师经常反映其学习耐心不够，在家被长辈说成有“多动症”.他本来是想要孩子暑假里在家自己看书，可发现，儿子总是坐不住，没几分钟就要摸摸这个，玩玩那个。 为了让儿子培养学习耐心，徐先生经常带儿子去书店看书。因为书店环境比较安静，大家都在认真学习，安静的氛围让儿子的心也收了不少。现在，儿子可以坐在那里连续看2个小时的书。 跟爸妈去上班 刘女士的女儿马上要读五年级了，一放假，整天看电视，老人也管不了。为了防止女儿过度看电视，刘女士每天带着女儿上班。她告诉据：“我是主张让孩子快乐成长的，假期里不会给她安排各种学习班。我在保险公司上班，时间比较自由，客户一般也不会介意我带着孩子去谈业务。她跟着我跑东跑西倒也开心，还能长长见识，总比在家里沉迷于连续剧要好。” 宅也是一种病 孩子身心发展会受伤 某心理咨询中心心理医生刘子钰表示，足不出户的“宅”生活会对孩子的身心有不好的影响。第一，正在发育中的孩子，身心都没有发育健全，孩子们需要多运动，例如游泳、爬山，长期在家不运动会影响身体成长，导致孩子体型发胖；第二，孩子在家要么上网，要么看电视，时间一长必然对视力造成较大伤害，“现在戴眼镜孩子的数量呈上升趋势就是证明”；第三，长期宅在家里也不利于孩子的身心发展以及人际交往能力的提升，而且会导致孩子的性格发生变化，变得孤僻、不愿与人交流。 普瑞眼科医院医生也告诉据，每到开学时前来检查视力的小学生特别多，大多都是假期长时间看电视、上网的结果。 报夏令营或陪孩子玩 为了不让孩子再这样宅下去，家长应根据孩子的兴趣，给孩子报一些兴趣班或者夏令营，学到什么倒是次要的，主要是和伙伴们在一起玩耍交流，不会变得孤僻和冷漠。兰州某小学张老师建议家长们让孩子接触更多人，多和伙伴们交流，有助于他们身心健康成长。家长也要尽量抽出时间带孩子去旅游，利用旅途见闻开拓孩子的视野，增长孩子的知识，真正使孩子的暑假生活丰富多彩，健康而有意义。同时家长还应该尽可能多地与孩子交流，了解他们的想法，用语言、行动让他们感受到家庭的温暖、亲人的爱护，不至于使他们从电视、网络上寻求心灵的慰藉。 宅童可为父母做十件事 刘子珏建议喜欢宅在家里的孩子可以定下一个目标：为父母做十件事，例如为父母做一餐饭，为爸爸洗袜子，为妈妈梳头，到市场买一次菜，都是不错的选择。“现在孩子的生活能力比较弱，定这样的目标能提升孩子独立生存的能力。” 刘子珏认为，无论是在家里宅还是在户外活动，在对自己有好处，不危害他人安全的情况下，多培养一些自己喜欢并且能做的事情，实现一些力所能及的理想，去一次没有去过的地方，看一个自己一直想见但没有见过的人。 他山之石 加拿大的孩子不宅 加拿大的夏令营形式多样，活动丰富，已经形成了颇具规模的产业，而加拿大夏令营的组办者，也并非单一的教育培训机构，社区中心、艺术馆、博物馆，甚至私人团体、公司、俱乐部、旅游度假区都普遍参与并成为暑期夏令营多样化的组织者，而这些活动往往因为有来自政府的资助，都是免费的。 这样一来，不仅家长没有负担，孩子们也有了丰富多样的选择，更可以在附近的社区夏令营中就找到志同道合的朋友和玩伴，外面的世界如此精彩，又怎么可能培养出宅童呢？
应对暑假“宅童”，家长该怎么办？
现在的竞争压力，家长希望自己的孩子利用暑假学习更容易理解，但我认为学习要注意方法，发挥学校，自然的学习方法是最有用的。主要起到拿来玩，让孩子们在玩中学，灌输不是单纯的知识积累这样的喜悦和能力的适当的教学法和发展，对孩子的学业前途更有益的知识。
有趣的角度来看，我们当然同意，但他们没有启动之前，我派我的父亲也是一个理论，但一旦无意中发现了被称为“脑机”易玩具后淘宝节，我终于转正为营的做法，呵呵！
该脑机是一款7英寸的平板电脑，但里面的内容是专为儿童智力的发展，有超过20个非常专业的思维游戏，有智商的评估，故事，数码相框和其它功能。尤其值得称道的是它的智力游戏，我儿子真是越来越长时间发挥将是一个愚蠢的！有行使比赛的分析能力，我的儿子将能够堆积起来十秒错综复杂的结解开，不仅分析能力，冷静的心态也受到了锻炼;有行使瞬间记忆游戏，他的儿子现在是2秒超过20个不同的位置能记住的画面，但走势仍然进步，很为他高兴，让内存应该会有很大的帮助来学习吧！演习的智力游戏就是这样，有很多，设计的颜色。真的很难找到小时候玩这个样子，他们可以真正开始的益智玩具智力，智力发育。告诉所有的家长都希望所有的孩子都能有很好的玩伴，度过了一个愉快和有意义的暑假吧。
想在暑假上个辅导班，9月份读高一，从初中到高中多多少少会有些不适应，希望能报个补习班过度一下，就是找
搞好初、高中衔接，尽快适应高中英语学习
笔者在多年的英语教学实践中，发现刚从初三升入高一的新同学中，有些人升学成绩并不差，但经过半学期或一个学期的学习，考试成绩明显退步，与别人的差距越来越大，不少人开始感到学习英语很费劲，渐渐失去了学习英语的兴趣，有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
产生上述现象有以下几方面的原因：
1、教材内容不同。初中英语教材比较简单，句子较短，几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句，语言难点少，语法内容少，学生比较容易理解和记忆，因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大，句子结构复杂不容易理解；语法多而碎，同义词，易混淆词难以区分辨别，不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力，甚至掉队。
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差，英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯，甚至没有录音机、磁带等}，几乎或根本不进行听说训练，因而造成学生听力和口语极差，听不懂高中教师的英语授课，更怕老师在课堂上提问自己。再者，大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试，使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下，学生只需按老师说的去做，完成老师布置的练习量，中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。
那么怎样才能做到这些呢？笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
高中生参加寒假辅导班有没有必要
寒假就要到了，有很多高中生想要在寒假期间参加一个寒假辅导班来巩固自己的学生，那么对于高中生来说，参加寒假辅导班尤其必要性吗? 高中生寒假上辅导班的利弊分析 高中生上一个寒假辅导班不可否认对于学习也是有好处的，对于高中生繁重的学习任务来说，需要上一个寒假辅导班来复习之前所学习过的内容，并且也能够预习一下下学期的各科的知识点，这样会让高中生在接下来的学习中非常的省力，并且，高中的辅导班的教学内容与高中生在上课时间学习的内容都是同步的，所以对于一些学习成绩基础差的学生来说，寒假参加一个辅导班，对于学习成绩的提高也有有一些效果的。 那么高中生参加寒假辅导班有哪些弊端呢?事实上，对于大多数的寒假辅导班来说，教学的水平以及教学质量都是有区别的，有很多高中生的课后辅导班都用的是在校的大学生或者是非常年轻的老师，相比于哪些有多年教学经验的老师来说，还是有一定的区别的，所以说对于寒假辅导班选择的甄别也是需要一定技巧的。对于那些教学经验少的辅导班老师，对于高中生提高成绩的效果是没有那些资深老师好的。 高中生寒假辅导班是否有上的必要性 对于高中生的寒假辅导班，有其优点，同时也会存在着一些缺点，那么该如何权衡高中生辅导班的利弊呢?首先，需要的是先从高中生自身的学习水平以及对于学习的态度上考虑，如果高中生对于学习是有很大的兴趣的，则是可以上一些辅导班来巩固高中生的学习成绩，对于学习成绩的提高也是非常有效果的。并且，选择高中生辅导班也需要从各个角度进行分析，高中生的寒假辅导班的辅导价格普遍都是不低的，也要从家庭经济状况中考虑辅导班的选择问题。所以说，要考虑多方面的因素，才能够将高中生课外辅导的弊端降到最小。
