中国人民大学网络教育学院怎么样？
① 中国人民大学网络教育学院的学历国家承认吗 中国人民大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 ② 我在杭州，能报名中国人民大学网络教育学院吗 可以，中国人民大学网络教育学院在杭州设有服务中心，具体联系方式可到中国人民大学网络教育学院官网进行查询。 ③ 中国人民大学远程教育学院学历有用吗 含金量有多高 中国人民大学网络教育学院由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上大学，办学质量和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位! 中国人民大学网络教育毕业证书和学士学位证书，国家承认学历，教育部统一电子注册。 ④ 中国人民大学网络教育学院本科都有哪些专业 人大网院本科层次共开设了17个专业：人力资源管理、会计学、金融学、工商管理、工商管理(物流管理方向)、社会工作、法学、财务管理、市场营销、市场营销(互联网营销方向)、国际经济与贸易、保险学、财政学、公共事业管理、汉语言文学、传播学、计算机科学与技术。 ⑤ 中国人民大学网络教育学院怎样 由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上大学，办学质量和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位!毕业证书是国家承认学历，学信网可以查询的。 ⑥ 中国人民大学网络教育学院本科毕业证书属于人大的毕业证么 属于中国人民大学毕业证 1998年，中国人民大学创办了我国第一所完全采用互联网教学的网上大学——网上人大。网上人大主要面向在职人员，基于互联网，实行业余、分散式学习。 毕业生颁发中国人民大学网络教育毕业证书和学士学位证书，国家承认学历，教育部统一电子注册。 在读学生6万余人，累计注册学生20万余人，累计14万余人从网上人大毕业，其中有近1万8千多人获得了中国人民大学的学士学位。 (6)中国人民大学网络教育学院扩展阅读： 网上人大共开设了涵盖4个层次的17个本、专科专业/方向，累计开发网络课程300余门，在全国100余个城市设立了教学服务中心。 学习期限：2.5至5年。 完全学分制：设定每门课程学分数，获得满足毕业需要的总学分数即可毕业。专科、专升本和本科二学历80学分（法学跨专业100学分）。学生依据教学计划要求和自身情况自主选学课程。 学习模式：主要教学活动通过网络交互进行，学生学习采取分散业余学习方式，学院提供线上教学支持服务，学生主要通过在线方式办理学务事务，本地教学服务中心提供线下教学支持服务。 学院课程考核：采取在本地教学服务中心集中闭卷或开卷考试方式，每年安排三次考试，学生根据自身情况预约参加，每门课程最多可预约参加三次考试。 本科层次国家统考：本科学生须通过部分公共基础课全国统一考试，科目为“大学英语”和“计算机应用基础”。 ⑦ 中国人民大学网络教育学院 拿到学位证的人进 学位申请条件： 1． 在学习期限内修满专业教学计划规定的全部学分，且各门课程总平均成绩在 75分以上（含75分，小学分课程、大学英语、免修课程和免考课程成绩除外）； 2． 论文成绩在“良好”以上（含良好）； 3． 在校期间，参加我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一测试，获得合格证书。 4． 考试中无作弊行为； 5． 学生无 “记过”以上（含“记过”）处分。 回复同学： 1、课程考试是学院出题、统考英语计算机是网考办出题，学位英语是北京市教育考试院出题。 2、考试难度今后会越来越大。 3、今年开始每门课程有3次获得最高分的机会，之后的话以60分计算。 ⑧ 我在上海，能报名中国人民大学网络教育学院吗 你好，在上海是可以报中国人民大学的网络教育的，网络教育是可以跨省报考的，全国的只要是开设了网络教育的高校都是可以报考的，希望能帮到你。 ⑨ 中国人民大学网络教育的大专证国家承认吗课程是在网上作业的那种吗 网络教育的大专文凭国家承认，中国高等教育学生信息网可以查询学历信息。 目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。 网络教育是采取线上学习完成作业，线下参加课程考试的修学分模式，在学习期限内按专业教学计划修满相应的学分，符合毕业申请条件即可申请毕业。 ⑩ 中国人民大学网络教育学院 学费大概是多少谢谢! 中国人民大学网络教育学院按学分收费，一般是70元/学分，修满学分即可申请毕业。 中国人民大学网络教育学院2017年春季招生 中国人民大学网络教育学院秉持“教育以服务为中心、服务以学生为中心、服务以学习为中心”的育人理念，率先在国内实行了完全适合在职成人网络学习特点的“选课制”、“学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”等教学管理模式;并依托强大的由专业教师、教学设计、媒体制作和技术开发人员、教学管理人员等组成的学习支持服务队伍，在专业课程学习指导、学习管理服务、信息咨询服务、技术支持、校园文化建设等方面发挥着重要作用，为确保远程学习质量提供了强有力的保障。 招生层次、专业： 专科：工商企业管理、人力资源管理、财务管理、物业管理、保险实务、国际经济与贸易、会计、法律事务、行政管理、市场营销、旅游管理、计算机应用技术、工程管理、金融管理与实务、经济管理、销售管理、汉语言文学、文秘、电子商务、物流管理、旅游管理(国际酒店方向) 专升本：工商管理、人力资源管理、财务管理、保险、法学、国际经济与贸易、广播电视新闻学、会计学、行政管理、市场营销、旅游管理、计算机科学与技术、工业工程、金融学、市场营销(销售管理方向)、汉语言文学、汉语言文学(高级文秘方向)、电子商务、物流管理、旅游管理(国际酒店方向) 高起本：工商管理、汉语言文学、社会工作、国际经济与贸易、金融学、市场营销、财务管理、传播学、财政学、公共事业管理、会计学、法学、人力资源管理 招生对象： 专科：具有高中、中专毕业证书或具有国民教育同等学力的应(往)届毕业生，报读时年龄需满18周岁。 专升本：具有普通高校、高职学院及省自考办公室颁发的国民教育系列大学专科(及以上)毕业证书的社会各界人士，报读时年龄需满21周岁。 报名条件： 现场报名：带毕业证和身份证原件即可， 网络报名：身份证、毕业证扫描件，两寸蓝底照片(电子版) 学习形式： 1、学生利用学院网站教学教务系统及各学习中心服务器通过“视频课件学习 + 导学资料(学习指导、教师讲稿)+ 教材自学(推荐教材)+ 论坛讨论互动 + 期末复习资料(仅当堂开卷课程)”等方式不受时间、空间限制地自主安排学习，于规定时间完成线上考核(在线作业+离线作业)，于规定时间在学习中心参加纸质试卷考试。 2、学习中心可酌情安排学习辅导。 3、教育部规定2004年以后招收的远程教育为继续教育性质，学生均为非全日制学习。 毕业、学位 专科学生在规定学习期限内修满专业教学计划规定的学分，符合毕业条件者颁发高校专科毕业证书;专升本学生修满专业教学计划规定的学分并于在学期间通过教育部统考的大学英语B、计算机应用基础考试(符合免考条件的可以免考)，符合毕业条件的颁发高校专升本毕业证书。获得专科及专升本毕业证书的教育部均给予电子注册，国家承认学历。专升本毕业生中符合学校学士学位申请条件者在规定时间内可以申请成人学士学位。 中国人民大学网络教育学院//cmr.cn/
中国人民大学网络教育学院容易拿到学位证吗？
北、清、中国人民大学这类985院校的成教学士学位是很难拿的。毕业证问题不算太大，前提是还是要学习，想靠地方或普通院校那样发答案是不可能的。以山东地区为例，监考严格，试卷和评卷都是人大继续学院处理。学位证很难拿，1、成绩75以上包括考试和平时成绩，平时成绩占分较少。在前述监考、试卷和评卷前提下能达到75以上也不容易。补考影响学位具体不太清楚。2论文这块要达到良以上，人大论文老师很严格，真的是一遍一遍的指导你修改，修改机会只有两次，非常严格，达到良也不容易。3、北京地区学位英语考试必须通过。4、其他，比如计算机考试。
人大的学位据说有比例限制且很低，估计6%以内吧。所以这个还是很难的。也就是说考这类院校的大部分人只能拿学历
中国人民大学网络教育学院怎么样怎么样？
1. 中国人民大学继续教育学院怎么样
中国人民大学继续教育学院是学校组织开展学历继续教育和非学历教育培训的办学单位，是学校继续教育体制机制改革创新的示范平台，是学校服务社会的重要渠道，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要桥梁，也是学校“双一流”建设的重要组成部分。继续教育与本科生教育、研究生教育一道，共同构成了中国人民大学人才培养体系。
2. 中国人民大学网络教育怎么样，有上过的吗
国家承认学历，学信网可以查询。 考研、考职业资格证书、单位评职称、升职加薪等都是可以用的。某些地区的积分落户也是可以的。
不过学院目前已经没有高中起点大专的市场营销专业了。
3. 中国人民大学网络教育好吗我想去上，高分求助！
个人意见，仅供参考：
1、还是高升本好。不管你现在是否有工作，读个本科出来好找工作或是有助于自己的晋职增资。
2、如果你对自己有信心，你就选高升专，在读高升专这两年的同时，你可以参加自考本科，如果一切顺利的话（每次自考报考都过关），你就可以在完成大专学业的同时，完成了本科学业，到时同时领取大专、本科毕业证。当然，自考有一定难度——需要自己有很大的精力和毅力。自考绝对比其他形式的高等教育（成考、电大、甚至普高）含金量高。
3、要读经济类专业，我觉得对外经济贸易大学不错，你可以做个比较，自己决定。
4、下面是有关网教的一些介绍，希望对你有帮助。
网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有67所，上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。
试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。
学业完成并符合要求的，颁发主办大学的毕业证书，国家承认学历。
成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。
而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络 教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。
4. 中国人民大学网络教育怎么样
1998年，中国人民大学创办了我国第一所完全采用互联网教学的网上大学——网上人大。网上人大主要面向在职人员，基于互联网，实行业余、分散式学习。今天，网上人大的办学能力和办学质量国内领先，逐渐发展为中国网络教育的标杆，成为我国最具影响力的网上大学之一。
目前，网上人大共开设了涵盖4个层次的17个本、专科专业/方向，累计开发网络课程300余门，在全国100余个城市设立了教学服务中心，在读学生6万余人，累计注册学生20万余人，累计14万余人从网上人大毕业，其中本科毕业生多数可获得了中国人民大学的学士学位。
5. 中国人民大学网络教育学院的学历国家承认吗
中国人民大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
6. 中国人民大学网络教育学院怎样
由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上大学，办学质量和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位!毕业证书是国家承认学历，学信网可以查询的。
7. 中国人民大学网络教育好吗我想去上，高分求助！
网络教育说实话 不好
就是老师自己录下上课的视频 老师只顾自己讲 不会和你有交流的
不建议你上
还不如去学些专业的技能
网络教育证书我也不知道人家认不认
知道的人都很少
如果你努力些
考成人高考把
8. 中国人民大学网络教育怎么样
成人学历的文凭都是国家和企业所认可的
能够进行网络教育的学校都是211和985的学校
看你是想学习什么专业吧 觉得你对这一块有问题的话还不如直接去问问中鹏学校的老师
9. 中国人民大学远程教育学院学历有用吗 含金量如何
远程教育学历国家承认，取得毕业证就会有用。现在很少讨论含金量了，关键是有没有。
10. 中国人民大学网络教育课程怎么样 好毕业吗
远程教育难度不大，学习方式灵活，适合在职工作人员提升学历。 高中起点本科学习期限5-7年，专科起点本科学习期限是2.5-5年，时间比较充裕。
中国人民大学怎么样
我的好朋友就读于这所学校，对这所学校有非常深刻的体验，中国人民大学是非常优秀的一所大学，下面展开我的介绍。学校介绍中国人民大学是国家“211工程”、“985工程”、“双一流”建设全国重点高校，人大法学院全国排名第一，是偏人文社科类的综合大学，人大有北京和苏州两个校区。77%的人文社科类学科为A类学科，理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理、马克思主义理论获评A+，政治学、哲学获评A，图书情报与档案管理、中国史、中国语言文学获评A-，A+学科数量位列全国高校第四，中国人民大学实力是非常不错的。从人大东门骑自行车到西门只需要3分钟，从东门的顽石到涟涟春华的一勺池，再到明德楼前开得大气坦荡的粉玉兰，春景绵延有序，韶光美不胜收，每走几步便是另一番天地。学习场所① 图书馆人大有两个图书馆，均为刷卡入馆。新馆即一般意义上的图书馆，藏有年代较晚近的出版物，自习条件较好，除地下一楼外，所有座位需经选座系统方可就座；自习条件比较好的是三楼库本区、四楼古籍特藏库及文库（可以携带电脑，但不能携带书）、五楼自习区，另可在图书馆官网预约研习室，讨论或自习皆可，比较私密安静。旧馆为藏书馆，藏有古旧图书，考研复习和期末复习胜地，离公教近，从硬件设施看不如新馆，但氛围更好。② 教室人大所有公共教学楼均开放自习。公共教学楼共有4个，不需刷卡，向社会开放。教一和教三均为翻座，不是特别舒服，但胜在空间较大。教二为木椅，有靠背，桌子也更大一些，但空调比较冷，夏天自习需要备外套或长袖。教四从硬件设施看，是四个公教里最好的，但位置比较偏，靠近北门，不在主教学区。微信可以绑定“微人大”平台，查看教室上课及空余情况。宿舍环境本科宿舍为六人间，上下铺，有小书桌、衣柜和盆架，每层楼均配有洗漱间、卫生间和浴室。全校共有学生宿舍19栋，主要分布在校园东西侧，俯视校园的话三个宿舍楼群分别是三角形的三个顶点。自习室宿舍内景宿舍楼的一楼配有每舍一个的报箱，在门口值班室也可以拿到学校免费提供的报纸。目前报纸的种类有《新京报》、《人民日报》、《光明日报》、《中国人民大学校报》、《新闻周报》、《青年人大》等。学校为每个宿舍楼提供了两个公共微波炉，在学校的超市可以买到加热即食的食物，十分方便。食堂学校里有四个食堂和若干饭店。东区食堂：在公共教学楼那里，一楼东侧是大伙餐厅，普通的家常菜，二楼是我的天堂，有许多面食，粉类，地方特色小吃，东区二楼应该是最大的，小吃种类最多。早餐开放的特别少。而且从中午10点一直开到晚上8点！适合中午有课但下午没课的人。西区食堂：一楼南侧是各种小吃，推荐茄子汆面，还有羊肉手抓饭～西区的新疆菜&韩餐窗口总会人满为患。一楼北侧是大伙餐厅，西区的大伙质量还是很不错的，喜欢吃炸物的可以来！还有早餐西区会有小糕点展台，很精致很便宜！中区食堂：很多泡一整天图书馆的人喜欢来这里吃，对面就是图书馆。北区食堂：离知行住宿楼群很近，还有明德楼群。人大非常自由，所有专业都具有雄厚的师资、优质的人才培养体系，在国内均属一流，值得学弟学妹们的到来！
中国人民网络教育学院怎么样？
① 中国人民大学网络教育学院的学历国家承认吗 中国人民大学是教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点之一，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。 ② 中国人民大学网络教育学院 拿到学位证的人进 学位申请条件： 1． 在学习期限内修满专业教学计划规定的全部学分，且各门课程总平均成绩在 75分以上（含75分，小学分课程、大学英语、免修课程和免考课程成绩除外）； 2． 论文成绩在“良好”以上（含良好）； 3． 在校期间，参加我院组织的北京市成人本科学士学位英语统一测试，获得合格证书。 4． 考试中无作弊行为； 5． 学生无 “记过”以上（含“记过”）处分。 回复同学： 1、课程考试是学院出题、统考英语计算机是网考办出题，学位英语是北京市教育考试院出题。 2、考试难度今后会越来越大。 3、今年开始每门课程有3次获得最高分的机会，之后的话以60分计算。 ③ 中国人民大学网络教育学院怎样 由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上大学，办学质量和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位!毕业证书是国家承认学历，学信网可以查询的。 ④ 中国人民大学网络教育学院的大专毕业证好拿吗每学期的考试好过吗 网络教育建议报考知名院校 中国石油大学 中国医科大学 北京语言大学 希望回答能够帮助到你 你也可以追问 ⑤ 中国人民大学网络教育学院本科都有哪些专业 人大网院本科层次共开设了17个专业：人力资源管理、会计学、金融学、工商管理、工商管理(物流管理方向)、社会工作、法学、财务管理、市场营销、市场营销(互联网营销方向)、国际经济与贸易、保险学、财政学、公共事业管理、汉语言文学、传播学、计算机科学与技术。 ⑥ 中国人民大学网络教育学院 《面向对象程序设计》结课设计 面向对象程序设计内容为三部分：可运行exe文件，源代码，开发文档。 主要采用C+语言编写，基础功能必须实现，其它部分功能为加分项，可根据个人能力自行选择。 运行文件：在制定环境下运行，并实现数据保存，修改，重命名等功能。 源代码：运行文件的代码组成部分。 开发文档：程序运行环境，开发过程，及程序可实现功能详解，最后课程建议等。 注意：1、编写时数据库的连接2、提交文件为压缩文件3、文件小于10M。 ⑦ 中国人民大学网络教育学院毕业证书国家承认吗 中国人民大学网络教育学院由中国人民大学创立于1998年，是我国最早设立的网上专大学，办学质量属和社会声誉，尤其是网络课程与资源、在线教学与学习支持服务、信息化水平等，始终处于国内领先地位! 中国人民大学网络教育毕业证书和学士学位证书，国家承认学历，教育部统一电子注册。 ⑧ 中国人民大学网络教育学院本科毕业证书属于人大的毕业证么 属于中国人民大学毕业证 1998年，中国人民大学创办了我国第一所完全采用互联网教学的网上大学——网上人大。网上人大主要面向在职人员，基于互联网，实行业余、分散式学习。 毕业生颁发中国人民大学网络教育毕业证书和学士学位证书，国家承认学历，教育部统一电子注册。 在读学生6万余人，累计注册学生20万余人，累计14万余人从网上人大毕业，其中有近1万8千多人获得了中国人民大学的学士学位。 (8)中国人民网络教育学院扩展阅读： 网上人大共开设了涵盖4个层次的17个本、专科专业/方向，累计开发网络课程300余门，在全国100余个城市设立了教学服务中心。 学习期限：2.5至5年。 完全学分制：设定每门课程学分数，获得满足毕业需要的总学分数即可毕业。专科、专升本和本科二学历80学分（法学跨专业100学分）。学生依据教学计划要求和自身情况自主选学课程。 学习模式：主要教学活动通过网络交互进行，学生学习采取分散业余学习方式，学院提供线上教学支持服务，学生主要通过在线方式办理学务事务，本地教学服务中心提供线下教学支持服务。 学院课程考核：采取在本地教学服务中心集中闭卷或开卷考试方式，每年安排三次考试，学生根据自身情况预约参加，每门课程最多可预约参加三次考试。 本科层次国家统考：本科学生须通过部分公共基础课全国统一考试，科目为“大学英语”和“计算机应用基础”。 ⑨ 我在上海，能报名中国人民大学网络教育学院吗 你好，在上海是可以报中国人民大学的网络教育的，网络教育是可以跨省报考的，全国的只要是开设了网络教育的高校都是可以报考的，希望能帮到你。
远程网络教育是什么？
远程网络教育是什么？现代远程教育，也称网络教育，是成人教育学历中的一种。是指通过互联网、移动终端等传播媒体完成教学过程的教学模式。它突破了时空界限，有别于传统在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此不受时间、地点、教学进度等限制，可以实现名校、名师和优质教育资源共享，为广大已步入社会的群众提供了学习提升的机会。
报名资料：
报名者持以下材料到学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)以及学历证书承诺书(高中起点专科免填)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。
网络教育学员须持本人二代身份证原件及复印件1份、毕业文凭原件及复印件1份(A4纸),报考专科起点本科的学员需另行提供"学信网"查询页面复印件2份或学历认证报告原件及复印件1份，2寸照片(免冠、正面、彩色、蓝底、同底版)3张，到当地网络教育学习中心报名。
学习中心按规定的学历条件逐一审查合格后，报名者填写《学生报名登记表》和《承诺书》。对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。
所有报名者必须提供真实、有效的证件接受审核与办理注册。
本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2张);
国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张);
符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件;
二寸同底版正面彩色免冠照片4张。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/
什么叫远程教育怎么样？
1. 什么是远程教育
现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，仅为了社交和教学目的进行必要的会面。
通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”（或网络教育）。网络教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
远程教育大致是通过网络来进行学习和考试的，主要的报名时间是根据学校不同而时间不同，所以没有一定确定的时间，打破了时间地域的限制，做到了信息化更加的流通。
但是成人教育改革后，远程教育这种形式越来越少，之前68所远程院校已逐渐减少招生，且招生专业相对减少;
远程教育招生的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”;只有通过考试才能保证远程教育的质量，学分满了之后才能毕业，平常需要及时完成作业，参加期中期末考试，属于“严出”。
除了远程教育，其实还有成人高考、自考也是同样的成人高等教育形式，文凭认可度相同，作为在职人员来说，还是最适合成人高考，相比较而言，通过率最高，而且花费的时间想对于其他来说也是比较少的。
2. 什么是远程教育.
远程教育是指将课程传送到校园外的一处或多处学员的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。
世界远程教育的历史可以追溯到本世纪30年代。随着先进的信息技术，特别是互联网的出现，远程教育的特征发生了深刻的变化。
远程教育的发展
在20世纪早期和中期，远程教育技术（如打印机、收音机和电视的特征是单向传输。这一时期远程教育技术主要用于从老师到学生的信息传递，这种传递模式没能起到学生之间沟通的作用，仅实现了师生之间有限的交流。当时的传输技术还受到时间的限制（例如学生们收听收音机和收看电视节目的时间是预先安排好的）。
第二代技术出现在1960年，大大改进了第一代技术对时间的依赖性。录像机和有限电视的出现，使远程教育课程传播部分不受时间限制，将录制好的课程内容的录像带发给学生，使他们可以随时观看。然而，在别的方面，这一代远程教育技术同上一代相比并没有太大的不同：学生之间、师生之间的交流还是很少。
80年代中期，远程教育开始使用个人计算机技术，不久，又出现了双向视频会议系统。第三代远程教育技术同以前相比，教员可以传送大量更加复杂的信息给学生，使学生之间、师生之间可以通过电子邮件、聊天室和电子公告牌进行交流。计算机辅助教学、计算机模拟以及其他通过计算机磁盘、光盘和互联网等途径的电子资源进一步表现出这一代远程教育的特征。
第四代远程教育技术更加先进。学生之间、师生之间的交流得到了加强。进行交换的信息的数量和种类显著增加，信息更新更快捷。这减少了远程教育对时间和空间的依赖性，使实现真正意义上的虚拟大学成为可能。
现代远程教育融合了第二、三、四代技术。
远程教育在中国
远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育。这一方式为我国培养了很多人才；第二代是80年兴起的广播电视教育。我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，我国产生了以信息和网络技术为基础的现代远程教育。
3. 远程教育是什么意思
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
4. 远程教育的意思是什么
远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。
5. 什么叫远程教育，是干什么的拜托了各位 谢谢
远程教育，又叫“网络教育”，是成人学历教育的一种，目前教育部门批准的远程教育院校有68家，大部分都是985/211院校。
6. 什么是远程教育求解
网络教育：也称为 远程教育
网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。
具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点本、专科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专生本层次的学习
网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。
7. 远程教育是什么
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
8. 远程教育是什么意思啊！
2.相关课程的书本和教材通常是需要的，但是是不是统一订购，不同的学校可能有不同的内安排；
3.只要你报容名并通过学期考试，那毕业证就没问题；
4.这点你不用操心，学校会安排的。通常是在多媒体教室里面进行；
5.远程教育属于成人教育，和普通的本科专科并不一样，属于二学历。但正规的远程教育国家是承认学历的。
9. 什么叫远程教育
远程教育：指利用通信手段开展的教育。现代远程教育是以现代化网络技术为依托，利用数字多媒体通信网，特别是计算机网络开展交互式教学的教育方式。
教学过程：通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：
1）使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答；
2）使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。
3）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。
4）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。
