学风建设主题班会内容
学风建设主题班会内容（通用5篇） 在平平淡淡的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是我整理的学风建设主题班会内容（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学风建设主题班会内容1 一、班会思想： 为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的： 通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题： 班级学风建设（核心） 四、班会方案： （一）班会时间：xx年4月27日pm4:00 （二）班会地点：四楼中医系多媒体教室 （三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员 （四）班会主持：张晓邦（班长） （五）班会记录：方雨婷（宣传委员） 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开始 2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言： （1）对以前工作作出检讨； （2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。 （3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。 5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。 6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，和今后各寝室卫生各寝室文明提出要求。 8、辅导员发言： （1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。 （2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 （3）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。 11、体育委员发言： （1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。 （2）班中的体育用品安全问题。 （3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。 14、班长发言： （1）对本次班会进行小结。 （2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。 （3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。 15、班长宣布班会结束。 学风建设主题班会内容2 学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的'重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。 一、活动主题： 学风建设班会。 二、活动目的： 学生的基本任务是学习，所以学风建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风，这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现，也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，消除早、晚自习和上课期间早退及旷课，并在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。 三、活动时间及人员： 20xx年x月x日下午15：00。 四、活动对象： 班全体成员。 五、活动地点： 综合楼E座104教室。 六、活动内容及收获： 班会第一阶段由班长金赛主持。首先，班长金赛上台开场白，讲述学风建设的重要性以及如何实行学风建设的问题。在上一学期中，我们班全面发展，在各方面均取得了较为不错的成绩。然后是学习委员陈罡，讲述我们班最近学风建设存在何种问题，以及如何如改变这些问题的现状，关于学风建设，我们如何践行。他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点： 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。 2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。 3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。 4、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。 之后是由副班长刘奇胜，讲述我们班最近到课的纪律，上课认真的程度，以及作业的完成程度的现状。再由团支书付佳讲述，我们最近的活跃程度的现状，以及如何消除不活跃的气氛，带动整个班团结起来的方法。由组织委员张飞讲述，我们班在组织活动方面的欠缺，以及如何完善那些问题。 进入同学自主发言阶段时，代表刘飞飞同学提议成立学习小组，并得到了大家的一致赞同，最终决定由班长总负责，由学习委员，分配人员，成立一对多，互帮互助学习小组。 自主发言结束后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中逐渐进步。 不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动。 最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗！ 班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让我们班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果！ 学风建设主题班会内容3 一、活动目的及意义： 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。 二、活动主题： 丰满，天使的羽翼 三、活动时间 ： 20XX年9月23日 四、活动地点： 扬州大学广陵学院3515教室 五、活动对象： 扬州大学广陵学院护理80901全班同学 六、活动内容： ①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹 ②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片(同学们的照片，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。 ③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。 ④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。 ⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 ⑥由三位同学演绎小品 ⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。 ⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。 七、经费预算： 毽子2元 棒棒糖25元 八、活动其他安排： ⑴活动经费：由护理80901班费所出 ⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照 ⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。 学风建设主题班会内容4 一、活动的主题： “三风”(学风、班风、室风) 二、活动目的： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法，吸取精华。 三、活动对象： xxxx班 四、活动时间： xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分 五、活动地点： 教xxxx 六、活动流程： 1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名 2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。 活动形式： ①比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。 ②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。 3.歌曲演唱：《一千年以后》 4.优生学习经验交流。 5.歌曲演唱：《我们都会错》 6.班主任寄语。 七、经费预算： 零食、饮料、奖品：xxx元 装扮教室：xx元 水果：xx元 共计：xxx元 八、负责人： xxxx班班委 学风建设主题班会内容5 一、指导思想 以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。 二、活动主题 学风建设读书交流 让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐! 三、活动的口号 多读书，读好书，让生命溢满书香 四、活动目标 1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。 2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。 3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。 4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位 五、活动时间 xxxx年xx月xx日 六、活动内容及安排 时间：xx月xx日上午xx点至xx点 地点：xxx 内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束。 ;
学风建设主题班会
学风建设主题班会（一）
《丰满，天使的羽翼》学风建设之主题班会
一、活动目的及意义：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
二、活动主题：
丰满，天使的羽翼
三、活动时间：
3月23日
四、活动地点：
扬州大学 广陵学院3515教室
五、活动对象：
扬州大学 广陵学院护理80901全班同学
六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹
②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片（同学们的照片，医院等等）作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。
③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。
④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。
⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题（将问题的答案反着说），抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。
⑥由三位同学演绎小品
⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。
⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。
七、经费预算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活动其他安排：
⑴活动经费：由护理80901班费所出
⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照
⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。
学风建设主题班会（二）
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案：
（一）班会人员：2班全体同学
（二）班会主持：蔺斌
（三）班会记录：亓辰辰
五、班会步骤：
1、蔺斌发言：宣布班会正式开始
2、王云发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、王璐发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、国云鑫发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、王云：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉检查
主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7路朋：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、蔺斌发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、王璐发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、孙小雨发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、王璐发言：（1）班中的体育用品安全问题。（2）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、亓辰辰发言：对班会中班干部发言的总结。
13、王璐发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、蔺斌发言：（1）对本次班会进行小结。
（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、蔺斌宣布班会结束。
学风建设主题班会（三）
一、活动的主题：“三风”（学风、班风、室风）
二、活动目的：学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。通过举办关于学风建设的活动，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验，从别人身上学习得到一些好的学习方法，吸取精华。
三、活动对象：畜牧兽医09-1班
四、活动时间：3月2日（周三）下午18:30分
五、活动地点：教1-504
六、活动流程：
1.观看有关学风的视频。网络使用应有度，科学合理才健康的签名
2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。以寝室为单位，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。活动形式：①比赛由必答题、选答题、抢答题三个环节组成。②每个寝室派一个代表，每两个寝室组成一个小组，共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分。④抢答题答对一题加10分，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。
3.歌曲演唱：《一千年以后》
4.优生学习经验交流。
5.歌曲演唱：《我们都会错》
6.班主任寄语。
七、经费预算：
零食、饮料、奖品：114元
装扮教室：18元
水果：24元
共计：156元
八、负责人：
畜牧兽医09-1班班委
学风建设主题班会（四）
读书交流会
一、指导思想
以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。
二、活动主题：学锋建设读书交流
让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐！
三、活动的口号是：多读书，读好书，让生命溢满书香
四、活动目标：
1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。
3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。
4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位
五、活动时间：3月29日
六、活动内容及安排
时间：3月29日上午10点至12点
地点：图书馆
内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。班会结束。
对学校的校风,教风,学风有什么看法
对于学校校风、教风和学风的看法：首先，学校的校风是学校文化的重要体现，是学生树立正确人生观、价值观和人文素质的基础。一个正直、严肃、务实、开放的校园氛围是推进学校文化建设的关键所在。学校应该注重校风的建设，不断探索适应学校发展的校风类型，使之成为学校的品牌。其次，教风是师德教育的重要方面，是师生相处和课堂教学的基础。良好的教风应该包括，讲好精品课程，注重课堂效果，具有知识传授能力和教育引导能力，并且要着力培养学生的探究式、批判式思维能力。教师应坚持以学生为中心，以育人为导向，培养学生积极性、创造性和实践能力。最后，学风则是学校教育教学管理的重要内容，学风质量的高低直接影响到学生的学习效果和成果。学校应当创建优良的学风，营造良好的学习氛围，培养学生的自律性，发展探究性和合作性学习，同时注意发现和纠正学风中不利于学生成长的不良风气。
作为当代大学生中要求进步的学生谈谈怎样加强班风、学风和校风建设？
作为当代大学生中要求进步的学生谈谈怎样加强班风、学风和校风建设？ 加强考试管理,让那些没有认真学习的同学通通挂课,让所有学生都认识到不好好学,是不会有好的成绩的,这样一定能够形成一种良好的学习风气,但也会有不少的问题,因为过于呆板的学习会阻碍学生的创新意识,习惯于被动地接受知识,所以学风这个问题还是得从整个国家的教育制度上下手,让全社会都认识到大学并不是玩出来的,这样才是根本的解决方法. 当代大学生中学风建设的主要问题有哪些 学风建设不仅反映学校的精神风貌、师生品质和教学传统，也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。加强高校学风建设具有十分重要的作用和意义，它不仅是高校加强思想政治建设的本质需要，而且也是培养大学生成才的客观要求。针对当前高校学风建设中普遍存在的忽视教风、师风、机关作风建设，部门间协作性不强，在加强学风建设上缺乏行之有效的措施与长效机制等问题，探求加强高校学风建设的对策，进而全面推进高校学风建设。 也谈如何加强班风建设 一、树立共同的奋斗目标 1、培养良好的班风，必须紧扣目标，班集体的奋斗目标是培养良好班风的基础，而良好的班风又是实现奋斗目标的保证。所以班集体建设应该紧扣总目标，每学期开学班级必须先确立奋斗目标：纪律严、勤学习、讲卫生、团结竞争。 二、建立切实可行的规章制度 促进学生的学习 1、优良的班风必须在严格要求和训练中培养，要在训练培养中把严格要求转化为学生的自觉行为和全班的统一意志。为此，我们应该注意两方面的工作：一是制定必要的、切实可行的班规，使学生远学有方向，近学有标准。2、开展经常性的评议活动，树立正确的集体舆论、严格的要求、认真的评议，必然形成正确的集体舆论，从而使良好的班风得到巩固和发展。为了增强学生的自我管理意识，我班始终坚持由专门人员记好班级日记，记录每一天班级的各种情况：如纪律、卫生情况、好人好事及对的意见和建议等，这些情况在每日的十分钟一留中公布，让每个同学了解自己一天里自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。 三、培养管理骨干，发挥榜样的力量。 良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个成功的班集体，除了要有一名较好的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联络的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌。因此，确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养物件，然后注意对他们细心观察，指导他们怎样做好事情，应多为同学服务，多关心班级事情，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，树立这些骨干同学在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。这种行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的积极分子和带头人。班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能及时地告知班主任，协助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。因此建设一个好的班干部队伍将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展。 四、培养良好的班风，狠抓学生学风的培养。 学习是学生的主要任务，我们培养学生的学风，就必须大力培养教育学生具有明确的学习目的、端正、良好的、严格的学习纪律和科学的学习方法。 如何加强班风学风建设以高中生的角度 增强感恩教育，学校，家庭，社会3位1体 检视原帖>> 结合学风建设谈谈大学生怎样践行科学发展观 我觉得对科学发展观的学习,能够提高我们大学生的觉悟,指导我们大学生进行自身建设。 第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学发展观是辩证的发展观，辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本，我们重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。世纪伟人 *** 同志一生奋斗，全身心的投入到我国社会主义革命与现代化建设事业，他的一句深情名言“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”道出了有志于国家强盛人民幸福人士的心声。 “天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生要克服极端的个人主义，更多地为他人着想，满怀 *** 地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。 第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人. 科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合能力. 目前，存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需纠正。其他学科学的再好，没有世界观和人文素养还是不够的。由此观之，当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。 第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人.。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。做到言行一致，意志坚定。遇到挫折不气馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时，乐于帮扶；遵规守约，积极向上。讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。 通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为“理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。 翻译成英文：在加强班风学风建设活动中获得优秀学生称号 Get the honor of excellent student by increasing class and study style construction activities. 作为一名当代大学生，谈谈你对加强资讯化条件下国防建设（打赢资讯化战争）的想法 作为当代大学生，简要谈谈你对资讯化战争的认识。 答：1、资讯化战争的概念：资讯化战争是依托网路化资讯系统，使用资讯化武器装备及相应作战方法，在陆、海、空、天和网路电磁等空间及认识领域进行的以体系对抗为主要形式的战争，是我军对资讯时代战争形态的一种表述。 2、资讯化战争作战的基本形式： ①、精确战；②、网路战；③、电子战；④、情报战；⑤、心理战。 3、资讯化战争作战样式多样化特点： （1）、战场空间呈现多维化：①、陆地，海洋，空中仍将是资讯化战争的主战场；②、太空战场将成为资讯化战争中的第四维有形战场；③、无形的电子资讯对抗充斥于有形战场空间。 （2）、作战力量形成一体化：①、资讯化战争是一体化联合作战；②、作战力量一体化依赖横向一体化技术；③、作战力量由“以平台为中心”向“以网路为中心”转变。 （3）、战争过程趋于短暂化：①、战争目的有限；②、战争消耗巨大；③、战争时间短暂。 （4）、作战行动体现实时化：①、战场资讯获取实时化；②、战场感知实时化；③、指挥控制实时化。 （5）、作战样式趋向多样化网电一体战将成为未来资讯化战争中的作战样式；情报战，心理战和实体精确摧毁等是资讯化战争的重要作战样式。 （6）、作战效果实现精确化：①、目标选择的精确性；②、作战力量使用的精确性；③、对目标打击的精确性。 4、资讯化战争对人才素质的基本要求： ①、优秀的思想政治素质；②、极高的科学文化素质；③、过硬的军事专业素质；④、开拓性的创新素质；⑤、健康的身体心理素质。 5、当代大学生在资讯化战争中的主力军作用： ①、大学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体，因此，大学生素质能力的高低，将对社会起到巨大的辐射作用，也会对未来产生直接影响； ②、随着军事高技术的飞速发展，战争形态和作战方式发生了质的变化，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。大学生应自觉融入到武装力量建设体系中，从而保证武装力量的整体建设水平不断提高； ③、培养大学生良好的军政素质、顽强的战斗作风，关系到国家的而发展和民族的振兴，关系到未来资讯化战争的胜利。这就要求广大学生在认真学习专业文化知识的同时，要积极参与军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，为打赢资讯化战争打牢基础。 作为当代大学生。我能为发展低碳经济推进美丽中国建设500字。 一、弘扬“低碳”理念，开展低碳节约宣传 “低碳”，最先出现在2003年的《能源白皮书》中，起初是为了推广绿色经济，以应对全球气候变暖问题，实质是一场低碳能源革命[3]。之后迅速被各国推广，因为低碳发展道路才是一条使人类可持续发展的必由之路，是缓解气候危机、环境危机以及能源危机的必然选择。随着低碳理念的推行，低碳经济、低碳生活、低碳环保等理念也出现在了人们的生活中。继党的十六大以来，在科学发展观及可持续发展理念的指导下，我国也积极倡导低碳发展，生态文明建设也逐渐引起 *** 的重视，继而在我国“十二五”规划中也首次明确将“绿色发展”写入其中，2012年党的十八大又将“生态文明建设”加入到“经济建设、社会建设、政治建设以及文化建设”之中，使得原来的“四位一体”建设变成了“五位一体”建设[1]。至此，发展低碳经济、回圈经济的理念深入人心，而低碳的本质其实就是一种最自然的生活方式，我们应该秉承低碳发展的理念，在生活、经济生产中应弘扬“低碳”理念，开展低碳节约宣传，助力“美丽中国”的建设。为此， *** 与学校应当首当其冲，做好低碳节约的宣传工作，使低碳节约理念深入人心，比如贵阳市提出的“一创四办”，还有最近的“光碟行动”的提出等，都是为了遏制奢侈消费，减少资源浪费，做到低碳环保。 二、转变经济发展方式，低碳创新发展 转变经济发展方式，走低碳创新发展之路。这既是顺应世界发展潮流的正确选择，也是十八大精神的号召。而转变经济发展方式要求做到“两个坚持”和“三个转变”，并在可持续发展理念下，大力发展回圈经济，绿色经济以及低碳经济，并以教育为基础、人才为核心以及科技为关键，使我国国民经济又“好”又“快”发展[5] [8]。具体而言，就是要调整能源结构、产业结构与投资模式。因为传统能源主要是化石能源，包括煤、石油、天然气。这其中，我国储量最多并且主要使用的是煤，但煤的含碳量最高，而其他无碳能源或者低碳能源的使用潜力巨大且污染较小，比如生物质能、核能、水能、潮汐能以及地热能等[3]。但无碳或者低碳能源的开发较难，需要较高成本，因此就得需要低碳创新，凭借低碳技术创新和制度创新，来对无碳能源或低碳能源进行大力开发利用，并在这一过程中坚持开发节约并重，做到在开发中节约，在节约中合理开发。按照低能耗、低污染、低排放的经济模式，以实现清洁、节约、以及安全地发展，推进低碳生产，逐步朝着回圈经济和低碳经济的发展模式转变，以此真正做到低碳发展，实现“好”“快”有机结合，从而更好地助力“美丽中国”建设[6] [7]。 三、加强碳汇工程建设，发挥碳汇潜力 碳汇工程建设，需要我们每一个人都积极参与进来。而对于我国来说，碳汇潜力巨大。一方面，我国陆地面积广阔，森林植被多，而植物可以通过光合作用降低大气中的二氧化碳浓度[3] 。因此，我们应该加大森林覆盖率，加强城市的绿化面积，实施退耕还林、退耕还湖等，加强城市、农村的深林绿地等具吸碳能力的碳汇空间建设。另一方面，倡导绿色、低碳的生活以及养成低碳消费的习惯，鼓励人们积极参与植树造林、绿色出行以及绿色建筑等。同时， *** 应大力引导和鼓励企业创新低碳科技，并相应给予一定的优惠政策，以实现环保、安全的低碳生产，增加碳汇。 四、加强国际间经济技术合作 2010年，我国经济总量一跃超过日本而位居世界第二，成为名副其实的经济大国。那么作为一个对世界有影响力的最大的发展中国家，在经济高速发展的同时我们有义务也有责任参与世界各国倡导的“低碳革命”之中，这就要求我们还应该加强同世界各国的经济技术合作，共同维护世界经济健康持续发展。这不仅是对于自身的发展负责也是一个大国应负的责任。另外，气候问题需要全世界共同应对，那么国与国之间就应该消除其他政治障碍，积极主动参与进来。通过召开联合大会共同商议并制定出相应的保护举措，并制定出相应的公约，以确保与会国积极认真地贯彻和落实。为此，国际间应加强经济技术合作，但由于发展中国家为了快速发展经济必然会在未来需求和排放更多的能源，而发展中国家资金不足和技术水平落后，那么在维护全球可持续发展的这一共同目标下，这就要求发达国家消除一些政治或其他方面的顾忌向发展中国家提供资金和相关的技术转让[3]。 总之，我们要在党的十八大精神的鼓舞下，继续秉承低碳发展理念，积极推行低碳发展，形成低碳发展的良好社会氛围，以助力“美丽中国”建设。 作为毕业班如何进行班风学风建设？作为初三学生该怎么办 毕业班的学生，首先先给自己一个好的定位，要意识到自己的压力所在，一个班集体的学风很重要。所以你身为毕业班的一员一定要学会自我把控。提高学习意识，努力完成自己初中三年的学习，把别的事都占时放一段时间。 如何加强班风，学风建设，培养出优秀班集体 你好。这个需要时间，需要历练。 首先，要树立一个正确的思想意识，正确的人生观世界观，价值观。不要参杂一些负面的思想和情绪。 再者，就是要有学习的气氛，要有制度，要有原则，要有自我控制能力，共同营造良好的环境。 最后，就是要每隔一段时间要去总结经验，吸取教训。希望我的回答对你有帮助，很高兴为你解答。
校风，学风，教风各是什么啊？
1、校风校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。体现学校人员精神面貌，体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。2、学风学风 学风既指体现学者个人学术品格的学术风格，也指包括大学在内的整个学术界的学术风气。学者的学风好坏，体现了学者的人品高低和道德素质。学术界的学风好坏，体现了整个学术界的道德水准。学术界的学术风气由大多数学者的学术风格决定。学者的学术风格和学术界的学术风气主要包括以下这些内容：是治学严谨，还是抄袭成风；是原创为荣，还是原创为耻；是提倡质疑精神，还是提倡因循守旧，等等。学风和学术规范的区别在于：学术规范属于学术领域的认知范畴，学风属于学术领域的道德范畴。但二者不是截然分开的；学术规范往往是学风的体现，严重的学术规范问题本身就是学术不端——学风问题的表现。3、教风教风是指教育机构在教学精神、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。主要是针对学校，有时也针对某一教育者。 教风是一个教育群体的德与才的统一性表现，是该教育群体整体素质的核心，是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。教风是校风的重要组成部分。从某种意义上讲，好的教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对学生可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用。教风好，可以提高学校的知名度，可以提高学校的社会声誉和社会可信度。因此，教风可以说是一个学校生存和持续发展的不竭动力之源。教风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。扩展资料不同时期的校风受不同历史社会现实、经济状况和政治空气所制约。中国漫长的封建社会，闭关、锁国，教育的目的是培养各级官吏，教育的内容主要是以三纲、五常、六经 为核心的儒家经典，选拔人才主要的方式是科举。形成的是“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”，皓首穷经 ，脱离实际的风气。在中国近代史上，从冯桂芬、梁启超、康有为等倡导“西学”开始到后来的“洋务运动”、“实业救国” 、“教育救国”，便形成了“中学为体、西学为用”、“算学、得学、视学、光学、化学”等“凡有益于国计 民生者”都是应该学习的风气。在学习中国儒家经典的同时，也开始认识到废除科举制度，学习自然科学技术 文化的重要。“五四”时期，“民主、科学”的呼声响彻海内，因而“兼容并蓄”、“学术自由”的校风在蔡元培先生 领导下的北京大学出现，杨贤江先生也提出学校培养的学生应该有“强健的体魄和精神，有工作的知识和技能 ，有服务人群的理想和才干，有丰富生活的好尚和习惯。”至此，“严谨”、“求是”的优良风气开始在中 国高等院校形成。抗日战争时期，由于战争环境极为艰苦，民族危机空前严重，西南联大力主”刚毅、坚贞、 自强不息”；还有一些高校倡导“忠诚、团结、紧张、活泼、战斗”的风气。在以阶级斗争为纲的文化大革命时期，学校重政治轻知识，视教育为无产阶级专政的工具，盛行阶级斗争 之风。在“白卷”光荣的年岁里，学校的形象被扭曲，文明被践踏，钻研科学文化知识的风气十分淡薄。改革、开放，给古老的中国大地带来了勃勃生机，经济体制迅速转换，人们认识到教育也是一种 极为重要的生产力，百年大计，需要“教育为本”，教育要为经济建设服务，高校开始形成重视科学、重视实 践、追求真理，开拓创新的良好的校风。然而，在与外国进行科技文化交流的同时，有的人对所谓的“海洋文 化”、“蓝色文明”毫无批判地大加吸收，全盘西化和自由化的思潮一度有所滋长；又由于改革开放的力度还 有待于进一步加强，社会利益关系有待进一步调整，“脑体倒挂”破坏了教师应有的心理平衡，给高校的教风 学风带来一些影响，人心思商成为一部分教师学生一时的趋向。显然，校风是与“时代趋势、社会环境和各校自身的特种需要”紧密相关，鲜明地体现着时代精神。例如北京大学的校风：爱国、进步、民主、科学。
如何体现校风教风学风好？
学风建设是一个系统工程，是高等教育改革与发展中一个永恒的主题。要充分认识到它的艰苦性与长期性,不能急功近利。要以良好的学风来抓学风建设。学风是在长期的实践中逐渐形成的。但它又不是自发的产物，而是需要自觉的加以培养、提倡和进行教育的。深化教育改革，要着眼于培养学生创造思维、学习能力、自学习惯。在教学改革上，要建立及时更新教学内容和教材的机制，将先进的科技成果和科学知识传授给学生；加强课程的综合性和实践性，积极探索产学研结合的途径，使学生积极参加科研、创新和社会实践活动。但由于我国高等教育环境的急剧变化，尤其是高校扩招带来学生生源质量的大幅下降，加上来自诸如经济转型、片面应试、家庭贫困、就业困难等方面的影响，一些学生的价值取向、学习目的、学习态度、学习习惯以及考风考纪等方面都出现了许多不尽如人意的问题，学习风气、学术道德亟待加强。在教学管理制度上，改变过去整齐划一的培养模式，实行更加灵活的学分制，增大学生学习的自由度，给学生更大的对专业、课程、教师、学习时间的选择权。并通过大量开设选修课程、开放实验室，加强以文学、艺术和科技创新为主要内容的第二课堂，为学生自主学习创造能动的环境和条件。激发学生的求知欲，调动其自主学习的积极性。
