姓黄的女孩名字属兔起名
以下是一些建议，供您参考：1. 黄忆寒：忆表示思念，寒表示温暖，寓意为思念与温暖的交替，给人以启示。2. 黄黛真：黛表示优美，真表示真实，寓意为优美的真实，给人以清新自然的感觉。3. 黄万雪：万表示繁多，雪表示纯净，寓意为繁多而纯净，给人以美好印象。4. 黄紫兰：紫表示高贵，兰表示清香，寓意为高贵而清香，给人以优雅的感觉。5. 黄珊叶：珊表示珍贵，叶表示希望，寓意为珍贵的希望，给人以积极的能量。希望以上建议能够帮到您！请注意，以上建议仅供您参考，具体取名还需结合您的实际情况和喜好进行选择。
姓黄的女孩名字属兔起名
1、黄桃昕：李红桃白，晨光若昕。2、黄沅茉：沅紫汀蓝，墨香四溢。3、黄苏洛：枝叶扶苏，其清洛洛。4、黄苏沐：明月流苏，沐如春风。5、黄若雨：灿若繁星，沛雨甘霖。6、黄芮柒：芮芮草柔，柒窍玲珑。7、黄浅沫：浅浅一笑，沫露梳风。7、黄芊凝：素手芊芊，肤如凝脂。8、、黄沈苒：沈鱼落雁，苒苒升起。9、黄薇漾：薇薇一笑，碧波荡漾。10、黄染菲：纤尘不染，颜艺芳菲。11、黄苡潼：梦寐莎求，潼潼其势。12、黄芙沂：初发芙蓉、沂不抄站。13、黄梦绾：梦笔生花，绾黄纡紫。14、黄禾霓：风禾尽起，云霓之望。15、黄落柔：落落大方，怀柔天下。16、黄心歆：心心相通，欣然心动。17、黄颖恩：聪明颖慧，感恩知孝。18、黄楚瑶：楚楚不凡，瑶林玉树。19、黄如一：初心不改，始终如一。20、黄沐心：心心相印，沐浴爱河。21、黄云毓：游云惊龙，钟灵毓秀。22、黄静昀：静美如斯，日月云泽。23、黄洛一：琪清洛洛，一叶知秋。24、黄恬栖：恬然自足，双宿双栖。25、黄以蓝：孜孜以求，青出于蓝。26、黄星楚：绸缪束薪，三星在天。27、黄晚棠：桑榆非晚，甘棠之惠。28、黄乐薇：乐而祥和，薇蔷致和。29、黄馨雅：明德惟馨，才望高雅。30、黄彦汐：清风明月，汐水如烟。
南昌市哪有南昌银行
总行：南昌市中山路159号；
2.工人支行，南昌市南京西路12号
3.广电支行,南昌市洪都中大道248号
4.裕民支行,南昌市广场北路196号
5.二七北路支行,南昌市二七北路98号千花伴购物公园A座108—109号
6.中山支行,南昌市阳明路18号
7.蓝天碧水支行,南昌市青山南路118号
8.福州路支行,南昌市福州路115号
9.花园角路支行,南昌市民德路42号
10东湖支行,南昌市象山北路222号
11.榕门路支行,南昌市榕门路108号
12.青云谱支行,南昌市广州路580号
13.象北支行,南昌市叠山路422号
14.上水支行,南昌市渊明北路186号
15.民德支行，南昌市民德路156号
16.南昌县支行，南昌市南昌县小蓝经济开发区富山大道1128号
17.丰城支行，宜春丰城市解放路28号
……
萍乡分行，萍乡市建设中路198号
九江分行，九江市长虹大道248号
赣州分行，赣州市张家围路48号
上饶分行，上饶市信州区带湖路46号
广州分行，广州市解放北路986号以太广场
苏州分行，苏州市圆融时代广场写字楼24栋B区
以一首诗作为话题的作文怎么写?
首先要先明白这首诗的作者、背景。当然，你可以从不同的角度去写，但最好要专方面的去写，比如若是诗里有不少的景物描写，可以只就景物的描写如何表现作者的感情方面去写。但是，想拿高分最好是通过分析诗的作者和背景发掘主旨，通过这一主旨展开描述，最后当然还要有自己的感受（很重要，要分析到位，自己的体会与感慨才会显得真实）
家长沙龙活动
2021年3月21日 星期日 晴
亲子日记第749篇
为了带动更多的家长走出原生家庭；为了把自己所学的家庭教育知识传播出去；为了使自己得到更多的锻炼。在学校胡老师的帮助之下，我和凤凰实验中学的黄萧义妈妈在蓝莓果幼儿园组织了一次线下家长沙龙活动。
在这次活动中，蓝莓果幼儿园的张园长通过自己对幼小衔接的教育经验，提出家长在教育孩子的过程中，不要对孩子要求太高，利用工作之余，对孩子多一些陪伴。在工作和生活中出现不良情绪的时候，不要把一些负面情绪传播给孩子。在各方面与孩子做好链接，在处理一些家庭事务的时候，允许孩子有参与权和发言权，鼓励他做一些力所能及的家务，让孩子感觉到自己是是这个家庭的一分子，从而在家庭中获得归属感！因为有些时候，孩子也能够影响着家长，所以，家长也要学会对孩子适当的放手，孩子的问题应该鼓励孩子学会自己处理。
高子谦妈妈利用马斯洛层次需求，提出在教育孩子的过程中，让孩子获得安全感非常重要！然后，也利用自己孩子的老师也是她老师的想法，告诉我们，在学校尊重老师，就是尊重孩子的成长！一直不爱言表的刘大哥（刘金燕爸爸），也分享了自己对待青春期女儿用书信或文字沟通的教育方式。说句实话，我个人觉得这种无声胜有声的沟通方式，确实有的家庭需要借鉴。 鹏慧妈妈也利用自己原生家庭的影响，以前错误的教育方式，讲述了自己通过不断的学习，不但学会了理解孩子，而且还利用自己的言传身教，让孩子学会“孝道”。子慧妈妈也以自己的亲身经历，讲述了手机对孩子成长的利弊。
最后，具有丰富家庭教育知识和亲身教育经历的黄萧义妈妈，利用自己所学知识和对孩子现实，知行合一，阐述了自己的教育观点。因此，家长沙龙这种规模较小、议题简要、非正式化的活动，既能分享自己的育儿经验，使自己得到锻炼，也能学习到别人的教育故事，使自己得到成长。所以，我们以后，一定会尽自己最大努力，把这件事情继续进行下去，也希望更多家人参与进来！
东津实验中学八七班 郭明迪爸爸
南昌银行的分支机构
总行营业部南昌银行有江西省南昌市红谷滩新区金融大街699号86781251工人支行南昌银行工人支行有南昌市南京西路12号88603094南昌银行广电支行有南昌市洪都中大道248号88510640南昌银行二七北路支行无南昌市二七北路268号86374052南昌银行中山支行有南昌市阳明路18号临时停业南昌银行蓝天碧水支行有南昌市青山南路118号86861317南昌银行福州路支行无南昌市福州路115号86360084东湖支行南昌银行东湖支行有南昌市叠山路422号86778925南昌银行象北支行无南昌市象山北路226号86774344南昌银行榕门路支行无南昌市榕门路108号86703344南昌银行民德支行有南昌市民德路156号86253232永兴支行南昌银行司永兴支行有南昌市中山路470号86620414南昌银行司马庙支行无南昌市洪城路2号86414816南昌银行抚生路支行有南昌市抚生路澳利雅苑商住楼109号86722625南昌银行子固路支行有南昌市民德路495号86611903利民支行南昌银行利民支行有南昌市迎宾北大道333号85236068南昌银行邮电支行无南昌市井岗山大道1366号86490336南昌银行徐坊支行有南昌市建设路63号85231494南昌银行新溪桥支行有南昌市井岗山大道346号85211821南昌银行南飞支行有南昌市新溪桥路261号88460981南昌银行青云谱支行有南昌市广州路青云谱区行政服务中心一楼88480091南昌银行金源支行有南昌市桃苑大街19号86590070科技支行南昌银行科技支行有南昌市紫金城商业区B栋一单元101室、201室88682875南昌银行叠山支行有南昌市叠山路196号86396014南昌银行系马桩支行有南昌市系马桩街249号86214090南昌银行阳明路支行有南昌市下正街1—3号86802226南昌银行李家庄支行有网点搬迁，合并与科技支行营业部营业88605196南昌银行经纬支行有南昌市阳明路177号86825911洪城支行南昌银行洪城支行有南昌市洪城路588号86170176南昌银行洪城一支行无南昌市洪城大市场A区7号楼86502826南昌银行洪城二支行无南昌市洪城大市场D区14号楼86501478南昌银行洪城三支行无南昌市洪城家电市场内16幢1号86593679铁路支行南昌银行铁路支行有南昌市站前路96号86392718南昌银行省府支行有南昌市北京西路104号86252257南昌银行洛阳路建材支行无南昌市洛阳路61号86104089南昌银行南宾支行有南昌市八一大道131号86268758南昌银行厚福支行有南昌市象山南路34号86619909南昌银行省建材支行无南昌市省建材13栋86419000南昌银行新华支行有南昌市丁公路105号86234335南昌银行省府一支行有南昌市省府大院北二路53号86207080高新支行高新支行有南昌市火炬大街188号丰源智能大厦88113078南昌银行玉带河支行有南昌市顺外路277号88330359南昌银行昌东支行有南昌市解放东路179号金城国际8栋（8-1至8-5，8-A至8-G）88373159南昌银行京东支行有南昌市北京东路1198号天泽园七号楼88300189南昌银行洪北支行有南昌市北京东路1819号达观国际广场88505350南昌银行南大支行有南昌市南京东路165号88310908象南支行南昌银行象南支行有南昌市孺子路303号86621689南昌银行西湖支行有南昌市系马桩256号86214097南昌银行万寿支行无南昌市带子巷98-128号南昌市万寿宫商城三区一楼中区86614139南昌银行船山路支行有南昌市船山路375号86610644南昌银行朝阳支行有南昌市抚生路168号86519416红谷滩支行南昌银行红谷滩支行有南昌市红谷滩中大道302号83961052南昌银行绿茵路支行有南昌市红谷滩新区绿茵路红谷世纪花园B区83838350南昌银行丰和支行有南昌市丰和中大道1318号83987560南昌银行红谷大厦支行有南昌市红谷大厦B座1楼83986016南昌银行华南城支行有未开业 南昌县支行南昌银行南昌县支行有南昌县小蓝经济开发区富山大道1128号85297326南昌银行莲塘支行有南昌县莲塘镇府前东路53号85717388安义支行南昌银行安义支行有安义县龙津镇文峰路445号83417019南昌银行安义广场支行有未开业 进贤支行南昌银行进贤支行有南昌市进贤县岚湖路493号85657230南昌银行鑫保支行有进贤县政府新区人力资源和社会保障局大楼一楼85657220新建支行南昌银行新建支行有新建县新建大道496号83773022南昌银行长堎支行有新建县长堎镇346号83770052福山支行南昌银行福山支行无南昌市八一大道131号86300364南昌银行枫庐支行有南昌市庐山南大道枫庐新天地9栋13号-15号83812872天佑支行南昌银行天佑支行无南昌市北京西路104号86386859小企业信贷中心小企业信贷中心无南昌市站前西路96号三楼86100955
起名大全：姓黄的女孩名字
黄姓是当今中国大陆的第七名大姓，是台湾岛的前三名，是一个多民族、多源流的姓氏群体。全世界黄姓人群有五千七百万余人，占全国人口总数的百分之二点三八左右。那么，如果姓黄的女宝宝出生之后，我们应该选择一个什么样的名字呢？ 接下来，就让我们一起来看看姓黄的 女孩名字 都有哪些吧！ 姓黄的女孩名字 黄镜蓉 黄润红 黄东玲 黄春美 黄玲雯 黄绮琳 黄倚琳 黄琳雯 黄箬琳 黄秀琳 黄苡琳 黄曦莹 黄惠娟 黄云瑶 黄曦瑶 黄芝琴 黄琼瑶 黄婧媛 黄远悦 黄细红 黄罗娜 黄满婷 黄乙玲 黄漪琳 黄沛琳 黄秀琳 黄尾玲 黄薏琳 黄莹华 黄蓓琳 黄司妍 黄思妍 黄卓媛 黄维萍 黄玲娣 黄启玉 黄佩琳 黄霈琳 黄琴芹 黄丞琳 黄怡泽 黄荔怡 黄国玉 黄依悦 黄文艳 黄苏艳 黄燕鸿 黄亚玲 黄娅鑫 黄丽洁 黄朵文 黄珏婷 黄燕艳 黄赵红 黄发文 黄琴琴 黄明文 黄榕萍 黄绍玉 黄群芳 黄长英 黄爱美 黄金莹 黄佳婷 黄婷柳 黄琴笙 黄立萍 黄茹洁 黄丁芳 黄巧燕 黄春娟 黄悦瑶 黄莉君 黄爱文 黄皎洁 黄英娜 黄锡婷 黄汪婷 黄亚婷 黄若琳
起名大全：黄姓女孩名字大全
黄纯琴 黄子悦 黄东娜 黄霄玲 黄伟文
黄蕙文 黄莉娟 黄钰文 黄妃萍 黄间婷
黄光玉 黄玲玲 黄彦婧 黄嘉怡 黄天婷
黄丽文 黄雯文 黄彩玲 黄梓莹 黄正颖
黄琳燕 黄丹玲 黄嗣文 黄慧婵 黄国丽
黄燕晖 黄秋莹 黄月梅 黄怡嘉 黄靓婷
黄晓倩 黄巾玉 黄绍红 黄驿琼 黄景玲
黄秀娟 黄蓉举 黄靖文 黄丽琴 黄惠文
黄林英 黄燕妮 黄月花 黄怡婷 黄婧婷
黄永红 黄景红 黄圣颖 黄锐莹 黄钰妍
黄澧婷 黄建英 黄琛文 黄坍萍 黄芙婷
黄缨婷 黄青莹 黄彦洁 黄佳玲 黄静婷
黄庭秀 黄俊红 黄雪雪 黄千芳 黄钰燕
黄梅玉 黄翠霞 黄舜文 黄芳萍 黄轩婷
黄新萍 黄巧莹 黄敬芬 黄海霞 黄竟婷
黄炎瑶 黄倩梦 黄晓红 黄川芬 黄玉燕
黄翠芳 黄俊英 黄赦文 黄萍芳 黄益琴
黄子媛 黄美莹 黄可怡 黄彩琼 黄景婷
黄静妹 黄珊玉 黄景媛 黄骊萍 黄榆燕
黄迎花 黄诚怡 黄晨文 黄如燕 黄露婷
黄声玉 黄旭妍 黄斌燕 黄立霞 黄京婷
黄馨瑶 黄显颖 黄晓蓉 黄楚芬 黄瑜燕
黄孙燕 黄海丽 黄秀文 黄若燕 黄慧文
黄心悦 黄燕楠 黄英红 黄翠萍 黄敬婷
黄婵娟 黄丽英 黄艾红 黄鸿燕 黄羽倩
黄婧雯 黄冬文 黄晁文 黄娟怡 黄死婷
黄懿玲 黄红玉 黄丽玲 黄晓丽 黄靖婷
黄丹怡 黄志芳 黄爱红 黄兰芬 黄妍玮
黄玉芬 黄明丽 黄庚文 黄珊怡 黄北婷
黄耀莹 黄燕丽 黄源萍 黄慧萍 黄慧婷
黄莉莹 黄净妍 黄伟莉 黄治玉 黄宝婵
黄小莹 黄代英 黄孜文 黄怡珊 黄沁蓉
黄梅霞 黄燕葵
学期教学工作总结
【实用】学期教学工作总结范文五篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家收集的学期教学工作总结5篇，欢迎阅读与收藏。 学期教学工作总结 篇1 回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、教育教学任务完成情况 1、教学成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二一个理科班和三个文科班的地理成绩不断取得进步，高效完成湖南省高中学业水平考试复习。文科班已结束《旅游地理》和《自然灾害和防治》的学习。 2、课堂教学状况 本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。教学中也特别突出重难点，因为本学期学生面临着学业水平考试，时间紧迫，在有限时间完成教学任务，就必须突出教学重难点。 3、学生素质发展情况 本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。 5、作业完成情况 大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。 本学期的作业分了好几部分：高效A计划、课堂作业、湖南学业水平考试模拟卷和预测卷。文科班完成情况较好，理科班相对较差，还有部分理科生不做作业。 6、日常考核 本学期学生考核除进行段考外，还进行了几次水平考试摸底考试和模拟考试。也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只关注学生的学习成绩。 7、教材使用分析 本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。注重教材结构和框架知识的讲解。 8、参加教研情况 本学期每周一次的教研活动一直按时参加无一次迟到早退或缺席现象。自己还精心准备了一次公开课，内容为《常见天气系统》，虽然不算成功，但收获颇多。同时在本学期第10周，还参加了湖南省长沙市学业水平考试研讨会，明确后阶段水平考试复习的目标。 二、主要成功教学经验和教训 1、在教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。 2、重视地理知识的应用 教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。 3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。 4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 5、教学中注重培养、提高学生的'地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和自然灾害和防治意识。以课本中的地图各类图表为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。 三、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣 2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理知识的应用 5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，今后地理教学，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。总结经验，发现不足，争取在新的一年，取得好成绩。 学期教学工作总结 篇2 本学期工作即将结束，在紧张的工作当中，自身的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。 一、工作内容： 1、课前准备：初三第二学期生物没有新教材，要求复习七、初二第二学期上下册。首先是备课，由于我们现在是以学生为主体的新课堂，所以复习的内容以学生记、说、练为主，对于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，所以需要多翻资料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，这样才干组织好课堂教学。 2、课堂上的情况：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，多角度激发学生兴趣。课堂提问注意面向全体学生，防止他们有心理负担。 3、积极参与听课、评课，虚心向他人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。结合新课堂改革，严格要求自身，努力工作，发扬优点，弥补缺乏。 二、成果与反思 本学期，教学过程中取得了一定的成果。教给了学生学习生物的方法和生物实验技能，也使自身的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施，调动了学生学习的积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，但学生成果是良莠不齐，整体成果有待提高。 三、存在的问题 1、教师方面 由于经验欠缺，不能和时全面掌握学生的学习程度，因此对学生的督促不够到位，加之本学期都是复习内容，对学生学习状况有些懈怠。 2、学生方面 受考试分数的影响，有些学生对生物不够重视，上课注意力不集中，课下根本不复习，使学生对复习知识记的快忘的也快所以成果不理想 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学，善思，实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！ 学期教学工作总结 篇3 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个： 1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。 2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。 3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 4、全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在。 学期教学工作总结 篇4 一转眼，一个学期已经过去，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕都仿佛又呈现在眼前。在教二年级语文之前，害怕自己不能胜任这份工作，以误人子弟，于是，我做了很多前期准备工作：开学前期就制定了教学计划，认真听取老教师的意见、自主学习课改后的教学方式等。在这些工作的有效铺垫下，我开始了有条不紊的日常教学工作，还包括定期做好工作总结，总结教学经验，并把经验点滴投入教学中。虽然其中也不免有一些小小的失误，但我想这都是宝贵的经验和财富，尤其是每当我面对我的学生们那纯真的笑脸的时候，我就会一如既往的鼓起勇气，继续努力前进，因为他们就是未来，就是希望！ 反思一学期的教学经历，有许多的收获，现做总结如下： 一、狠抓基础知识和技能 本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。 二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。 三、指导学生学习方法 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。 五、突出章节过关，拓展知识视野 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。 2、进行各种词语收集。如ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。 学期教学工作总结 篇5 大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而教师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜明地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识。 本期我担任幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃、聪明，各有千秋。数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科。本学期的数学主要内容是：认识数字0——10；5以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学编5以内的加法和减法应用题；学习相邻数、序数、单数和双数；学会比较高矮和长短、轻重和粗细、宽窄和厚薄、大小和多少；1——50的计数。针对幼儿的情况，我采用多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和发展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的快乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习。 这学期本班幼儿，年龄不均，程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力，数学思维较好的幼儿只占一半。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快。根据所学知识，期末复习时，我出了几 套试题，发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固。只有个别幼儿反应稍微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练。不过通过一个学期的学习，培养了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平。 为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己最大的能力把幼儿们教好，将课堂设计得新颖、活跃，让所有的幼儿对数学有浓厚的学习兴趣。不足之处就是本班幼儿的操作能力还须加强，要学会独立思考，那就应让幼儿多搞些智力游戏，多发散他们的思维。另外还要养成幼儿独立完成作业的习惯。 ;
学期教学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我精心整理的学期教学工作总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学期教学工作总结 篇1 为进一步规范学院教学管理、提高课堂教学质量，加强教学质量监督，学校领导高度重视，各系努力工作，我校本学期初教学检查工作顺利开展。现将情况总结如下： 一、积极部署，周密安排，为教学检查工作顺利开展提供有力保障。 根据学校20xx年7月8日教学工作例会安排，本学期初，教务处制定了《关于开展学期初教学工作准备情况检查的通知》，要求全体教师在暑假对20xx-20xx学年第一学期的课程进行认真备课，并完成教案的书写及教学进度计划表的填写，要求各系在开学初组织进行授课教师备课情况的检查，重点检查本学期授课教师的教案，并组织年轻教师对所承担的课程进行说课汇报交流，系教学委员会专家及高级职称教师须进行点评或指导。学校要求各系在前两周认真开展教师备课情况检查工作，并将教学准备情况形成书面总结材料。 二、 严密组织，认真对待，各系顺利开展本项检查工作。 本学期初历史文化与旅游系通过开展系学情及教学研讨会、学前教育三系美术系通过召开新学期课程教学说课汇报交流会的形式，率先在9月6日完成了此项教学准备工作的检查。随后学前教育二系音乐系、外国语言文学系、数学系也于9月9日通过组织召开各系内部开学检查工作会议的形式，纷纷顺利开展了本项检查工作。最终全校14个系在9月18日前全部能够按照要求检查授课教师备课情况，以及授课教师教案，并组织年轻教师进行说课汇报交流，由专家进行点评指导，在系内以召开专项检查会议的形式认真完成了本项工作，并按照要求将准备情况形成书面的总结材料。 三、本次检查中发现的问题 各系在教学工作准备情况检查中，能够及时督促检查教案书写、课程进度的填写积极组织青年教师说课活动，检查中也能看到基本上各位教师都能够严谨认真的对待教学工作本次检查整体顺利，通过检查也发现了部分问题，比如：个别教师教案书写不够规范、教案是电子版没有打印，教学进度表填写过于简单等问题，各系也都能针对性的提出相关解决方案，要求全体教师要针对教学中存在的问题思考并合理改进，使教学准备工作能够进一步规范化。 希望通过本次检查能够端正教师备课及授课态度，督促各系教师能够认真完成备课任务，提高教师工作热情，提升各系教学质量，促进系内学术交流工作的发展，为新学期教学工作能高质量、高效率的开展奠定坚实的基础，达到全面提升我校教学质量水平的目标。 教务处 20xx年9月24日 学期教学工作总结 篇2 本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校发展规划20xx年度方案，以“让每个孩子最大化发展”为根本宗旨,以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库县XX中学集中办学成果。教导处发挥指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。 保障学生权益，促进均衡优质 本学期学校根据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并及时公开招生范围、程序、时间、结果，社会满意度高。 组织培训研修 促进业务提升 继上学期成功开展各学科知识体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于基础知识体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的知识板块。一线教师近三百人参加了各科培训，收到良好效果。 开学后，我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参加省级骨干教师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干教师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校教师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。 优化教学秩序 狠抓常规管理 开学初，学校教学工作例会对教师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。 开学后，教导处在工作中加强检查与指导，教导处定期组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。 深化基地建设 扩大区域影响 上学期，我校课改基地建设取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校继续巩固课改成果，把“一一二四”校本课程建设工作做向深入。10月份，沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的一致好评。 本学期，我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收，对我校各项常规工作的落实、创新给予充分的肯定。 幸福师生 风采尽显 学校非常注重教师队伍建设，不断优化、整合领导班子和教师队伍，加强班、校风的建设，增强师生的集体观念和团队凝聚力，通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。 幸福课程 稳步推进 学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断研究和开发适合我校自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的快乐，促进学生的全面发展和健康成长。20xx年我校投入40万元，武装生物探究实验室和物理探究实验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。 家校合作共建 幸福乘风破浪 几年的实践中我们结合先进经验和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校园，让家长参与其中的胜利果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动，增强教育透明度的同时取得了较好的教育效果，提高了教育满意度。 展望20xx 让爱和责任落在XX一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回顾20xx年，展望20xx年，全体XX一中人将继续奋力追赶，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品味的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满意的教育。 学期教学工作总结 篇3 本学期是高三的第一个学期，回顾这个学期，总觉得时间是那么的匆忙，过得是如此的快。总之，工作是繁忙的，但是心情是开心的。现我将从以下几个方面对本学期的工作进行总结。 一．政治素质与师德师德师风 本学期我始终以教师职业道德要求自己，爱岗敬业，无私奉献，无时无刻以一位人民教师展现在学生面前；认真按照学校的规章制度做事，认真服从学校工作的安排；同事关系和谐，师生关系融洽，家庭关系和睦。 二．教学业务 回顾本学期的工作计划，本学期是以一轮复习为主，回顾课本，务实基础，点点过关，课堂教学以练为主，不断培养学生的解题能力。本学期以来，我严格按照学期初所制定的工作计划落实到位，工作效果良好，自评为优。下学期，在这学期有效的教学方法的基础上，探讨二轮复习的高效方法及三轮专题复习的有效性。向课堂40分钟要效益，努力提升学生英语分数。 本学期，我担任了高三3、4班两个重点班的英语教学工作。每周每班7个课时。教学内容为高一、高二上课本内容，教学进度与高三备课组一致。在教学过程中，在课堂上，既要幽默又要严格要求，在课后，认真抓好作业及听力的落实。课前，我认真备好每一节课，我深入钻研教材和高考题，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老教师进行相关的探讨，一方面以弥补自己教学经验不足的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。我认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，并根据学生的学习情况相应进行辅导和谈心，帮助他们树立信心；在高三进行的各次月考、周考中，我都给学生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。 在这个学期的各类考试中，我所带班级的成绩一直名列前茅，尤其在南宁市第一次模拟考试和百校联考中，在与其它学校的比较中，成绩突出。 在教学过程中，认真完成年级组及高三备课组的资料编写，包括一轮复习的校本资料、周测试题及月考、期考等。在本学期的学生评教中，学生的满意度良好，综合评定为优秀。本学期获得全国英语能力竞赛二等奖指导奖并获得武鸣英语命题作文比赛优秀指导奖。 三．教研业务 在做好本职工作的同时，我还加强教学研究，充分利用集体备课的机会分享及学习教学的素养，取长补短，以资借鉴。坚持参加继续教育及认真撰写教研教改论文，及时进行经验总结，提高理论水平和教研教改能力。把握每一次外出学习的机会，学习他人的精华，不断提升自己的教学实力。认真响应学校教育教学的教学开展活动，完成学校交给的各项教学任务。 四．制定计划，加强复习的目标性。 1、夯实基础，发展能力。 近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。 2、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考。 注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。每天坚持听写和课前一篇阅读理解。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用法。 3、加强写作训练，合理安排综合训练 加强写作指导和训练，也是我们高考取得成绩的重要保证。只有多写多练才可能有好的成绩。同时我让学生背诵英语写作范文，做好语言积累，这有助于减轻学生的压力增强学生的信心。 在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的许多问题和不足，我知道高考英语的总趋势要求教师不断充电，迅速提升自身综合素质。所以在以后的工作中我将继续努力，争取处理好各种关系，全面发展。高三这学期以来虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，这一年的历练为我今后的英语教学铺路。 学期教学工作总结 篇4 一个学期的教学工作即将结束了，本学期，本人接手担任六年级希望班的数学科教学工作兼任学校的教导副主任工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学教育教学工作总结如下： 一、学科教育教学工作 （一）认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，积极应用参与式教学法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；课后经常反思自己的教学行为，有时并把它写在自己的教案后面 ，以此促进自己业务水平的提高。 （二）激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。 本班学生学科基础知识比较扎实，上学期的期末成绩比较好，综合应用数学知识的能力较强，据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，引导他们用数学的眼光去发现生活中的数学问题，并引导他们利用所学知识解决身边的一些数学问题；讲数学家的故事；搞一些数学小竞赛，等等，淡化书本数学知识的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，成效显著。 （三）关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，一些学生原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学习成绩有了稳步提高。 二、教导工作 (一) 教师管理。 做好教师师德建设工作，从正面加大学习的力度，通过正面学习和监督约束的加强，让我们们的教师不但在校园内，而且在校园外也要树立无私奉献，敬业爱岗的教师形象。积极指导数学教研组长组织数学教研活动，一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，让每一位教师在教研活动中都有所收获，业务水平都有不同程度的提高。 （二）学生管理。 做好学生的变动情况登记，做好学生的档案管理，协助政教处建立学生的考勤制度，加强学生的思想道德建设，加强对学生心理特点或成长规律的实践和研究力度，通过讲座，谈体会，壁报，演讲，座谈，举办文艺晚会等灵活多样的形式，培养学生的爱国主义，集体主义。 一学期来的工作使我成长了很多，在今后的教学工作中，我还是会继续努力成长，为更好的做好教书育人而努力。 学期教学工作总结 篇5 走出大学校门，我荣幸地成为xx市田阳教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。但在来到这的一年多的工作和学习中，我学会了很多也积累了很多。 初中数学是一门较为枯燥的学科，学生数学学习困难的问题是困扰初中数学教学的关键因素。如何立足初中教学实际，挖掘学生的各种潜能，切实解决学生数学学习困难问题，下面就当今课程改革的新理念、新方法结合自身数学教学实际，谈谈自己的体会： 一、更新教学理念，让学生在引导中乐于学习 学生是教学的主体，教师是教学的组织者、引导者和合作者，数学教学活动必须实现师生互动一起获得共同发展的过程。新课改下的数学教师要善于通过创设问题情境来营造一个互动的课堂气氛，要鼓励学生表达自己的所思所想，进而为学生提供一个有启发性的探究学习模式，积极引导学生理解基础知识，在此基础上对不同解题思路展开交流，引导学生在自主探究学习中分享学习成果。 二、注重教学应用，让学生在实践中享受学习 导入新课时，教师不妨由学生熟悉的、有兴趣的话题出发导入新课或教学主题，以引起学生的学习兴趣。由被动学习向主动学习转变，使其学习兴趣更加浓厚而且能够感悟到学习的真谛，拓展学习领域，增强学习信心。充分调动学生的学习意识，努力实现“做中学”和“学中做”。 三、强化动手能力，让学生在活动中体验学习 教师要学会防守，引导学生动手、探索、实践、提炼、创新，只有经历这番实践后才能激发学生的思维和想象，增强他们的学习欲望和兴趣。 四、科学恰当的教学评价 教师是学生的良师益友，教师在学生眼里不应该拥有至高无上的绝对权力，因此在指导他们学习和进步的同时，建立好和学生的关系，互相尊重互相理解，而不能以不同的态度对待优秀生与后进生。要做好一名教师，首先要学会用公正、客观的态度评价自己的学生，不该把喜欢好学生，忽视其他学生的情绪带到工作中。 可以说，教师一个微笑，一句亲切的话语，一个信任的目光，一个中肯的评价，对学生的影响是巨大的，甚至伴随终生。教师的评价一定要有鼓励性、启发性、导向性和客观性，并且主要是正面的、积极的、激励性的评价。这样做极大提高了学生的学习数学热情，调动了学生学习的积极性和创造性，增强了对学习数学的兴趣。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的'学生得到提高。 ③增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，学生积极动口动手动脑。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课。 ④布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。 对各种搜集而来辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 ⑤做好平时晚上的辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的教学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。 三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生。鞠躬尽瘁，死而后已。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢领导和知己。 总之，这一学期来，做的一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 学期教学工作总结 篇6 《编排设计》是国广专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解编排设计的概念，充分掌握编排设计的要素：文字、图形、色彩、空间分割等知识。认识形式美法则应用的重要性。在此基础上，要使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的编排设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。为后期的专业课程打下良好的基础。 在三周的教学中,我通过课堂理论知识讲授编排设计基础理论知识，使学生针对不同主题内容的版面编排练习，从前期优秀版式设计的临摹到编排效果的分析，激发学生在其中的创造力，并鼓励他们去进行积极的探索，以便能将编排设计的内容更好的体现在不同的主题中。同时在教学中,我准备了丰富的教学案例.对学生的设计演示，在有些教学环节中,我在进行设计示范，既更好的帮助同学理解了如何进行编排设计，同时将专业能力展现给学生，让他们更好的去热爱这门课程。 在实训中,我采用一对一教学辅导，在作业中主要让同学从一个整体的思维角度去理解编排设计，从选图到文字的处理安排，到整体的色彩色调的处理，我都会让学生去有意识的进行处理、进行设计，并提倡同学们进行电脑软件来辅助设计，这也更好的激发了同学们的设计积极性，让他们发现，自己也有设计能力，设计天赋，从而更好的激发了他们的设计热情。最后的作业效果也非常不错，如果此课能开在CorelDRAW之后更好，同学们处理编排设计也将更方便。
清潭洞111是什么
清潭洞111是一个8集的电视剧,主要讲的是FNC经纪公司里面明星们的故事~ 清潭洞111号是经纪公司的地址~旗下艺人有FTISLAND,CNBLUE 还有JUNIEL,AOA,NFLYING~另外还有一些演员、主持人，比如李东健等等看了第一集感觉电视剧里面就讲的是他们的代表 韩胜浩 和明星们讨价还价以及明星们的真实生活~希望帮助到你~ 满意请采纳^ ^
