增加人员申请报告范文
增加人员申请报告的写作思路在于：首先要有一个清晰明了的标题，能准确传达报告想表达的内容，然后对具体申请人数及申请原因做详细介绍。正文关于申请增加后勤寄宿制管理人员人员的请示尊敬的县教育局领导：随着我校学生全员寄宿的实现，学生吃、住、学习、生活都需要看护和管理，各班主任需除完成自己的教学目标和任务外，还须对自己班的学生基本上24小时的跟踪管理。每天早晚自习外加寝室管理员，学校每位教师都负责一个寝室、且寝室拥挤、床位紧缺、有很多床是的两个人挤在一起的；学校菜棚也是责任到人，每位教师一块地，负责耕挖、栽种、管理。这样的状况已经持续将近一年，教师值周的话更累，本期值周轮流以来已连续累到了四名值周教师，但因为有那一份责任在，他们总是一直在默默的坚持，但我们的教师也是平常人，现为让我校的教育教学正常开展，切实减轻我校教师不必要的负担、安心教学。有必要向局领导反映一下我校后勤寄宿制管理人员的紧缺情况，现特申请增加亚龙小学寄宿制后勤管理人员一名。 以上请示妥否，请批示。
关于增加人员的请示报告怎么写
首先要将请示和报告区分开来，他们是两种不同的文体。从您的问题来看应该是想要写一篇关于增加人员的请示。建议按以下的思路撰写：1、抬头写清楚主送机关，这个问题看起来是小事，但写错了就会成为笑话，一定要事先问清楚上级主管单位是谁。2、第一段要提出申请理由，要开门见山，做到言语真诚、理由充分。例如：我单位因人员年龄结构老化，退休职工较多，后备干部不足，造成了人员紧缺的现状等。3、第二段要说明所需人员的岗位，究竟是何种岗位需要增加人员。要对岗位性质，岗位现有工作人员情况，需要增加的人员数量，需要增加的工作人员学历等信息逐项说明清楚。4、最后另起一段写：“妥否，请批示”。这是一个常用的请示结尾表述。扩展资料：请示的结构一般由标题、主送机关、正文、落款和附注五部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下。1、标题。请示的标题一般有两种构成形式：一种是由发文机关名称、事由和文种构成。如《××县人民政府关于××××××的请示》；另一种是由事由和文种构成，如《关于开展春节拥军优属工作的请示》。2、主送机关。请示的主送机关是指负责受理和答复该文件的直属的上级机关。每件请示只能写一个主送机关，不能多头请示。3、正文。其结构一般由开头、主体和结语三部分组成。（1）开头。主要交代请示的缘由。它是请示事项能否成立的前提条件，也是上级机关批复的根据。原因讲的客观、具体，理由讲的合理、充分、上级机关才好及时决断，予以有针对性的批复。（2）主体。主要说明请求事项。它是向上级机关提出的具体请求，也是陈述缘由的目的所在。这部分内容要单一，只宜请求一件事。另外请示事项要写的具体、明确、条项清楚，以便上级机关给予明确批复。（3）结语。应另起段，习惯用语一般有“当否，请批示”，“妥否，请批复”，“以上请示，请予审批”或“以上请示如无不妥，请批转各地区、各部门研究执行”等。4、落款。一般包括署名和成文时间两个项目内容。标题写明发文机关的名称，这里可不再署名，但需加盖单位公章。5、附注。使用“请示”这一文种时，应出具附注。写法是，在成文时间下一行居左空2字，加圆括号注明发文机关联系人的姓名和电话号码
关于增加人员申请报告怎么写
增加人员申请报告的写作思路在于：首先要有一个清晰明了的标题，能准确传达报告想表达的内容，然后对具体申请人数及申请原因做详细介绍。正文关于申请增加后勤寄宿制管理人员人员的请示尊敬的县教育局领导：随着我校学生全员寄宿的实现，学生吃、住、学习、生活都需要看护和管理，各班主任需除完成自己的教学目标和任务外，还须对自己班的学生基本上24小时的跟踪管理。每天早晚自习外加寝室管理员，学校每位教师都负责一个寝室、且寝室拥挤、床位紧缺、有很多床是的两个人挤在一起的；学校菜棚也是责任到人，每位教师一块地，负责耕挖、栽种、管理。这样的状况已经持续将近一年，教师值周的话更累，本期值周轮流以来已连续累到了四名值周教师，但因为有那一份责任在，他们总是一直在默默的坚持，但我们的教师也是平常人，现为让我校的教育教学正常开展，切实减轻我校教师不必要的负担、安心教学。有必要向局领导反映一下我校后勤寄宿制管理人员的紧缺情况，现特申请增加亚龙小学寄宿制后勤管理人员一名。 以上请示妥否，请批示。
